《劳动经济学》课程教学大纲

《劳动经济学》课程教学大纲

课程名称：劳动经济学 英文名称：Labor economics 课程类型: 必修课

适用对象: 人力资源管理专业函授生 先修课程：西方经济学 执笔人： 于东阳

一、课程性质、目的和任务

劳动经济学是经济学科体系中的一个十分重要的分支。它是以市场经济为前提，以人的劳动和人力资源为起点，研究劳动力资源优化配置的经济理论与制度的一门学科。

通过本门课程的学习，使学生掌握对于劳动力这种特殊资源进行使用、开发的机制和原理。掌握劳动力市场的基本理论，学会分析并解释劳动力市场的相关现象，了解政府劳动力市场政策和企业激励机制的理论基础，能够用相关理论分析解决劳动就业、社会保障和企业人力资源管理中出现的实践问题。

二、课程教学和教改基本要求

通过本课程的教学，使学生达到下列要求：

1．了解劳动经济学是一门应用经济学，现代劳动经济的特点和发展趋势是经济分析与制度分析的结合。明确劳动经济学的研究对象和基本任务，从而明确学习的方向。

2．掌握劳动经济分析所应用的一些基本方法。

3．认识劳动供给的意义，掌握劳动供给在不同条件下的供给曲线。明确劳动需求的形成及其变化规律。厂商的劳动需求以厂商运行目标为转移，其理论以利润最大化目标下的劳动需求为基础。掌握劳动力市场均衡的概念，把握各种不同情况下劳动力市场供需均衡如何实现。

4．认识人力资本理论的意义，提高个人和组织人力资本投资的自觉性。

5．熟悉劳动力流动的动因和劳动力流动的条件，掌握劳动力流动的成本和劳动力流动决策。

6．掌握工资的基本理论，创造性的贯彻和发展工资政策和工资制度。

7．了解就业理论，掌握就业规律。认识失业的含义及其类型，掌握周期性失业的均衡理论。

8．了解我国劳动经济领域的特点和现状。

三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容

第一章 导论

重 点：劳动经济学的研究对象和研究方法 难 点：劳动经济学的研究方法 教学要求：

1、了解劳动经济学的研究对象、研究特点与其他学科的挂系

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2、掌握劳动经济学的研究方法 教学内容：

1、劳动经济学的研究对象

劳动经济学研究劳动力市场的运行和结果，确切的说是研究雇主和雇员对工资、价格、利润及雇佣关系的非货币因素（如工作环境、管理者的个性、伤害风险等）的行为反映。

2、劳动经济学的研究方法 实证分析与规范分析 3、劳动经济学的研究特点 4、劳动经济学与其他学科的关系 （1）与人口将经济学的关系 （2）与劳动关系的关系 （3）与人力资源管理的关系

第二章 劳动需求分析

重 点：完全竞争市场条件下劳动需求分析、不完全竞争市场条件下劳动需求分析 难 点：长期劳动需求曲线与劳动需求曲线的相互作用 教学要求：

1、了解影响劳动需求的因素

2、掌握劳动需求分析 3、熟悉劳动需求弹性 教学内容：

1、影响劳动力需求的因素

（1）技术对劳动需求的影响 （2）时间长短对劳动需求的影响 （3）企业目标对劳动需求的影响 （4）社会制度安排对劳动需求的影响 2、完全竞争市场条件下的劳动需求分析 （1）完全竞争市场条件下的短期劳动力需求 （2）完全竞争市场条件下的长期劳动力需求 （3）长期劳动需求曲线与劳动需求曲线的相互作用 3、不完全竞争市场条件下的劳动需求分析 （1）卖方垄断企业的劳动需求分析 （2）买方垄断企业的劳动需求分析 4、劳动需求弹性

第三章 劳动供给分析

重 点：工作时间的决策理论

难 点：收入效应和替代效应的图形推到、个人劳动供给曲线、市场劳动供给曲线

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教学要求：

1、了解劳动力范畴分类和劳动力参与率 2、熟悉影响劳动供给的因素 3、熟练掌握工作时间的决策理论 教学内容：

1、劳动力范畴分类和劳动力参与率 （1）劳动力范畴分类 （2）劳动力参与率概念 2、影响劳动供给的因素 （1）自然因素 （2）经济因素 （3）社会制度因素 3、工作时间的决策理论 （1）劳动和闲暇的概念 （2）偏好和无差异曲线 （3）工资、收入和预算线 （4）均衡工作时数

（5）工作时数与非劳动收入变化 （6）工作时数与工资率变动 （7）收入效应和替代效应的图形推到 （8）个人劳动供给曲线 （9）市场劳动供给曲线

第四章 家庭劳动供给理论

重 点：家庭的联合劳动供给决策分析

难 点：与劳动-闲暇模型的区别、家庭联合决策的简单分析 教学要求：

教学内容：

1、家庭时间约束下的劳动决策模型 （1）家庭等产量曲线 （2）贝克尔的家庭生产理论 （3）家庭生产的劳动供给曲线 （4）与劳动-闲暇模型的区别 2、家庭的联合劳动供给决策分析 （1）交叉替代效应的概念 (2) 家庭联合决策的简单分析 3、家庭劳动供给的生命周期理论

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4、家庭劳动供给与生育决策

第五章 人力资本投资

重 点：人力资本投资模型、教育投资分析 难 点：人力资本投资模型 教学要求：

1、掌握人力资本投资理论与基本模型 2、掌握教育投资的分析

3、熟悉在职培训的相关问题 4、了解中国的人力资本投资 教学内容：

1、人力资本投资理论与基本模型 （1）人力资本的含义与特征 （2）人力资本投资的含义与内容 （3）人力资本理论形成简史 （4）人力资本投资模型 2、教育投资的分析 （1）教育投资的成本与收益 （2）教育投资的分析 3、在职培训

（1）在职培训的成本与收益 （2）在职培训投资的主要模式 （3）普通培训与特殊培训 4、中国的人力资本投资

第六章 劳动力流动

重 点：掌握造成劳动力流动的原因；劳动力流动的形式和机制 难 点：理解劳动力流动模型 教学要求：

1、掌握造成劳动力流动的原因、劳动力流动形式和机制； 2、理解劳动力流动模型；

3、能运用所学理论分析中国劳动力流动的现状，提出可行的能改善中国劳动力流动机制的对策。 教学内容：

1、劳动力流动的成因 （1）劳动力流动的概念 （2）劳动力流动的成因 2、劳动力流动的形式和机制

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（1）劳动力流动的主要形式 （2）劳动力流动的合理性 （3）劳动力流动的代价

3、我国劳动力流动方面存在的问题与对策 （1）我国劳动力流动的现状及问题分析 （2）改善我国劳动力流动的机制分析

第七章 工资的确定及制度设计

重 点：工资的概念，计时工资与计件工资的关系和区别，各自的优点和缺点

难 点：影响工资确定的主要因素，补偿性工资差别问题，科学的设计报酬制度来解决各类员工的激励问题 教学要求：

1、理解工资、基本工资等概念；

2、掌握补偿性工资差别理论，应用分析我国技术工人短缺与工资激励制度的关系 教学内容：

1、工资的形式和工资确定的影响因素 （1）工资的形式 （2）影响工资确定的因素 2、补偿性工资差别理论 （1）补偿性工资差别的概念 （2）补偿性工资差别的分类 （3）产业、地区工资差别形成的原因 3、报酬制度设计与员工激励 （1）工资与生产率的关系 （2）委托代理关系与报酬制度设计

第八章 劳动力市场歧视

重 点：劳动力市场歧视的含义和种类

难 点：个人偏见歧视理论、市场垄断造成的歧视理论、统计性歧视理论与就业排挤理论 教学要求：

准确理解各类歧视理论，能结合所学理论，分析中国劳动力市场上歧视产生的原因。 教学内容：

1、劳动力市场歧视的含义和种类 （1）劳动力市场歧视的含义

（2）劳动力市场歧视的类型：就业歧视、工资歧视、职业与工作歧视、人力资本投资歧视

2、劳动力市场歧视理论 （1）个人偏见歧视理论

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/npbw.html