关于留守儿童教育问题的调查报告 - 图文

常州纺织服装职业技术学院

社 会 实 践 报 告

常州纺院思政部制1

姓名：你猜

班级：营销1231 院系：经贸系

实践报告要求

实践报告共分三部分：实践目的和意义；实践内容；实践体会

一、实践目的和意义：介绍实践的目的、意义，实践单位或部门的概况及发展情况， 实践要求等内容。

二、实践内容：介绍实践安排概况，包括时间、内容、地点等，按照安排顺序介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，并提出解决问题的对策、建议等，其它一般内容则简述。

三、实践体会：用自己的语言对实践的效果进行评价，着重于自己在社会实践中的收获体会。同时，应针对实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。 四、正文手写或打印。字数：2000字及以上。

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关于农村留守儿童教育问题的调查报告 一、实践目的和意义 当前，全国农村留守儿童近7000万，他们的成长和教育问题一直是全社会关注的焦点。儿童是祖国的未来、民族的希望。留守儿童是儿童中一个特殊的弱 势群体，关爱留守学生，解除外出务工人员的后顾之忧，共同构筑起面向“留守儿童”的一套完备的社会化服务体系，营造一个关爱“留守儿童”的社会环境， 对于家庭、学校和政府来说，是义不容辞的责任。 在这次寒假社会实践活动中，我选择了“农村留守儿童的教育问题”这一主 题。我希望采用实地走访调查的方式，尽可能多的对农村留守儿童教育中存在的弊端与问题进行探究，提出建设性的意见与建议。 二、实践内容 针对本课题,我从以下几个地方进行调查: 1．调查农村留守儿童的基本状况； 2．与父母、监护人及周围人群之间的相处与关系； 3．学业成绩及对学习的态度； 4．情感、个性心理的成长与发展； 5．责任感、生活自理能力与独立解决问题的能力。 实践时间: 2月19日——2月25日 实践地点: 江苏省~~市~~县~~镇~~小学 发现问题 1．学习问题： 据调查发现，留守儿童的学习成绩居上等和中上等的低于非留守儿童5.6％； 再对留守儿童在父母外出务工前后的成绩进行对比，结果表明：留守儿童现在的成绩和父母外出务工以前相比，上等和中上等的人数下降了11.9％。由此可见， 父母的外出务工对留守儿童的学习成绩确实存在明显的影响，很多孩子的成绩在父母外出后都出现了下降。 2．心理问题： 留守儿童是事实上的“单亲家庭”或“无亲家庭”。由于长期与父母分离， 缺少了父母关爱，情感上与心理上的需要得不到满足，留守儿童往往出现消极情绪。长期下去，这部分儿童在心理上逐渐变得自卑、沉默、悲观、孤僻，表现出 任性、暴躁、冷漠、内向、极端等不良性格倾向。据国家统计局进行的一项有关留守儿童的学校调查发现，在学校不守纪律、调皮捣蛋的孩子，相当数量来自打 工家庭。一些留守儿童小小年纪就沾染上吸烟、喝酒、赌博、小偷小摸等恶习。有的对金钱的支配缺乏合理性，想买什么就买什么，用父母的血汗钱请吃请喝。 有的养成了凡事都以自我为中心、专横跋扈的恶习，打架斗殴，给社会秩序造成了严重干扰。道德集体滑坡的趋势为留守儿童的长远发展带来了极大的隐患 3．安全问题： 由于缺乏正常的家庭保护环境，农村留守儿童的安全问题日益突出，主要表 现在两方面：一是受到他人的非法侵害或人身伤害；二是自己行为失控，走上违法犯罪甚至自杀轻生之路， 危及自己的人身和生命。 3

对策与建议 1．父母要委托好监护人，尽可能避免监护人（除父母以外）漠视孩子交流思 想的要求，或是放任孩子，或对孩子的态度十分冷淡，或是对待孩子粗暴等情况的出现。在无法回家的情况下，要经常打电话回家关心孩子，频率保持在一周两次以 上，定期电话联系监护人和老师，掌握子女心理情况和学习情况，商讨教育子女的策略和方法，随时关注孩子的成长情况。在交流方面，要尽量鼓励孩子认真学习， 照顾自己的生活，给他们讲做人的道理等，而不是一味地打骂孩子。回家后，应多到学校及邻居等处了解孩子的各方面状况，也可以参加学校组织的亲子活动，以弥 补留守儿童缺失的父爱母爱。 2．学校应增强教师责任意识，服务意识，主动承担起家长或监护人的部分责任。积极营造良好的班级环境，给予更多关爱.对留守儿童不论是学习上还是生活上，从细微之处做起，用心去爱他们，用情去感化他们。让他们树立积极乐观的生 活态度和自信心，培养正确的人生观和价值观。学校还应该定期举行“留守儿童”教育管理工作总结，通过召开研讨会、座谈会等方式，不断探索新方法，新措施，逐步提高留守儿童教育管理水平。并对监护人进行相关教育方法和技能的培训，帮助监护人提高自身素质，更新教育观念，使其懂得留守学生的心理，以及应该注意的问题，以提高他们的监护能力和教育管理能力。 3．在教育资源的配置上要城乡结合，统筹安排。进城务工农民子女与农村留守儿童是一个问题的两个方面。在目前进城务工农民子女教育情况得到一定解决的时候，逐步开放城市公办学校，并利用城市闲置教育资源开办农民工子弟学校，提升打工子弟学校的教育教学条件，使农民工子女能在就业地入学，以逐渐减少留守儿童的比例。同时，在农村，要加大农村学校的投入和建设，大量创办留守儿童寄宿制学校，对他们进行特殊的教育管理，给他们以特殊的关爱 三、实践体会 这次实践活动，丰富了我的实践经验，让我更加了解社会，也使我充分认识到了关爱留守儿童的重要性，获得了大量的知识与实践能力。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会并投身社会的良好形式；我们要抓住机会，提升我们的修为，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！ 留守儿童是祖国的花朵，是未来的希望，关注留守儿童不只是小事、家事，更是国家大事，是关系民族未来发展的大事，需要全社会广泛关注。为了帮助农村留守儿童弥补情感缺失，家庭教育缺位，为了这些处在人生关键时期的孩子们能够健康成长，社会上出现了越来越多的大学生爱心支教活动。希望用我们的努力让留守儿童不再是个问题，相信在我们大家的不断努力下，那一天会很快到来！ 4

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