经典主题班会反思

经典主题班会反思

泰安中学 张泳欣

一知道要上班会课这事，心理有些忐忑，一方面是因为时间紧迫，另外一方面是因为自己从来没上过班队课，也不知道究竟怎么上。

国学经典？一开始脑子当中一直绕着这个词转。何所谓国学经典？《弟子规》？《大学》？《中庸》抑或是《论语》？可能是由于我们学校本来就是以国学经典为特色，所以，我脑中一直想着这几部经典作品。但是，如果选择里面的任意一部的话，只能讲解文明礼仪方面的，这个看起来比较老套，感觉有些腻烦了。有没有其他的一些国学经典呢？我希望能够选择一些与以往不同的东西。

一天上课，讲解一道题目的时候，题目中问道，三国中的凤雏指的是谁？在讲解这个问题的时候，我顺便提问有没有人了解一些庞统的事迹？后来，竟然有好些同学滔滔不绝地讲起来，原来他们对《三国》知道的还挺多的，对于这本著作也颇感兴趣。心理已经定好了初稿，这次班会活动主题就是——“走进三国”！

初定主题后，又看了看文件，文件上明确规定：要围绕国学教育主题，结合学生身边的具体事例，对国学进行诠释，加深学生爱国爱家乡的情感，增强民族自信心，促进中华民族的伟大复兴。还要广泛开展吟诵古典诗词？这么多东西，怎么结合呢？我心理又是疑雾重重。

解决问题最好的办法就是认清问题的真面目。于是，我就一点一点剖析。结合学生身边的具体事例？加深爱国爱家乡的情感？学生的生活主要就是学校和家里的生活，所以要结合生活只能从这两方面入手。通过结合三国人物的一些具体事例，这个问题应该能解决；增强民族的自信心，这应该能够通过三国英雄人物的事迹，让他们认识这些三国人物，由此引发对三国英雄的敬佩，应该可以增强民族自尊心；还要广泛开始吟诵活动？这个好办，只要选择一些三国的诗词佳作让学生吟诗颂唱就行！哈，问题解决了！回到班里，我征集了同学们的意见，再加上其他老师的建议，我最终正式确定了本次班会课的主题！后来，学生还主动要求上台表演。当时，我的心里甜滋滋的。

经过两周时间的排练和准备，我先进行试教。在几位老师的建议下，我发现自己要改进的地方还有很多，比如自己说的话比较多，学生说的比较少。幻灯片背景、场景布置都没有考虑进去。

修改好的教案完全是学生的活动，所以，班会课上，我就把舞台教给了学生，让学生在自己的舞台上尽情地展现自己的才艺。

通过这次班会课，我对班会课有了一个更明确的、更清晰的认识，让我收到了很大的启发。一是考虑事情要周全，不仅是要在教案和准备上下功夫，场景布置等也非常重要；二，学生是课堂的主体，对于班队这样的课完全可以放手让孩子自由发挥，对于孩子们能力的提高和兴趣的培养会更有利。

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