奥鹏学习中心电机与拖动实验报告

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电 机 与 拖 动 实 验 报 告

学习中心： 层 次： 专升本 专 业： 学 号： 学 生： 完成日期： 2012 年 10 月 10 日

实验报告一

实验名称： 单相变压器实验

实验目的： 1、通过空载和短路实验测定变压器的边比划和参数

实验项目：

1. 空载实验 测取空载特性U0=f(I0), P0=f(U0)。 2. 短路实验 测取短路特性Uk=f(Ik), Pk=f(I)。

3.负载实验 保持U1=U1N，cos 2 1的条件下，测取U2=f(I2)。

（一）填写实验设备表

（二）空载实验

1．填写空载实验数据表格

2. 根据上面所得数据计算得到铁损耗PFe、励磁电阻Rm、励磁电抗Xm、电压比k

（三）短路实验

1. 填写短路实验数据表格

O

（四）负载实验

1. 填写负载实验数据表格

（五）问题讨论

1. 什么是绕组的同名端？

两个具有互感的线圈，在某一端通入电流时，两个线圈产生的磁通方向是相同的，

那两个线头就叫“同名端”。

2. 为什么每次实验时都要强调将调压器恢复到起始零位时方可合上电源开关或断开电源开关？

3. 实验的体会和建议

量电能全部变成铁芯的损耗和铜的损耗，因为此时的铜损耗比铁损耗小很多，所

以变压器空载时输入的电能近似等于变压器的铁损耗。

实验报告二

实验名称： 直流发电机实验

实验目的： 掌握用实验方法测定直流发电机的运行特性，并根据所测得的运

行特性评定该被试电机的有关性能。

实验项目：

1. 他励发电机的空载特性：保持n=nN，使I=0，测取U0=f(If)。 2. 他励发电机的外特性：保持n=nN，使If =IfN，测取U=f(I)。 3. 他励发电机的调节特性：保持n=nN，使U=UN，测取If=f(I)。

（一）填写实验设备表

（二）空载特性实验

填写空载特性实验数据表格

表2-1 n=nN=1600r/min

（三）外特性实验

填写外特性实验数据表格

表2-2 n=nN=1600r/min If2=I

f2N

（四）调整特性实验

填写外特性实验数据表格

表2-3 n=nN=1600r/min,U=UN=200V

（五）问题讨论

1. 什么是发电机的运行特性？对于不同的特性曲线，在实验中哪些物理量应保持不变，而哪些物理量应测取？

和励磁电流I 间的关系 关系。

2. 做空载试验时，励磁电流为什么必须单方向调节？

3. 实验的体会和建议

特性评定该被测电机的有关性能。建议同学有机会动手实际操作。

实验报告三

实验名称： 三相鼠笼异步电动机实验

实验目的：1掌握三相异步电机的负载试验的方法。

2用直接负载法测取三相鼠笼异步电动机的工作特性。 3测定三相鼠笼型异步电动机的参数

实验项目：1测量定子绕组的冷态电阻。

2判定定子绕组的首末端

3测取三相异步电动机的运行特性

（一）填写实验设备表

（二）测量定子绕组的冷态直流电阻

填写实验数据表格

（三）测取三相异步电动机的运行特性

填写实验数据表格

（四）问题讨论

1.如何判断出定子三相绕组的首末端？

压器调压旋钮退至零位，合上绿色“闭合” 按钮开关，接通交流电源，调节交流电源，在绕组端施以单相低电压U=80-100V，注意电流不应该超过额定值，测出第三相绕组的电压，如测得的电压有一定数值，表示两相绕组的末端与首端相

连，反之，如测得的电压近似为零，则两相绕组的末端与末端相连。

2. 三相笼型异步电动机的起动方法有几种？

转矩、功率因数和效率与输出功率的函数有关。可以采用负载法测出。 3. 三相异步电动机的运行特性是指哪些特性？

率因数特性 5、效率特性

4. 实验的体会和建议

实验报告四

实验名称： 三相同步发电机的并联运行实验

实验目的： 1、 掌握三相同步发电机投入电网并联运行的条件与操作方法。

2、掌握三相同步发电机并联运行时有功功率与无功功率的调节。

实验项目：1.用准确同步法将三相同步发电机投入电网并联运行。

2.三相同步发电机与电网并联运行时有功功率的调节。 3.三相同步发电机与电网并联运行时无功功率调节。

→测取当输出功率等于零时三相同步发电机的V形曲线。

一）填写实验设备表

（二）三相同步发电机与电网并联运行时有功功率的调节

填写实验数据表格 表4-1

U=220V（Y）

If=If0= A

（三）三相同步发电机与电网并联运行时无功功率的调节

填写实验数据表格

表4-2 n=1500r/min U=220V P2 0W

（四）问题讨论

1.三相同步发电机投入电网并联运行有哪些条件？不满足这些条件将产生什么后果？

发电机端电压与电网电压相同。 2. 三相同步发电机与电网并联的方法有哪些？

与电网并联运行时有功功率的调节。 3. 实验的体会和建议

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ntn1.html