现代教育技术试题及答案

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试题一

一、填空题（每空1分，共20分）

1、媒体有两种含义：一是指表现信息的（）；二是指存储和传递信息的实体。

2、电视机接收信号的端子常有（）和（）等。

3、目前，国际社会认可和应用的图像与视频压缩编码标准主要有三种：其中，（）用于静止图像压缩；、H.261用于视频通讯编码；（）用于运动图像的压缩。

4、媒体的教学功能和特性主要体现在以下几个方面：（）、（）、（）、（）和受控性。

5、多媒体课件的文字脚本一般由（）编写。

6、根据网络分布规模来划分，计算机网络有（）、（）、（）、网间网四种。

7、戴尔的“经验之塔”理论将经验划分为（）、（）、（）三大类。

8、Internet上计算机均有唯一的地址，有（）和（）两种表示方法。

9、电视节目制作一般分为两大部分，一是前期（）部分，二是

后期（）部分。

二、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。多选不给分。每题2分，共20分）

1、学习过程是一种什么样的系统（）

①封闭的动态系统 ②封闭的静态系统

③开放的动态系统 ④开放的静态系统

2、一般而言，与传统感光相机相比较，数码相机在拍摄的敏捷性上要（）

①好一些 ②差一些 ③差不多 ④难比较

3、戴尔“经验之塔”理论中，“设计的经验”属于（）

①做的经验 ②观察经验

③符号经验 ④抽象经验

4、下列哪种是被国际社会广泛认可和应用的运动图像的压缩标准（）

① JPEG ② H.261 ③ MPEG ④ GIF

5、下列属于声音的文件格式是（）

① MIDI ② AVI ③ GIF ④ MPEG

6、多媒体计算机辅助教学的简称

是（）

①CAI ② CBE ③ CMI ④ MCAI

7、校园网一般分配的是哪类IP地址（）

① A类地址 ②B类地址 ③C类地址 ④D类地址

8、教育技术发展过程中的数字化阶段产生

于（）

①20世纪50-60年代 ②20世纪70-80年代

③20世纪90年代 ④21世纪初

9、最常见的视频文件格式中， VCD上的文件格式是（）

①*.wmv ②*.mov ③*.mpg ④*.avi

10、下列媒体中，哪一种属于模拟型媒体（）

① 多媒体投影机 ②幻灯机 ③VCD ④CD-ROM

三、名词解释题（每题4分，共12分）

1、学习环境

2、远程教育

3、多媒体课件

四、简答题（每题6分，共18分）

1、简述微格教学的特点。

2、写出教育技术的定义并阐释其基本内涵。

3、联系自己的亲身体验谈谈你通过因特网获得了哪些学习机会和途径（至少3种）。

五、综合分析与设计题（每题15分，共30分）

1．在CAI课件制作中，常用的多媒体素材主要包括哪几类？请分别列举出当前使用比较广泛的采集与处理软件，并谈谈你日常获取素材的方法及技巧。

2．简要介绍信息技术与课程整合的基本思想。并设计一案例，主要表述其教学设计过程与策略。

参考答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1、载体

2、RF、AV、S端子、色差端子、DVI端子等任选二个

3、JPEG、MPEG

4、表现力、重现力、接触面、参与性

5、学科教师

6、局域网、城域网、广域网

7、做的经验、观察的经验、符号的经验

8、IP地址、域名

9、素材摄录、录像编辑

1、③ 2、② 3、① 4、③ 5、①

6、④ 7、③ 8、③ 9、③ 10、②

三、名词解释题（每题4分，共12分）

1、学习环境

可以理解为学习者学习发生的“地点”和“空间”以及为学习者的学习活动提供的各种支持条件；也可以抽象地理解为学习者在追求学习目标和问题解决的活动中可以使用多样的工具和资源，并相互合作和支持的场所。

2、远程教育

也称为远距离教育，是指教师和学生依赖远程传播技术而进行的非面对面的教育形式。

3、多媒体课件

是以现代教学思想为指导，以计算机、多媒体和网络技术为支撑，具备一定教学功能的，以学生为中心的多媒体计算机辅助教学软件。

四、简答、简述题（每题6分，共18分）

1、简述微格教学的特点。

答：①、课堂微型化(5-10人)

②、教学内容微型化（某一教学技能）

③、教学实践时间短（5-10分钟教学）

④、视听设备系统记录时间过程（实录）

⑤、重播过程，进行反馈评价分析

（每点1分，语言1分）

2、说出教育技术的定义并阐释其基本内涵

答：教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践（3分）

上述定义明确指出了教育技术的两个研究对象(学习过程、学习资源)和五个研究领域(设计、开发、运用、管理与评价)，也明确了教育技术的目的（促进学习）和教育技术的性质（理论性和实践性）。（3分）

3、联系自己的亲身体验谈谈你通过因特网获得了哪些学习机会和途径。

（1） WWW：信息资源获取

（2） FTP：信息资源获取

（3） Telnet：信息资源获取

（4）电子邮件：信息交流

（5） QQ：信息交流

（6） Blog：信息交流

（7） BBS：信息交流

（8）搜索引擎等

要求答出其中3种，每种2分。

五、综合分析与设计题（每题15分，共30分）

1．在CAI课件制作中，常用的多媒体素材主要包括哪几类？请分别列举出当前使用比较广泛的采集与处理软件，并谈谈你日常获取素材的方法及技巧。

（1）文本：记事本、word、wps 等（2分）

（2）声音：录音机、audio converter、goldwave、cake walk等（2分）

（3）图形图像：画图、ACDSee、Photoshop、CorelDraw 等（2分）

（4）视频：Video Converter、Ulead会声会影、Adobe Premiere等（2分）

（5）动画：

二维（平面）动画：Flash

三维（立体）动画： 3D-MAX、 UleadCool3d（2分）

获取方法及技巧：（5分）

2．简要介绍信息技术与课程整合的基本思想。并设计一案例，主要表述其教学设计过程与策略。

①、要以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动。（1分）

②、对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源，包含三层意思：一是提供教师开发和学生创作的机会；二是充分利用全球的、可共享的信息化资源，作为课程教学的素材资源；三是将共享的信息化资源与课程内容融合在一起直接作为学生对象，供学生进行知识重构。（4分）

③、利用信息加工工具让学生进行知识重构（1分）

教学设计过程与策略（9分）

试题二

一、填空题（每空1分，共20分）

1、MPC是（）的简称。

2、电视机接收信号的端子常有（）和（）等。

3、数据压缩处理由以下两个过程组成：一是（）过程；二是（）过程。

4、媒体的教学功能和特性主要体现在以下几个方面：（）、（）、（）、（）和受控性。

5、多媒体课件的文字脚本主要由（）编写。

6、根据网络分布规模来划分，计算机网络有（）、（）、（）、网间网四种。

7、现代教育技术的理论基础主要包括：（）理论、（）理论、（）理论、系统科学理论。

8、Internet上计算机均有唯一的地址，有（）和（）两种表示方法。

9、卫星广播电视系统由（）、测控站、星体及（）等四大

部分组成。

1、学习过程是一种什么样的系

统（）

①封闭的动态系统 ②封闭的静态系统

③开放的动态系统 ④开放的静态系统

2、一般而言，与传统感光相机相比较，数码相机在拍摄的敏捷性上要（）

①好一些 ②差一些 ③差不多 ④难比较

3、决定数码相机的成像质量的核心器件

是（）

①CCD ②MPU ③LCD ④A/D

4、下列哪种是被国际社会广泛认可和应用的运动图像的压缩标准（）

① JPEG ② H.261 ③ MPEG ④ GIF

5、下列属于声音的文件格式是（）

① MIDI ② AVI ③ GIF ④ MPEG

6、多媒体计算机辅助教学的简称

是（）

①CAI ② CBE ③ CMI ④ MCAI

7、校园网一般分配的是哪类IP地址（）

① A类地址 ②B类地址 ③C类地址 ④D类地址

8、教育技术发展过程中的数字化阶段产生

于（）

①20世纪50-60年代 ②20世纪70-80年代

③20世纪90年代 ④21世纪初

9、Windows本身就有直接拷贝屏幕的功能，只需按什么键便可将当前活动窗口（桌面）的图像复制到剪贴板

上。（）

① PrintScreen ② Alt

③ Alt+ PrintScreen ④ Ctrl+ PrintScreen

10、在搜索引擎中查询资料时，查询结果为，或者包含“计算机”或者包含“设计”的文档的逻辑表达

式（）

① 计算机not设计 ② 计算机or设计

③ 计算机和设计 ④ 计算机and设计

三、名词解释题（每题4分，共12分）

1、微格教学

2、在线学习

3、多媒体技术

四、简答题（每题6分，共18分）

1、阐释戴尔“经验之塔”理论的基本观点。

2、描述数字化学习环境的基本组成。

3、简述远程教育发展的三个阶段及其主要特征。

五、综合分析与设计题（每题15分，共30分）

1．说明多媒体课件的制作程序。

2．简要介绍信息技术与课程整合的基本思想。并设计一案例，主要表述其教学设计过程与策略。

参考答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1、多媒体个人计算机

2、RF、AV、S端子、色差端子、DVI端子等任选二个

3、编码、译码

4、表现力、重现力、接触面、参与性

5、学科教师

6、局域网、城域网、广域网

7、视听教学、学习、传播

8、IP地址、域名

9、素材摄录、录像编辑

1、③ 2、② 3、① 4、③ 5、①

6、④ 7、③ 8、③ 9、③ 10、②

三、名词解释题（每题4分，共12分）

1、微格教学

是在有控制的条件下进行学习的实践系统。它以现代教育教学理论为指导，利用现代视听技术，通过反馈评价，以集中解决某一特定的教学行为技能为目的，对现代教学技能进行系统训练的方法。

2、在线学习

是指学习者在Internet的环境下，利用网上能够提供教育教学服务系统获取学习资源，解决学习问题的一种学习方式。

3、多媒体技术

是指把文字、图形图像、声音、视频、动画等承载信息的媒体结合在一起，并通过计算机进行综合处理、控制和显示，将多媒体各个要素进行有机组合，完成一系列随机性交互式操作的信息技术。

四、简答、简述题（每题6分，共18分）

1．阐释戴尔“经验之塔”理论的基本观点。

答：（1）经验有具体、抽象之分；（1分）

（2）教育、教学要从具体经验到抽象经验；（1分）

（3）抽象经验是教学的目的；（1分）

（4）各种教学媒体使学生学习更为具体；（1分）

（5）视听媒体的重要性；（1分）

（6）具体经验的重要性。（1分）

2、描述数字化学习环境的基本组成。

答：设施：如多媒体计算机等使学习环境具有开放性（1分）

资源：为学习者提供经数字化处理的、可供全球共享的学习材料和学习对象，使学习具有多样性和共享性。（1分）

平台：想学习者展现学习界面，实现网上教与学活动的软件系统，使学习过程具有交互性。（1分）

通讯：为实现远程协商讨论提供保障，使学习过程具有协作性（1分）工具：在网络平台中包含有多种学习工具，为学习者进行知识构建、创造时间、解决问题提供条件，使学习过程具有创造性。（1分）

（全答对加1分）

3、简述远程教育发展的三个阶段及其主要特征。

第一阶段是函授教育，主要采用文字、印刷品等邮寄形式传播知识，其主要特征是邮政通信和印刷技术在教育中的应用。（2分）

第二阶段是广播电视教育，主要运用广播电视、录音、电视录像等多种媒体，以模拟信号传播知识，其主要形式是把印刷材料、录音、录像和计算机软件整合，总体设计成优化的“教学包”或“学习包”分给学员，结合广播电视的收视综合地加以应用进行学习。主要特征是单向传播。（2分）

第三阶段是现代远程教育，又称为基于网络的远程教育，它是随着计算机技术、多媒体技术、通讯技术，特别是因特网技术的高速发展而出现的。主要特征是可以实现师生之间及学生之间的双向通讯交流。

五、综合分析与设计题（每题15分，共30分）

1．说明多媒体课件的制作程序。

答：（1）、课题确定（难、重点；大量练习和测试；情境创设学习）；（2分）

（2）、课件的教学设计（教学目标和内容，学习者特征分析，媒体信息的选择，知识结构的设计，诊断评价的设计）；（2分）

（3）、软件的系统设计（软件结构与功能的设计，屏幕画面的设计，交互方式的设计，导航策略的设计，超文本结构设计）；（2分）

（4）、脚本的编写（文字脚本和制作脚本）；（2分）

（5）、多媒体信息编辑加工（素材收集与创作；课件编制）；（2分）

（6）、教学测评（准确性、科学性、完整性等）。（2分）

描述（3分）

2．简要介绍信息技术与课程整合的基本思想。并设计一案例，主要表述其教学设计过程与策略。

①、要以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动。（1分）

③、利用信息加工工具让学生进行知识重构（1分）

教学设计过程与策略（9分）

试题三

一、填空题（每空1分，共20分）

1、电视节目的录制一般可以用（）和（）等设备。

2、CD-ROM是一种只读光盘,一般可存储的数据量是（）。

3、景别一般分为远景、（）、（）、（）、特写和显微等。

4、目前，国际社会认可和应用的图像与视频压缩编码标准主要有三种：其中，（）用于静止图像压缩；H.261用于视频通讯编码；（）用于运动图像的压缩。

5、多媒体课件的文字脚本主要由（）编写。

6、计算机网络中常用的有线传输介质有（）、（）、（）。

7、媒体的教学功能和特性主要体现在以下几个方面：（）、（）、（）、（）和受控性。

8、Internet信息传送中必需要一组协议保障，简称（）协议。

9、戴尔的“经验之塔”理论，将经验划分为（）、（）、（）三大类。

1、多媒体素材制作中对数字视频影像进行编辑与加工时，最常用的软件是（）

①方正奥思 ②Authorware ③PowerPoint ④Premiere

2、决定数码相机的成像质量的核心器件是（）

① CCD ② MPU ③ LCD ④ A/D

3、要展示与检查幻灯片在窗口中排列的顺序，并对其顺序作修改，最好利用Powerpoint的哪一种视图方式（）

①幻灯片视图 ②大纲视图 ③幻灯片浏览视图 ④备注页视图

4、多媒体计算机辅助教学的简称是（）

① CAI ② CBE ③ CMI ④ MCAI

5、下列哪种是被国际社会广泛认可和应用的运动图像的压缩标准（）

① JPEG ② H.261 ③ MPEG ④ GIF

6、下列属于声音的文件格式是（）

① MIDI ② AVI ③ GIF ④ MPEG

7、校园网一般分配的是哪类IP地址（）

① A类地址 ② B类地址 ③ C类地址 ④ D类地址

8、下列软件中不属于多媒体创作工具的是（）

① Photoshop ② Authorware ③ Toolbook ④ Director

9、在搜索引擎中查询资料时，查询结果为或者包含“计算机”或者包含“设计”的文档的逻辑表达式（）

① 计算机or设计 ② 计算机not设计

③ 计算机和设计 ④计算机and设计

10、认为“学习是刺激——反应之间联结的加强”，属于哪一种学习理论（） ① 认知主义学习理论 ② 行为主义学习理论 ③ 建构主义学习理论 ④ 行为——认知主义学习理论

三、名词解释题（每题4分，共12分）

1、远程教育

2、网络课程

3、媒体

四、简答题（每题6分，共18分）

1、信息技术的发展与进步对教育产生了哪些影响？

2、简述标准型多媒体综合教室的基本结构（可图示）。

3、简述网络技术在教学中的良好特性。

五、综合分析与设计题（每题15分，共30分）

1．说明微格教学的基本程序。

2．简要介绍信息技术与课程整合的基本思想。并设计一案例，主要表述其教学设计过程与策略。

参考答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1、录像机、计算机、摄像机任选二个

2、650MB或680MB

3、全景、中景、近景

4、JPEG、MPEG

5、学科教师

6、双绞线、同轴电缆、光纤

7、表现力、重现力、接触面、参与性

8、TCP/IP协议

9、做的经验、观察的经验、符号的经验

1、 ④ ； 2、①； 3、③ 4、④ 5、③ ；

6、 ① ； 7、③； 8、①； 9、①； 10、②；

三、名词解释题（每题4分，共12分）

1、远程教育

也称为远距离教育，是指教师和学生依赖远程传播技术而进行的非面对面的教育形式。

2、网络课程

是通过在网络环境下运行的软件来表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。

3、媒体

存储和传递信息的实体；

表示信息的载体—图、文、声、像。

四、简答、简述题（每题6分，共18分）

1、信息技术的发展与进步，对教育产生了哪些影响？

答：信息技术的进步，使传统的教育和管理方式受到猛烈的冲击，引起教育的重大变革，包括教育思想、教育内容、教育手段和方法、教育模式以至教育体制都发生了重大的变革，（1分）它使教育由一次性教育向终身教育转变、由精英教育向大众教育转变、由传统民族性教育向现代国际化教育转变、由传统的课堂传授式教育模式向网络化开放性教育模式转变，（4分）而且对人们传统的学习方式也产生了深远影响，引发了思维观念和行为方式的重大变革。（1分）

2、简述标准型多媒体综合教室的基本结构（可图示）

写出一个设备给1分，总分6分

3、简述网络技术在教学中的良好特性

答：（1）同步与非同步：师生可在线交流，可非同步交流；

（2）多方向：师生可形成群体，进行双向沟通；

（3）个别化：学生自主安排教材与进度；

（4）自动记录：自行记录学习行为，方便查询与追踪。

（每点1分，语言2分）

五、综合分析与设计题（每题15分，共30分）

1、说明微格教学的基本程序

答：①、确定训练目标。

②、学习和研究教学技能。