2015年语文高分突破 - 图文

第一部分 基 础 高分突破·广东中考好帮手 语 文 高分突破·我就喜欢  

第一部分 基础 第一节 古诗文默写

考纲要求 默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。 命题规律 广东省中考古诗文默写的范围在考纲中作出明确规定。题型为填空题，主要有两类： 1.直接默写型：有两种形式即(1)直接写出所给语句的上句或下句；(2)默写或补充整首诗词。 2.理解运用默写型：即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用，按提示的要求写出相关的内容。 3.考查的名句范围注意时代、体裁和年级的平衡分布，诗、词、曲、文兼顾。 4.打破了三年内不重复考查的做法，防止猜题押题，引导学生正确的备考观念。 5.对未考过的古诗词和文言课文的经典名句要特别注意。 综观广东省语文中考试卷，默写题都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用。2015年广东中考命题，对“古诗文默写”的考查，以客观填空题为主的题型定位不会改变，内容上会将课本知识与现实生活接轨，既考查考生对古诗文的积累，又考查其理解、运用能力。

考纲规定的古代诗词和文言文背诵篇目如下：

古代诗词（48首）

篇 目 1.约客（黄梅时节家家雨）(赵师秀) 2.终南别业（中岁颇好道）(王维) 3.滁州西涧（独怜幽草涧边生） 4.望洞庭湖赠张丞相（八月湖水平）(孟浩然) 5.观沧海(东临碣石)(曹操) 6.望岳(岱宗夫如何)(杜甫) 7.使至塞上(单车欲问边)(王维) 8.登飞来峰(飞来山上千寻塔)(王体 裁 绝句 律诗 绝句 律诗 古体诗 律诗 律诗 绝句 考查情况(默写) 新增未考 新增未考 2011年考 新增未考 2004年考 2008年考 2005年考 2011年考 内容/情感 抒发闲适恬淡的心情 即景抒情托物言志 安石) 9.钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)(白居易) 10.早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥)(韩愈) 11.次北固山下(客路青山外)(王湾) 12.渡荆门送别（渡远荆门外）(李白) 13.过故人庄(故人具鸡黍)(孟浩然) 14.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)(李白) 15.夜雨寄北(君问归期未有期)(李商隐) 16.水调歌头(明月几时有)(苏轼) 17.无题(相见时难别亦难)(李商隐) 18.天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)(马致远) 19.蒹葭(蒹葭苍苍)(《诗经》) 20.黄鹤楼(昔人已乘黄鹤去)(崔颢) 21.朝天子·咏喇叭（喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大）(王磐) 22.泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)(杜牧) 23.观刈麦(田家少闲月)(白居易) 24.归园田居·其三（种豆南山下）(陶渊明) 25.西江月(明月别枝惊鹊)(辛弃疾) 26.游山西村(莫笑农家腊酒浑)(陆游) 27.饮酒·其五(结庐在人境)(陶渊明) 28.浣溪沙(一曲新词酒一杯)(晏殊) 29.浣溪沙(山下兰芽短浸溪)(苏轼) 30.木兰诗(唧唧复唧唧)(北朝民歌) 31.春望(国破山河在)(杜甫) 32.白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)(岑参) 33.送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)(王勃) 34.左迁至蓝关示侄孙湘（一封朝奏九重天）(韩愈) 律诗 绝句 律诗 律诗 律诗 绝句 绝句 词 律诗 曲 古体诗 律诗 曲 绝句 古体诗 律诗 词 律诗 律诗 词 词 乐府 民歌 律诗 古体诗 律诗 律诗 2013年考 2010年考 2014年考 新增未考 2010年考 2014年考 2003年考 2006年考 2007年考 2000年、2005年考 2005年考 2004年、2009年考 新增未考 未考 未考 2014年考 2007年考 2003年考 未考 2008、2013年考 未考 表现对年华已逝，好景不长的感伤 表达对田园生活的向往，以及闲适恬淡的心情 表达对统治者的批判，对劳动人民的同情 离别之诗，抒发对家乡的思念之情 表达对朋友、家人的思念之情 抒发对春天等美好景物的喜爱之情 2007年、2009年考 对国事的关心，代父从军的叙事诗 2006年、2009年考 表达对战争的厌恶，对和平生活的向往 2000年考 2001年考 新增未考 抒发对自身遭遇的感慨 表达依依不舍之情，或劝勉友人乐观开朗 35.行路难·其一(金樽清酒斗十千)(李白) 36.酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)(刘禹锡) 37.相见欢(无言独上西楼)(李煜) 38.茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)(杜甫) 39.过零丁洋(辛苦遭逢起一经)(文天祥) 40.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)(龚自珍) 41.渔家傲·秋思(塞下秋来风景异)(范仲淹) 42.江城子·密州出猎(老夫聊发少年狂)(苏轼) 43.雁门太守行(黑云压城城欲摧)(李贺) 44.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(醉里挑灯看剑)(辛弃疾) 45.南乡子·登京口北固亭有怀（何处望神州）(辛弃疾) 46.赤壁(折戟沉沙铁未销)(杜牧) 47.山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚)(张养浩) 48.关雎(关关雎鸠)(《诗经》) 古体诗 律诗 词 古体诗 律诗 绝句 词 词 律诗 词 词 绝句 曲 古体诗 2005年考 未考 未考 2013年考 2008年考 2006年、2010年考 2009年考 2010年考 2006年考 2011、2014年考 新增未考 未考 2004年考 2007、2013年考 表达对爱情、理想的追求 表达对古人的缅怀之情，抒发历史兴亡之感 表达忧国之思、报国之志、忧民之心

文言文背诵篇目(24篇)

篇 目 1.湖心亭看雪(张岱) 2.满井游记(袁宏道) 3.小石潭记(柳宗元) 4.与朱元思书(吴均) 5.醉翁亭记(欧阳修) 6.记承天寺夜游(苏轼) 7.三峡(郦道元) 8.岳阳楼记(范仲淹) 9.公输(《墨子》) 10.邹忌讽齐王纳谏(《战文 体 写景抒情 写景抒情 写景抒情 写景抒情 写景抒情 写景抒情 写景抒情 写景抒情 记叙文 记叙文 考查情况 未考 2013年考阅读 未考 2003年考默写 2002、2005、2006、2013年考默写 2003年考阅读 2010年考阅读 2002、2012年考阅读、2007年考默写 未考 2014年考阅读 修身、治国、战争、劝喻 思想/主题 山水怡情 国策》) 11.生于忧患，死于安乐(《孟子》) 12.曹刿论战(《左传》) 13.马说(韩愈) 14.出师表(诸葛亮) 15.伤仲永(王安石) 16.孙权劝学(司马光《资治通鉴》) 17.口技(林嗣环) 18.送东阳马生序(宋濂) 19.愚公移山(《列子》) 20.论语十则（另增九则） 21.鱼我所欲也(《孟子》) 22.陋室铭(刘禹锡) 23.爱莲说(周敦颐) 24.桃花源记(陶渊明) 记叙文 记叙文 记叙文 记叙文 记叙文 记叙文 记叙文 记叙文 寓言故事 语录体 议论文 议论文 议论文 记叙文 2014年考默写 2005年考阅读 2007年考阅读 2000年考默写、2011年考阅读 未考 2012年考默写 未考 2006年考阅读 2008年考阅读 2002、2008、2009、2011、2012年考默写 2010年考默写 未考 2000年考阅读、2011年考默写 2001、2009年考阅读 学习、技艺、寓言神话 说理、言志 中考古诗名句分类素材

类 别 思念情怀 经典例句 1.但愿人长久，千里共婵娟。(篇名《水调歌头》 作者：苏轼) 2.烽火连三月，家书抵万金。(篇名《春望》 作者：杜甫) 3.夕阳西下，断肠人在天涯。(篇名《天净沙·秋思》 作者：马致远) 4.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(篇名《黄鹤楼》 作者：崔颢) 5.乡书何处达?归雁洛阳边。(篇名《次北固山下》 作者：王湾) 6.仍怜故乡水，万里送行舟。(篇名《渡荆门送别》 作者：李白) 1.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(篇名《爱莲说》 作者：周敦颐) 2.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(篇名《出师表》 作者：诸葛亮) 3.斯是陋室，惟吾德馨。(篇名《陋室铭》 作者：刘禹锡) 4.衣沾不足惜，但使愿无违。(篇名《归园田居（其三）》 作者：陶渊明) 1.采菊东篱下，悠然见南山。(篇名《饮酒（其五）》 作者：陶渊明) 2.晨兴理荒秽，带月荷锄归。(篇名《归园田居（其三）》 作者：陶渊明) 3.谈笑有鸿儒，往来无白丁。(篇名《陋室铭》 作者：刘禹锡) 4.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。(篇名《约客》 作者：赵师秀) 1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(篇名《无题》 作者：李商隐) 2.落红不是无情物，化作春泥更护花。(篇名《己亥杂诗》 作者：龚自珍) 舍生取义 高风亮节 生活情趣 奉献精神 1.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。(篇名《鱼我所欲也》 选自：《孟子》) 2.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(篇名《过零丁洋》 作者：文天祥) 舍生取义 有关战争 1.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。(篇名《鱼我所欲也》 选自：《孟子》) 2.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(篇名《过零丁洋》 作者：文天祥) 1.国破山河在，城春草木深。(篇名《春望》 作者：杜甫) 2.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(篇名《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者：辛弃疾) 3.朔气传金柝，寒光照铁衣。(篇名《木兰诗》 选自：《乐府诗集》) 4.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(篇名《雁门太守行》 作者：李贺) 1.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！(篇名《茅屋为秋风所破歌》 作者：杜甫) 2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！(篇名《岳阳楼记》 作者：范仲淹) 3.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(篇名《江城子·密州出猎》 作者：苏轼) 4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(篇名《行路难（其一）》 作者：李白) 1.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(篇名《过零丁洋》 作者：文天祥) 2.了却君王天下事，赢得生前身后名。(篇名《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 作者：辛弃疾) 1.大漠孤烟直，长河落日圆。(篇名《使至塞上》 作者：王维) 2.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。(篇名《山坡羊·潼关怀古》 作者：张养浩) 3.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(篇名《行路难（其一）》 作者：李白) 1.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(篇名《西江月》 作者：辛弃疾) 2.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(篇名《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 作者：李白) 3.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(篇名《观沧海》 作者：曹操) 1.感时花溅泪，恨别鸟惊心。(篇名《春望》 作者：杜甫) 2.芳草鲜美，落英缤纷。(篇名《桃花源记》 作者：陶渊明) 3.相见时难别亦难，东风无力百花残。(篇名《无题》 作者：李商隐) 4.待到重阳日，还来就菊花。(篇名《过故人庄》 作者：孟浩然) 1.日星隐曜，山岳潜形。(篇名《岳阳楼记》 作者：范仲淹) 2.山回路转不见君，雪上空留马行处。(篇名《白雪歌送武判官归京》 作者：岑参) 3.水何澹澹，山岛竦峙。(篇名《观沧海》 作者：曹操) 4.会当凌绝顶，一览众山小。(篇名《望岳》 作者：杜甫) 5.两岸连山，略无阙处。(篇名《三峡》 作者：郦道元) 6.山光悦鸟性，潭影空人心。(篇名《题破山寺后禅院》 作者：常建) 1.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。(篇名《钱塘湖春行》 作者：白居易) 2.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。(篇名《浣溪沙》 作雄心壮志 爱国思想 有关黄河 月影含情 花也有语 山的呼唤 水韵迷人

者：苏轼) 3.素湍绿潭，回清倒影。(篇名《三峡》 作者：郦道元) 4.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(篇名《夜雨寄北》 作者：李商隐) 鸟也通灵 1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。(篇名《使至塞上》 作者：王维) 2.山气日夕佳，飞鸟相与还。(篇名《饮酒（其五）》 作者：陶渊明) 3.荡胸生曾云，决眦入归鸟。(篇名《望岳》 作者：杜甫) 4.沙鸥翔集，锦鳞游泳。(篇名《岳阳楼记》 作者：范仲淹) 5.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。(篇名《滁州西涧》 作者：韦应物) 1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(篇名《钱塘湖春行》 作者：白居易) 2.海日生残夜，江春入旧年。(篇名《次北固山下》 作者：王湾) 3.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(篇名《早春呈水部张十八员外》 作者：韩愈) 1.足蒸暑土气，背灼炎天光。(篇名《观刈麦》 作者：白居易) 2.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(篇名《醉翁亭记》 作者：欧阳修) 3.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(篇名《西江月》 作者：辛弃疾) 1.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(篇名《茅屋为秋风所破歌》 作者：杜甫) 2.秋风萧瑟，洪波涌起。(篇名《观沧海》 作者：曹操) 3.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。(篇名《渔家傲·秋思》 作者：范仲淹) 1.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(篇名《白雪歌送武判官归京》 作者：岑参) 2.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。(篇名《白雪歌送武判官归京》 作者：岑参) 1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(篇名《游山西村》 作者：陆游) 2.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(篇名《登飞来峰》 作者：王安石) 3.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(篇名《酬乐天扬州初逢席上见赠》 作者：刘禹锡) 4.行到水穷处，坐看云起时。(篇名《终南别业》 作者：王维)

针对名篇名句的积累与运用的题型特点，结合中考的发展变化的趋势，我们认为在复习这一考点时，同学们在平时要坚持“读读、背背、写写、默默”，注意做好纠错，并要从以下几个方面加以注意： 1.强化过关，减少失误

古诗词的默写要做到“首首过关，句句过关，字字过关”。高度重视写景、抒情和蕴涵哲理的经典名句。其中律诗要注意首联、颔联、颈联、尾联的区分和默写；词的默写要分清上片、下片。

2.辨明名句，重点突破

经典名句，往往具有如下特点之一：(1)巧用修辞，意蕴深刻。如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。(2)富含哲理，令人深思。如“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。(3)情景交融，意味深长。如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。(4)情感积极，警策励志。如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 3.化整为零，归纳积累

春之生机 夏之滋荣 秋之萧瑟 冬之冰寒 哲理诗句 就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理。如“送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描写类(花、鸟、树、木、山、水、雨、雪、春、夏、秋、冬等)”。 4.同音异形，区别记忆

对于古诗文中出现的同音字、异形字要加强区别记忆，防止混淆。如“以观沧海” 与．“蒹葭苍苍”，诸如这些同音异形字在平时就要加强区别记忆。 ．

5.善于联想，强化积累

就是看到一个派别就应该想到不同作家、诗人的名句；看到某个作家、诗人，就该想到他们写过的名句，看到某篇文章某首诗词的题目，就该想到里面的名句；看到一个名句，就该想到和它意思相近或相反的名句。例如：由范仲淹就能想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，看见《游山西村》就能想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等等。

1. (2011广东)根据课文默写古诗文。（10分） (1)子曰：“ ，可以为师矣。”(《论语》)（1分）

(2)了却君王天下事， 。 ！(辛弃疾《破阵子》)（2分）

(3)香远益清，亭亭净植， 。(周敦颐《爱莲说》)（1分） (4)王安石《登飞来峰》中的诗句“ ， 。”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。（2分）  (5)默写韦应物的《滁州西涧》。（4分）

， 。 ， 。 2. (2012广东)根据课文默写古诗文。（10分） (1)子曰：“ ，思而不学则殆。”(《论语》)（1分） (2)轮台东门送君去，去时雪满天山路。 ， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)（2分） 

(3)谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。(苏轼《浣溪沙》)（1分）

(4)看待别人的进步，我们要有发展的眼光。正如《孙权劝学》中所说的“ ， ”。（2分） (5)把李白的《渡荆门送别》默写完整。（4分）

渡远荆门外，来从楚国游。 ， 。 ， 。仍怜故乡水，万里送行舟。 3. (2013广东)根据课文默写古诗文。（10分）

(1)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。(《诗经》)(1分) (2)无可奈何花落去， 。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(1分)

(3) ，佳木秀而繁阴，风霜高洁， ，山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)(2分) 

(4)《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人推己及人、心忧天下的诗句是： ， !(2分) (5)把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。(4分) 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。 ， 。

， 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 4. (2014广东)根据课文默写古诗文。（10分）

（1）人恒过然后能改， ，征于色发于声而后喻。（《孟子》两章）（1分） （2）客路青山外， 。 ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（2分）

（3） ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）（1分） （4）《归园田居（其三）》中，写陶渊明早出晚归，表现他闲适恬淡心境的句子是： ， 。（2分） （5）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分）

， 。 ， 。 探究分析：

从近几年广东省课改区中考的考题来看，古诗文默写题的考查有以下特点： ①考查范围均为考试大纲规定的篇目，题型为直接默写型与理解运用型相结合。其中直接默写题有4题，只有1小题是理解运用型默写，最后一题为整篇或补充完成的默写考查，考查的句子多为名句并体现出对难字的考查。

②题量为5个小题，共10分。评分要求为每小题错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止。需要注意的是现在改卷均为电脑阅卷，要将试卷进行扫描，同学们在答题时一定要注意不要乱涂乱改，书写一定要清晰、规范，避免因扫描进电脑时字迹不清楚而造成的失分。

③绝句、律诗和词是考查重点，一般所占分值为5~8分；整首或补充完整的默写主要考查绝句、律诗或词。

④古体诗和乐府民歌是默写的难点，考查难度比较大。 ⑤《论语》是古文默写的考查重点，重复考查的几率很大。 参考答案：

1.(1)温故而知新 (2)赢得生前身后名 可怜白发生 (3)可远观而不可亵玩焉 (4)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (5)独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 

2.(1)学而不思则罔 (2)山回路转不见君 雪上空留马行处 (3)休将白发唱黄鸡 (4)

士别三日 即更刮目相待 (5)山随平野尽 江入大荒流 月下飞天镜 云生结海楼

3.(1)琴瑟友之 (2)似曾相识燕归来 (3)野芳发而幽香 水落而石出者 (4)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 (5)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 

4.（1）困于心衡于虑而后作 （2）行舟绿水前 潮平两岸阔 （3）八百里分麾下炙 （4）晨兴理荒秽 带月荷锄归 （5）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 

说明：下面进行分类练习，将中考考纲规定古代诗词按文体分为绝句(9首)、律诗(19首)、词(9首)、曲(3首)、古体诗(7首)、乐府民歌(1首)，并按考查的时间先后顺序进行排序。一般来说未考的考查的可能性最大，考查年份比较久远的比近期考查过的可能性又更大些；但古诗文默写会重复出相同的篇目，所以在同学们复习时要做到“首首过关、句句过关、字字过关”。

绝句(9首)

一、约客(赵师秀)(未考) 1.默写整首诗。

， 。

， 。

2.赵师秀《约客》中借蛙声反衬乡村夏夜的宁静的诗句是： ， 。

3.赵师秀《约客》中表明客人久久不至的烦躁之情的诗句是： ， 。 二、泊秦淮(杜牧)(未考) 1.默写整首诗。

， 。

， 。

2.《泊秦淮》中贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象的诗句是： ， 。

3.抗战时期，许多达官贵人躲到重庆，依然歌舞升平，令人不由得想起杜牧《泊秦淮》中的诗句“ ， ”，而有志之士却奔赴前线，杀敌报国。 三、赤壁(杜牧)(未考) 1.默写整首诗。

， 。

， 。

2.《赤壁》借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹的诗句是： ， 。

3.杜牧的《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是(作者夸大“东风”的作用，借古

讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸)： ， 。 4.在通往成功的道路上，机遇从来都很重要。三顾茅庐是诸葛亮的机遇，他因此“受任于败军之际，奉命于危难之间”，而成为一代名相；东风是周瑜的机遇，否则“ ， ”，孙氏霸业将成为泡影。(用杜牧《赤壁》中的诗句填空)

四、夜雨寄北(李商隐)(2003年考) 1.默写整首诗。

， 。

， 。

2.无情未必真豪杰。真情，最能打动人心。李白珍视友情，挥手与友人别，高歌“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；苏轼于中秋月圆之夜，思念远方的弟弟，衷心祝愿“但愿人长久，千里共婵娟”；李商隐与妻子伉俪情深，面对巴山夜雨，畅想“ ， 。”

3.“剪烛西窗”这一成语出自李商隐的《夜雨寄北》，其原句是： ， 。 五、己亥杂诗(龚自珍)(2006、2010年考) 1.默写整首诗。

， 。

， 。

2.有人用诗中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的诗句来表达对一位退休老教师仍然关心青年教师成长的行为的赞扬。这些诗句是“ ， ”。（用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填空） 3.情结是诗。龚自珍用“ ， ”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌。李商隐用“ ， ”倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。

六、早春呈水部张十八员外(韩愈)(2010年考) 1.默写整首诗。

， 。

， 。

2.韩愈《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描述早春特有景象的名句是： ， 。

3.韩愈《早春呈水部张十八员外》诗中形容大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色的诗句是： ， 。 七、滁州西涧(韦应物)(2011年考) 1.默写整首诗。

， 。

， 。

2.诗人常常借景传情，含蓄地表达自己的情志，韦应物的《滁州西涧》中“ ， ”就表明自己钟爱幽静的景致，恬淡闲适的情怀。

3.韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之气势，衬托宁静恬淡之景的美句是： ， 。 八、登飞来峰(王安石)(2011年考) 1.默写整首诗。

， 。

， 。

2.自古以来，登山和登楼给许多诗人以感悟，留下不少名句。杜牧上寒山体会到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；杜甫登泰山领略到“ ， ”；王安石登飞来峰领会到“ ， ”；苏轼上庐山领悟到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。王之涣登鹳雀楼领悟到“欲穷千里目，更上一层楼”。

3.《登飞来峰》一诗中表现作者对前途充满信心的豪情和立志革新的抱负、表现诗人满怀豪

情，凌云壮志的诗句是： ， 。 九、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)(2014年考) 1.默写整首诗。

， 。

， 。

2.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与六朝吴声歌曲《子夜秋歌》中“仰头看明月，

寄情千里光”意境相似的名句是： ， 。 3.古时候由于交通不便，亲人朋友聚少离多。于是，富于幻想色彩的诗人们常常因为月亮浮想联翩：李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“ ， ”抚慰不幸的友人；苏轼在《水

调歌头》中用“ ， ”祝愿天下遥隔两地的人们。

十九、归园田居·其三(陶渊明)(2014年考) 1.默写整首诗。

， 。 ， 。 ， 。

， 。 2.中国新农民的劳作都是很有规律的，早出晚归，辛勤劳动，生活恬淡，这可以用陶渊明《归

园田居·其三》中的句子来概括形容： ， 。 3.陶渊明《归园田居·其三》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，皈返自然的诗句是： ， 。

词(9首)

一、南乡子·登京口北固亭有怀(辛弃疾)(未考) 1.默写整首词。

(1)上片： ？ 。 ？ 。 。

(2)下片： ， 。 ？ 。 。

2.历代诗人常常喜欢登临古迹，借以抒情言志。杜牧在《赤壁》中曾发出“ ， ”的感慨；辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中“ ？ 。 ”也曾有物是人非的嗟叹。 二、相见欢(李煜)(未考) 1.默写整首词。

(1)上片： ， 。 。

(2)下片： ， ， ， 。

2.前人以“丝”谐音“思”，用来比喻思念，如李商隐《无题》中的“ ， ”就是流传千古的名句；李煜《相见欢》中“ ， ， ”一句用“丝”来比喻“离愁”，别有一番新意。

3.李煜《相见欢》中借写寂寞的秋景表达自己由皇帝沦为阶下囚的孤寂愁苦之情的一句是： ；常用来形容由于失去权势或遭受严重挫折后，只有自己知晓的那种难以言说的愁苦心情的词句是： 。 三、水调歌头(苏轼)(2006年考) 1.默写整首词。

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

(1)上片： ？ 。 ， 。 ， ， 。 ， 。 (2)下片： ， ， 。

， ？ ， ， 。 ，

。

2.苏轼的《水调歌头》一词中表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是： ， ， 。

表达作者的美好愿望，道尽了千载离人心愿的词句是：  ， 。 3.幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足， ”的流连忘返；幸福是陶渊明“采菊东篱下， ”的悠闲自得；幸福是苏轼“ ， ”的美好祝愿。

4.大灾之后，有的人亲朋离散，至今仍无音讯，让我们用苏轼《水调歌头》中的名句“ ， ”来为他们祝福吧。 四、西江月(辛弃疾)(2007年考) 1.默写整首词。

， 。 ， 。 ， 。

， 。

2.辛弃疾《西江月》(明月别枝惊鹊)一词中，表现词人为农家感到由衷喜悦，陶醉于丰收在望的欢乐之中的语句是： ， 。 3.在复习中希望老师不要给我们讲解太多的题型，而要把学习的自主权交给我们自己，引导我们去发现、质疑和总结问题，并给我们多一些自主学习和开展活动的时间和空间，那我们的思维会更活跃，成长的激情会被点燃，那课堂上将如辛弃疾所言的“ ， 。” 五、渔家傲·秋思(范仲淹)(2009年考) 1.默写整首词。

(1)上片： ， 。 ， ， 。

(2)下片： ， 。 ， ， 。

2.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中用相关的景物描写了边塞的悲凉，这句词是： ， 。 3.范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“ ， ”写出了戍边征夫思乡与报国的心里矛盾。 六、江城子·密州出猎(苏轼)(2010年考) 1.默写整首词。

（1）上片： ， ， ，

， 。 ， ， 。

（2）下片： 。 ， ！

， ？ ， ， 。

2.苏轼的《江城子·密州出猎》抒写人到中年的主人公壮志未酬的感叹的诗句是： 。 ， !抒写主人公愿意效法武将魏尚，戍边抗敌的诗句是： ， ？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句

是： ， ， 。 3.苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比，表达自己希望得到朝廷重用的诗句是： ， ？ 七、浣溪沙(苏轼)(2012年考) 1.默写整首词。

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

（1）上片： ， ， 。

（2）下片： ? ！ 。 2.苏轼《浣溪沙》词中由写景转入抒怀，表达作者热爱生活、积极乐观人生态度的句子是： ？ ！ 。 3.苏东坡留给后人无数的千古绝唱，有“起舞弄清影”的飘逸；有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉；也有“天涯何处无芳草”，“ ！ ”的超脱。 八、浣溪沙(晏殊)(2008、2013年考) 1.默写整首词。

。 。 ?

， 。 。

2.晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴涵生活哲理的名句是： ， 。

3.晏殊的《浣溪沙》一词中含有看似一切依旧，然而意思又都发生了变化的句子是： ， 。  九、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)(2011、2014年考) 1.默写整首词。

（1）上片： ， 。 ， ， 。

（2）下片： ， 。 ， 。 ！ 2.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》堪称“壮词”：既有“沙场秋点兵”的壮阔场面，更有“ ， ”为国建功、报效君王的雄心壮志，也有“可怜白发生”的悲壮情怀。

曲(3首)

一、朝天子·咏喇叭(王磐)(未考) 1.整首默写。

， ， 。 ， 。 ， 。 ？ ， ， ！

2.王磐《朝天子·咏喇叭》曲中表现人们对宦官既怕又恨的心理描写句是： ， 。

3.《朝天子·咏喇叭》中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是： ， ， 。 二、天净沙·秋思(马致远)(2000、2005年考) 1.名句默写。

(1)枯藤老树昏鸦， ， 。 (2)夕阳西下， 。 

2.《天净沙·秋思》中描写景物的氛围是萧条冷落、凄凉的诗句是： ， ， 。 表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是： ， 。  三、山坡羊·潼关怀古(张养浩)(2004年考) 1.名句默写。

(1)峰峦如聚，波涛如怒， 。

(2)望西都， 。 ，宫阙万间都做了土。 ， ；亡，百姓苦。

2.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈谴责的词句是： ， ； ， 。

3.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避

免不了最终的灭亡的诗句是： ， 。 4.《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句

是： ， ， 。

古体诗(7首)

一、观刈麦(白居易)(未考) 1.整首默写。

， 。 ， 。 ， ， ， 。 ， ， ， 。 ， ， ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。

， 。

2.随着社会主义新农村建设事业的发展，农村的机械化进程将大大加快。夏收之时，农民将不需要面朝黄土背朝天。不管天气多么炎热，“ ， ”的痛苦将成为历史。

3.放暑假了，总算得闲。邀几个好友，上篮球场，挥汗如雨，那个痛快淋漓，真是“ ， ”，好爽！直至日落西山，大家也不想回家。 4.期末考试又泡汤了，怎对得起关心我的老师、含辛茹苦的父母？唉，“ ， ”。 二、观沧海(曹操)(2004年考) 1.名句默写。

(1)东临碣石， 。 ，山岛竦峙。 (2)树木丛生，百草丰茂。 ， 。

(3)日月之行， ；星汉灿烂， 。 2.自古以来成就不凡事业的人们，常常具有无比阔大的胸怀，正如曹操《观沧海》中所描述的那样“ ， ； ， 。”三、行路难（其一）(李白)(2005年考) 1.名句默写。

(1)金樽清酒斗十千， 。 ，拔剑四顾心茫然。 (2) ，将登太行雪满山。 ，忽复乘舟梦日边。

(3)行路难！ ! ， ? (4)长风破浪会有时， 。

2.李白的《行路难》中通过“ ， 。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

3.李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是： ， 。

4.李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发他远大志向的诗句是： ， 。 四、蒹葭(《诗经》)(2005年考) 1.名句默写。

(1)蒹葭苍苍， 。 ，在水一方。

(2)溯洄从之，道阻且长。 ， 。 2.《蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是： ， 。 ， 。 五、白雪歌送武判官归京(岑参)(2012年考) 1.名句默写。

(1)忽如一夜春风来， 。散入珠帘湿罗幕， 。 (2)山回路转不见君， 。

2.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是： ， 。

3.岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是： ， 。

4.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是： ， 。 六、茅屋为秋风所破歌(杜甫)(2013年考) 1.名句默写。

（1）八月秋高风怒号， 。茅飞渡江洒江郊， ，下者飘转沉塘坳。

（2） ，秋天漠漠向昏黑。 ，娇儿恶卧踏里裂。

（3）自经丧乱少睡眠， ！

（4）安得广厦千万间， ！风雨不动安如山。

（5）呜呼! ，吾庐独破受冻死亦足！

2.仁人志士往往心怀天下。范仲淹有“先天下之忧而忧”的抱负，陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“ ， ”的愿望。(用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答) 3.俗语说：“屋漏偏逢连夜雨，船破忽遇顶头风”，身遭丧乱之苦的杜甫在这首诗中有类似描述的诗句是“ ， ”。 4.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是： ， ！ 七、关雎(《诗经》)(2007、2013年考) 1.名句默写。

(1)关关雎鸠， 。 ，君子好逑。 (2)求之不得， 。悠哉悠哉， 。

(3)参差荇菜，左右芼之。 ， 。 2.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的

“ ， ”这两句就是佐证。

乐府民歌(1首)

木兰诗(北朝名歌)(2007、2009年考) 1.名句默写。

(1)万里赴戎机， 。 ，寒光照铁衣。 ，壮士十年归。

(2)归来见天子， 。策勋十二转， 。

(3)开我东阁门， ，脱我战时袍， ，当窗理云鬓， 。出门看火伴， ：同行十二年，不知木兰是女郎。 (4)雄兔脚扑朔， ；双兔傍地走， ？ 2.《木兰诗》中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是： ， 。

3.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：  ， 。

4.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是： ， ； ， ？

5.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是： ， 。

一、论语(2002、2008、2009、2011、2012年考) 1.默写《论语》十九则。

(1)子曰：“ ，不亦说乎？ ， ？ ，不亦君子乎？”(《学而篇》) (2)子曰：“ ，可以为师矣。”(《为政篇》) (3)子曰：“学而不思则罔， 。”(《为政篇》)

(4)子曰：“由， ！ ， ，是知也。”(《为政篇》) (5)子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“ ， ，是以谓之‘文’也。”(《公冶长篇》) (6)子曰：“默而识之， ， ，何有于我哉？”(《述而篇》) (7)子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”(《述而篇》) (8)子曰：“ ， 。举一隅不以三隅反，则不复也。”(《述而篇》) (9)子曰：“见贤思齐焉， 。”(《里仁篇》) (10)曾子曰：“ ：为人谋而不忠乎？ ？传不习乎？”(《学而篇》) (11)曾子曰：“ ， 。仁以为己任，不亦重乎？ ，不亦远乎？”(《泰伯篇》) (12)子曰：“岁寒， 。”(《子罕篇》)

(13)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！ ， 。”(《卫灵公篇》) (14)子贡问君子。子曰：“先行其言 。”(《为政篇》) (15)子曰：“ ， 。小人反是。”(《颜渊篇》) (16)子曰：“富与贵， ， ，不处也。贫与贱， ，不以其道得之，不去也。”(《里仁篇》) (17)子曰：“富而可求也， ，吾亦为之。如不可求， 。”(《述而篇》) (18)子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“ 。”(《述而篇》) (19)(点)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂， ，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”(《先进篇》)  2.2014年巴西足球世界杯，巴西人民喜迎八方来宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦之情“ ， ”。 

3.如果人人都能为他人着想，做到“ ， ”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《论语》中语句填空) 

4.孔子教育弟子学习要虚心诚实，不要不懂装懂的名句

是： ， 。(用《论语》中语句填空) 

二、伤仲永(未考) 1.名句默写。

(1)自是指物作诗立就， 。 (2)父利其然也， ，不使学。

(3)今夫不受之天， ，又不受之人， ？ 2.在生活条件比较艰苦的乡村，一些家长宁可让孩子放下学业，跟着别人外出打工，如同王安石《伤仲永》中“ ， ”的家长那样，其后果是很严重的。  三、孙权劝学(2012年考) 1.名句默写。

(1)初，权谓吕蒙曰：“ ， ！”蒙辞以军中多务。

(2)权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ ， 。” (3)蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“ ， ！”  2.小伟平时学习成绩一般，中考前两个月，他发奋努力，刻苦学习，在中考一举夺得了全年级的前十名，令人不得不感叹：“ ， ”。(用《孙权劝学》里的句子填空)  四、口技（未考） 1.名句默写。

(1) ，稍稍正坐。

(2)虽人有百手，手有百指， ；人有百口， ，不能名其一处也。

(3)于是宾客无不变色离席， , ，几欲先走。 

2.一年一度的校运会开幕前，所有的准备工作都已经就绪，所有的体育设施也都准备好了，

正如《口技》中“ ， ”所描述的那样。 五、桃花源记(未考) 1.名句默写。

(1)忽逢桃花林，夹岸数百步， ， ，落英缤纷。

(2)问今是何世，乃不知有汉， 。

(3)闻之，欣然规往。未果，寻病终。 。  2.陶渊明的《桃花源记》中反映老老少少都十分愉快的语句是： ， 。成语“无人问津”出自《桃花源记》，文中的原句是 。  六、陋室铭(未考) 1.名句默写。

(1)斯是陋室， 。 ，草色入帘青。

(2) ，往来无白丁。 (3) ，阅金经。无丝竹之乱耳， 。

(4) ，西蜀子云亭。孔子云： ？  2.《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是： ， 。  七、爱莲说(2011年考) 1.名句默写。

(1)予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。

(2)中通外直， ， ，亭亭净植。  2.与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子： ， 。（用《爱莲说》中句子填空） 

3.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是： ， 。  八、三峡(未考) 1.名句默写。

(1)素湍绿潭， 。

(2) ，悬泉瀑布，飞漱其间， ，良多趣味。

(3)每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， ， ，哀转久绝。  2.《三峡》中表现了三峡渔民船夫悲惨生活的句子是： ， 。 九、记承天寺夜游(未考) 1.名句默写。

(1) ， ，盖竹柏影也。

(2)何夜无月？何处无竹柏？ 。 

2.苏轼《记承天寺夜游》中描写庭中月光澄澈的句子是： ， ， 。  十、湖心亭看雪(未考) 1.名句默写。

(1)湖上影子， 、 、 、舟中人两三粒而已。 (2)及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴， ！”  2.《湖心亭看雪》形容湖上雪光水气，一片弥漫，从总写的角度生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象的句子

是： ， ， 。 十一、与朱元思书(2003年考) 1.名句默写。

(1) ，天山共色。从流飘荡， 。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水， 。

(2)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 ， 。 (3)鸢飞戾天者， ；经纶世务者， 。 2.吴均《与朱元思书》总领全文山水特征，表达作者赞叹之情的句子是： ， 。  3.《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句突出表现了水流的湍急，《与朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子是： ， 。  十二、马说(未考) 1.名句默写。

(1)世有伯乐， 。 (2)故虽有名马， ， ，不以千里称也。 (3)马之千里者， 。

(4)是马也，虽有千里之能， ，力不足， ，且欲与常马等不可得， ?

(5) ， ，鸣之而不能通其意。 2.生活中许多有才能的人得不到重用，可见，世上并不是缺少人才，而是缺少能发现人才、识别人才的人，正如韩愈《马说》中所说的那样：“ ， 。” 

3.生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人才的人并不多，可见，世上不是缺人才，而是缺乏能发现人才、识别人才的人，这正如韩愈在《马说》中所说的：“ ， 。”  十三、送东阳马生序(未考)

1.名句默写。

(1)录毕，走送之， 。

(2)又患无硕师名人与游， ， 。 2.《送东阳马生序》中写了作者求学艰苦的情况，他吃穿上都不如别人，但他既不羡慕富家

子弟，又不自惭形秽，这是因为他： ， 。 十四、小石潭记(未考) 1.名句默写。

(1)青树翠蔓， ， 。

(2)日光下澈，影布石上。 ， ，往来翕忽。

(3)潭西南而望， ， 。其岸势犬牙差互，不可知其源。

(4) ，悄怆幽邃。 

2.《小石潭记》中既写潭中的氛围，又含蓄地表达作者忧伤悲凉心境的句子是： ， 。  十五、岳阳楼记(2007年考) 1.名句默写。

(1)政通人和， 。 (2)浮光跃金， 。

(3)衔远山，吞长江， ， 。 (4)朝晖夕阴， 。 (5)则有心旷神怡， 。 (6) ，忧谗畏讥。 (7)不以物喜， 。

(8)先天下之忧而忧， 。

(9) ，处江湖之远则忧其君。 

2.古代文人常用诗文来抒发自己的情怀，范仲淹在《岳阳楼记》一文中，用“ ， ”的语句，概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了自己高远的志向。  十六、醉翁亭记(2002、2005、2006、2013年考) 1.名句默写。

(1) ，在乎山水之间也。 (2)山水之乐， 。

(3)若夫日出而林霏开， 。

(4)野芳发而幽香， ，风霜高洁， ，山间之四时也。

(5)人知从太守游而乐，而 。

(6)醉能同其乐， ， 。  2.美国经常在联合国大唱人权高调，真是“ ”，意在借此干涉别国内政。(用《醉翁亭记》中的原句答)  十七、满井游记(未考) 1.名句默写。

(1)柳条将舒未舒，柔梢披风, 。 (2)游人虽未盛， ， ， ，

亦时时有。

(3)凡曝沙之鸟， ，悠然自得， 。 (4) ，而城居者未之知也。  2.《满井游记》一文中富有哲理性的一句话是： ， 。 十八、出师表(2000年考) 1.名句默写。

(1) ，不宜异同。 (2)不宜偏私， 。

(3)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， ，咨臣以当世之事，由是感激， 。

(4) ，不求闻达于诸侯。

(5)亲贤臣， ， ；亲小人，远贤臣， 。

(6)当奖率三军，北定中原， ， ，兴复汉室，还于旧都。 

2.在《出师表》中，写出诸葛亮一生淡泊名利的千古名句是： ， 。 

3.上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是： ， 。(用《出师表》中的名句填写)  十九、公输(未考) 1.名句默写。

(1)义不杀少而杀众， 。

(2)公输盘九设攻城之机变， 。公输盘之攻械尽， 。 (3)今有人于此，舍其文轩， ；舍其锦绣， ；舍其粱肉， ——此为何若人？ 2.《公输》中墨子揭示公输盘的“吾义固不杀人”的虚伪和欺骗性的一句话是： 。  二十、生于忧患，死于安乐(2014年考) 1.名句默写。 (1)故天将降大任于是人也，必先 ， ， ， ，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

(2)舜发于畎亩之中， ，胶鬲举于鱼盐之中， ， ，百里奚举于市。 (3) ，出则无敌国外患者，国恒亡。

(4)人恒过 ，困于心 而后作， 发于声而后喻。 

2.改革开放30年来，中华民族在危机面前不屈服，困境中求生存，逆境中谋发展，正如孟子所说：“ ， 。  二十一、鱼我所欲也(2010年考) 1.名句默写。

(1)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼， 。

(2)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。

2.人生常常面临着各种各样的选择，当“义”与“生”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样： ， 。  二十二、曹刿论战(未考) 1.名句默写。

(1) ，虽不能察，必以情。 (2) ，未能远谋。

(3)夫战，勇气也。 ， ， 。彼竭我盈，故克之。 

2.《曹刿论战》中曹刿对“三鼓”作了精辟的分析，其原句是：“ ， ， 。” 二十三、邹忌讽齐王纳谏(未考) 1.名句默写。

(1) ，私我也； ，畏我也；客之美我者， 。 (2)令初下， ， ；数月之后， ；期年之后，虽欲言，无可进者。 

2.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王纳谏达到大治的句子是： ， 。 二十四、愚公移山(未考) 1.名句默写。

(1) ，出入之迂也。 (2)指通豫南， 。

(3)邻人京城氏之孀妻有遗男， ， 。 2.列子《愚公移山》中愚公相信能搬走大山的理由是： ， 。 

1.水何( )( )，山岛( )( )。树木丛生，百草丰茂。秋风( )( )，洪波涌起。(曹操《观沧海》) 

2.枯( )老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风( )马。(马致远《天净沙·秋思》) 

3.故人具鸡( )，邀我至田家。??开轩面场( )，把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》) 

4.荡胸生曾云，决( )入归鸟。会当( )绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》) 5.莫笑农家( )酒浑，丰年留客足鸡( )。(陆游《游山西村》) 6.但愿人长久，千里共( )( )。(苏轼《水调歌头》)  7.停杯投( )不能食，拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》)  8.怀旧空吟闻( )( )，到乡翻似( )( )人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 

9.辛苦遭逢起一经，干( )( )落四周星。山河破碎风飘( )，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) 

10.右手( )遗穗，左臂悬敝( )。(白居易《观刈麦》) 11.( )管悠悠霜满地，人不( )，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 12.老夫聊发少年狂，左牵黄，右( )苍，锦帽貂( )，千骑卷平冈。(苏轼《江

城子·密州出猎》) 

13.马作的卢飞快，弓如( )( )弦惊。了却君王天下事，( )得

( )前( )后名。可怜白发生！(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 14.报君黄金台上意，提( )玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)  15.俄( )风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布( )多年冷似铁，( )儿恶卧踏里裂。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)  16.几处早莺争暖树，谁家新燕( )春泥。(白居易《钱塘湖春行》)  17.山下兰芽短( )溪，松间沙路( )无泥，潇潇暮雨子规( )。(苏轼《浣溪沙》) 

18.峰( )如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意( )( )。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 

19.( )火连三月，家书抵万金。白头( )更短，浑欲不胜( )。(杜甫《春望》) 

20.与君离别意，同是( )游人。海内存知己，天( )若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)  21.折( )沉沙铁未( )，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)  22.晓镜但愁云( )改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟( )勤为探看。(李商隐《无题》) 

23.浩荡离愁白日斜，吟( )东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)  24.求之不得，( )( )思服。悠哉悠哉，( )转反侧。(《诗经·关雎》)

25.蒹葭萋萋，白露未( )。所谓伊人，在水之湄。(《诗经·蒹葭》) 26.士不可以不( )毅，任重而道远。(《论语》) 27.斯是陋室，惟吾德( )。(刘禹锡《陋室铭》)

28.予独爱莲之出( )泥而不染，( )清涟而不妖，中通外直，不( )不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可( )玩焉。(周敦颐《爱莲说》)

29.春冬之时，则素( )绿潭，回清倒影，绝( )多生怪柏。(郦道元《三峡》) 30.( )飞( )天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘( )。(吴均《与朱元思书》)

31.青树翠蔓，蒙络摇( )，参差披拂。??寂( )无人，凄神寒骨，悄怆幽( )。(柳宗元《小石潭记》)

32.至若春和景明，波( )不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦( )游泳；岸芷( )兰，郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)

33.若夫日出而林( )开，云归而岩穴( )，( )明变化者，山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》)

34.亲小人，远贤臣，此后汉所以倾( )也。(诸葛亮《出师表》)

35.今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，( )竭驽钝，( )除奸凶，兴复汉室，还于旧都。(诸葛亮《出师表》)

36.入则无法家( )士，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子《生于忧患，死于安乐》) 37.万钟则不( )礼义而受之，万钟于我何加焉!(孟子《鱼我所欲也》)

38.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而( )。彼( )我( )，故克之。(《曹刿论战》) 

1.根据课文默写古诗文。（10分）

(1) 八月湖水平， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（1分） (2) ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分） (3) 故渔者歌曰：“ ， ”。（郦道元《三峡》）（2分） （4）《左迁至蓝关示侄孙湘》中饱含血泪，大雪寒天，联想到前路的艰危，露出英雄失路的诗句是 ， 。（2分）  （5）默写出杜牧的《泊秦淮》。（4分）

， 。

， 。  2.根据课文默写古诗文。（10分）

（1）晓镜但愁云鬓改， 。（李商隐《无题》）（1分） （2） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（1分） （3） ， 。将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）（2分）

（4）反映诗人陶渊明的生活志向，表现他悠游自在的隐居生活的名句是“ ， 。”（陶渊明《饮酒》）（2分） （5）默写王维《使至塞上》后四句：单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡

天。 ， 。 ， 。（4分）  3.根据课文默写古诗文。（10分）

(1)入则无法家拂士， ，国恒亡。（《生于忧患,死于安乐》）（1分）

(2)八月湖水平，涵虚混太清。 ， 。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) （2分）  （3）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）（1分）

（4）我们在摒弃别人缺点的同时，还要善于学习别人的长处。这正如《<论语>十则》中所说： ， 。（2分）  (5)默写赵师秀《约客》全诗。（4分）

， 。

， 。  4.根据课文默写古诗文。（10分）

(1)可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 。(刘禹锡《陋室铭》)（1分）

(2) ，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)（1分） (3)问君何能尔？ 。 ，悠然见南山。(陶渊明《饮酒·其五》) （2分）

(4)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终灭亡的诗句是： ， 。（2分） 

(5)把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。（4分）

八月湖水平，涵虚混太清。 ， 。

， 。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

5.根据课文默写古诗文。（10分）

(1)谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。（苏轼《浣溪沙》）(1分） (2)足蒸暑土气，背灼炎天光。 ， 。（白居易《观刈麦》）(2分） 

(3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 。（吴均《与朱元思书》）(1分）

(4）孟浩然的《过故人庄》中写诗人为田园风光和农家生活所吸引，酒足饭饱之后意犹未尽，表达了重阳节再次造访的愿望的两句是： ， 。(2分） 

（5）默写《终南别业》的颔联和颈联（4分） ， 。

， 。

第二节 字词积累

考纲要求 1.认识常用汉字3 500个左右，其中3 000个左右会写。 2.用汉语拼音拼读汉字和词语。 命题规律 广东省语文中考对字词积累的考查以读拼音写词语的形式出现，要求在四句话中拼写出四个词语，这四句话均出自课文。同学们要扎实地掌握课文中的生字词，在复习时要特别注意课文后面的“读一读，写一写”部分的词语和课文注解中的词语。本节“中考模拟演练”将课本中各课“读一读，写一写”部分的词语和课文注解中的词语全部罗列出来，并将其置于课本语句中，同学们要认真练习。 1. (2012年广东)根据拼音写出相应的词语。（4分） (1)我母亲对我们的ｊｉ? ｊū( )生活感到非常痛苦。

(2)它ｃｈ?ｎ ｍｉǎｎ( )于高山，大川，平野对它的欢呼敬意。 (3)ｙｕa ｍíｎɡ ｆyｎɡ ｑ?ｎɡ( )的夜晚，人们有时看见小船从苇塘里撑出来。 (4)“这布是华丽的!精致的！无双的！”每个人都ｓｕí ｓｈyｎɡ ｆù ｈa ( )着。 

2. (2013年广东)根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是qí qū( )险路。 (2)罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在h? xù( )的阳光下，我乘舟而行。 (3)设计者和匠师们y?n dì zhì yí( )，自出心裁，修建成功的园林当然

22.羚羊木雕

△月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个ｈáｎ zｈàｎ( )。

△一不小心,我的裤子被ｓｈù ｃｈà( )划了一道长长的口子。 

23.散步

△我想ｃｈüｉ ｓàｎ( )一家人,分成两路,ɡa ｄ? ｑí ｓｕǒ（ ）,终不愿意。

△尽头一口ｓｈｕǐ ｂō ｌíｎ ｌíｎ( )的鱼塘。 △母亲ｘìｎ ｆú( )地点点头,便去拿外套。 △一ｓｈà ｓｈí( ),我感到了责任的重大。

△我决定ｗtｉ ｑū( )儿子,因为我伴同他的时日还长。 

24.散文诗两首

△走到做ｄǎｏ ɡàｏ( )的小庭院时,你会嗅到这花香。 △除了你,谁是我在无遮拦天空下的ｙ?ｎ ｂì( )。 △我暗暗地在那里ｎì ｘｉàｏ( ),却一声儿不响。

△那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右ｑ? ｘｉ?( )。  26.皇帝的新装

△他也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去ｘｕàｎ ｙàｏ( )一下他的新衣服。

△任何不ｃｈaｎ ｚｈí( )的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。 △但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较ｔｕǒ ｄàｎɡ( )。 △皇帝赐给骗子“御聘织师”的ｔ?ｕ ｘｉáｎ( )。 △这布是华丽的!ｊ?ｎɡ ｚｈì( )的!无双的!

△这也真够ｈｕá ｊ?( ),但是我决不能让人看出来!

△我什么也没有看见!这可ｈàｉ ｒ?ｎ ｔ?ｎɡ ｗ?ｎ( )了。难道我是一个愚蠢的人吗？

△每人都ｓｕí ｓｈyｎɡ ｆù ｈa( )着。 27.郭沫若诗两首

△街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的ｚｈyｎ ｑí( )。 △我想他们此刻,定然在天街ｘｉáｎ ｙ?ｕ( )。

△我想那ｐｉüｏ ｍｉǎｏ( )的空中,ｄìｎɡ ｒáｎ( )有美丽的街市。 △月光淡淡,ｌǒｎɡ ｚｈàｏ( )着村外的松林。 28.女娲造人

△不知道什么时候,出现了一个ｓｈ?ｎ ｔōｎɡ ɡｕǎｎɡ ｄà( )的女神,叫做ｎǚ ｗü( )。

△ｃｈ?ｎɡ ｃｈa( )的池水照见了她的面容和身影。 △她一心要让这些ｌíｎɡ ｍǐｎ( )的小生物布满大地。

△这样,人类就世世代代ｍｉáｎ ｙáｎ( )下来,并且一天比一天加多了。 29.盲孩子和他的影子

△他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑ｘ? ｘì（ ）。

△他发现,他的影子慢慢退去了黑色,变成了一个衣着美丽的孩子,也有着一样ｈ?ｎɡ ｒùｎ( )的圆脸。

△人们说,他们像一对ｌｕáｎ ｓｈyｎɡ( )兄弟。

△他ｌｉàｎɡ ｌｉàｎɡ ｑｉàｎɡ ｑｉàｎɡ( )、跌跌爬爬地往家走,没走多远,他就跌倒在水坑里。 

七年级下册

1.从百草园到三味书屋

△现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎ｑｕa ｚáｏ( )只有一些野草。

△肥胖的黄蜂伏在菜花上,ｑ?ｎɡ ｊｉ?( )的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

△木莲有莲房一般的果实,何首乌有ｙōｎɡ ｚｈǒｎɡ( )的根。 △它能吸蛇的ｎǎｏ ｓｕǐ( ),美女蛇就被它治死了。

△需要人们ｊｉàｎ ｓｈǎｎɡ( ),这是荒园,ｒ?ｎ ｊì ｈǎｎ ｚｈì( ),所以不ｘｉüｎɡ ｙí( ),只好来捕鸟。

△我不知道为什么家里的人要将我送进ｓｈū ｓｈú( )里去了。

△于是大家放开喉咙读一阵书,真是ｒ?ｎ ｓｈyｎɡ ｄǐｎɡ ｆaｉ( )。 

2.爸爸的花儿落了

△昨天我去看爸爸,他的喉咙ｚｈǒｎɡ ｚｈàｎɡ( )着,声音是低哑的。 △然后,他又转过脸来ｄ?ｎɡ ｚｈǔ( )我。

△所以又愁又怕,每天都是怀着ｋǒｎɡ ｊù( )的心情,奔向学校去。 △于是我唱了五年的ｌí ɡy( ),现在轮到同学们唱给我们送别。

△看着东交民巷街道中的ｈｕü ｐǔ( )种满了蒲公英。 

3.丑小鸭

△那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么ｃｈǒｕ ｌ?ｕ( ),他处处挨啄,被排挤,被ｓｈàｎ ｘｉàｏ( )。

△不过他爱他们,好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不ｊí ｄù( )他们。 △他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船,ｌáｉ ｓｈì ｘｉōｎɡ ｘｉōｎɡ( )地向他走来。

 4.诗两首

△一切都是ｓｈùｎ ｘ?( ),一切都将会过去。

△它ｈｕüｎɡ ｃǎｏ ｑ? ｑ?( ),十分ｙōｕ ｊì( ),显得更诱人,更美丽。

△但我知道路径ｙáｎ ｍｉáｎ( )无尽头,恐怕我难以再回返。 6.黄河颂

△惊涛ｐ?ｎɡ ｐàｉ( ),掀起万丈ｋｕáｎɡ ｌáｎ( )。 △用你那英雄的体魄,筑成我们民族的ｐíｎɡ ｚｈàｎɡ( )。 △我们民族的伟大精神,将要在你的ｂǔ ｙù( )下,发扬滋长!

△浊流宛转,结成ｊｉǔ ｑǔ ｌｉáｎ ｈｕáｎ( )。 7.最后一课

△我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰??想起这些,我多么àｏ ｈｕǐ( )!

△忽然教堂的钟敲了十二下。ｑí ｄǎｏ( )的钟声也响了。

△平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵ｘｕüｎ ｎàｏ( ),就是在街上也能听到。 8.艰难的国运与雄健的国民

△有时流到很ｂ? ｘｉá( )的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,ｈｕí ｈｕáｎ ｑū ｚｈ?( ),极其险峻。

△旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是ｑí ｑū( )险路。 △目前的艰难境界,哪能ｚǔ ｙì( )我们民族生命的前进？

△民族生命的进程,其经历ｙì ｆù ｒú ｓｈì( )。 9.土地的誓言

△对于广大的关东原野,我心里怀着ｃｈì ｔ?ｎɡ( )的热爱。

△我看见奔流似的马群,深夜ｈáｏ ｍíｎɡ( )的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响。

△黑玉的眼睛,ｂüｎ ｌáｎ( )的山雕,奔驰的鹿群。

△在热情的ｍ? ｑì( )里它们彼此呼唤着,终有一天它们要汇合在一起。

△而我将用我的泪水,洗去她一切的ｗū ｈｕì( )和耻辱。 11. 邓稼先

△那是中华民族任人ｚǎｉ ɡy( )的时代,是有亡国灭种的危险的时代。 △昼夜不断地ｃｈ?ｕ ｈｕà( )计算时,要有数学见地。

△邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有ｐáｎɡ ｈｕáｎɡ( ),没有矛盾。 △佩服他、ｙǎｎɡ ｍù( )他的人很多,不喜欢他的人也不少。

△这是千千万万人努力的结果,是许许多多ｋt ɡy ｋt ｑì( )的英雄人物创造出来的伟大胜利。

△有一位长期以来ｘｉǎｎ ｗ?ｉ ｒ?ｎ ｚｈ?( )的科学家：邓稼先。 △张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是ｄüｎɡ ｚｈ? ｗú ｋｕì( )的。 △奥本海默是一个拔尖的人物,ｆyｎɡ ｍáｎɡ ｂì ｌù( )。 △当时,他是美国ｊｉü ｙù ｈù ｘｉǎｏ( )的人物。

△我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是ｆù ｒú ｊｉy ｚｈ?( )的人物了。

△青海、新疆,神秘的古罗布泊,ｍǎ ɡ? ɡｕǒ ｓｈ?( )的战场。

△“ｊū ɡōｎɡ ｊìｎ ｃｕì( ),ｓǐ ?ｒ ｈ?ｕ ｙǐ( )”正好准确地描述了他的一生。  12.闻一多先生的说和做

△他要给我们ｓｈｕüｉ ｗyｉ( )的民族开一剂救济的文化药方。 △十年艰辛,一部“校补”ｈa ｒáｎ( )而出。

△钻之弥坚，越坚，钻得越ｑｉa ?ｒ ｂù ｓｈt( )。

△他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,ｗù ｗù ｑｉ?ｎɡ ｎｉáｎ( ),ｌì ｊìｎ ｘ?ｎ ｘｕa( )。

△他ｑｉáｎ ｘ?ｎ ɡｕàｎ ｚｈù( ),ｘ?ｎ ｈｕì ｓｈ?ｎ ｎíｎɡ( ),成了“何妨一下楼”的主人。

△这个方面,情况就ｊｉǒｎɡ ｈū ｂù ｔ?ｎɡ( ),而且ｙ? ｆǎｎ ｊì ｗǎｎɡ( )了。 

△而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,ｋüｎɡ ｋǎｉ ｌíｎ ｌí( )。 △说得真痛快,动人心,鼓壮志,ｑì ｃｈōｎɡ ｄǒｕ ｎｉú( ),声震天地!

△他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对ｄú ｃáｉ( ),争取民主! 

13.音乐巨人贝多芬

△仿佛要挑起整个生命的ｚｈ?ｎɡ ｈa( )及命运的担子。

△他的脸上呈现出悲剧,一张ｈáｎ ｘù( )了许多ｃｈ?ｕ ｋǔ( )和力量的脸。

△ｓｈyｎ ｓｕì( )的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光。 △在那里,最ｒt ｒ?ｎ ｚｈù ｍù( )的是两架对放的大钢琴。

△别以为这房间ｚá ｌｕàｎ ｗú ｚｈüｎɡ( ),我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。

△这犹如一座ｂú ｊｉàｎ ｔｉüｎ ｒì( )的囚室,牢牢地困住了他。

△女佣略一ｃｈ?ｕ ｃｈú( )后,走上前去引起他的注意。 14.福楼拜家的星期天

△共同的鉴赏能力与ｂ? ｘｕ? ｄｕō ｓｈí( )使他们两人常常是ｙ? ｐüｉ ｊí ｈ?( )。

△讲述着这个贪图享受、ｘúｎ ｈｕüｎ ｚｕ? ｌa( )并十分活跃和愉快的巴黎。

△并把他们卷入一些富于想象的人所喜爱的却又是极端荒谬、ｗàｎɡ ｈū ｓｕǒ ｙǐ( )的学说中时,他就变得忧虑起来。

△他时而激情满怀,时而ｙì ｆaｎ ｔｉáｎ ｙ?ｎɡ( )。 16.社戏

△我们年纪都相仿,但论起ｈáｎɡ ｂaｉ( )来,却至少是叔子,有几个还是太公。 △十几个别的少年也大悟,立刻ｃｕüｎ ｄｕo( )起来,说可以坐了这航船和我一同去。

△外祖母很气恼,怪家里的人不早定,ｘù ｄüｏ( )起来。

△又ｐｉüｏ ｍｉǎｏ( )得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。 17.安塞腰鼓

△使恬静的阳光立即变得ｆyｉ ｊｉàｎ（ ）了,使困倦的世界立即变得ｋàｎɡ ｆaｎ( )了。

△ｈｕì àｎ( )了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的ｄà ｃｈa ｄà ｗù( )!

△容不得束缚,容不得ｊ? ｂàｎ( ),容不得闭塞。

△山崖ｍ? ｒáｎ( )变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。

△百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切ｒǒｎɡ ｚá( )的观众的心上。 △它ｚｈaｎ ｈàｎ( )着你,ｓｈüｏ ｚｈｕ?( )着你,威逼着你。

△每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人ｔàｎ ｗ?ｉ ɡｕüｎ ｚｈǐ( )。

△当它ｊｉá ｒáｎ ?ｒ ｚｈǐ( )的时候,世界出奇的寂静。

△后生们的胳膊、腿、全身,有力地ｂ? ｊ?( )着。 18.竹影

△唉,你们ｑｉa ｙì( )得很!这椅子给我坐的？ △我学他的ｋǒｕ ｔ?ｕ ｃｈáｎ( )喊他：“对起,对起,给我也带一枝来!” △故墨画中看似只有一色,其实ｂüｏ ｌｕ?( )三原色。

△竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离,现出ｃyｎ ｃ? ｂù ｑí( )的样子来。 19.观舞记

△但是除了ｙ? ｙü( )之外,他找不到合适的语言。

△两旁是燃着的两盏高脚铜灯,舞台上的气氛是ｊìｎɡ ｍù( )庄严的。 △她ｄｕüｎ ｎíｎɡ( )地站立着。

△忽而笑颊ｃàｎ ｒáｎ( ),表现出无边的喜乐。

△忽而张目ｃｈyｎ ｓｈì( ),表现出ｃｈì ｚｈà ｆyｎɡ ｙúｎ( )的盛怒。

△她们又将在两三天内“ｊ?ｎɡ ｈ?ｎɡ( )”般地飞了回去。

△假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的ｂｉàｎ ｈｕàｎ ｄｕō ｚ?( )的旋舞。

△我也不敢像舞蹈家一般,内行地赞美她们的一举手一投足,是怎样地“ｂtｎ ｓa ｄüｎɡ ｈáｎɡ( )”。

△舞蹈出诗句里的ｌí ｈ? ｂyｉ ｈｕüｎ( )。

△她只顾使出ｈúｎ ｓｈyｎ ｘｉa ｓｈù( ),用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!

△如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的ɡüｏ ｓｈì ｋｕ? ｂù( )，都能形容尽致,ｊìｎ ｔàｉ ｊí ｙáｎ( )!

△这么多树枝在大地里面ｘ? ｘ? ｘｉüｎɡ ｔōｎɡ( ),吸收着大地母亲给予它的食粮的供养。

△忽而侧身垂睫，表现出ｄ? ｈｕí ｗǎｎ ｚｈｕǎｎ( )的娇羞。 21.伟大的悲剧

△到中午,这五个ｊｉüｎ ｃｈí ｂú ｘｉa( )的人已走了14公里。

△历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,ｆyｎɡ ｃüｎ ｌù ｓù( )——这一切究竟为了什么？

△尽管ｊ?ｎɡ ｐí ｌì ｊｉ?( ),这天晚上他们还是ｙa ｂù ｃｈ?ｎɡ ｍｉáｎ（ ）。

△他们像被判了刑似的失去希望,ｍaｎ ｍaｎ ｂù ｌa( )地继续走着那一段到极点去的最后路程。

△这里看不到任何东西,和前几天令人ｍáｏ ɡǔ ｓǒｎɡ ｒáｎ( )的单调没有任何区别。

△挪威国旗ｙàｏ ｗǔ ｙáｎɡ ｗyｉ（ ）、ｙáｎɡ ｙáｎɡ ｄ? ｙì( )地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

△他们ｙàｎɡ ｙàｎɡ ｂù ｌa( )地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面ｓｈüｎ ｓｈüｎ ｌáｉ ｃｈí( )的“联合王国的国旗”。

△但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都ｙōｕ ｘ?ｎ ｃｈōｎɡ ｃｈōｎɡ( )。

△刺骨的寒冷ｔūｎ ｓｈì( )着他们已经ｐí ｂaｉ ｂù ｋüｎ（ ）的躯体。

△从他ｙǔ ｗú ｌúｎ ｃì( )的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。

△现在只有三个疲惫、ｌ?ｉ ｒｕ?( )的人吃力地拖着自己的脚步。 △他的眼睛紧紧盯着ｗú ｙíｎ( )雪地上的一个小小的黑点。

△几星期、几个月、几年的希望简直可以说是ｄｉüｎ ｋｕáｎɡ( )。 △在他们身后刮来ｌǐｎ ｌｉa( )的寒风。

△然而，人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所ｘｉüｏ ｓｈí( )。 △只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的ｂù ｌǚ( )。

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