社会与生活教案 换牙卫生和保健

科目：社会与生活 活动名称：换牙卫生和保健 活动目标：了解牙齿的种类和功能；掌握换牙期的基本卫生和保健常识。 活动准备： 保护牙齿的图片、实验用品：鸡蛋2个、醋和杯子 活动程序 效果分析： 一、找一找，谁换牙了。 1、请幼儿互相观察，找出换牙的小朋友。 2、表述观察的结果：谁换牙了？换了几颗牙？谁多谁少谁没有换牙？为什么？ 二、交流换牙的感受。 1、说说换牙的感受（唱歌、说话、吃东西有不方便的地方） 2、教师：为什么换牙？换牙的时候要注意什么？ 教师小结：换牙是正常现象，说明小朋友长大了，被换掉的是乳牙，新长出的牙是恒牙，恒牙要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用手摸、不要用舌头舔，否则长出的牙齿就不整齐了。 三、认识新牙齿。 打开图片，一起认识新的牙齿。数一数，每种牙齿有几颗。 四、说说怎样保护牙齿。 1教师：健康的牙齿对我们身体有什么用？（帮助我们咀嚼食物；帮助我们说话，洁白的牙齿让我们看起来精神） 2、教师：为什么有蛀牙？小实验：将鸡蛋浸没，观察醋腐蚀蛋壳。引导幼儿了解龋齿蛀牙的原因。 3、教师：如果我们的恒牙不小心碰掉了或蛀牙掉了，就再也长不出新牙，所以我们要保护好牙齿。你知道有什么保护牙齿的好方法？ 4、教师和幼儿一起总结保护牙齿的好方法。

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