奖项： 教学论文 学科： 初中数学 获奖总数： 50 (篇)

奖项： 教学论文 学科： 初中数学 获奖总数： 50 (篇)

奖项： 教学论文 学科： 初中数学 获奖总数： 50 （篇）

一等奖（10篇）

点燃学生“质疑”的欲望之火

——数学课堂教学下怎样点燃学生“质疑”的欲望之火小议 精心设问，有效提高课堂教学效率 望、闻、问、切

——论中医诊法在数学课堂中的尝试

寻找新的信心求进取——数学学困生的学习特点探析 合理使用教材资源 提高数学课堂教学效率 “自主探究，合作交流”教学模式初探 教学语言，让数学课堂“亮”起来

对学生“上课听得懂，下课做不对”现象的思考

——探索提高学生数学解题能力的途径 浅谈学生作业中的错误

对数学课堂教学中有效提问的一些思考

二等奖（15篇）

捕捉学生资源，激发主体作用

引导反思 事半功倍——培养学生反思能力在数学教学中的应用 既要生活味，也要数学味——注重学生数学应用意识的培养 培养学生的数学反思能力——数学有效课堂教学的殷切召唤 例说类比思想，培养学生创新思维 对症下药治愈使用计算器易犯之“病” 提高初中课堂教学效益的几点思考

“问题串”串出新课堂——浅谈“问题串”教学的尝试 构建有效“活动” 创设高效“课堂” 由一道中考题谈综合问题的分析策略 问题何在，对策何在

开发课本习题，激活学生思维 浅谈数学创新思维的培养

问题串教学法——在初中数学课堂中应用 培养山区学生数学阅读能力之初探

三等奖（25篇）

精心设计问题，巧妙引导合作——浅谈初中数学合作学习的问题策划 创设问题情景, 提高课堂效率

新课程背景下数学课堂“问题串”教学的尝试 让数学课堂教学更有成效 优化提问策略 做深探究文章 初中数学体验性学习的思考与实践 依托“阅读理解题”，提高学生数学阅读能力 与七年级学生谈数学学习习惯的培养 用数学建模法解决实际问题浅谈

尝试问题串式教学 彰显数学课堂魅力

让数学因生成而更精采——浅谈数学课堂的生成策略 浅谈随堂作业的优点

对提高学生作业有效性的几点思考和建议 浅谈初中数学作业的优化设计 初中数学概念教学新模式探讨 焕醒学生潜藏的思维能力

如何在数学教学中进行“问题串”设计 浅议提高数学课堂有效性策略

培养学生的数学应用意识的尝试与探究 从牧童放牛回家谈起 给数学课堂减点肥

和谐而高效的数学课堂构建策略之研究 数学课堂中培养学生积极理答的策略探究

绍兴县杨汛实验学校 诸暨市滨江中学 上虞市谢塘镇中学 诸暨市岭北镇中学 绍兴市昌安实验学校 诸暨市璜山镇中学 嵊州中学

绍兴市元培中学分部 越城区皋埠镇中学 诸暨市阮市镇中学

绍兴县富盛镇中学 绍兴县安昌镇中学 诸暨市枫桥镇中学 绍兴市昌安实验学校 绍兴县齐贤镇中学 嵊州市爱德学校 嵊州市阮庙中学 绍兴文理学院附中 诸暨市店口一中

越城区东湖镇中学城东部 嵊州市浦口中学 新昌县七星中学 嵊州市下王镇中学 新昌县新林中学 嵊州市谷来镇中学

新昌县大市聚镇初级中学 新昌县沃西中学 上虞市华维学校 上虞市竺可桢中学 上虞市蒿坝中学 新昌县儒岙中学 越城区东湖镇中学城东部 嵊州市贵门学校 嵊州市开发区学校 越城区皋埠镇中学上蒋分部绍兴县杨汛实验学校 嵊州市黄泽镇中学 越城区鉴湖镇中学 越城区鉴湖镇中学 诸暨市秀松中学 绍兴县钱清镇中学 越城区皋埠镇中学 绍兴县柯岩中学 诸暨市街亭镇中学 新昌县回山中学 上虞市华维学校 上虞市实验中学 新昌县儒岙中学

柯丽萍 李铁军 周 妮 陈革林 周世平 寿菲菲 朱周刚 周赛春 屠少瑜 钱创奇 吴旭兰

董 伟 单素琴 王红霞 杭铁君 邱关松 张 毓 周煜钦 陈小兵 傅建美 戴菊红 张 霞 张月萍 张云杰 陈玉英 马道淦

石丽林 王秋红 徐 骏 王兴娟 杨筱君 俞宁军 高伟平 赵 刚 冯仲庆 舒 恩 裘建龙 李春晓 王惠娟 孟伟萍 夏铁成 费志瑛 赵增良 沈志勇 周炜棋 杨叶平 徐金良 沈芳丽 潘小罗

奖项： 教学论文 学科： 初中数学 获奖总数： 50 (篇)

浅谈浙教版几何教学中的变题

初中数学合作学习的契机把握与实施策略 绍兴市建功中学 上虞市百官中学 陈 珏 宋小苗

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