核心课程标准(三年)

模具设计与制造专业《机械制图》课程标准

（讨论稿）

一、基本信息

制订（修订）日期：2014年7月1日

二、教学目标

培养学生能围绕工程实例，采用“教、学、做”三位一体化的方式，把理论教学所获得基本知识应用于项目教学中，使学生不仅有较高的理论基础，而且更重要的是有较高的工程实践技能。

1.专业能力

（1）具备一定的空间想象能力

（2）具备绘制零件图和装配图的能力

（3）具备识读零件图和装配图的能力

（4）具备掌握和应用相关的国家标准的能力

（5）具备查阅、使用、管理相关的技术资料的能力。

2.社会能力

（1）具有较强的表达能力及沟通能力；

（2）具备独立解决问题的能力、较好的综合实践能力；

（3）团队合作及协作能力；

（4）具备良好的职业道德和社会责任感；

（5）具备良好的语言表达和自我推介的能力。

3.方法能力

（1）具备各科知识的综合应用能力；

（2）具备创新设计能力；

（3）具备获取和传递信息的能力；

（4）具备工程实践能力。

三、课题与课时分配

四、教学内容

课题一识读和绘制基本体的投影

1.投影的基本知识

2.三视图的形成及投影规律

3.点的投影及与直角坐标的关系

4.直线的投影

5.平面的投影

6.基本体的概念及种类

7.棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球体的结构特点及三视图特点及表面取点作图方法

课题二绘制平面图形

1.机械制图的国标一般规定：图纸幅面和图纸格式、比例、字体、

图线

2.尺寸标注

3.平面立体的尺寸标注

4.圆弧连接方法

课题三绘制和识读组合体三视图

1.截交线的概念及性质

2.曲面立体的截交线

（1）圆柱截交线：圆柱截交线的形成及画法（2）圆锥截交线：圆锥截交线的形成及画法

3. 平面立体的截交线

4.相贯线的概念、性质

5.两圆柱及圆柱与圆锥相贯线的求法

6.组合体的形体分析法及组合形式

7.组合体尺寸标注方法

8.读组合体三视图的基本方法

（1）形体分析法

（2）线面分析法

课题四绘制轴测图

1.轴测图形成、基本概念及性质

2.正等轴测图的画法

3.斜二轴测图的画法

课题五识读和绘制各种图样

1.视图：基本视图、向视图、斜视图、局部视图

2.剖视图的概念、剖切面的种类

3.剖视图的种类、画法及标注

4.断面图

5.其他规定画法及简化画法

课题六识读圆柱齿轮减速器从动轴零件图

1.零件图的内容

2.轴类零件的结构特点、表达方案

3.轴类零件的尺寸标注

4.轴的工艺结构

5.键及键槽的结构及图形画法

6.表面粗糙度

7.几何公差

8.尺寸公差

课题七识读刀杆零件图

1.螺纹的基本知识

2.内、外螺纹的规定画法

3.螺纹的种类及标注

课题八绘制轴承端盖零件图

轮盘类零件的结构特点及表达特点

课题九绘制直齿圆柱齿轮零件图

1.齿轮的种类、用途

2.直齿圆柱齿轮的参数、计算及

3.单个直齿圆柱齿轮规定画法及两个齿轮啮合画法

4.圆锥齿轮、蜗轮蜗杆的图形画法

课题十识读叉架和减速器箱体零件图

1.销的种类、形式、标记和连接画法

2.滚动轴承规定画法

课题十一减速器从动轴系测绘及其装配图的绘制

1.装配图的内容

2.装配图的表达方法

3.装配图的尺寸标注（包括配合尺寸）

4.装配图的零件序号及明细栏

5.配合

6.常见装配图结合面与配合面结构的合理性

7.键连接图形画法

课题十二识读一级圆柱齿轮减速器装配图

1.螺纹连接的种类、螺纹连接件的标记

2.螺栓连接图形画法

3.螺柱连接图形画法

4.螺钉连接图形画法

课题十三识读柱塞泵装配图并拆画泵体零件图

弹簧的作用、类型及圆柱螺旋压缩弹簧的绘制方法五、考核方案

六、教学资源

教材：机械制图、机械制图习题集等

网络资源：机械制图习题答案、测试题及答案，课件：多媒体课件。

七、相关说明

采用项目教学法，围绕工程实例组织课程教学，指导学生采用“教、学、做”三位一体化的方式，把理论教学所获得机械制图基本

理论知识应用于项目教学中，结合项目的完成达到学生对知识的掌握和技能的提高。使学生不仅有较高的理论基础，而且更重要的是有较高的工程实践技能。

模具设计与制造专业《机械设计基础》课程标准

（讨论稿）

一、基本信息

制订（修订）日期：2014年7月1日

二、教学目标

培养学生能围绕工程实例，采用“教、学、做”三位一体化的方式，把理论教学所获得基本机械工程设计理论基础知识应用于实训教学中，使学生不仅有较高的理论基础，而且更重要的是有较高的工程实践技能。

1.专业能力

（1）掌握通用机械零件的设计原理和方法，具有设计通用机械零件、机械传动装置和简单机械的能力；

（2）具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力。

2.社会能力

（1）具有较强的表达能力及沟通能力；

（2）具备独立解决问题的能力、较好的综合实践能力；

（3）团队合作及协作能力；

（4）具备良好的职业道德和社会责任感；

（5）具备良好的语言表达和自我推介的能力。

3.方法能力

（1）具备各科知识的综合应用能力；

（2）具备创新设计能力；

（3）具备获取和传递信息的能力；

（4）具备工程实践能力。

三、课题与课时分配

四、教学内容

课题一单缸四冲程内燃机运动原理

1.分析机器的特征；

2．绘制平面机构的运动简图；

3．计算平面机构的自由度。

课题二牛头刨床常用机构的运动设计

1．平面连杆机构的设计；

2．凸轮机构的设计；

3．分析间歇运动机构。

课题三带式输送机传动件的设计

1．带传动的设计计算；

2．齿轮传动的设计计算；

3．蜗杆传动的设计计算；

4．齿轮系传动比的计算；

5．链传动和螺旋传动简介

课题四带式输送机支承件的设计

1．轴的设计计算和校核；

2．轴承的选择和计算。

课题五带式输送机件的设计

1．轴间连接的选择；

2．螺纹连接的选择和校核；

3．轴毂连接的选择和校核。

五、考核方案

六、教学资源

机械设计实训室一间（100M2）；平面连杆机构、运动副、齿轮、蜗轮蜗杆传动、行星轮系教学模型和展示板；一级齿轮减速器、机用虎钳等工程实物；多媒体设备。

《机械设计基础》教材；多媒体课件。

七、相关说明

采用项目教学法，围绕工程实例组织课程教学，指导学生采用“教、学、做”三位一体化的方式，把理论教学所获得基本机械工程设计理论基础知识应用于实训教学中，使学生不仅有较高的理论基础，而且更重要的是有较高的工程实践技能。

模具设计与制造专业《公差配合与技术测量》课程标准

（讨论稿）

一、基本信息

制订（修订）日期：2014年7月1日

二、教学目标

课程的目标是使学生获得机械工程技术人员所必须具备的机械零件几何量精度与检测方面的基本知识和技能，并培养学生树立科学的思维方法和严谨的科学态度。

1.专业能力

（1）具备的基本能力：会正确查用有关的公差表格，能够选用合格的公差及配合。对图样上的公差与配合能正确解释和正确标注。

（2）具备的初步能力：初步具有正确选择、使用仪器对一般零件的几何量进行综合检测的能力和对测量数据进行处理的能力。

2.社会能力

（1）具备符合机械制造及自动化行业的基本职业道德和职业素质；

（2）具备质量意识、环境保护意识、节约意识，并能言行一致；

（3）善于观察、发现和学习，能与团队成员共同协作、沟通、协商完成相关工作；

（4）诚实守信、辨明是非、积极进取并快乐工作与生活。

3.方法能力

（1）主动获取知识信息能力；

（2）独立分析问题、解决问题的能力；

（3）制定工作计划的能力。

（4）具备开拓创新能力。

三、课题与课时分配

四、教学内容

课题一尺寸公差及配合

1.孔和轴的尺寸、偏差、公差和公差带、标准公差及基本偏差的

国标规定、配合、基准制、国标中规定的公差带与配合

2. 基准制的选择、尺寸公差等级的选择、配合的选择、尺寸公

差与配合在图样中的选择

课题二形位公差种类及标注方法

1. 形位公差基本概念、形位公差项目符号及标注、形状公差、

位置公差

2. 形位公差项目的选择、形位公差基准的选择、公差原则的选

择、形位公差等级的选择

课题三表面粗糙度

1.表面粗糙度概念、表面粗糙度对零件的影响、表面粗糙度的基

本术语、表面粗糙度评定参数、表面粗糙度符号及代号

课题四光滑工件检测

1. 光滑极限量规分类、设计原则、量规公差带、设计内容

2. 确定验收极限、选择计量器具

课题五典型零件检测

1. 螺纹的种类、螺纹的几何参数、螺纹的公差于配合及标记、

螺纹的检测

2. 键连接的种类平键连接几何参数、键连接公差及种类

3. 滚动轴承公差等级的选择、内外径的公差带、配合表面及端

面的形位公差和表面粗糙度

五、考核方案

六、教学资源

公差测量实训室：万能测长仪，立式光学计，卧式光学计，表面粗糙度检查仪，平面度检查仪，大型工具显微镜，万能测齿仪。

多媒体教学设备。

高职高专规划教材、多媒体课件。

七、相关说明

以工程实例为载体完成课程的实施过程;以任务驱动教学法完成教学

模具设计与制造专业《机械工程材料》课程标准

（讨论稿）

一、基本信息

制订（修订）日期：2014年7月1日

二、教学目标

培养学生运用金属学及热处理基础知识，进行工程材料及热处理的选用能力，使学生学会通过分析零件功能要求从而能够合理选用适合的工程材料的方法，为今后从事机械制造工作，奠定良好的工程素质。

1.专业能力

（1）掌握常用工程材料的牌号、性能及用途；

（2）能够进行常用的热处理方法及工艺参数的制定；

（3）能够根据工作要求选择材料、选择热处理方法及安排热处理工序位置。

（4）查阅、使用、管理相关的技术资料的能力。

2.社会能力

（1）具备符合机械制造及自动化行业的基本职业道德和职业素质；

（2）具备质量意识、环境保护意识、节约意识，并能言行一致；

（3）善于观察、发现和学习，能与团队成员共同协作、沟通、协商完成相关工作；

（4）诚实守信、辨明是非、积极进取并快乐工作与生活。

3.方法能力

（1）主动获取知识信息能力；

（2）独立分析问题、解决问题的能力；

（3）制定工作计划的能力。

（4）具备开拓创新能力。

三、课题与课时分配

四、教学内容

课题一工程材料的力学性能

1.材料在静载荷下的性能指标——强度、塑性、刚度、硬度

2.材料在冲击载荷下的性能指标——冲击韧性

3.材料在交变载荷下的性能指标——疲劳强度

课题二钢铁材料及热处理

1.铁碳合金相图、钢铁材料的分类

2.热处理方法及工艺参数

3.退火、正火、淬火、回火、表面热处理的含义及作用。

课题三有色金属及热处理

1.铝合金、铜合金的材料牌号的记忆与选用

课题四粉末冶金材料及非金属材料

1.粉末冶金材料的成分对性能的影响、材料牌号的记忆与选用

2.塑料、橡胶及复合材料的性能与应用

五、考核方案

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