蚯蚓宝宝本领大幼儿园教学方案

蚯蚓宝宝本领大幼儿园教学方案

蚯蚓宝宝本领大幼儿园教学方案

活动目标

2.能细致地观察蚯蚓,清楚地表达观察的内容.

活动准备

教师准备小铲子,小锄头等工具.

活动过程

1.教师引导幼儿找找蚯蚓宝宝在哪里.

(1)提问:在哪里能找到蚯蚓?

(2)幼儿分散寻找蚯蚓,并用小铲子,小锄头等工具挖一挖泥土,看看蚯蚓在哪里.

2.教师引导幼儿观察蚯蚓宝宝的样子.

(2)引导幼儿交流自己观察到的结果,说说蚯蚓是什么样子的.

3.教师引导幼儿说说蚯蚓宝宝的本领.

(1)提问:你知道蚯蚓宝宝有什么本领吗?

(2)引导幼儿探究蚯蚓的本领.如:请幼儿介绍寻找蚯蚓的办法,说说哪里比较容易找到蚯蚓;观察有蚯蚓的土壤和没有蚯蚓的土壤,发

现分们的区别;做小实验,观察蚯蚓再生的本领.

(3)简单介绍蚯蚓的其它本领(蚯蚓能预报天气,粪便可做肥料等).

活动提示

1.此活动宜在户外有较湿润土壤的地主进行.活动的难点在第三

个步骤,教师可重点引导幼儿观察蚯蚓的再生现象,并通过让幼儿比

较有蚯蚓的.土壤和没有蚯蚓的土壤来加深感性认识.

教学随笔

活动反思

由于幼儿园没有适宜的土壤可以挖到蚯蚓，事先我就从家附近挖了一些蚯蚓带到班上，在每张桌子上都放了一条，孩子们兴致极高

的观看着这个有趣的小生命，他们也边看边说着自己观察到的发现，特别是我示范解剖蚯蚓的时候，幼儿都屏住呼吸认真的看着，虽然

我也有些不忍把一条活蹦乱跳的蚯蚓弄得鲜血直流，但为了幼儿们

能更好的理解蚯蚓的再生功能，也只有这样了。幼儿有一定的对科

学的探索欲望，今后要多引导他们去探究！

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