初级手语翻译员理论练习题

初级手语翻译员理论练习题

一、单项选择题（将正确答案的序号填入括号内，每题1分 ） 1、手语沟通的基础是（ C）

A口语沟通 B彼此认识 C心灵沟通 D用同样的手语 2、手语翻译职业素质的载体是（ ）

A中国手语 B各种手语 C规范手语 D专业技能 3、中国手语与汉语（ ）

A内部结构不同 B外部形态相同 C内部结构相同 D内部概念相同 4、手语交流对聋人而言（ ）

A无奈的选择 B直观形象易懂 C唯一的选择 D不方便 5、手语交流的局限性有（ ）

A看不清 B推广普及不够 C地方手语太多 D手势繁杂 6、（ ）是手语造句法之一。

A主题词和重点词后置 B转移代词 C面部表情和体态表示句子种类 D副词和形容词后缀

7、中国手语的构词特点有表形、表意、表音、仿字、转注和（ ） A表情 B表心 C形声 D组合 8、中国手语有模仿（ ）的现象。

A字和拼音 B汉字 C拼音 D心情 9、聋人手语发展的第二个阶段是（ ）

A不统一阶段 B手语翻译的产生 C“通用手语草图”阶段 D“中国手语”阶段

10、聋人手语发展的第四个阶段是（ ）

A“通用手语图”阶段 B“中国手语”阶段 C手语翻译的产生 D不统一阶段

11、手语翻译员进行翻译时要（ ）

A根据自己的理解翻译 B按照当事人的手语翻译 C客观忠实地翻译 D有重点地翻译

12、手语翻译员进行翻译时要（ ）

A尊重听障者 B认同听障者的观点 C以听障者为友 D理解听障者 13、手语交流的优势是（ ）

A不需要语言 B对光线没有要求 C直接 D直观形象，易懂 14、手语交流传递信息（ ）

A传递信息快捷 B传递信息慢 C传递信息受环境条件制约 D传递信息不准确 15、目前我国的手语研究（ ）

A刚起步 B不够 C很深入 D很零散 16、手语的基本要素包括（ ）

A手掌的方向 B表音 C表意 D表情 17、手语造句可使用（ ）的方法。

A手掌的方向 B省略代词 C指代 D借用 18、中国手语与汉语（ ）

A接受表达渠道不同 B接受表达渠道近似 C接受表达渠道相同 D接受表达渠道重合

19、中国手语与汉语（ ）

A内部结构近似 B内部结构相同 C内部结构类似 D内部结构不同 20、手语翻译员进行翻译时要（ ）

A在无法翻译时可暂停 B不宜中断翻译而旁观 C可根据情况暂停翻译 D不重要的内容可不译

21、道德的社会作用主要表现在 ( )

A.影响经济基础的形成、巩固和发展 B.影响与各国的建立友好关系 C.影响人民的生活水平 D.影响人与自然的和谐 22、下列守则中，哪一条是手语翻译员十大守则之一（ ） A. 为聋人看清手语创造条件 B. 要净手打手语

C. “沟通”是双向行为 D. 认识手语翻译的神圣使命

23 、以手的动作、身体姿势及表情、口形表一定语义进行交流的手段叫（ ） A.手指语 B.自然手语 C.文法手语 D.手势语 24、自然手势和人为手势结合起来的手语是（ ）

A. 手势语 B. 手指语 C. 手语 D.手势 25、 中国手语中 “残疾人”的构词方式是（）

A.象形式+仿字式 B. 象形式+会意式 C.表音式+象形式 D.表音式+仿字式

26、中国手语中 “ 宝塔”、“台灯“属于（ ）造词类型

A.象形类手语词 B 组合类手语词 C.会意类手语词 D.形声类手语词

27、有声语言在手语表意功能中的作用，表现在（ ）

A.能够表达出抽象的概念 B.能够帮助聋人发音说话 C.能够提高聋人书面语的通达度 D.能够和健听人更好交流

28、在人权彰显的今天，尊重他人的隐私权，为当事人保守秘密是手语翻译员守则中（）。

A 重要的一条 B 最重要的一条 C 次要的一条 D 最后的一条 29、各地手势不统一，原因是（ ）不一致。

A.当地风俗 B.基本词 C.文化层次 D.社会环境

30、新编《中国手语》简化了一些词语手势，使打法既形象又简洁，保留了手语的（ ）。

A.科学化 B.形象化 C.标准化 D.规范化

31、手语和有声语言的区别在于（ ） （《研究》P51-52）

A、手语和有声语言的物质基础不同 B、对事物的观察方法不同 C、对事物的认识渠道不同 D、对事物的感知程度不同

32、中国有（D）万听障人士，手语是他们的第一语言，是聋人文化的重要载体（）。

A2000 B2057 C3000 D4000

33、客观忠实地翻译，其基本要求以下说法正确的是：（）。

A不添油加醋、不偷工减料 B不为当事人做评判作解释 C不以第三人称的口吻转诉 D以上都对

34、良好的心理素质、较强的沟通能力、娴熟的语言转换能力、熟悉各项守则以

及（）是手语翻译员的基本功。

A掌握多种方言手语 B高职务 C高起点 D高学历 35、手语翻译之前的准备工作，以下不正确的是（。 A选择端庄正式的服装 B选择合适的位置

C态度欠佳，精力不集中 D了解翻译的内容和一些专业术语

36、时间、时节、时代、年龄、节气五个词语中可以找出（）个基本词。 A两 B三 C 四 D五

37、用表“字形”的方式来表达的手语词汇是（）。 A工会 B工业 C工程 D工会 38、用“表音”的方式来表达的手语词汇是（）。 A群众 B校长 C科学 D足球 39、字母“A”的打法是：拇指伸出，指尖（），其余四指握拳。 A向上 B向左 C向右 D向前

40、中国有（D）万听障人士，手语是他们的第一语言，是聋人文化的重要载体（）。

A2000 B2057 C3000 D4000 41、下面哪一项不属于职业道德的基本要求（）

A. 助人为乐 B. 爱岗敬业 C. 诚实守信 D. 办事公道 42、下列守则中，哪一条是手语翻译员十大守则中的一条（）

A. 要为当事人保密 B. 以专业技能为载体

C. 懂得要手语沟通先要心灵沟通的道理 D. 为聋人看清手语创造条件

43、1958年前是中国聋人手语发展的（ ）阶段。

A. 《中国手语》阶段 B. 《通用手语草图》阶段 C. 不统一阶段 D. 《通用手语图》阶段 44、汉语手指字母是指（）

A.用手指指式代表汉语拼音方案的字母 B.应用双手动作造型 C.运用脸部表情表示某一个词语意思 D.利用汉语言的谐音特点，形象地表示事物

45、聋人自发形成和使用的手势动作,有不同于有声语言的表达顺序的手语是（ ）

A.手势语 B.自然手语 C.文法手语 D.手指语

46、手语包括（ ）

A.手指语和自然手语 B.手势语和手指语 C.手势语和人为手语 D.手势语和自然手语

47、用手势动作模仿事物的整体或部分外形，体现出事物的特征或形状，从而表示出某种含义的构词方式是（ ）

A. 会意式 B. 象形式 C. 仿字式 D. 指示式 48、中国手语与汉语有着密切关系，表现在（ ）

A. 都是表意为主 B. 接受表达渠道相同 C. 内部结构相同 D.转译过程不需要加工

49、聋人之所以喜欢手语，是因为手语具有（）的优势。

A.直观形象，易懂 B.促进聋人口语的发展 C.能提高聋人的书面语言 D.有利于融合主流社会

50、在手语翻译时做到手势准确、清晰，让对方领会你所表达的意思，这要求做

到（ ）

A.抓住全场以我为中心 B.重点突出节奏明显 C.富于感情自然流畅 D.准确无误力求清晰 51、打手语的时候，要求打在哪个部位就打在哪个部位，不能有一丝一毫的马虎，这要求手语工作者做到（）

A. 意思表达准确 B. 方向准确 C. 手指字母正确 D. 部位准确 52、将听障者打的手语用口语翻译给听人听，使不懂手语的人了解听障者所打手语的意思，这种手语翻译方法是（）.

A. 手语手译 B. 口语直译 C. 口语手译 D. 手语口译 53、手语是以手的动作为主，配合身体的姿势、（）进行交流的语言表达形式

A表情 B口形 C书面语 D表情及口形 54、用一只手打出的动作，表示一定词义的手势，叫做（）

A单手手势 B单个手势 C动作手语 D单手手语 55、字母“D”的打法是：手握拳头，拇指搭在中指第二指节上，虎口（）

A向上 B向后上方 C向后 D向左

56、双字母“NG”的打法是：小指伸直，指尖向左，其余四指握拳，（），手背朝外。

A虎口向上 B虎口向内 C虎口向外 D虎口向下 57、表示手势沿箭头方一顿一顿移动的是（ ）

A B C D

58、表示手势沿箭头方向作波浪形（或曲线形）移动的是（ ）

A B C D

59、以下不属于单手手势的是（） A正确 B按钮 C先生 D朋友 60、“手语翻译员”这一职业是（）正式发布的。 A 2007年1月11日 B2007年11月1日 C2007年12月1日 D2007年1月12日

61、手语翻译的社会职责以下说法不正确的是（） A为聋人伸张人权 B为聋人营造无障碍环境

C让听障者拥有安全感 D培养大批的手语翻译人员 62、中国手语中 “ 鱼 ”、“ 水“、”葡萄”属于（ ）造词类型 A.象形类手语词 B.指示类手语词 C.会意类手语词 D.形声类手语词

63、中国手语“积极”、“道德”的手势动作，体现了有声语言在手语表意功能中的（ ）作用。

A.能够表达出抽象的概念 B.使一些同义概念和近义概念能区别开来

C.使同类事物的区别更加明显 D.使手语增加了许多虚词 64、手语基本要素之一是（）

A.基本词 B.手的形状 C.手势概念 D.动作完整性

65、2007年，国家发布的（）个新职业中，确立了手语翻译员这一职业。 A 六 B八 C九 D十

66、把听人讲的话用手语打给听障者看，使听障者了解听人所说话的意思，此类翻译称为（）

A口语手译 B手语口译 C手语手译 D口语直译 67、“为构建和谐社会作贡献”，是手语翻译员的（） A工作职责 B人格职责 C翻译职责 D社会职责 68、在职业道德中所表达具体职业的基本要求，并通过这些要求体现出了特定职业的职责或价值，体现了职业道德特征中的（ ）。

A 鲜明的职业性. B. 明确的规范性 C. 调节的有限性 69、下列守则中，哪一条是手语翻译员十大守则中的一条（）

A. 为聋人看清手语创造条件 B. 懂得要手语沟通先要心灵沟通的道理

C. 要有广博的知识和较高的文化修养 D. “沟通”是双向行为 70、1959—1978年 是中国聋人手语发展的（）阶段。 A. 《通用手语图》阶段 B. 不统一阶段

C. 《中国手语》阶段 D. 《通用手语草图》阶段 71、汉语手指字母是指（） A. 利用汉语言的谐音特点，形象地表示事物 B. 用手指指式代表汉语拼音方案的字母

C. 应用双手动作造型 D. 运用脸部表情表示某一个词语意思

72、人为编辑手语动作,具有固定的打法和稳定的词义,与有声语言表达顺序是相同的手语是（）

A. 自然手语 B. 手指语 C. 文法手语 D. 手势语

73、把两个或两个以上的字（或象形符号）结合起来以表示一个新的意义的构词方式是（）

A. 象形式 B. 会意式 C. 综合式 D. 仿字式 74、聋人之所以喜欢手语，是因为手语具有（）的优势。

A. 促进聋人口语的发展 B. 凭视觉接受容易模仿 C. 能提高聋人的书面语言 D. 有利于融合主流社会

75、《中国手语》中 “文化”和“文明”中的“文”，手势动作有不同，说明（ ）有区别。

A.两个词涵义 B.同字异义动作 C.造词方式 D.习惯打法

76、在手语翻译时做到神态多变、手势动作适度的夸张、快慢有序，在翻译过程 中要注意（）

A.准确无误、力求清晰 B抓住全场、以我为中心 C.富于感情、自然流畅 D..重点突出、节奏明显

77、 打手语的时候，每一个指式或手势动作都要按图解符号去做，这要求手语

工作者做到（ ）

A. 部位准确 B. 方向准确 C. 意思表达准确 D. 手指字母正确 78、中国手语“有”的手势动作，是中国手语基本手势中的（）

A. 单一手势 B. 复合动作手势 C. 转动动作的手势

79、部分动词的手势表示由此地到彼地，彼地回到此地的意思，手势动作表示的时候（ ）

A.不能改变移动的方向 B.按手语动作图解符号说明 C.允许根据实际情况改变移动的方向

80、手语交流的优势是（）

A不需要语言 B对光线没有要求 C直接 D直观形象，易懂 81、《中国手语》单词繁多，要学习好手语，其中一个技巧是（ ）

A. 抓住基本词 B. 一个单元一个单元连续学 C. 一个单词一个单词地记 82、《中国手语》要求新增词目应是日常生活中聋人经常接触或使用的词汇，体现了在选词的原则上坚持（ ）原则。

A.通用性 B.常用性 C.规范性 D.易编性

83、手指语是用手指的指式表示（）按照拼音规则拼成的语句子。 A 手势 B字母 C 手形 D 词语 84、字母“G”的打法是：食指伸直，指尖（），其余四指握拳，手背朝外 A向左 B向左 C向上 D向下

85、字母“Q”的打法是：拇指跟食指、中指相捏，其余二指弯曲，虎口（）。 A朝下 B 朝右 C 朝上 D朝里偏左

86、L的打法是：拇、食伸直分开，形成L形，虎口向上，手心（）。 A向里 B向上 C向前偏左 D向下 87、表示手上下抖上动（）

A B C D

88、表示手势向前或向下一顿，或到此终止（） A B C D 89、以下不属于双手手势的是（）

A 代表 B对象 C排队 D你好 90、2007年，（）发布的新职业中确立了手语翻译员这一职业。

A 国家劳动和社会保障部 B国家人事部 C中国残联 D中国民政部

91、将一种手语翻译成另一种手语，为双方都是听障者所作的翻译，如：中国手语翻译成美国手语，称为（）。

A手语手译 B手语口译 C手语手译 D口语直译 92、手语翻译在我国已是一门正式的职业，通常有（）。

A两大社会职责 B三大社会职责 C四大社会职责 D不一定 93、关于手语的组成部分，以下最准确的说法是（）

A 手势语 B 手指语 C 书空手势 D 手势语和手指语 94、“手语翻译员”职业资格首次发布是在中国的（）

A北京 B天津 C上海 D广州 95、《关于在全国推广应用〈中国手语〉的通知》中规定：各地举办手语培训班，应以（）为教学内容。

A 《中国手语》 B《地方手语》 C《自然手语》 D《国际手语》 96、书空是指：用食指按正确笔顺在面前书写文字、字母或（）的手势。 A 符号 B笔画 C音节 D标点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C 21 41 61 81 D 22 42 62 82 A 23 43 B 24 44 B 25 45 65 85 C 26 46 66 86 D 27 47 67 87 A 28 48 68 88 C 29 49 B 30 C 31 51 71 A 32 52 72 92 D 33 53 73 93 A 34 54 74 94 B 35 55 75 A 36 56 76 96 B 37 57 77 97 A 38 58 78 98 D 39 59 79 99 B 40 60 80 100 A B D A D A A D B B 50 70 A B D A C D B C A B A A C 63 83 A 64 B B B A A 69 89 D D D D A B A A B D A D A A B 84 D A D A C D 90 B 91 C B B B 95 C B A C D A B B A D C C A D A A C D C A A B D A A 97、汉语字母 “ü”的打法是：用“U”的指式，手指（）两下 A向右摇动 B前后振动 C向左摇动 D左右摇动

98、汉语手指字母方案中规定有（）个字母指式 A23 B24 C25 D26

99、手语中有四种声调符号，一般（）表示。

A用书空 B用口形 C用隔音符号 D不用表示 100、一般情况下，汉语手指字母完全用（）打出。

A一只右手 B一只左手 C两只右手 D两只左手

101、打手势的位置一般在额部以下，腰部以上，两肩以内，距胸前（）宽的范围内。

A 一掌 B两掌 C三掌 D随便

102、特定职业的道德 只约束从事本职业活动的人员,体现了职业道德特征中的（ ）。

A 鲜明的职业性 .B. 明确的规范性 C. 调节的有限性 103、下列守则中，哪一条是手语翻译员十大守则中的一条（）

A.以专业技能为载体 B.客观忠实地翻译 C.努力学习积极研究 D.认识手语翻译的神圣使命

104、下面哪一项不属于职业道德的基本要求（ ）

A. 服务社会 B. 与人为善 C. 办事公道 D. 诚实守信

105、1979—1984年是中国聋人手语发展的（）阶段。

A.不统一阶段 B.《通用手语图》阶段 C.《通用手语草图》阶段 D.《中国手语》阶段

106、以手指指式动作表示汉语拼音字母,按拼音的规则依次打出音节的手语是。（）

A. 手指语 B. 自然手语 C. 文法手语 D. 手势语 107、手势语包括（）

A.手指语和自然手语 B.手势语和手指语 C.自然手语和人文手语 D.手势语和自然手语

108、用指式或手势动作表示词的读音的构词方式是（）

A. 指示式 B. 表音式 C. 综合式 D. 会意式 109、中国手语与汉语有着密切关系，其中表现在（）

A.转译过程不需要加工 B.有仿字和拼音现象 C.接受表达渠道相同 D.内部结构相同

110、中国手语有模仿（）的现象。

A字和拼音 B汉字 C拼音 D心情

111、新编的《中国手语》坚持以手势为主，对于难以用手势表达的词目，可以借助（）来解决。

A.使用基本词 B.适量使用手指字母 C.用手书空 D.在纸上书写

112、在手语翻译中要找出讲话的重点和每句话的关键词、富有节奏感和真实感， 这要求在翻译过程中做到（ ）

A.富于感情.自然流畅 B.重点突出.节奏明显 C.准确无误.力求清晰 D.抓住全场.以我为中心 113、《中国手语》单词繁多，要学习好手语，其中一个技巧是（）

A.一个单元一个单元连续学 B.根据基本部位归类 C.一个单词一个单词地记

114、中国手语“参加”的手势动作，是中国手语基本手势中的（ ） A.单一手势 B.复合动作手势 C.转动动作的手势 115、将一种手语翻译成另一种手语， 这种手语翻译方法是（）. A. 口语直译 B. 手语手译 C. 口语手译 D. 手语口译 116、复合动作手势的手势动作是（ ）

A.一手动一手不动 B.一手主动打出 C.双手同时打出 117、用两只手打出的手语，表示一定词义的手势，叫做（）

A单手手势 B双手手势 C动作手势 D混合手语

118、用手指，一般指用（）按正确笔顺在面前书写文字、字母或符号的手势，简称书空

A 拇指 B食指 C中指 D小指 119、字母“A”的打法是：拇指伸出，指尖（），其余四指握拳。 A向上 B向左 C向右 D向前 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 B 116 C 117 B 118 B 119 B 120 A 121 C 122 B 123 B 124 A 125 B B 126 127 B 128 B 129 B 130 A B B A C B B D A A D C D A D 120、字母“B”的打法是：手掌伸直，拇指弯曲贴在手心，其余四指并齐，指尖向上，（）

A 手心向左 B手心向上 C手心向前偏左 D手心向下 121、表示表示向箭头方向移动（）

A B C D 122、表示沿箭头方向移动并放开五指（） A B C D

123、以下不用握拳的手势是（）

A地球 B积极 C革命 D早上

124、汉语字母 “ê”的打法是：用“E”的指式，手指（）两下

A上下摇动 B前后摇动 C向左摇动 D向右摇动 125、以下带有相同词根的手语是（）组

A 黄色、灰色 B 蓝色、红色 C中国、美国 D美国、泰国 126、全国第二次手语工作会议上，李石涵发表表了（）的讲话。

A《手语改革的几个问题》 B《试谈汉语手语改革的几个问题》 C《聋哑人通用手语图》 D《当前手语改革的主要任务》 127、手势动作的幅度以及同时显示的口形、表情可根据情况做（） A小小夸张 B很大夸张 C适当夸张 D情境表演 128、以下带有相同词根的手语是（）组

A完成、完全 B完成、完美 C完成、完整 D完全、所有

129、第一次全国手语工作会议是（）在北京举行，是“文化大革命”结束之后召开的一次专题会议。

A1979年8月 B1979年9月 C1979年10月 D1979年11月 130、（）就是聋人在典型交际情况下习惯使用的手势视觉符号系统。 A规范手语 B地方手语 C国际手语 D自然手语 131、手势动作要准确、清晰、到位、（）

A漂亮 B符合动作规范 C极速 D慢速 132、手势动作根据词义的需要配合（），表达的内容应与显示的口形一致。 A板书 B解说 C实物 D表情与口形 133、以下带有相同词根的手语是（）组

A行为、行礼 B行为、行动 C行为、行业 D行为、行政 134、下面哪一项不属于职业道德的基本要求（ ）

A.诚实守信 B.服务社会 C.谦敬礼让 D.爱岗敬业

135、下列守则中，哪一条是手语翻译员十大守则中的一条（ ） A. 为聋人看清手语创造条件 B. 要净手打手语

C. “沟通”是双向行为 D. 认识手语翻译的神圣使命

131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 B D B C B B D B C D A B C A B 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 B B A D D A D A D D A A C B D 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 A D B D D A B B D A 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 136、1984—现在是中国聋人手语发展的（ ）阶段。

A.《通用手语草图》阶段 B.《中国手语》阶段 C.不统一阶段 D.《通用手语图》阶段

137、以手的动作、身体姿势及表情进行交流思想交流的手段是( ) A.手势语 B.自然手语 C.文法手语 D.手语 138、以手指搭成（模仿）汉字字形的构词方式是（ ）

A. 综合式 B. 仿字式 C. 指示式 D. 会意式 139、中国手语与汉语有着密切关系，其中表现在（ ）

A.内部结构相同 B.转译过程不需要加工 C.套用汉语词序和拼音表示虚词 D.接受表达渠道相同 140、《中国手语》要求新增词目应是不同方面、不同层次的聋人能理解的通俗易懂的词汇体现了在选词的原则上坚持（ ）原则。

A.科学性 B.常用性 C.规范性 D.通用性 141、手语翻译员进行翻译时要（ ）

A尊重听障者 B认同听障者的观点 C以听障者为友 D理解听障者

A.富于感情.自然流畅 B.重点突出.节奏明显 C.准确无误.求清晰 D.抓住全场.以我为中心

142、书空字母、汉字、符号的手势,仿汉字手势,应以（ ） A. 观看者观看的笔顺.形状为正方向 B. 打手势者观看的笔顺.形状为正方向 C. 以字母.汉字.符号形状为正方向

143、中国手语“人民”的手势动作，是中国手语基本手势中的（ ） A. 单一手势 B. 复合动作手势 C. 转动动作的手势

144、名词的“篮球” ;可作动词“打篮球”; 说明部分手势是具有（ ）特点

A.多种词性 B.不直接表示所要表示的词,而是表示词的某些含义 C.引伸、借代

145、针对有口语能力的听障者采用可视口语，包括不出声的的重复，描述性的姿态，把听人所讲的意思告诉听障者，这种手语翻译方法是（ ）. A. 手语口译 B. 口语直译 C. 口语手译 D. 手语手译 146、国内与国外的地名国内与国外的地名,一般使用（ ）表示,

A. 借用汉语中的拼音 B. 用外来手势 C. 以引伸、借代的方式 147、用双手模仿汉字字形的手势，简称（ ）

A 书空手势 B仿字手势 C 象形手势 D仿字和书空手势

148、Y的打法是：拇指和小指伸出，指尖（ ），其余三指握拳。 A 向上 B向下 C向前 D向左

149、P的打法是：拇指跟食指相抵成圆圈，其余三指伸直并齐，指尖（ ）。 A 向左伸出 B 向前伸出 C 向左伸出 D向下斜伸 150、手语是以手的动作为主，配以（ ）、表情及口形进行交流的语言表达形式。 A书空 B模仿 C书面语 D身体姿势 151、以下不属于书空的手语是（ ）

A品 B千 C义 D子 152、《中国手语》一书于（ ）出版发行。

A1990年 B1989年 C1988年 D1987年

153、听人通过口形把手语或口语翻译给听障者，主要服务于有少许听力和能看口形为主的听障者的特殊翻译服务，称为（ ）

A口语直译 B手语口译 C口语手译 D手语手译 154、第三次全国手语工作会议在（ ）召开。

A北京 B上海 C广东广州 D山东泰安 155、手语翻译根据翻译的题材和场合进行分类，主要包括（ ）

A 会议和讲座翻译 B电视和演出翻译 C法庭翻译 D以上都是 156、《手语改革的几个问题》是在（ ）全国手语工作会议上发表的。 A第一次 B第二次 C第三次 D没有发表过

157、手语是一种视觉性的语言，在翻译中最重要的一个因素是手语翻译员要以（ ）的方式表达手语。

A形象 B客观 C主观 D抽象 158、以下说法不正确的是（ ）

A为聋人伸张正义，是手语翻译的重要社会职责 B手语翻译可以为聋人营造无障碍环境

C在没有手语翻译的情况下，听障者也会有安全感

D为构建和谐社会作贡献，是手语翻译光荣的社会职责 159、汉语拼音方案规定有（ ）组双字母。

A三组 B四组 C五组 D六组 160、以下哪项说法不符合手势动作规范（ ）。

A准确 B清晰 C到位 D自主翻译 161、以下带有相同词根的手语是（ ）组

A 关系、联系 B关心、关节 C关系、关心 D关系、关怀 162、在国内大型活动和正式场合中，手语翻译要使用（ ）进行翻译 A自然手语 B地方手语 C国际手语 D中国手语 163、第二次全国手语工作会议（ ）在北京举行。

A1982年9月 B1982年10月 C1982年11月 D1982年12月 164、《中国手语》上下册，修订本中一共收集了（ ）多少个词汇。 A 3000左右 B4000左右 C5000左右 D6000多个 165.中国手语“盟”的手势动作是（ ）。

（A） 双手伸拇、食指张开，指尖朝前，相距5cm，然后自上而下移动。 （B） 双手伸拇指，虎口朝上，互碰几下。

（C） 双手伸拇指，由两侧向中间靠拢，然后顺时针平衡转一圈，表示结盟。

（D） 双手伸拇指，先靠在一起，然后由侧分开。 166.中国手语“颂”的手势动作是（ ）。 （A） 双手向前伸出拇指。

（B） 双手伸出拇指相对，横立于胸前，边抖动边向上移。

（C）双手伸拇、食指张开，指尖朝前，相距5cm，然后自上而下移动。 （D）双手伸拇指，先靠在一起，然后由侧分开。 167.中国手语“威”的手势动作是（ ）。

（A） 双手伸出拇指相对，横立于胸前，向上一挑，面露自豪表情。

（B） 双手伸出拇指相对，横立于胸前，掌心向后，在胸前向上提起。 （C）双手伸拇、食指张开，指尖朝上，从上向斜下方分别移动。 （D）双手伸拇指，虎口朝上，互碰几下。 168.中国手语“健康”的手势动作是（ ）。

A. 双手伸拇指，先靠在一起，然后由侧分开。

B. 双手横立，掌心贴于胸部，边向下移，边伸出拇指，并向下一顿。 C. 双手伸出拇指相对，横立于胸前，向上动两下。

D. 双手伸出拇指相对，横立于胸前，边抖动边向上移。 169.中国手语“结婚”的手势动作是（ ）。

A. 双手伸出拇指相对，横立于胸前，边抖动边向上移。 B. 双手伸拇指，先靠在一起，然后由侧分开。 C. 双手拇、食指捏成圆圈，前后交替转动几下。 D.双手伸拇指，虎口朝前，指尖相对，弯曲一下。 170.中国手语“离婚”的手势动作是（ ）。

A. 双手伸拇指，虎口朝上，指尖相对，先弯曲一下，然后双手再向两侧分开。 B. 双手拇、食指捏成小圆圈，在腰部向外挥动。 C. 双手伸出拇指相对，横立于胸前，向上动两下。 D. 双手拇、食指捏成圆圈，前后交替转动几下。 171、用手指直接指出某个对象的构词方式是（B ）

A. 会意式 B. 指示式 C. 象形式 D. 综合式 172、中国手语中“ 我”、“你”、“他”属于（ B ）造词类型 A. 转注类手语词 B. 指示类手语词 C. 会意类手语词 D. 组合类手语词

173、中国手语中“ 屋檐”、“ 房顶”、“甜蜜”属于（ B ）造词类型 A. 象形类手语词 B. 指示类手语词 C. 组合类手语词 D. 假借类手语词 174.中国手语“适应”的手势动作是（D）。

A. 双手拇、食指捏成圆圈，前后交替转动几下。 B. 双手伸出拇指相对，横立于胸前，向上动两下。 C. 右手伸拇、小指，掌心向左，由内向外移动。

D.双手伸拇、食指，食指尖互碰一下，然后缩回，拇指仍竖立，表示正好之意。 175.中国手语“表态”的手势动作是（A）。

A. 双手伸拇、食指捏成“[ ]”形，从脸两侧向前移出。

B. 双手伸拇、食指捏成“[ ]”形，置于脸两侧同时向前移动。 C. 双手伸拇、食指张开，指尖朝前，相距5cm，然后自上而下移动。

D. 双手伸拇、食指捏成“[ ]”形，置于脸两侧并上下交替动几下。 176.中国手语“姿态”的手势动作是（B）。

A. 双手伸拇、食指捏成“[ ]”形，置于脸两侧同时向前移动。 B. 双手伸拇、食指捏成“[ ]”形，置于脸两侧并上下交替动几下。 C. 双手伸拇、食指，交替置于胸前。

D. 双手伸拇、食指捏成“[ ]”形，从脸两侧向前移出。 177、中国手语“当然”、“虽然”、“但是”的手势动作，体现了有声语言在手语表意功能中的（ D ）作用。 A. 能够表达出抽象的概念

B. 使一些同义概念和近义概念能区别开来 C. 使同类事物的区别更加明显 D. 使手语增加了许多虚词 178、中国手语“ 既然”、“ 如果”、“但是”的手势动作，体现了有声语言在手语表意功能中的（ D ）作用。 A. 能够表达出抽象的概念

B. 使一些同义概念和近义概念能区别开来 C. 使同类事物的区别更加明显 D. 使手语增加了许多虚词

179.中国手语“心”的手势动作是（C）。

A. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，并左右微移表示拿不定主意。 B. 双手伸拇、食指在腹前搭成圆形,然后向两侧拉开。 C. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，贴于胸部。

D. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，再向前移动。 180.中国手语“慌”的手势动作是（D）。

A. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，并左右微移表示拿不定主意。 B. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，再向前移动。 C. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，然后向下移动。 D. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部并上下颠动几下。 181.中国手语“担心”的手势动作是（A）。

A. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，并向上一提。 B. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，贴于胸部。

C. 双手伸拇、食指在腹前搭成圆形,然后向两侧拉开。

D. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，再翻转过来。 182.中国手语“放心”的手势动作是（B）。

A. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，并左右微移表示拿不定主意。 B. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，然后向下移动。 C. 双手伸拇、食指在腹前搭成圆形,然后向两侧拉开。 D. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，贴于胸部。 183.中国手语“犹豫”的手势动作是（C）。

A. 双手伸拇、食指在腹前搭成圆形,然后向两侧拉开。

B. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，再向前移动。

C. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，并左右微移表示拿不定主意。 D. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，贴于胸部。 184.中国手语“关心”的手势动作是（D）。

A. 双手伸拇、食指在腹前搭成圆形,然后向两侧拉开。

B. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，再翻转过来。

C. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，并左右微移表示拿不定主意。 D. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，再向前移动。 185.中国手语“叛”的手势动作是（A）。

A. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，再翻转过来。 B. 双手伸拇、食指在腹前搭成圆形,然后向两侧拉开。

C. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，并向上一提。 D. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，贴于胸部。 186.中国手语“勇敢”的手势动作是（B）。

A. 双手伸拇、食指在腹前搭成圆形,然后向中间缩小一点。 B. 双手伸拇、食指在腹前搭成圆形,然后向两侧拉开。

C. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，再向前移动。

D. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，并左右微移表示拿不定主意。 187.中国手语“胆小”的手势动作是（C）。

A. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，置于胸部，再向前移动。 B. 双手伸拇、食指捏成“ ”形，贴于胸部。

C. 双手伸拇、食指在腹前搭成圆形,然后向中间缩小一点。 D. 双手伸拇、食指在腹前搭成圆形,然后向两侧拉开。 188.中国手语“踊跃”的手势动作是（D）。

A. 双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。

B. 双手伸拇、食指，指尖相对，然后由两侧向中间靠近。 C. 双手伸拇、食指，指尖相对左右交替移动几下。

D.双手伸拇、食指，交替向前移动几次。 189.中国手语“分离”的手势动作是（A）。

A. 双手伸拇、食指，手腕先相贴，然后向两侧分开。 B. 双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。

C. 双手伸拇、食指，指尖相对，然后由中间向两侧一顿一顿分开。 D. 双手伸拇、食指，指尖相对，然后由两侧向中间靠近。 190.中国手语“相遇”的手势动作是（B）。

A. 双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。

B. 双手伸拇、食指，指尖相对，然后由两侧向中间靠近，表示两个人会见。 C. 双手伸拇、食指，交替向前移动几次。

D. 双手伸拇、食指，手腕先相贴，然后向两侧分开。 191.中国手语“交际（交往）” 的手势动作是（C）。

A. 双手伸拇、食指，指尖相对，然后由中间向两侧一顿一顿分开。 B. 双手伸拇、食指，手腕先相贴，然后向两侧分开。

C. 双手伸拇、食指，指尖相对左右交替移动几下。 D. 双手伸拇、食指，指尖相对，然后由两侧向中间靠近。 192.中国手语“疏远”的手势动作是（D）。

A. 双手伸拇、食指，交替向前移动几次。

B. 双手伸拇、食指，指尖相对，然后由中间向两侧一顿一顿分开。 C. 双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。 D. 双手伸拇、食指，指尖相对，然后由中间向两侧分开。 193.中国手语“席位”的手势动作是（A）。

A. 双手伸拇、食指，指尖相对，然后由中间向两侧一顿一顿分开。 B. 双手伸拇、食指，手腕先相贴，然后向两侧分开。 C. 双手伸拇、食指，指尖相对，然后由两侧向中间靠近。 D. 双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。 194.中国手语“相处”的手势动作是（B）。

A. 双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。

B. 双手伸拇、食指，指尖相对，手背向外，左右相对，同时向下一顿。 C. 双手伸拇、食指，交替向前移动几次。 D. 双手伸拇、食指，顺时针平衡转动几下。 195.中国手语“表演”的手势动作是（C）。

A. 双手伸拇、食指，指尖相对，然后由两侧向中间靠近。 B. 双手伸拇、食指，手腕先相贴，然后向两侧分开。 C. 双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。 D. 双手伸拇、食指，指尖朝上，拇指尖互碰几下。

196.中国手语“游戏”的手势动作是（D）。

A. 双手伸拇、食指，指尖相对，然后由中间向两侧一顿一顿分开。 B. 双手伸拇、食指，手腕先相贴，然后向两侧分开。 C. 双手伸拇、食指，交替向前移动几次。 D. 双手伸拇、食指，顺时针平衡转动几下。

198.中国手语“冲突”的手势动作是（A）。

A. 双手伸拇、食指，指尖朝上，拇指尖互碰几下。 B. 双手食指直立，一左一右，同时向前移动。

C. 双手食指尖朝前，先互碰一下，然后向两侧分开并张开五指。 D. 双手伸拇、食指，指尖相对，前后交替转动几下。

199.中国手语“纤维”的手势动作是（B）。

A. 双手食指尖朝前，先互碰一下，然后向两侧分开并张开五指。 B. 双手伸拇、食指相捏，从中间向两侧连续拉动几下，如纤维的细纤。 C. 双手食指横伸，在嘴前前后交替转动几下。 D. 双手伸拇、食指相捏，从中间向两侧拉开。

200.中国手语“细致”的手势动作是（C）。

A. 双手食指指尖向前，由两侧向前做斜线移动，直至指尖相触。 B. 双手伸拇、食指相捏，从中间向两侧连续拉动几下。 C. 双手伸拇、食指相捏，从中间向两侧拉开。

D. 双手食指尖朝前，先互碰一下，然后向两侧分开并张开五指。

（）

二、判断题

1、“沟通”是双向行为（ √ ）

2、手语的构词特点是表形、表意、表音、模仿、转注和组合。（ ╳ ） 3、中国手语与汉语可以直接转译，不需要加工。（ ╳ ） 4、手语交流更能给聋人自信。（ √ ）

5、对聋人而言，手语交流传递信息也不快捷。（ ╳ ） 6、手语交流的功能非常强大，基本没有什么局限。（ ╳ ）

7、手语基本要素包括手的形状、手的动作、手的位置、手掌的方向和面部表情。（ ╳ ）

8、在《中国手语》中，手势的形象化没有保留。（ ╳ ） 9、手语翻译员不需要为当事人保密。（ × ） 10、手语翻译员要净手打手语。（ √ ） 11、手语翻译员不需要广博的知识和较高的文化修养，主要是要有爱心。（ × ） 12、中国手语依照汉语词汇创造手势。（ √ ） 13、先有手指字母再产生拼音。（ × ）

14、手语造句中有主题词和重点词提前的现象。（ √ ）

15、《中国手语》编纂原则之一是适量使用手指字母原则（ √ ）

16、为保证工作严肃性，在翻译中场或会议之后不能向聋人征询意见。（ × ） 17、手语翻译方法有手语口译、口语直译、口语手译和手语手译等。（ √ ） 18、中国手语与方言手语来源是一样的。（ × ） 19、中国手语与方言手语应用范围不同. （ √ ） 20、手语的语形没有表示物形或动形。（ × ） 21、道德与法律没什么关系。（×）

22、只要手语熟练的人就能做好手语翻译工作。（×）

23、作为手语翻译员应该努力为聋人看清手语创造条件。（√） 24、手语在聋人沟通过程中承担着非常重要的作用。（√） 25、聋人手语发展的第二个阶段是“通用手语图”阶段。（×） 26、中国手语是由汉语手指字母和手势组成的。（×） 27、手语的构词方法有六种。（√） 28、表形是手语的构词方法之一。（√） 29、表意是手语的造句方法之一。（×） 30、表音不是手语的构词方法。（×） 31、仿字是手语的构词方法之一。（√） 32、转注和组合都是手语的构词方法。（√） 33、中国手语与汉语都以表意为主。（√）

34、手语自成系统，不存在仿字和拼音现象。（×）

35、手语自成系统，没有依照汉语词汇创造手势的现象。（×） 36、字母指语是根据拼音形成的。（√）

37、中国手语套用汉语词序和拼音表示虚词。（√） 38、中国手语与汉语形态相同。（×）

39、中国手语与汉语接受表达渠道相同。（×） 40、中国手语与汉语内部结构不同。（√） 41、聋人使用手语传递信息很慢。（×）

42、从某个角度而言，适当学习手语有利于尽早辅导聋孩子学文化。（√） 43、手语交流的局限性之一是没有推广普及。（×） 44、目前，手语翻译员还没有足够的职业保障。（√） 45手语造句中不存在省略代词的现象。（×） 46、手语的语形不具有表音的功能。（×）

47、在《中国手语》中，手势的形象化已经基本消失了。（×） 48、

表示手势沿箭头方向移动。（√）

49、只要手势位置正确，手势动作是否准确问题不大。（×） 50、常用手语基本手势中没有双手手势。（×） 51、手语中多种词性的手势是有区别的。（√） 52、手语基本要素包括手的形状和手的动作。（×） 53、道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。（√）

54、职业道德人们在职业活动中应该具有的道德品质和应当遵循的道德规范 （√ ）

55、手语中部分地名有专门的手势。（√）

56、面部表情和其他体态也是手语的基本要素之一。（√） 57、用指式或手势动作表示词的读音的构词方式是指示式。（×） 58、中国手语与汉语内部结构不同。（√）

59、《中国手语》力求基本词手势统一，同字用相同手势。（×） 60、与聋人用手语交流直观形象，易懂。（√） 61、中国手语基本手势中没有书空手势。（×） 62、手语的交流功能很强，基本没有限制。（×） 63、手势动作可以不配合表情和口型。（×） 64、手语基本要素包括手的形状、手的动作、手的位置、手掌的方向和面部表情。（ ╳ ）

65、 表示手势反复摆动。（√）

66、 表示手势沿箭头方向顿挫移动。（√）

67、转动动作手势的手势动作是按由左向右、由后向前、由下向上的顺序转动（√ ） 68、名词的“篮球” ;可作动词“打篮球”; 说明部分手势是具有引伸、借代特点（×） 69、中国手语依照汉语词汇创造手势。（ √ ）

70、手语中的手势既有单一手势，也有复合手势。（√）

71、将一种手语翻译成另一种手语， 这种手语翻译方法是手语手译（√ ） 72、手语造句中有主题词和重点词提前的现象。（ √ ） 73、手语的语形和汉字的字形关系不大。（×）

74、中国手语与汉语同出一源，转译过程不需要加工。（×） 75、手语的基本要素之一是手的位置。（√）

76、手语造句中与汉语不同的有主题词和重点词提前。（√） 77 表示手势沿箭头方向波浪移动。（√）

78 表示拇指与其它手指互捻。（√） 79、《中国手语》音节指语指式中采用了变更元音指式的方向成音节的方式。（√） 80、中国手语基本手势中没有仿字手势。（×）

81、单一手势的手势动作是一手动一手不动 （×） 82、将听障者打的手语用口语翻译给听人听，使不懂手语的人了解听障者所打手语的意思，这种手语翻译方法是手语口译 （√ ）

83打手语时，手势位置一般在脸部前两掌宽范围内 （×） 84、手语的语形没有表示物形或动形。（ × ） 85、《中国手语》要求新增词目的手势动作要比较准确地表达或贴近此目的含义， 体现了在选词的原则上坚持科学性 原则。（√ ） 86、由两种或两种以上的方式综合起来进行利用重新组合、创造出新词汇的构词方式是综合式 （√ ）

87、《中国手语》音节指语指式中采用了“兼代”的方式成音节的方法。（√） 88、中国聋人手语发展的《通用手语草图》阶段的时间是1979—1984年（×）

89. 相同的基本词前后排列不同，表达的概念就不一样， 说明基本词具有顺序性特点。（√）

90. 肢体属于体态语范畴。（×）

91. 统一基本词手势是中国手语的制定原则。（√） 92. 动态手势符号其中一个因素是形状。（×） 93. “飞机”在聋人手语中属于名词兼代动词。（ √ ）

94. 道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。（√）

95. 象形式手语包括字形、物形、动形。（ √ ）

96. 将一种手语翻译成另一种手语， 这种手语翻译方法是手语手译。（√ ） 97. 中国聋人手语发展的 《通用手语图》阶段的时间是1979—1984年。 （√ ） 98. 打手语时，手势位置一般在脸部前两掌宽范围内。 （×） 99. 使用基本词的方法有引申性方法。（√） 100. 体态语的作用之一表现在表达情绪。（√）

101. 有声语言在手语表意功能中的作用表现在可以区分一些同义概念和近义的概念(√ )

102. 保留手势具体化是中国手语的制定原则。（×） 103. “游戏”在聋人手语中属于名词兼代动词。（ √ ） 104 缺少主语是聋人手语特有的现象。（×） 105. 象形式手语包括字形、物形、动形。（ √ ）

106 转动动作手势的手势动作是按由左向右、由后向前、由下向上的顺序转动（√ ）

三、简答题

1、现行《中国手语》是由哪些部分构成的？

现行《中国手语》是由三部分构成的：

（1）汉语手指字母。用手指指式代表汉语拼音方案的字母，按照汉语拼音方案拼成普通话，称为“指语”（字母指式）：

（2）手势。应用双手动作造型，并配合面部表情表示一个概念（词语）意思。

（3）手势动作图解。

2、请简述中国手语与汉语的联系。

（1）都是表意为主；

（2）手语有仿字和拼音现象； （3）依照汉语词汇创造手势； （4）先有拼音再有字母指语；

（5）套用汉语词序和拼音表示虚词。

3、请简述手语的构词特点。

（1）表形：用手势动作模仿事物的整体或郝分外形，体现出事物的特征或形状，从而表示出某种含义。

（2）表意：是透过事物的外形、动作以引伸、借代的方式来了解具体含义。（2分）

（3）表音：是借用汉语中的拼音来表达比较抽象词目。 （4）仿字：是以双手指搭成(模仿)汉字的字形来表达。 （5）转注：手势本身不直接表示所要表示的词,而是以所表示词的某些含义定出手势动作,使人看了这个手势动作之后,要在脑中转个弯,通过联想去了解它要表达的内容。

（6）组合：是由以上几种手势中的两类或两类以上的手势组合而成的手势。

4、请简述手语翻译员的职业素质。

职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。

手语翻译员的职业素养体现在： （1）要认识手语翻译的神圣使命；

（2）懂得手语沟通先要心灵沟通的道理；

（3）要以专业技能为载体，用专业技能为聋人服务； （4）明确“沟通”是是一种双向行为； （5）为聋人看清手语创造有利条件；

（6）努力学习，积极研究，不断提高手语翻译技能。

5请简述聋人心理特征，并谈谈你的看法。

聋人心理特征主要表现在： （1）个性缺陷 （2）学习障碍 （3）社交障碍 （4）意志行为障碍 （5）易网络成瘾 （6）恋爱心理障碍

6、请简述道德与法律的区别与联系。

道德是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

法律就是国家按照统治阶级的利益和意志制定或认可、并由国家强制力保证其实施的行为规范的总和。 道德与法律的区别在于：

法律与道德产生的条件与消亡各不相同； 法律与道德调整的对象与范围有所不同； 法律与道德的表现形式与调整机制各不相同； 法律与道德的评价标准各不相同。

道德与法律的联系在于：

它们都属于上层建筑，都是为一定的经济基础服务的。 第一，法律是传播道德的有效手段。

第二，道德是法律的评价标准和推动力量，是法律的有益补充。 第三，道德和法律在某些情况下会相互转化。

7、请简述中国手语与汉语的区别。 （1）形态不同；

（2）接受表达渠道不同； （3）内部结构不同； （4）转译过程需要加工； （5）书面语要翻译成手语。

8、请简述手语交流的优势。 （1）直观形象，易懂； （2）凭视觉接受容易模仿； （3）传递信息快捷；

（4）有利于促进聋孩子认知； （5）及早辅导聋孩子学文化； （6）适用范围较广；

（7）手语翻译服务的前景； （8）给聋人自信；

9、简述《中国手语》基本词的含义及特点。

基本词是词汇中最主要的部分，也可以说是词汇中的核心部分。基本词汇的词比一般词汇的词少得多，但它和语言的语法结构同是语言的基础，是语言特点和标志，这就是说，一种语言在历史发展中的稳定性、统一性、全民性主要是由它的基本词汇和语法结构决定的。

基本词与一般词汇相比有三个主要特点，即普遍性、稳固性和能产性。在中国手语中，基本词是指那些具有构成表示其它一些词语手势功能的手势，它是中国手语的重要组成部分。

10、请简述《中国手语》音节指语指式。 （1）用左手变更元音指式的方向成音节。

如：a-an-ang/e-ue/i-in-ing/u-unw-uang/y-iang。 （2）用左手“兼代”的方式成音节。

如：o-uo/y-ia/n-en/ng-eng/w-ua/r-er。 （3）新增音节指式（用左手打）。 如：ai/uai/ei/uei/ao/iao/ou/iu。

11、请简述职业道德的内涵。

所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

职业道德的涵义包括以下八个方面：

（１）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。

（２）职业道德是长期以来自然形成的。

（３）职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。

（４）职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现。 （５）职业道德大多没有实质的约束力和强制力。 （６）职业道德的主要内容是对员工义务的要求。

（７）职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。

（８）职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。

12、请简述手语词汇来源。

《中国手语》词汇来源： 一是来源于聋人沟通的需要。手语最初来源于聋人的手势指点动作，后发展到抽象含蓄的指点动作手势和对物体最直观、最简单的模拟手势 ；

二是来源于汉语词汇库。《中国手语》实际上是中国手语的部分常用词汇总汇。

13、请简述聋人的生理特征。

（1）听觉系统由于先天或后天的原因造成损伤，导致听力产生障碍。 （2）聋人的语言系统没有原发性的损伤。 （3）聋人的学习潜能没有原发性的损伤。

14、请简述手语的表达的特点。

（1）简缩现象。对一个出多个字组成的汉语词汇设计手势语时，采取将其编筒成一个简单的手势动作来表示；

（2）动宾一体。由于听力障碍者的手势是用手的动作来表示的一种特殊语言，因此在表示所有的词语、句子时，所有的手语词汇都是在动作中产生的；

（3）缺少成分。聋人是通过视觉感知信息的，他们在交往中常常省去一部分词，这部分词在当时的交往情境(此时、此地、此情景)中因手势的方向、表情或联系上下文是完全能够表达出来，并且．不会产生歧义；

（4）倒装。为了提醒对方注意，起到重点强调的作用，听力障碍者往往将句子的中心词(或主题词)前置。

15、请简述手语与中国手语的性质。

手语是形义结合的手势-视觉沟通符号体系，是聋人的语言。 手语独立于主流的有声语言，但受其影响。

中国手语可定义为是中国聋人群体使用的形义结合的手势-视觉沟通符号体系。中国手语有自身的语音（语形）、词汇、形态和句法，与汉语相异，其内部有地域差异和社会差异，地域上以“南北差异”较为突出，但较之汉语方言，各地手语可懂度仍然较高。

16、手语翻译应注意的问题 一名手语翻译，搞好手语翻译必须根据聋人自身的特点和手语的特点，注意下面几个问题。

（1）翻译准确、力求清晰

翻译内容准确无误，翻译动作清晰明了，如果不能把手势准确，清晰地德给对方，那对方也不能很好地领会你所表达的意思，甚至把意思搞反。 （2）富于表情、自然流畅

手势本身是没有任何表情色彩的，这的确是手语的一大缺陷 。丰富多变的神态、适度夸张的动作、快慢有序的手势都是对手语本身的最好搭配。

（3）重点突出、节奏明显

手语翻译一般分为大会翻译、新闻翻译及交谈翻译几种类型。打手势如同说话一样．要富有节奏和真实感。要做到快慢有度，该快就快．该慢就慢。 （4）抓住全场，以我为中心

翻译人员必须把自己作为会场的核心和中心人物，目的是把聋人的注意力吸引到自己身上来。

17、请简述手语的基本要素。

（1）手的形状： 手形就是手的形状。手形是手指关节伸屈和以各种方式互相接触而构成的一定的指式形状，包括握拳。

（2）手的运动：同样一个手形，位置和手掌的方向都一样的话，还要看运动如何。手的运动方式有来回摆动、上下移动、不规则抖动、擦、抹、切、削、旋转、绕、敲、拍、搓等；手的移动可以是直线、抛物线或循环移动，也可以是以一手为中心另一只手环绕其运动，双手交叉运动，双手交错或者钟摆运动等。

（3）手的位置：手势语中，有些手势动作需要放在表达词义的相关位置上，同样的手形，放在不同的位置，它的意义是有区别的。

（4）手掌的方向：掌心或指尖的朝向：上、下、左、右、左上、左下、右上、右下、前、后、内、外、朝向自己身体、双手掌心相对或并列。

（5）面部表情和其他体态。

18、请简述手语造句法。

（1）主题词和重点词提前 （2）省略代词

（3）面部表情和体态表示句子种类 （4）副词和形容词融入动作

19、 请简述《中国手语》制定原则。

（1）统一基本词手势原则；

第一，收入具有组词功能的基本词，并制订出相应的手势动作，以便使用者掌握常用基本词动作后能举一反三 。

第二，选择比较形象易懂的手势为基本词。 （2）保留手势形象化原则；

聋人手语具有形象性的特点，因而具有丰富的表现力,形象化的手势容易被人理解和使用。

（3）同字异义动作区别原则；

为了使手语更加准确地表达含义，对于这些同字异义的单词，编纂人员有意设计出稍有区别的手势，在区别中体现内涵，这样做有利于聋人掌握更多的词汇，更好地和健听人交流。

（4）适量使用手指字母原则；

凡是难以用手势表达的词目，采用借助手指字母的方法来解决。 （5）科学性原则。

科学性原则是指手势动作要比较准确地表达或贴近词目的含义。科学性原则与形象性原则、同字异义动作有区别原则的关系是紧密相连的。

20、请简述聋人手语发展的几个阶段。

（1）1958年以前，各地使用不统一的手语阶段；

（2）1959年至1078年《聋哑人通用手语草图》阶段； （3）1979年至1987年《聋哑人通用手语图》阶段； （4）1988年至现在《中国手语》阶段。

21、中国手语使用基本词的方法

手语是手的语言，是用手的形状、位置、运动等来表达事物意义的。但是手的形状、位置、运动总是有限的，而客观世界的事物、概念、运动却是无限的。因此有限与无限就形成了手语在表意和构词上的矛盾，中国手语在解决这些矛盾时，采用了以下的方法： (1)概括的方法；

概括就是把事物的共同特点归结在一起。 （2)引申的方法；

引申就是由原义产生新义，如“鉴”字，本义为“镜子”，可以作为“警戒或引为教训”的事，即为引申义。 (3)顺序性方法。

顺序就是顺着次序。在中国手语中，有些词汇有完全相同的基本词，但是基本词前后排列的顺序不同，表达的概念就不一样。

22、汉语手指字母的特点。 （1）指式少、易学易记；

我国制订的汉语手指字母只有30个指式 ，比起其他国家的手指字母来说少得多，比较容易掌握和使用。 （2）有助于聋人学习发音；

汉语拼音是帮助学生识字和学习普通话的工具，对于聋生学习发音说话更是必不可少。

（3）填补手语表现的不足；

汉语手指字母由于采用拼写规则表达内容，因此对于任何词汇都不存在无法表达的问题，只要完整地拼打音节，就能表示任何的词汇， 在平时使用过程中，一部分手语可以用近义词代替的方法 ，不能替代的，只能用汉语手指字母代替

了。

（4）拼打幅度小；

汉语手指字母完全在五个手指上作文章，所有的指式也离不开手指的表现。 （5）呆板不灵活。 大家知道，手指字母是用手指的形式代表字母，使字母的图形转化为字母指式。用汉语拼音连续打出几个指式就是一个词，没有任何感情色彩，因而缺少表情，显得呆板不灵活。

23、请简述手语交流的局限性。

手语和有声语言相比，还存在许多弱点和不足之处。主要有: ①手语使用范围比较狭窄、局限，仅仅在聋教育区域和聋人相对集中的地方使用，不是所有的人都会使用，容易产生障碍。 ）

②手语表达能力差，词汇较贫乏，两集《中国手语》所辑录的几千个手语词汇远远不如几万个词汇的有声语言表现力丰富、准确。

③很多抽象事物且手语很难表达出来，有些手语是由健听人根据自己的想象创造出来的，含义不确切，聋人不使用，造成了手语资源上的浪费。

④手语常与事物形象相连，妨碍了聋人抽象思维的发展。在聋校我们也发现，很多聋生常常习惯多采用打手势表达意思，而不用或者少用口语，避难就易，造成了一部分手语和有声语言脱节，在书面语中造成错误，影响了学习的效果。

24、请结合实际谈谈手语翻译员应该具备的素质。 （1）要有良好的心理素质。

（2）要有较强的与人交往能力。

（3）要有娴熟的口译和手译两种语言转换能力。 （4）有两种或者三种以上的方言手语的打法。 （5）要熟知各项守则。

25、简述聋人手语造句特点中的句子成分颠倒现象。

句末表示肯定、否定、疑问。肯定是承认事物的存在或事物的真实性，疑问是对问题的怀疑，对不能确定或不能解释的事物提出问题。在聋人手语中，关于肯定、否定、疑问的句式有特定的规律，即表示肯定、否定、疑问的词必然放在句末。这是因为聋人总喜欢在最后承认或否认事物的存在或事物的真实性。

谓语动词置后。现代汉语的三个基本成分即施事、受事和动词，除了“把”字句外，基本上都是按照施事+动词+受事的顺序排列。而聋人手语却按照施事+受事+动词的顺序排列，很明显把动词置后了。

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