广东工业大学联合培养研究生示范基地协议模板-广东工业大学研究

更新时间:2024-05-15 00:57:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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广东工业大学与____________________________

联合培养研究生协议书(模板)

甲方: 广东工业大学 乙方:

为进一步落实广东省教育厅关于促进联合培养研究生示范基地建设的有关精神,甲方与乙方就开展研究生,特别是全日制硕士专业学位研究生联合培养的有关事宜,经友好协商,达成如下协议,共同遵守履行:

一、组织机构与名称

(一)成立研究生联合培养协调小组,由双方的负责人、专家和管理人员组成,负责联合培养研究生工作的组织实施。

(二)在乙方设立研究生培养基地,名称为“广东工业大学?________________联合培养研究生示范基地”,由乙方提供学习场所及相关条件。

二、培养目标

乙方为研究生提供____________________________(多个专业领域用“、”隔开)专业实践平台,通过实践教学环节,使研究生能够进一步拓宽本领域的专业知识,成为具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

三、培养方式

研究生的培养实行校内外双导师制,校内外导师共同指导实践过程、项目研究、论文工作等多个培养环节。

四、培养内容

(一)由甲乙双方配备指导教师对联合培养研究生进行指导。 (二)合作开展科研项目研究。

(三)协助解决乙方发展中的相关技术问题。

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五、双方责任

(一)甲方:

1.负责制订、实施研究生培养计划,根据乙方要求,每年安排一定数量的研究生,特别是专业学位研究生到乙方进行联合培养。

2.根据学校的导师遴选办法和标准,负责遴选校外导师并颁发证书。 3.负责与校外导师联系,为研究生制订联合培养的实施细则。

4.负责与乙方联系,及时了解情况并共同解决研究生在乙方开展科研过程中出现的问题。

5.根据学校的有关规定和要求,落实研究生的保险、安全教育等事项。协助乙方对研究生进行遵守各项规章制度教育和技术保密教育。

6.与乙方一起完成研究生课程教学以外的其它培养环节,对培养的主要环节(包括学位论文开题、中期检查、学位论文撰写、答辩等)进行严格把关,并将最后定稿硕士论文返回一份给乙方。

7.负责组织研究生购买医疗保险。 (二)乙方:

1.负责提供研究生联合培养的岗位需求信息。

2.根据甲方有关研究生指导教师的遴选条件和程序,负责向甲方推荐乙方专家担任校外导师。

3.协调双方导师为研究生制定联合培养的实施细则。

4.向研究生提供开展研究和实践必要的工作和生活条件(这里可具体说明,如:免费食宿,1500元/月生活补贴)。

5.负责及时向甲方反馈研究生实践活动考勤与进展情况,评价实践学习成绩,确保联合培养质量。

6.乙方有责任和义务对研究生进行安全教育和技术保密教育,并为研究生购买人身意外伤害保险。因乙方责任原因导致的安全事故,由乙方承担责任。

六、知识产权和技术保密

(一)研究生发表与所做项目相关的学术论文时,投稿前先由校外导师检查是否有泄密问题。

(二)研究成果主要完成人序列中的排序应根据项目主要完成人员创造性劳动贡献的大小确定。

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(三)由甲方提出的研究项目,甲、乙双方人员共同负责指导研究生所获的研究成果归属甲、乙双方共同所有,若甲、乙双方任何一方需使用或转让该成果,应征得对方同意后,方可单独使用或转让。

(四)由乙方提出的研究项目,甲、乙双方人员共同负责指导研究生所获的研究成果属双方人员共同所有,双方所占份额由双方根据具体项目另行协商确定。

(五)研究生在乙方联合培养期间的保密责任、违约处理方式等,由甲方、乙方与研究生签订的三方协议另行约定。

七、违约责任

(一)若因研究生个人原因泄露科研成果而给乙方造成经济损失,对其按三方保密协议相关规定处理。

(二)若研究生因身体、能力、态度等原因不符合联合培养的要求,经双方指导教师一致确认同意,可停止联合培养,已发生的费用互不追究。

(三)因一方违约给守约方造成损失的,由违约方承担相应的经济赔偿责任。

八、其他

(一)本协议中未尽事宜或在执行期间发生争议,双方应本着友好和谅解的态度协商解决;协商不成,由广州仲裁委员会裁决解决。

(二)本协议由甲、乙双方代表签字,单位盖章后生效,有效期 叁 年。 (三)本协议双面打印,一式四份,甲、乙双方各执两份。

(四)自本协议实施之日起每半年组织一次实施情况的检查评估,评估内容由双方另行商定。

甲方(盖章):广东工业大学 代表人(签字):

联系人:(请填学院的联系人) 联系电话:

日期:20 年 月 日

乙方(盖章): 代表人(签字): 联系人: 联系电话:

日期:20 年 月 日

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本文来源:https://www.bwwdw.com/article/ny07.html

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