对幼儿渗透感恩教育的探索

对幼儿渗透感恩教育的探索

中国是个历史悠久的礼仪之邦，在源远流长、博大精深的中华文化文明中，“孝”为百善之首，是一切道德的基础，至善的美德。可如今的小朋友大都是独生子女，严重缺乏感恩情感。为此，我们经过三年的课题研究，在幼儿感恩情感的培养方面总结出有以下经验：

一、开展丰富多彩的教育活动，培养幼儿感恩情感。 （一）主题活动中对幼儿进行感恩教育，培养幼儿感恩意识。 针对不同年龄的幼儿，在主题教学活动中把感恩教育的内容贯穿于始终。对小班幼儿，通过有趣的游戏，邀请幼儿做好爸爸，好妈妈为大家服务，帮助家里做简单的家务，体会爸妈照顾自己的辛苦。让幼儿具有感恩的心态，对身边的人多一些感恩的词，如 “请、对不起、谢谢”等，还可让幼儿通过绘画方式记录在心形卡上表达爱意。让幼儿体验被爱的感受之外，也能主动表达对他人的关怀。中班“你的家，我的家”主题活动之一谈话 “家是什么”，孩子们眼中的家就是：晚上可以休息睡觉的地方；让我感到很安全；可以烧出好吃的饭菜；家是袋子，可以装很多食物；家是棒棒糖，又甜又漂亮等。孩子们眼中的家就是一副其乐融融的温馨画面。家中的一盏灯、一个屋檐、一张柔软的床，这些景物都是孩子生活中所熟悉的。因此，教师通过引导让他们完全能以自己的方式感受家，逐步爱家，爱家里的父母长辈，回味家的温暖，进而感受爱，学会感

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