家校携手，共筑孩子健康成长之路

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家校携手，共筑孩子健康成长之路

作者：王振兴

来源：《南北桥》2019年第02期

【摘; ; 要】当今社会，学校不仅教授学生知识、技能等，还培养学生的各种习惯，塑造学生正确三观;而学生基础知识积累、道德启蒙等都源于学生的家庭教育。家庭教育和学校教育都对学生的未来发展有着深远影响，家庭教育和学校教育应该被放到同等重要的位置上，家校携手才能共筑孩子健康成长之路。

【关键词】家校携手; 健康成长; 具体方法

中图分类号：G4; ; ; 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.02.166 家庭教育是孩子需要接受教育中的重要有机组成部分，对孩子早期发展影响显著，对孩子未来发展影响深远。但是有许多家长没有做好家庭教育的相关工作，没有做好自己应该完成的教育任务，把过多的期望托付在教师身上，不去反思自己本身存在的问题。教师和家长要携起手来，多进行沟通交流，结合实际情况同步开展家庭教育和学校教育，不断改进自己的教育方法。

一、家校共育存在的问题 （一）家长对家校共育的認知有误

许多家长由于工作繁忙、没有教育孩子的经验、教育孩子耐心不足等等原因，不是很擅长教育孩子，所以对家庭教育和学校教育的认识出现了偏差。

有的家长忽视了家庭教育的重要性，一味依赖学校教育。有的家长有着这样的错误想法：“我只要把我的孩子送到学校里就行了，教育是老师的责任。”所以有一部分偏激的家长，在孩子的学习情况、思想观念、行为习惯等出现问题后，不先反思自己行为习惯、为人处世以及对孩子的家庭教育是否出现了问题，反而去责怪老师没有把自己的孩子教育好。这种思想是荒谬可笑的，对教师来说，教师要对整个班级的学生负责，并不是某个“小少爷”、“小公主”的个人保姆，家长没有立场去严苛地要求教师特殊对待某个学生。当然，这种有着偏激思维的家长数量不是特别多，但的确有很多家长对家庭教育的重视程度不够，过于关注教师有没有做好自己的职责，忽略了自己作为家长应该担负起的教育孩子的责任。教师对孩子开展教育的时间和精力是有限的，孩子待在学校的时间也是有限的，教师也不可能把全部的时间和精力都放在教育孩子上，教师也需要自己的个人时间和空间。 （二）家校共育的模式不完善

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