症状自评量表SCL90
更新时间:2023-09-03 23:47:01 阅读量: 教育文库 文档下载
指导语:仔细阅读每一条,根据自己最近一星期内的感觉,在相应的方格内划一个“√”。必须逐条填写不可遗漏,每一项只能划一个“√”,不能划两个或更多。自我评定的五个等级:
症状自评量表SCL90
指导语:仔细阅读每一条,根据自己最近一星期内的感觉,在相应的方格内划一个“√”。必须逐条填写不可遗漏,每一项只能划一个“√”,不能划两个或更多。自我评定的五个等级:
1. 无:自觉并无该项问题(症状);
2. 轻度:自觉有该问题,但发生得并不频繁、严重;
3. 中度:自觉有该项症状,其严重程度为轻到中度; 4. 偏重:自觉常有该项症状,其程度为中到严重; 5. 严重:自觉该症状的频度和强度都十分严重。
指导语:仔细阅读每一条,根据自己最近一星期内的感觉,在相应的方格内划一个“√”。必须逐条填写不可遗漏,每一项只能划一个“√”,不能划两个或更多。自我评定的五个等级:
29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70.
感到孤独 感到苦闷 过分担忧 对事物不感兴趣 感到害怕 您的感情容易受到伤害 旁人能知道您的私下想法 感到别人不理解您、不同情您 感到人们对您不友好,不喜欢您 做事必须做得很慢以保证做得正确 心跳得很厉害 恶心或胃部不舒服 感到比不上他人 肌肉酸痛 感到有人在监视您、谈论您 难以入睡 做事必须反复检查 难以做出决定 怕乘电车、公共汽车、地铁或火车 呼吸有困难 一阵阵发冷或发热 因为感到害怕而避开某些东西、场合或活 动 脑子变空了 身体发麻或刺痛 喉咙有梗塞感 感到前途没有希望 不能集中注意力 感到身体的某一部分软弱无力 感到紧张或容易紧张 感到手或脚发重 想到死亡的事 吃得太多 当别人看着您或谈论您时感到不自在 有一些不属于您自己的想法 有想打人或伤害他人的冲动 醒得太早 必须反复洗手、点数 睡得不稳不深 有想摔坏或破坏东西的想法 有一些别人没有的想法 感到对别人神经过敏 在商店或电影院等人多的地方感到不自在
指导语:仔细阅读每一条,根据自己最近一星期内的感觉,在相应的方格内划一个“√”。必须逐条填写不可遗漏,每一项只能划一个“√”,不能划两个或更多。自我评定的五个等级:
71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90.
感到任何事情都很困难 一阵阵恐惧或惊恐 感到公共场合吃东西很不舒服 经常与人争论 单独一人时神经
很紧张 别人对您的成绩没有做出恰当的评价 即使和别人在一起也感到孤单 感到坐立不安心神不定 感到自己没有什么价值 感到熟悉的东西变成陌生或不像是真的 大叫或摔东西 害怕会在公共场合晕倒 感到别人想占您的便宜 为一些有关性的想法而很苦恼 您认为应该因为自己的过错而受到惩罚 感到要很快把事情做完 感到自己的身体有严重问题 从未感到和其他人很亲近 感到自己有罪 感到自己的脑子有毛病
指导语:仔细阅读每一条,根据自己最近一星期内的感觉,在相应的方格内划一个“√”。必须逐条填写不可遗漏,每一项只能划一个“√”,不能划两个或更多。自我评定的五个等级:
测验目的:
本测验的目的是从感觉、情感、思维、 意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度,评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。它对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。不适合于躁狂症和精神分裂症。
测验功能:
SCL90 对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。 可用于临床上检查是否存在身心疾病,各大医院大都要使用本测验诊断患者的心理和精神问题。本测验不仅可以自我测查,也可以对他人(如其行为异常,有患精神或心理疾病的可能)进行核查,假如发现得分较高,则表明急需治疗。
分析统计指标: (一)总分
1.总分是90个项目所得分之和。
2.总症状指数,也称总均分,是将总分除以90(=总分÷90)。 3.阳性项目数是指评为1-4分的项目数,阳性症状痛苦水平是指总分除以阳性项目数(=总分÷阳性项目数)。
4.阳性症状均分是指总分减去阴性项目(评为0的项目)总分,再除以阳性项目数。 (二)因子分
SCL-90包括9个因子,每一个因子反映出病人的某方面症状痛苦情况,通过因子分可了解症状分布特点。
因子分=组成某一因子的各项目总分/组成某一因子的项目数 9个因子含义及所包含项目为:
计分方法:表1—2:SCL—90测验结果处理
指导语:仔细阅读每一条,根据自己最近一星期内的感觉,在相应的方格内划一个“√”。必须逐条填写不可遗漏,每一项只能划一个“√”,不能划两个或更多。自我评定的五个等级:
正常成人SCL—90的因子分常模
得分解释: 总症状指数
是指总的来看,被试的自我症状评价介于“没有”到“严重”的哪一个水平。总症状指数的分数在0~0.5之间,表明被试自我感觉没有量表中所列的症状;在0.5~1.5之间,表明被试感觉有点症状,但发生得并不频繁;在1.5~2.5之间,表明被试感觉有症状,其严重程度为轻到中度;在2.5~3.5之间,表明被试感觉有症状,其程度为中到严重;在3.5~4之间表明被试感觉有,且症状的频度和强度都十分严重。 阳性项目数
是指被评为1-4分的项目数分别是多少,它表示被试在多少项目中感到“有症状”。 阴性项目数
是指被评为0分的项目数,它表示被试“无症状”的项目有多少。 阳性症状均分
是指个体自我感觉不佳的项目的程度究竟处于哪个水平。其意义与总症状指数的相同。 因子分
SCL-90包括9个因子,每一个因子反映出个体某方面的症状情况,通过因子分可了解症状分布特点。当个体在某一因子的得分大于2时,即超出正常均分,则个体在该方面就很有可能有心理健康方面的问题。
⑴.躯体化
主要反映身体不适感,包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的不适,和头痛、背痛、肌肉酸痛,以及焦虑等躯体不适表现。
该分量表的得分在0-48分之间。得分在24分以上,表明个体在身体上有较明显的不适感,并常伴有头痛、肌肉酸痛等症状。得分在12分以下,躯体症状表现不明显。总的说来,得分越高,躯体的不适感越强;得分越低,症状体验越不明显。
⑵.强迫症状
主要指那些明知没有必要,但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为,还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。
该分量表的得分在0-40分之间。得分在20分以上,强迫症状较明显。得分在10分以下,强迫症状不明显。总的说来,得分越高,表明个体越无法摆脱一些无意义的行为、思想和冲动,并可能表现出一些认知障碍的行为征兆。得分越低,表明个体在此种症状上表现越不明显,没有出现强迫行为。
⑶.人际关系敏感
主要是指某些人际的不自在与自卑感,特别是与其他人相比较时更加突出。在人际交往中的自卑感,心神不安,明显的不自在,以及人际交流中的不良自我暗示,消极的期待等是这方面症状的典型原因。 该分量表的得分在0-36分之间。得分在18分以上,表明个体人际关系较为敏感,人际交往中自卑感较强,并伴有行为症状(如坐立不安,退缩等)。
指导语:仔细阅读每一条,根据自己最近一星期内的感觉,在相应的方格内划一个“√”。必须逐条填写不可遗漏,每一项只能划一个“√”,不能划两个或更多。自我评定的五个等级:
得分在9分以下,表明个体在人际关系上较为正常。总的说来,得分越高,个体在人际交往中表现的问题就越多,自卑,自我中心越突出,并且已表现出消极的期待。得分越低,个体在人际关系上越能应付自如,人际交流自信、胸有成竹,并抱有积极的期待。
⑷.抑郁
苦闷的情感与心境为代表性症状,还以生活兴趣的减退,动力缺乏,活力丧失等为特征。还表现出失望、悲观以及与抑郁相联系的认知和躯体方面的感受,另外,还包括有关死亡的思想和自杀观念。
该分量表的得分在0-52分之间。得分在26分以上,表明个体的抑郁程度较强,生活缺乏足够的兴趣,缺乏运动活力,极端情况下,可能会有想死亡的思想和自杀的观念。得分在13分以下,表明个体抑郁程度较弱,生活态度乐观积极,充满活力,心境愉快。总的说来,得分越高,抑郁程度越明显,得分越低,抑郁程度越不明显。
⑸.焦虑
一般指那些烦躁,坐立不安,神经过敏,紧张以及由此产生的躯体征象,如震颤等。 该分量表的得分在0-40分之间。得分在20分以上,表明个体较易焦虑,易表现出烦躁、不安静和神经过敏,极端时可能导致惊恐发作。得分在10分以下,表明个体不易焦虑,易表现出安定的状态。总的说来,得分越高,焦虑表现越明显。得分越低,越不会导致焦虑。
⑹.敌对
主要从三方面来反映敌对的表现:思想、感情及行为。其项目包括厌烦的感觉,摔物,争论直到不可控制的脾气暴发等各方面。
该分量表的得分在0-24分之间。得分在12分以上,表明个体易表现出敌对的思想、情感和行为。得分在6分以下表明个体容易表现出友好的思想、情感和行为。总的说来,得分越高,个体越容易敌对,好争论,脾气难以控制。得分越低,个体的脾气越温和,待人友好,不喜欢争论、无破坏行为。
⑺.恐怖
恐惧的对象包括出门旅行,空旷场地,人群或公共场所和交通工具。此外,还有社交恐怖。
该分量表的得分在0-28分之间。得分在14分以上,表明个体恐怖症状较为明显,常表现出社交、广场和人群恐惧,得分在7分以下,表明个体的恐怖症状不明显。总的说来,得分越高,个体越容易对一些场所和物体发生恐惧,并伴有明显的躯体症状。得分越低,个体越不易产生恐怖心理,越能正常的交往和活动。
⑻.偏执
主要指投射性思维,敌对,猜疑,妄想,被动体验和夸大等。
该分量表的得分在0-24分之间。得分在12分以上,表明个体的偏执症状明显,较易猜疑和敌对,得分在6分以下,表明个体的偏执症状不明显。总的说来,得分越高,个体越易偏执,表现出投射性的思维和妄想,得分越低,个体思维越不易走极端。
⑼.精神病性
反映各式各样的急性症状和行为,即限定不严的精神病性过程的症状表现。 该分量表的得分在0-40分之间。得分在20分以上,表明个体的精神病性症状较为明显,得分在10分以下,表明个体的精神病性症状不明显。总的说来,得分越高,越多的表现出精神病性症状和行为。得分越低,就越少表现出这些症状和行为。
(10)其它项目
作为附加项目或其他,作为第10个因子来处理,以便使各因子分之和等于总分。
正在阅读:
症状自评量表SCL9009-03
2011年厦门大学细胞生物学考研试题11-19
2013届高三物理一轮配套练习1.4实验研究匀变速直线运动新人教版必修111-28
煤化工废水“零排放”结晶分盐工艺现场中试通过专家评估04-01
课题组内研讨活动及会议记录05-22
喀什师范学院2015年第一批复试考生名单07-18
商业规划学整理04-22
中国近现代史纲要复习资料大全(完美版)复习题资料 304-12
诗史倾向与怎样解读历史上的诗与诗人06-06
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 评量
- 症状
- SCL90
- 渣打Talent Q- Logic
- 习作一 美丽的校园
- 企业会计准则解释第4号
- Win8 Win7双系统安装图文教程
- 小学一年级体育最新教案(表格式共18页)
- 2015-2016年河北省保定市高三上学期期末数学试卷(文科)及答案WORD版
- gis读书报告
- GB_T 18664-2002_呼吸防护用品的选择、使用与维护
- 2007年出版专业资格《出版专业基础知识》(初级)试题及答案解析
- 2010年法律法规和其它要求清单
- 【精品】人教版四年级数学上册电子教案设计:第3课时_田忌赛马
- 2016-2017年最新审定人教版数学四年级上册《认识平方千米》习题1(名校内部资料)
- Java东华理工大学试卷A
- 毕业论文提纲(简单)
- (目录)2018-2023年中国智能眼镜行业市场深度分析与投资前景预测研究报告
- 幼儿发展观察评析记录表
- 公司收款收据
- 人教版八年级生物《真菌》
- 国家级实验教学示范中心
- 教科版高中物理选修3-4第2节 实验探究:测定玻璃的折射率