恩施州利川市2015-2016年七年级上第一次月考数学试卷含解析
更新时间:2023-05-19 17:37:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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1 / 15 2015-2016学年湖北省恩施州利川市七年级(上)第一次月考数学试
卷
一、选择题
1.若﹣a=2,则a 等于( )
A .2 B
. C .﹣2 D .
2.两个非零有理数的和为零,则它们的商是( )
A .0
B .﹣1
C . 1
D .不能确定
3.在有理数中有( )
A .最大的数
B .最小的数
C .绝对值最小的数
D .不能确定
4.若x=(﹣3)×,则x 的倒数是( )
A .﹣
B .
C .﹣2
D .2
5.在﹣2与1.2之间有理数有( )
A .2个
B .3 个
C .4 个
D .无数个
6.在﹣1,1.2,﹣2,0,﹣(﹣2),﹣23中,负数的个数有( )
A .2个
B .3个
C .4个
D .5个
7.有理数a 、b 在数轴上的对应的位置如图所示:则( )
A .﹣a <﹣b
B .﹣b <a
C .b=a
D .﹣a >b
8.在﹣5,﹣
,﹣3.5,﹣0.01,(﹣2)2,(﹣22)各数中,最大的数是( ) A .﹣22 B .﹣ C .﹣0.01 D .(﹣2)2
9.已知(1﹣m )2+|n+2|=0,则(m+n )2013的值为( )
A .﹣1
B .1
C .2 013
D .﹣2 013
10.下列计算①(﹣1)×(﹣2)×(﹣3)=6;②(﹣36)÷(﹣9)=﹣4;③×(﹣)÷(﹣
1)=;④(﹣4)÷×(﹣2)=16.其中正确的个数( )
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A.4个B.3个C.2个D.1个
11.下列等式不成立的是()
A.(﹣3)3=﹣33 B.﹣24=(﹣2)4 C.|﹣3|=|3| D.(﹣3)100=3100
12.已知|a|=5,|b|=8,且满足a+b<0,则a﹣b的值为()
A.﹣13 B.13 C.3或13 D.13或﹣13
二、填空题
13.肥料口袋上标有50kg±0.5kg表示什么意思.
14.在数轴上,点A所表示的数为2,那么到点A的距离等于3个单位长度的点所表示的数是.15.若|x+2|与|y﹣3|互为相反数,则x+y= ,x y= .
16.用“☆”定义新运算:对于任意有理数a、b,都有a b=b2﹣a﹣1,例如:74=42﹣7﹣1=8,那么(﹣5)(﹣3)= .
三.解答题
17.计算题:
(1)22﹣5×+|﹣2|;
( 2)(+4.3)﹣(﹣4)+(﹣2.3)﹣(+4);
(3)+(﹣)﹣(﹣)+(﹣)﹣(+);
(4)﹣9÷3+(﹣)×12+32;
( 5)(﹣48)+(﹣2)3﹣(﹣25)×(﹣4)+(﹣2)2;
(6)﹣23﹣×[2﹣(﹣3)2]+(﹣32).
18.把下列各数分别填入相应的集合里.
﹣23,﹣|﹣|,0,,﹣(﹣3.14),2006,﹣(+5),+1.88,
(1)正数集合:{ …};
(2)负数集合:{ …};
(3)整数集合:{ …};
(4)分数集合:{ …}.
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19.规定一种运算: =ad﹣bc,例如=2×5﹣3×4=﹣2,请你按照这种运算的规定,计算的值.
20.已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值为1,求a+b+x2﹣cdx.
21.气象统计资料表明:海拔高度每增加100 米,气温降低大约0.6℃.小明和小亮为考证地方教材中星斗山海拔高度,国庆期间他们两个进行实地测量,小明在山下一个海拔高度为1020米的小山坡上测得的气温为14℃,小亮在星斗山顶峰的最高位置测得的气温为2℃,那么你知道星斗山顶峰的海拔高度是多少米吗?请列式计算.
22.小明从文斗中学出发,先向西走2千米到达A村,继续向西走3千米到达B村,然后向东走10千米到C村,后回到学校.
(1)以学校为原点,向东为正,用1厘米表示1千米在数轴上表示出,A,B.C三个村庄的位置;(2)小明一共走了多少千米?
(3)若D村与A,B,C在一条线上,D到C村有1千米.那么D到B村有多少千米?
23.20袋小麦以每袋450千克为准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,分别记为:﹣6,4,3,﹣2,﹣3,1,0,5,8,﹣5,与标准质量相比较,
(1)这20袋小麦总计超过或不足多少千克?
(2)20袋小麦总质量是多少千克?
(3)有几袋是非常标准的?
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2015-2016学年湖北省恩施州利川市七年级(上)第一次月考
数学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1.若﹣a=2,则a等于()
A.2 B.C.﹣2 D.
【考点】相反数.
【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数,可得答案.
【解答】解:﹣a=2,则a等于﹣2,
故选:C.
【点评】本题考查了相反数,在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数.
2.两个非零有理数的和为零,则它们的商是()
A.0 B.﹣1 C.1 D.不能确定
【考点】有理数的乘法;有理数的加法;有理数的除法.
【分析】根据互为相反数的两数的和等于0判断出这两个数是互为相反数,再根据异号得负解答.【解答】解:∵两个非零有理数的和为零,
∴这两个数互为相反数,
∴它们的商是负数.
故选B.
【点评】本题考查了有理数的除法,有理数的加法,判断出这两个数互为相反数是解题的关键.
3.在有理数中有()
A.最大的数 B.最小的数
C.绝对值最小的数D.不能确定
【考点】绝对值;有理数.
【分析】根据有理数的知识和绝对值的性质作出正确地判断即可.
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【解答】解:没有最大的有理数也没有最小的有理数,
绝对值最小的数是0,
故选C
【点评】本题主要考查了绝对值和有理数的知识,解题的关键是掌握有理数的有关知识以及绝对值的性质.
4.若x=(﹣3)×,则x的倒数是()
A.﹣ B.C.﹣2 D.2
【考点】有理数的乘法;倒数.
【分析】先求出x的值,再根据倒数的定义即可求出x的倒数.
【解答】解:∵x=(﹣3)×=﹣,
∴x的倒数是﹣2,
故选C.
【点评】此题主要考查了有理数的乘法和倒数的定义,两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数.要求掌握并熟练运用.
5.在﹣2与1.2之间有理数有()
A.2个B.3 个 C.4 个 D.无数个
【考点】有理数.
【分析】根据有理数分为整数与分数,判断即可得到结果.
【解答】解:在数轴上﹣2与1.2之间的有理数有无数个.
故选D.
【点评】此题考查了数轴,熟练掌握有理数的定义是解答本题的关键.
6.在﹣1,1.2,﹣2,0,﹣(﹣2),﹣23中,负数的个数有()
A.2个B.3个C.4个D.5个
【考点】相反数;正数和负数.
【分析】注意﹣(﹣2)=2,﹣23=﹣8,指出所有的负数即可.
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6 / 15 【解答】解:负数有﹣1,﹣2,﹣23,一共有3个,
故答案为:B . 【点评】本题考查了有理数的分类,本题比较简单,明确有理数分为正数、负数和0即可做出正确判断.
7.有理数a 、b 在数轴上的对应的位置如图所示:则( )
A .﹣a <﹣b
B .﹣b <a
C .b=a
D .﹣a >b
【考点】数轴.
【分析】根据数轴可以得到a 、0、b 的关系,从而可以解答本题.
【解答】解:由数轴可得,
a <﹣1<0<
b <1,
∴﹣a >﹣b ,故选项A 错误,
﹣b >a ,故选项B 错误,
a <
b ,故选项C 错误,
﹣a >b ,故选项D 正确,
故选D .
【点评】本题考查数轴,解题的关键是明确数轴的特点,利用数形结合的思想解答.
8.在﹣5,﹣
,﹣3.5,﹣0.01,(﹣2)2,(﹣22)各数中,最大的数是( ) A .﹣22 B .﹣ C .﹣0.01 D .(﹣2)2
【考点】有理数大小比较.
【分析】根据正数大于一切负数即可解答.
【解答】解:(2)2=4,(﹣22)=﹣2,
∴最大的数是(﹣2)2,
故选:D .
【点评】此题主要考查了有理数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小.
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9.已知(1﹣m)2+|n+2|=0,则(m+n)2013的值为()
A.﹣1 B.1 C.2 013 D.﹣2 013
【考点】非负数的性质:偶次方;非负数的性质:绝对值.
【分析】根据非负数的性质列方程求出m、n的值,再代入代数式进行计算即可得解.
【解答】解:由题意得,1﹣m=0,n+2=0,
解得m=1,n=﹣2,
所以,(m+n)2013=(1﹣2)2013=﹣1.
故选A.
【点评】本题考查了非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0.
10.下列计算①(﹣1)×(﹣2)×(﹣3)=6;②(﹣36)÷(﹣9)=﹣4;③×(﹣)÷(﹣1)=;④(﹣4)÷×(﹣2)=16.其中正确的个数()
A.4个B.3个C.2个D.1个
【考点】有理数的除法;有理数的乘法.
【分析】根据有理数的乘法和除法法则分别进行计算即可.
【解答】解:①(﹣1)×(﹣2)×(﹣3)=﹣6,故原题计算错误;
②(﹣36)÷(﹣9)=4,故原题计算错误;
③×(﹣)÷(﹣1)=,故原题计算正确;
④(﹣4)÷×(﹣2)=16,故原题计算正确,
正确的计算有2个,
故选:C.
【点评】此题主要考查了有理数的乘除法,关键是注意结果符号的判断.
11.下列等式不成立的是()
A.(﹣3)3=﹣33 B.﹣24=(﹣2)4 C.|﹣3|=|3| D.(﹣3)100=3100
【考点】有理数的乘方;绝对值.
【分析】根据有理数的乘方分别求出即可得出答案.
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【解答】解:A:(﹣3)3=﹣33,故此选项正确;
B:﹣24=﹣(﹣2)4,故此选项错误;
C:|﹣3|=|3|=3,故此选项正确;
D:(﹣3)100=3100,故此选项正确;
故符合要求的为B,
故选:B.
【点评】此题主要考查了有理数的乘方运算,熟练掌握有理数乘方其性质是解题关键.
12.已知|a|=5,|b|=8,且满足a+b<0,则a﹣b的值为()
A.﹣13 B.13 C.3或13 D.13或﹣13
【考点】有理数的减法;绝对值.
【专题】分类讨论.
【分析】根据绝对值的意义及a+b<0,可得a,b的值,再根据有理数的减法,可得答案.
【解答】解:由|a|=5,|b|=8,且满足a+b<0,得
a=5,或a=﹣5,b=﹣8.
当a=﹣5,b=﹣8时,a﹣b=﹣5﹣(﹣8)=﹣5+8=3,
当a=5,b=﹣8时,a﹣b=5﹣(﹣8)=5+8=13,
故选:D.
【点评】本题考查了有理数的减法,分类讨论是解题关键,以防漏掉.
二、填空题
13.肥料口袋上标有50kg±0.5kg表示什么意思净含量最大不超过50kg+0.5kg,最少不低于50kg ﹣0.5kg..
【考点】正数和负数.
【分析】意思是净含量最大不超过50kg+0.5kg,最少不低于50kg﹣0.5kg.
【解答】解:由题意可知:“50kg±0.5kg”表示净含量的浮动范围为上下0.5kg,
即含量范围在(50+0.5)=50.5kg到(50﹣0.5)=49.5kg之间.
即:它表示净含量的浮动范围为上下5kg,最多重50.5kg,最少重49.5kg;
故答案为:净含量最大不超过50kg+0.5kg,最少不低于50kg﹣0.5kg.
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【点评】此题考查正负数在实际生活中的应用,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.
14.在数轴上,点A所表示的数为2,那么到点A的距离等于3个单位长度的点所表示的数是﹣1和5 .
【考点】数轴.
【分析】点A所表示的数为2,到点A的距离等于3个单位长度的点所表示的数有两个,分别位于点A的两侧,分别是﹣1和5.
【解答】解:2﹣3=﹣1,2+3=5,
则A表示的数是:﹣1或5.
故答案为:﹣1或5.
【点评】本题考查了数轴的性质,理解点A所表示的数是2,那么点A距离等于3个单位的点所表示的数就是比2大3或小3的数是关键.
15.若|x+2|与|y﹣3|互为相反数,则x+y= 1 ,x y= ﹣8 .
【考点】非负数的性质:绝对值.
【分析】根据非负数的性质列出算式,求出x、y的值,计算即可.
【解答】解:由题意得,|x+2|+|y﹣3|=0,
则x+2=0,y﹣3=0,
解得,x=﹣2,y=3,
则x+y=1,x y=﹣8,
故答案为:1;﹣8.
【点评】本题考查的是相反数的概念和非负数的性质,掌握当几个非负数相加和为0时,则其中的每一项都必须等于0是解题的关键.
16.用“☆”定义新运算:对于任意有理数a、b,都有a b=b2﹣a﹣1,例如:74=42﹣7﹣1=8,那么(﹣5)(﹣3)= 13 .
【考点】有理数的混合运算.
【专题】新定义.
【分析】利用题中的新定义计算即可得到结果.
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【解答】解:根据题中的新定义得:(﹣5)(﹣3)=9﹣(﹣5)﹣1=9+5﹣1=13.
故答案为:13.
【点评】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
三.解答题
17.(2015秋?利川市校级月考)计算题:
(1)22﹣5×+|﹣2|;
( 2)(+4.3)﹣(﹣4)+(﹣2.3)﹣(+4);
(3)+(﹣)﹣(﹣)+(﹣)﹣(+);
(4)﹣9÷3+(﹣)×12+32;
( 5)(﹣48)+(﹣2)3﹣(﹣25)×(﹣4)+(﹣2)2;
(6)﹣23﹣×[2﹣(﹣3)2]+(﹣32).
【考点】有理数的混合运算.
【专题】计算题;实数.
【分析】(1)原式先计算乘方及绝对值运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果;(2)原式利用减法法则变形,计算即可得到结果;
(3)原式利用减法法则变形,计算即可得到结果;
(4)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果;
(5)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果;
(6)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果.
【解答】解:(1)原式=4﹣1+2=5;
(2)原式=4.3+4﹣2.3﹣4=2;
(3)原式=﹣﹣﹣+=﹣;
(4)原式=﹣3+6﹣8+9=4;
(5)原式=﹣48﹣8﹣100+4=﹣156+4=﹣152;
(6)原式=﹣8+1﹣9=﹣16.
【点评】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
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18.把下列各数分别填入相应的集合里.
﹣23,﹣|﹣|,0,,﹣(﹣3.14),2006,﹣(+5),+1.88,
(1)正数集合:{ ,﹣(﹣3.14),2006,+1.88 …};
(2)负数集合:{ ﹣23,﹣|﹣|,﹣(+5)…};
(3)整数集合:{ ﹣23,0,2006,﹣(+5)…};
(4)分数集合:{ ﹣|﹣|,,﹣(﹣3.14),+1.88 …}.
【考点】有理数.
【分析】按照有理数分类即可求出答案.
【解答】解:故答案为:
正数:,﹣(﹣3.14),2006,+1.88;
负数:﹣23,﹣|﹣|,﹣(+5);
整数:﹣23,0,2006,﹣(+5);
分数:﹣|﹣|,,﹣(﹣3.14),+1.88;
【点评】本题考查有理数的分类,属于基础题型.
19.规定一种运算: =ad﹣bc,例如=2×5﹣3×4=﹣2,请你按照这种运算的规定,计算的值.
【考点】有理数的混合运算.
【专题】新定义.
【分析】根据新运算得出1×0.5﹣(﹣3)×(﹣2),算乘法,最后算减法即可.
【解答】解:
=1×0.5﹣(﹣3)×(﹣2)
=0.5﹣6
=﹣5.5.
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【点评】本题考查了有理数的混合运算的应用,能根据新运算得出1×0.5﹣(﹣3)×(﹣2)是解此题的关键.
20.已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值为1,求a+b+x2﹣cdx.
【考点】倒数;相反数;绝对值.
【专题】计算题.
【分析】根据相反数,绝对值,倒数的概念和性质求得a与b,c与d及x的关系或值后,代入代数式求值.
【解答】解:∵a,b互为相反数,
∴a+b=0,
∵c,d互为倒数,
∴cd=1,
∵|x|=1,∴x=±1,
当x=1时,
a+b+x2﹣cdx=0+(±1)2﹣1×1=0;
当x=﹣1时,
a+b+x2+cdx=0+(±1)2﹣1×(﹣1)=2.
【点评】本题主要考查相反数,绝对值,倒数的概念及性质.
(1)相反数的定义:只有符号不同的两个数互为相反数,0的相反数是0;
(2)倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数;
(3)绝对值规律总结:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.
21.气象统计资料表明:海拔高度每增加100 米,气温降低大约0.6℃.小明和小亮为考证地方教材中星斗山海拔高度,国庆期间他们两个进行实地测量,小明在山下一个海拔高度为1020米的小山坡上测得的气温为14℃,小亮在星斗山顶峰的最高位置测得的气温为2℃,那么你知道星斗山顶峰的海拔高度是多少米吗?请列式计算.
【考点】有理数的混合运算.
【分析】根据题意,可以知道顶峰的温度与小明所在位置的温差,从而可以求得顶峰的高度.
【解答】解:由题意可得,
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星斗山顶峰的海拔高度是:1020+(14﹣2)÷0.6×100=1020+12÷0.6×100=1020+2000=3020(米),即星斗山顶峰的海拔高度是3020米.
【点评】本题考查有理数的混合运算,解题的关键是明确有理数混合运算的计算方法.
22.小明从文斗中学出发,先向西走2千米到达A村,继续向西走3千米到达B村,然后向东走10千米到C村,后回到学校.
(1)以学校为原点,向东为正,用1厘米表示1千米在数轴上表示出,A,B.C三个村庄的位置;(2)小明一共走了多少千米?
(3)若D村与A,B,C在一条线上,D到C村有1千米.那么D到B村有多少千米?
【考点】数轴.
【分析】(1)数轴三要素:原点,单位长度,正方向.依此表示出家以及A、B、C三个村庄的位置;(2)距离相加的和即为所求;
(3)分两种情况:①D村在C村左边时;②D村在C村右边时;分别计算即可.
【解答】解:(1)如图所示:
(2)2+3+10=15,即小明一共走了15千米;
(3)分两种情况:①D村在C村左边时,
则C、D村表示的数分别是5千米、4千米,
4﹣(﹣2﹣3)=4+5=9(千米);
②D村在C村右边时,
则C、D村表示的数分别是5千米、6千米,
6﹣(﹣2﹣3)=6+5=11(千米);
综上所述:D到B村有9千米或11千米.
【点评】本题考查的是数轴、绝对值的有关内容,用几何方法借助数轴来求解,非常直观,且不容易遗漏,体现了数形结合的优点.
23.20袋小麦以每袋450千克为准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,分别记为:﹣6,4,3,﹣2,﹣3,1,0,5,8,﹣5,与标准质量相比较,
(1)这20袋小麦总计超过或不足多少千克?
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(2)20袋小麦总质量是多少千克?
(3)有几袋是非常标准的?
【考点】正数和负数.
【分析】(1)将各数据相加即可求出20袋小麦是不足或超过;(2)将(1)中的数据与20袋标准小麦总量相加即可求出答案;(3)记数为0时,小麦重量非常标准.
【解答】解:(1)﹣6+4+3﹣2﹣3+1+0+5+8﹣5=5,
这20袋小麦总计超过5千克;
(2)20袋小麦总质量是:20×450+5=9005;
(3)只有一袋非常标准,由于该袋小麦与标准质量相比较为0;
【点评】本题考查正负数的意义,属于基础题型
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