技能答案三级（新）

育婴师职业资格三级操作技能参考答案

试题1。手部消毒

参考答案：

1．选择正确的消毒剂—碘伏； 2．查看保质期； 3. 用清水清洗手部；

4．取碘伏原液适量，均匀涂于手部； 5. 擦洗手部，并告知时间为2分钟。

试题2。婴幼儿常见病护理—哮喘

参考答案：

1.室内应保持合适的温度，冬季以18～20℃为好； 2.护理者应填写观察记录，分析引起哮喘的过敏源；

3.忌养小动物，以避免空气污浊和发生感染、过敏等。忌绒毛玩具、地毯、草席等，防止螨虫寄生虫；

4.避免室内吸烟和喷杀剂；

5.尽量避免使用海鲜等易过敏的食物；

6.应限制幼儿的运动量，避免过度疲劳诱发哮喘； 7.对经常发作哮喘的患儿，家庭应备有相关药物； 8.要学会熟练使用喷雾吸入器、风速仪等。

另外：重度发作的哮喘，应立即送医院治疗；反复发作的，应配合医生做好长期治疗计划并执行。

试题3。对24周婴幼儿进行精细动作训练

参考答案：

发展特征：婴幼儿的动作变得更加准确了。能够把一样东西从一只手换到另一只手；如果他的手里有一样东西，他能把它放下来，然后再拾起另一样东西；还能握着自己的奶瓶不放。

训练方法： 1.让婴幼儿直接用手指拿东西吃；

2.提供长条状物体，示范、训练婴幼儿换手抓握； 3.让婴幼儿拿调羹吃饭。

试题4。制定带教计划 参考答案： 一、带教计划：

1.带教内容：指导给1岁婴幼儿洗澡

2.具体方法：讲解、示范、观察、交流、询问、参与等 3.培训目的：掌握给1岁婴幼儿洗澡的正确方法和注意事项 4.带教过程：

a)带教人员讲解、示范正确的洗澡方法

1

b)学员观察并交流自己的知识和经验，也可询问 c)学员实际操作给婴幼儿洗澡

d)带教人员对学员的口述及操作进行讲评和指导。 二、带教与培训的原则：

1.规范操作的原则； 2.理论联系实际的原则； 3.互动的原则。

试题5。制定健康婴幼儿一周食谱 参考： 序号 1 考核内容 考核要点 配分 评分标准 扣分 得分 每个时间共有6个时间，间隔约以3小进餐时间 时为宜。可定为：6:30、9:00、12:00、15:00、18:00、21:00。 1．写全7天 2．要写带量食谱，且食物的量恰当 3 0.5分，扣完为止 每天3分，扣完为止 每餐的量扣0.2分 21 2 食谱内容 3．每餐食物安排合理 中晚餐为1分，其余为0.5分 少1种扣0.1分 1处相同扣 4．品种丰富，每天不少于10种 5．一周中每天的主餐不完全相同 合计 否定项：无 1 25 0.3分，扣完为止

试题6。对溺水婴幼儿进行紧急救治 参考答案：

模拟操作：1.立即清除口中污物；

2.将婴幼儿俯卧在肩上，使其背朝上吧，手脚下垂； 3.快步奔跑，并不时颠簸。 4.口对口人工呼吸或心脏按摩。

补充说明：1.也可将婴幼儿置于时有物体上（水牛背、斜坡等），头低脚高，作口对口呼吸；

2.或单腿跪地将婴幼儿俯卧在另一条屈曲的腿上，同时进行压背拍胸呼吸； 3.如有心跳、呼吸，可拉出舌头，保持呼吸畅通； 4.没有呼吸、心跳也不能放弃抢救； 5.抢救要迅速，分秒必争，注意保暖； 6.心跳、呼吸恢复后立即送医院抢救。

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试题7。婴幼儿动作能力发展评价 参考答案：

1.测试对象：2岁婴幼儿

2.测试技能：不同步子行走的能力

3.测试规则：按题目顺序主持测试；连续3题失败不再测试。 4.测试题目和指导语(见表):

试题8。家教指导 案例分析：

1．家长认识到要自己的关爱有利于孩子的健康成长，这是对的，但“天天”吸吮手指却不是因为缺少父母的关爱；

2．有研究表明：出生后1个月的乳婴儿，很多都会吸吮手指；是他们在活动手脚时手指无意碰到嘴巴而伸进嘴里；反复多次，由舔到吮，而且只吸吮拇指；

3．吸吮手指动作的发达，也可表示运动能力的发达。

4．心理学家皮亚杰指出：吸吮手指是婴儿最初学会的行为之一。 家长指导：

1．不焦虑，不强行制止；

2．随着月龄的增长，有意分散婴幼儿对手指的注意，逐步减少吸吮次数； 3．争取在1岁前使“天天”不再吸吮手指。 试题9。消毒塑料拖拉玩具

参考答案：

1．查看消毒剂保质期；

2．配制消毒水：根据玩具的量，取适量的碘伏原液，加10-20倍的水调匀； 3．把玩具洗净，放入消毒液中，必须完全浸入；

4．浸泡20-30分钟（由于时间关系，可直接告诉考评员需要浸泡的时间即可）。

试题10。婴幼儿常见病护理—呕吐 参考答案：

新生儿呕吐的原因多种多样。应先弄清呕吐的原因，在针对不同原因进行不同处理。

引发新生儿呕吐的主要原因：1.喂养不当；2.生理性呕吐；3.病理性呕吐。 症状及护理：

（一）喂养不当引起的呕吐。最常见的症状为溢奶或吐奶；须科学喂养，加强护理：1.橡皮奶头空言不宜过大，防止吸奶过急；2.喂奶次数不要太多；3.每次喂奶量不能太大；4.不让婴幼儿吸吮带眼的假奶头；5.喂奶时要让奶头充满奶水，防止胃中吸入太多空气；6.喂奶后最好竖抱轻轻拍背至打饱嗝；7.或抬高床头，将新生儿右侧位睡，防止呕吐时发生窒息或引起吸入性肺炎。

（二）生理性呕吐。一般会随婴幼儿月龄的增长或胃肠功能逐步完善而好转。 （三）病理性呕吐。通常除呕吐还伴有其他症状：1.持续呕吐，反复出现，改进喂养方法也无效；2.呕吐频繁，并伴有腹泻；3.呕吐物混有血液、黄绿色的胆汁，类似大便的东西；4.新生儿每次喂完奶都吐出大量奶汁，且无大便，孩子看起来很饿，或有喷射状呕吐等。

有以上症状都应及早送医院救治。

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试题11。编制个别化教学计划 参考答案：

现状分析：1.自然状况：张力，男；13个月；

2.发展一般状况：良好；

3.粗大动作：能独行，但不十分自如。 教学目标：1.长期目标：加强行走和平衡能力 2.短期目标a:独立走5步左右；

b:踩脚印走，不跌倒

策略：在教学或游戏活动时，设计走一定距离的游戏。 教学游戏：1.走小路；

2.踩石头过河。 试题12。制定培训计划

育婴师培训计划

1.培训时间：2011年3月10日，1天 2.培训人员：早教中心的育婴师20人 3.培训地点：早教中心多功能室 4.培训内容：

a)上午第一节(8:00-9:30)：《婴幼儿症状与原因》—张教授 B)上午第二节(10:00-11:30)：《婴幼儿腹痛护理》—王医师 c)下午第一节(2:00-3:30)：考试 d)下午第二节（4:00-4:30）：结业典礼 5.培训目标：

a)了解婴幼儿腹痛的主要症状与原因 b)掌握婴幼儿腹痛护理的基本方法 6.培训结业：书面考试

7.培训管理：学员不得迟到、早退、无辜缺席； 学员必须严格遵守课堂和考试纪律； 考试合格不得结业等。

试题13：消毒传染病患儿的被褥 参考答案：

消毒操作：1、消毒患儿被褥；

2、在锅中放入被褥，加适量的水（能将被褥完全浸入）； 3、盖上锅盖，将锅中水煮沸。

4、注意操作安全

补充说明：1、水煮沸后开始计时；

2、须在沸水中持续煮10分钟；

3、消毒过程中不能加入其它物品，如煮沸过程中另加物品，

须重新计时。

试题14：婴幼儿常见病护理——感冒 参考答案：

护理：1、服用清热解毒、止咳化痰的中药；或在医生指导下服抗生素；高烧不

退，可物理降温。

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2、环境安静、舒适；空气清新；适度温度适宜。 3、减少活动，注意休息，多饮开水。

4、保持鼻咽部畅通，及时清除分泌物，注意鼻部周围皮肤护理。 5、保持口腔清洁，用生理盐水漱口；咽痛可用含片或锡类散。 6、半流饮食，以勺喂食；多喝奶，少吃多餐；加食果蔬汁。 态度：积极预防；高度重视；积极治疗；精心护理。

试题15：熟悉感统合训练常用器械 参考答案： 感统训练功能：

1、组织功能； 2、检索功能； 3、综合功能； 4、保健功能。 感统训练器械及用法：

1、滑梯。俯卧在花滑板上，双手抓住滑梯两侧用力向下滑，滑下时双臂朝

前，双腿并拢头抬高；

2、脚部器。走动时自然放松，身体直，全身协调，注意力集中； 3、跳跳床。双脚并拢蹦跳，脚后跟踢臀部； 4、S形平衡木。双手平伸，抬头挺胸向前走；

5、羊角球。坐在球上，双手握把，身体屈曲，向前跳动；

6、平衡台。双或单脚站在上面，做排球等运动，保持身体平衡； 7、触角球。手用力抓握；

8、圆筒吊缆。屈身紧抱，保持平衡，做前后左右大回转。 9、插棍。俯卧网缆，摆动中有序插棍。 10、滑板爬。俯卧在滑板上，向前爬行。

试题16：制宁亲子活动方案 参考答案：

活动名称：儿歌——捡豆豆 活动目标：

1、能跟着重复，喜欢说儿歌； 2、边做边说；锻炼精细动作； 3、示范指导家长。

活动准备：各种豆子、小碗等 活动过程：

1、出示豆子，引导观察说“豆子”，知道有大小、红绿豆子； 2、设置情境，示范边捡豆子边念儿歌； 3、亲子捡豆子； 4、奖励好宝宝。 家长指导：

1、要有耐心； 2、要及时鼓励。

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