新入职大学生管理办法

编码：TGRG（R）－028－2009 修改码：A/0 第 1 页 共 12 页 太原钢铁（集团）有限公司 新入职大学生管理办法

第一章 总 则

第一条 为加强太原钢铁（集团）有限公司【以下简称（集团）公司】新入职大学生管理，完善人才培养体系，形成优胜劣汰的用人机制，结合（集团）公司实际，特制定本办法。

第二条 新入职大学生包括博士生、硕士生、本科生、专科生，其中本科生含获得双学士学位的本科毕业生。

第三条 新入职大学生管理遵循“支撑战略、持续培养、科学配置、合理使用、有效评价”相结合的原则。

第四条 新入职大学生首次合同期含试用期、见习期。 （一）首次合同期：指新入职大学生第一次劳动合同的签订期限。按照《太原钢铁（集团）有限公司劳动合同管理办法实施细则》规定，专科生、本科生首次合同期为3年，硕士生首次合同期为5年，博士生首次合同期为5年或5年以上固定期限。

（二）试用期：指新入职大学生在签订劳动合同时的起始日起六个月。

（三）见习期：指新入职大学生在签订劳动合同时的起始日起一年，含试用期。其中，博士生不设见习期。

第五条（集团）公司对专升本、三本、二本非主专业引进大学生在培养、配置、待遇方面和专科生归为一类进行管理。

第六条 自愿占用学历要求低于本人学历的招聘名额引进的大学生，按照所占用名额对应的学历进行岗位配置、落实相关待遇。涉及其它专业管理方面的有关事项按专业管理规定执行。

编制：郭亚武 审核：尹德 批准：胡玉亭

编码：TGRG（R）－028－2009 修改码：A/0 第 2 页 共 12 页 第七条 本办法适用于（集团）公司所属各管理部门、业务部门、二级单位及子（分）公司的新入职大学生的管理。外埠子公司可参照执行。

第二章 管理职责

第八条 人力资源部

（一）对各单位新入职大学生管理工作进行指导、监督、评价； （二）统筹协调跨单位多岗位认知； （三）办理专科生、本科生转正事宜。 第九条 教培中心

（一）根据公司培训纲要，组织实施新入职大学生公司级入职培训、专业研修等；

（二）设计策划课程，编制《新入职大学生培训教材》； （三）对所实施培训项目的效果进行评价。 第十条 人民武装部

组织实施新入职大学生军事训练并制定考评细则、进行考评。 第十一条 各单位

（一）新入职大学生首次合同期内的管理、评价；

（二）组织实施岗位认知及技能提升培训，制订各阶段培养计划、考核标准，对新入职大学生进行针对性培养；

（三）检查导师对新入职大学生辅导、培养情况，并纳入绩效考核；

（四）组织建立本单位答辩评审委员会，对专科生、本科生进行转正答辩评审；

（五）对符合转正条件的专科生、本科生向人力资源部申请办

编码：TGRG（R）－028－2009 修改码：A/0 第 3 页 共 12 页 理转正。

第三章 培 养

第十二条 “三年四模块”培养模式

（集团）公司统一按照 “三年四模块”成长计划对新入职大学生进行培养，即入职培训模块（一周）、军事训练模块（两周）、岗位认知模块（一年）、技能提升模块（两年），使新入职大学生快速成为职业人。

序号 模块 内容 目标要求 方式 时间 阶段 企业文化 入职培训 厂史厂情 1 生产工艺 公司级安全教育 规章制度等 组织纪律 2 军事 训练 军事科目 敬业精神 安全教育（厂、岗位 岗位应知应会 认知 工具与方法 岗位技能培训 专业研修 技能实践 项目参与等 熟悉公司的发展历史、企业文化、工艺流程及安全知识，使大学生尽快熟悉、融入（集团）公司。 公司 集中组织 培训 培养团队协作精神和吃苦耐劳的作风，增强执行力。 掌握岗位安全技能和岗到岗位要求。 了解岗位要求、熟悉与岗位相关的生产工艺流程，掌握岗位专业技能。 快速提升解决实际问题的能力及综合素质。 五个月左各单位组织培训 两年 左右 见习期满至首次合同期内 右 六个月 试用期满至见习期 两周 试用期 一周 作业区、班组） 位应知应会知识，基本达3 4 技能 提升 第十三条 培养方法 （一）导师制

编码：TGRG（R）－028－2009 修改码：A/0 第 4 页 共 12 页 见习期内，各单位对于新入职大学生培养采取导师制。导师由工作业绩突出、品德好、有责任心、具有中级以上职称或高级工及以上职业资格者、“515人才”或公司级以上劳模等优秀职工担任。新入职大学生导师根据单位培养计划，履行对新入职大学生培养的辅导责任。

根据岗位要求，各单位可采用“一对一”或“一对多”辅导的形式进行岗位技能的实践培养；由各单位对培养情况制定考评标准并进行考评，并将考评结果纳入对导师的绩效考核。

（二）多岗位认知

多岗位认知指在岗位认知培养阶段，各单位为使新入职大学生尽快熟悉工作业务流程，掌握岗位技能，根据本单位实际需求制订计划，在本单位内部或跨单位进行多岗位实践学习的培养方式。

1、单位内部多岗位认知

硕士生、本科生在见习期内根据单位实际需要在本单位内部主要工序（科室）进行多岗位认知；专科生原则上在见习期内不进行单位内部多岗位认知。

2、跨单位多岗位认知

各单位根据实际需求或培养计划填写《跨单位多岗位认知申请表》（见附表一），向人力资源部提出申请，由人力资源部统筹安排。

单位多岗位认知期间人事关系仍在原单位，所跨单位负责管理（劳动纪律管理、安全管理等）与评价，并将结果反馈原单位，由原单位进行考核。

根据不同专业、不同岗位的特点和今后的培养使用方向，可以分阶段安排不同的岗位进行认知，每个阶段要有具体的岗位认知计

编码：TGRG（R）－028－2009 修改码：A/0 第 5 页 共 12 页 划和要求。

（三）技能提升实战

各单位在新入职大学生定岗后通过问题驱动、技术引导、项目参与、专业研修等方式开展实战培训，提升技能。

1、问题驱动方式：

策划培训项目，根据生产现场存在问题，采取案例化模式，围绕产品质量、工艺操作、设备维护等，开展产学结合的岗位技能深化培训；

2、技术引导方式：

跟踪新技术，设计培训项目，开展提升新入职大学生综合素质与实践能力的拓展培训，达到新入职大学生在能胜任岗位要求的基础上，更加着重提升工序协同、技术合作和开拓创新的能力；

3、项目参与方式：

根据新入职大学生专业及工作业绩，提供参与课题攻关或项目研发的机会，同时本人也可申请加入项目小组并填写《新入职大学生参加课题（项目）小组申请表》（见附表七）；课题或项目结束后，由所在单位或项目组填写《新入职大学生课题（项目）小组工作业绩反馈表》（见附表八），纳入首次合同期综合评价，并在本单位存档；

4、专业研修方式：

各单位和教培中心合作开展专业研修，通过聘请内外部技术专家、知名院校教授等围绕现场生产实际开展系统化培训。

第四章 配 置

第十四条 配置原则

编码：TGRG（R）－028－2009 修改码：A/0 第 6 页 共 12 页 （一）博士生试用期满考评合格，在首次合同期内配置到专业技术（研发）岗位或者根据各单位需要采用“课题制”的方式配置使用（即由博士生参与或主持本单位有关课题进行研发、项目攻关）；

（二）硕士生见习期满考评合格，在首次合同期内原则上配置到专业技术岗位，各单位根据实际情况也可配置到操作岗位；

（三）本科生见习期满考评合格，在首次合同期内可配置到操作岗位或专业技术岗位；

（四）专科生见习期满考评合格，在首次合同期内配置到操作岗位；

（五）公司管理部门、主要业务部门原则上不直接配置新入职大学生，若有引进人员需求，可通过内部招聘配置；

（六）对于公司为配合战略推进、业务扩展等引进的部分紧缺专业的本科及以上新入职大学生可根据实际需要进行配置。

第五章 相关待遇

第十五条 新入职大学生参加工作一年内的薪酬标准以当年（集团）公司实际发布标准执行；转正（定岗）后，以岗定薪。

第十六条 （集团）公司对新入职大学生给予一次性安置费，安置费以当年（集团）公司实际发布标准执行。

第六章 评 价

第十七条 试用期评价 （一）评价内容 1、入职培训和军事训练

教培中心和人武部分别组织实施入职培训和军事训练，并将考试成绩反馈至大学生所在单位，以上两项满分均为100分，90分及

编码：TGRG（R）－028－2009 修改码：A/0 第 7 页 共 12 页 以上为优秀，80～90分为合格（包含80分），80分以下为不合格。

2、岗位认知

各单位制定试用期岗位培训计划、多岗位认知计划及考评标准并对岗位认知效果进行评价；评价等级分为优秀（85分及以上）、合格（70分及以上）和不合格（70分以下）。

试用期综合评价满分100分，入职培训成绩占20%、军事训练成绩占10%，岗位认知平均成绩占70%；评价等级分为优秀（85分及以上）、合格（70分及以上）和不合格（70分以下）。

（二）各单位在试用期提出新入职大学生试用期考评意见，决定是否与其终止劳动关系，并填写《新入职大学生试用期评价表》（见附表二）报人力资源部备案。新入职大学生试用期综合考评不合格，将不予录用。

（三）在试用期内有如下情形之一的，公司将终止试用并与其解除劳动关系：

1、入职体检时，发现有重大疾病、传染病、隐性传染病等不适合在（集团）公司工作者；

2、有伪造学历（学位）证书情况的； 3、非因工伤的原因不能提供正常劳动义务的； 4、试用期综合考评不合格，不符合录用条件者；

5、严重违反公司规章制度的，受到留用查看及以上处分者； 6、违反国家有关法律法规，受到拘留及以上处分者。 第十八条 见习期评价 （一）评价内容 1、见习期培训

编码：TGRG（R）－028－2009 修改码：A/0 第 8 页 共 12 页 由各单位组织新入职大学生参加公司计算机模块培训、英语培训；制定本单位新入职大学生见习期培训计划并组织实施培训；

2、岗位认知

各单位根据需要制订岗位认知计划和评价标准并组织实施。见习期培训和岗位认知占60%，答辩占40%；评价等级分为优秀（85分及以上）、合格（70分及以上）和不合格（70分以下）。

（二）答辩评审

1、见习期满前一个月，由各单位成立答辩评审委员会对专科生、本科生进行答辩评审，评审结果作为转正、定岗的重要依据；

2、专科生、本科生在参加答辩前须提交见习期工作总结并填写《答辩评审表》（见附表三），经本单位主管部门审核后，提交答辩评审委员会。答辩评审委员会评委根据《答辩评审表》上的评分细则进行评分，答辩评审成绩低于70分为不合格。

（三）转正定级 1、转正条件

①本科生通过（集团）公司英语二级考试； ②专科生通过（集团）公司计算机二级考试； ③见习期综合评价合格； ④通过转正答辩。

其中，本科生转正须满足①③④；专科生转正须满足②③④。 2、见习期满，专科生、本科生符合转正条件，由所在单位填写《转正定级表》并附《新入职大学生见习期评价表》（见附表四），人力资源部审核办理。转正定级后可进行相应技术职务评定。

3、若见习期满未转正，则仍执行见习期工资待遇；最长延期一

编码：TGRG（R）－028－2009 修改码：A/0 第 9 页 共 12 页 年转正，转正后执行岗薪工资。

第十九条 首次合同期评价 （一）评价内容 1、技能提升培训

各单位制定新入职大学生岗位技能提升培训计划，并对培训效果进行评价。

2、工作业绩

各单位根据年度岗位工作绩效及参加科研、技改、质量攻关等项目开发所取得的成果进行综合评价，评价结果填写在《新入职大学生首次合同期评价表》中。

在首次合同期满前一个月，根据技能提升培训和工作业绩进行综合评价，评价等级分为优秀（85分及以上）、合格（70分及以上）和不合格（70分以下）。评价等级为优秀者，进入单位人才储备库；评价等级为合格及以上者，公司与其续签劳动合同；评价等级为不合格者，与其不再续签劳动合同。

（二）首次合同期满前两个月，各单位填写《新入职大学生首次合同期评价表》（见附表五），根据首次合同期综合评价结果决定是否续签劳动合同并报公司人力资源部备案。

（三）在首次合同期满前三个月，各单位要组织新入职大学生进行全面体检。

（四）有如下情形之一的，公司与新入职大学生按期终止劳动合同，不再续签合同。

1、首次合同期综合评价不合格者； 2、首次合同期满仍未转正者；

编码：TGRG（R）－028－2009 修改码：A/0 第 10 页 共 12 页 3、体检发现有重大疾病等不适合在公司工作者； 4、违反国家有关法律法规，受到拘留及以上处分者； 5、违反公司规章制度，受到留用查看及以上处分者； 6、公司认定的不再续签合同的其它情形。

第七章 其 它

第二十条 各单位要建立沟通机制，厂级主管领导、作业区主管（科长）要定期与新入职大学生进行沟通并点评，及时了解新入职大学生思想动态以及岗位技能掌握情况，填写《新入职大学生沟通反馈表》（见附表六），并在本单位存档。

第八章 附 则

第二十一条 各单位应参照本办法制订本单位新入职大学生管理规定。

第二十二条 本办法由人力资源部负责解释，自下发之日起施行，原《太原钢铁（集团）有限公司新招募员工管理办法》同时废止。

附图 新入职大学生管理流程图 附件

附表一 跨单位多岗位认知申请表 附表二 新入职大学生试用期评价表 附表三 答辩评审表

附表四 新入职大学生见习期评价表 附表五 新入职大学生首次合同期评价表 附表六 新入职大学生沟通反馈表

编码：TGRG（R）－028－2009 修改码：A/0 第 11 页 共 12 页 附表七 新入职大学生参加课题（项目）小组申请表 附表八 新入职大学生课题（项目）小组工作业绩反馈表

二〇〇九年八月二十二日

编码：TGRG（R）－028－2009 修改码：A/0 第 12 页 共 12 页 附图

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