高考语文(苏教版)复习资料练习：第一部分 专题五 语言表达的简明

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1．下面四副贺联分别对应的场合是( ) ①旭日临门早 春风及第先 ②交以道接以礼 近者悦远者来 ③室有芝兰春自永 人如松柏岁长新 ④迨其吉兮毂我士女 式相好矣宜尔室家 A．①新婚 ③公司开业 B．①乔迁新居 ③过寿 C．①乔迁新居 ③公司开业 D．①新婚 ③过寿

②乔迁新居 ④过寿 ②公司开业 ④新婚 ②新婚 ④过寿 ②迁移新居 ④公司开业

解析：选B。根据“人如松柏岁长新”可确定③为过寿，再结合④中“宜尔室家”就可确定答案为B项。

2．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是( ) ．

A．“阁中弟子今何在？槛外长江空自流。”登临黄鹤楼，遥想当年的文人雅会，历史的沧桑之感油然而生。

B．“潮平两岸阔，风正一帆悬。”真心期待，新时代的中拉合作交流之船能破浪前行，造福于太平洋两岸中国与拉美的近20亿人民，续写历史的新辉煌。

C．“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”在与少年班代表座谈时，老校长深情勉励同学们珍惜伟大时代，以立志成才和不懈奋斗奏响民族复兴的雄浑乐章。

D．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的确是这样，如果劳动教育仅仅局限于课堂而不提供动手实践的机会，孩子自我服务、服务他人的能力就无法得到真正的提升。

解析：选A。引句出自王勃的《滕王阁序》，与句中的黄鹤楼对象不一致。 3．下列各句中，所引诗句不符合语境的一项是( ) ．

A．无论干什么事情，都必须有恒心、有毅力：“行百里者半九十”，难就难在走完最后这段路，坚持到底者胜，半途而废者败。

B．有的老教授对青年学生利用课余时间去创业、开公司很不以为然，指责这样做无疑是“收之东隅，失之桑榆”；但这么做就一定影响学业吗？恐怕不能一概而论。

C．那些出类拔萃的英雄人物每每在历史的关键时刻凭借一己之力扭转乾坤，让人仰慕、

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追思，但毕竟“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，人民才是历史的真正创造者。

D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，退休后，他继续充分利用自己的学科特长，发挥余热，在周末到校指导学生的社团活动。

解析：选C。C项，“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”这两句诗出自杜甫的《戏为六绝句》，意思是说你们(守旧文人)在历史中本微不足道，因此只能身名俱灭，而四杰却如江河不废，万古流芳。现在用来比喻那些反对真理、破坏伦理、企图诽谤历史文化者，到头来必定彻底失败，身败名裂；而正义事业，必将如长江大河，以排山倒海之势，涤荡一切污泥浊水，而奔腾不息，滚滚向前。与选项的语境义不符。

4．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是( )

A．“文章千古事，得失寸心知。”作家应以宽广的胸怀虚心接受他人的批评，旁观者清，真诚接受他人的批评，能够提升自己的创作境界。

B．“清水出芙蓉，天然去雕饰。”丰子恺早期的散文注重以童心观照世界，语言朴实，情感真挚，体现的是一种自然朴素、宁静纯真的美。

C．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”漫步在池塘边，荷叶撑开一张张绿伞，托出碧如翡翠的莲蓬，这让我想起如诗如画的江南水乡。

D．“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”元宵佳节，秦淮河边灯火通明，游人如织，偶遇多年不见的知音更让人高兴不已。

解析：选B。A项，诗句谈的是文章写作，与接受别人的批评不符。C项，“小荷”与荷叶如伞不符。D项，“阑珊”与灯火通明不符。

5．“梅兰竹菊”被称为“四君子”，下列诗句与咏赞“四君子”无关的一项是( ) A．红衣落尽暗香残，叶上秋光白露寒。 B．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 C．宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。 D．未出土时先有节，便凌云去也无心。 解析：选A。A项咏赞荷花。

6．下列对偶佳句的内容与所属类别对应恰当的一项是( ) ①功盖三分国，名成八阵图 ②驿寄梅花，鱼传尺素

③谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼 ④挥毫列锦绣，落纸如云烟 A．①风流人物 ③君子之交 B．①风月情浓 ③腹有诗书

②风月情浓 ④腹有诗书 ②君子之交 ④风流人物

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