（修订稿）夯实基础 丰盈内涵 推动学校健康发展—达标发言稿

夯实基础 丰盈内涵 推动学校健康发展

尊敬的各位领导、专家：

大家好！

首先我代表徐庄子中学全体师生向各位领导、专家莅临我校指导工作表示热烈的欢迎！各位专家的到来必将为我校全面落实素质教育，推动学校可持续发展发挥巨大的作用。

我校地处大港南部，生源主要来自周边的10个村队,现有12个教学班，学生451人，在岗教职工50名，其中高级教师：21人，高级政工师1人，中级教师20人，40岁以上教师33人，平均教龄19年，教师队伍稳定，教学经验丰富，学校保持稳定发展。

2010年10月，在各级领导和专家的关怀、指导以及全体师生的共同努力下，我校顺利通过了《天津市义务教育学校现代化建设达标》验收。现代化建设达标工作为进一步规范学校办学行为，推动学校持续发展奠定了坚实基础。达标4年来，学校按照专家组提出的整改意见，以求实创新的态度，认真落实整改，加速学校现代化建设，紧紧围绕“为师生和谐健康发展奠基铺路”的办学理念，力求学校整体工作再上新水平。

一、办学条件的改善，让农村校插上腾飞的翅膀。

徐庄子中学始建于1969年，是一所有着近45年历史的农村中学。在各级政府的大力支持和关怀下，学校办学条件得到了不断改善。尤其是两次现代化达标工程更是推动了学校办学条件的全面发展和提升，为农村的孩子们提供了更加优质的学习和生活环境。

学校占地约54亩，总建筑面积5358平米。楼内教学设施完备，均达到天津市现代化学校规范标准配置要求。学校现有理化生实验

室、音乐、美术、书法、史地、录播、信息技术等专用教室10个，图书馆一个。学校分别在教学楼二、三层大厅内设置了以生物、科技为主题的活动区域，供学生参观、学习。学校的信息化水平也得到了大幅提升，各班均配备了电子交互白板，实现了校园网络班班通。学校分别建有教职工之家、党员活动室、会议室，充分保证了教师各类活动的有效开展。为全面改善学校办学条件，新区政府投入1700余万元，对学校硬化、绿化、楼内线路、供暖、消防管道、车棚、篮排球场地等进行了全面改造和升级，并新建了300米塑胶跑道、1500平米体育场馆。校园环境的全面改善，为学校实现优质教育提供了有力保障。

二、践行理念，助推学校健康和谐发展

多年来，学校积极践行“为师生和谐健康发展奠基铺路”的办学理念，着眼师生的共同发展和健康成长，不断丰盈学校发展内涵，努力为师生创建良好的育人环境。围绕办学理念，学校深入推进“自主教育”特色建设；积极开展课堂教学改革，形成了以自主、合学为教学思想的“六要素 七环节”课堂教学模式；不断加强现代管理文化建设，民主、法制、自主的管理机制得到初步建立。学校现代化建设工作又取得了长足发展。

三、科学管理，助推学校发展

科学的管理机制和方法，是学校发展的基石，是学校现代化建设的根本保障。多年来，我校秉承“扎实、严格、科学、创新”的管理理念，努力在管理的落实，制度的建设，效能的提升上下功夫，营造和谐、科学、严谨的管理文化。

1.有效管理，制度先行。科学、完善的制度是学校管理的重要基础和必备条件。多年来，学校坚持依法办学，从严治教，科学管理的治校方略，努力在制度的建设和管理的落实上下功夫，紧紧围绕解决学校热点、难点、阻碍点，积极开展制度的建设工作，并取得了一定实效。学校先后修订了完善了《教学工作常规检查细则》、《教职工职称晋升推荐方案》、《教职工奖励条例》、《奖励性绩效工资发放办法》等制度。学校正向着制度约束人，制度引导人，制度激励人的制度文化建设目标迈进。

2.抓好主线，落实管理。学校将德育、教学、教科研、队伍建设作为管理工作的四条主线，通过抓四支队伍、四个环节，让“德育为先，教学中心”思想、教师队伍素质提升和教科研工作得到充分落实。抓住四支队伍—干部、年级组、学科组、班主任，他们是学校各项工作得以有效落实的主要载体，为不断提高他们的管理能力和效能，一方面，学校坚持例会制度，定期组织领导干部、年级组长、学科组长和班主任召开工作布置会、座谈会，通过他们及时将学校各项工作贯彻到位。另一方面，加强对他们的培训，学校积极创造条件，让他们走出去参加各级各类培训活动，学校先后组织部分领导、学科组长、班主任赴青岛、黄冈、昌乐二中、济南、杭州等地学习，通过培训提高他们的工作能力，使他们成为工作传达落实的纽带和坚定的执行者。抓实四个环节—计划、布置、实施、反馈，努力使各项工作的落实成为一个闭合体，从工作任务到负责主体再到实施过程，做到人人有责，层层递进，环环紧扣。

3.发扬民主，科学管理。充分发扬民主，是学校现代管理制度建设的重要组成部分。学校在推进民主化进程中，严格遵守校务公开制度和教代会制度，保障教职工对学校管理工作的知情权、监督权和参与权。学校积极发挥教代会和校行政会的职能作用，充分听取他们意见和建议，鼓励他们参政议政，让他们的主人翁意识得到充分发扬。学校每周定期召开校行政会，每学期召开教代会，每学年组织开展教职工提案活动，努力使学校的各项工作及时得到教职工的了解、参与，努力使学校及时了解教职工对学校工作的想法、意见和建议。凡遇重要工作，校行政会都会认真研究，并深入听取教代会意见，从工作计划的审定，到教师职称评定方案、教师奖励条例、绩效工作发放办法的修订等工作都得到了教代会的充分监督和参与。

4.多方参与，健全管理。家庭、社会是学校管理的重要资源，听取社会各界意见，赢得他们支持是学校管理工作取得成效，学校获得发展的重要保障。为此，学校积极引导家长、社区、村队参与学校管理，鼓励他们为学校发展提出合理化建议。学校建立了“三级一体”的家长委员会制度（即各班级成立家长会员，各班级家长委员会推选代表参加年级组家长委员会，各年级组家长委员会推选代表参加学校家长委员会），学校定期组织家长委员会召开会议，听取家长对学校工作的意见和建议，对于学校重要工作和重大事件，学校也及时与家长委员会成员进行沟通交流。学校还与社区、村队积极开展共建活动，定期邀请社区和村队领导到校指导工作，听取他们对学校工作的意见和建议，与他们共商学校发展大计，让他们对学校的意见融入到学校

建设之中。

5.创建和谐稳定环境，夯实管理根基。安全稳定工作是学校各项工作的基础，没有稳定的局面，和谐的环境，学校是难以取得发展的。学校高度重视安全稳定工作，定期召开安全工作会议，开展安全教育活动，努力提高师生安全意识，培养安全自护能力。安全无小事，事事关系到师生的健康与安全。为此，学校认真做好流行病防控工作，定期举行安全逃生的演练，加强学校安全保卫人员管理，积极开展法制教育活动。严格、精细的管理取得了良好的效果，学校在2011年被评为“天津市中小学法制教学先进学校”、在2012和2013年先后两次被评为大港安全稳定工作先进单位。

三、加强队伍建设，提高教师素养

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师队伍建设是教育发展的基石，是学校发展的源泉。在教师队伍建设中，我们坚持德才兼备、充满活力、因师制宜的建设策略，抓师德，强师能，树师风，努力提升师德水平和业务素质。

1.加强思想政治教育，提高师德素养

师德是立教之本，是教师的核心素质。学校高度重视师德建设工作，把师德建设工作作为教师队伍建设和学校发展的重要抓手。学校认真贯彻《中小教师学职业道德规范》要求，严格落实大港教师 “六倡导、八严禁”的相关内容，努力通过政治学习和师德建设月活动提高教师政治思想和师德修养水平。学校围绕师德建设工作积极开展师德交流会、师德演讲比赛、师德讲评等活动，使教师在思想上树立起

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