打古中心小学教师读书活动计划

打古镇中心小学2014年 教师读书活动计划

一、指导思想：

以贯彻落实区教育系统“凝心静气读书，潜心修德育人”为宗旨，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以教育教学为依托，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展教师读书活动，促进教师专业成长，提高广大教师的综合素养，促进学校整体水平及全体教师教学能力的共同提高。为此，为了帮助我校教师养成乐于读书、善于读书的习惯，特制定我校教师读书活动计划。

二、活动要求：

1、明确读书内容。每位教师每季度阅读两本专著，其中一本为教育局或学校推荐的专业书目，另一本可根据个人兴趣爱好自选书目。

2、制定读书计划。教师根据学校的读书计划，结合自己教育教学工作实际，制定个人读书计划。

3、开展荐书活动。学校设立荐书栏，学校领导向教师、学生推荐一本新书，同时了解师生阅读兴趣和阅读能力。

4、读书形式。主要以办公室成员开展读书活动，学校每周二组织全体教师开展读书交流活动，适当时可组建读书团队（如读书沙龙等）。

5、交流学习。每次交流各位老师都要做好学习笔记。 三、活动目标：

1、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的中小学教师。 3、通过读书，树立正确的学生发展观、科学育人观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过读书，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

四、活动主题：

品读经典、滋养人生；阅读专著，提升素质；兴趣广泛，做综合型教师。

五、读书内容推荐书目：

纳溪区教育系统

开展“书香沁心?共享文明”读书活动

推 荐 书 目

教育名著

1.《陶行知文集》陶行知著 2.《新教育之梦》朱永新著

3.《苏霍姆林斯基选集》 [苏]苏霍姆林斯基著 4.《终身教育引论》 [法]保罗·郎格朗著 5.《明日之学校》 [美]杜威著 6.《民主主义与教育》 [美]杜威著

7.《教育和美好的生活》 [英]伯特兰·罗素著 8.《爱弥尔》 [法]卢梭著 9.《教育过程》 [美]布鲁纳著

10.《教育过程最优化》 [苏]巴班斯基著 11.《多元智能》 [美]加德纳著 12.《大教育论》 [捷]夸美纽斯著 13.《普通教育学》 [德]赫尔巴特著 14.《教育论》 [英]斯宾塞著

15.《教育漫话》 [英] 约翰·洛克著

理论视野

16.《十八届三中全会报告》

17.教育部部长袁贵仁《关于党的十八届三中全会“深化教育领域综合改革”精神的解读》

18.《叶圣陶教育文集》叶圣陶著

19.《给教师的一百条新建议》郑 杰 著 20.《班主任工作漫谈》魏书生著 21.《爱心与教育》李镇西 著 22.《我的教育理想》朱永新著

23.《教师专业成长的途径》张万祥 万玮 著 24.《给生命涂上爱的底色》李 烈 著

25.《细节决定成败》汪中求著 26.《生命与教化》刘铁芳 著

27.《教师成为研究者》郑慧琦 胡兴宏著

教改实践

28.《基础教育课程改革纲要（试行）》

29.《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》 30.《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣 著 31.《当代教育学》（修订版） 袁振国 著 32.《教育理想与信念》肖川 著 33.《我的教学生涯》斯霞著

34.《李吉林小学语文情境教学—情境教育》李吉林著 35.《向孩子学习》孙云晓 著

36.《教师角色与教师发展新探》叶澜 著 37.《创造性思维与教学》陈龙安（台湾） 著

38.《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》 [美] 布鲁克菲尔德·普瑞斯基尔著

39.《教学机智——教育智慧的意蕴》 [加]马克斯?范梅南著 40.《走出教育改革的误区》 [日] 藤田英典著

教育人物

41.《孔子评传》匡亚明著

42.《中国教育家评传》沈灌群著

43.《中国著名特级教师思想录》朱永新著 44.《中国著名校长办学思想录》朱永新著 45.《中国著名班主任德育思想录》朱永新著 46.《教育的奇迹》朱永新著

47.《窗边的小豆豆》 [日] 黑柳彻子著

48.《孩子把你的手给我》 [美] 海姆?G?吉诺特著 49.《第56号教室的奇迹》 [美] 艾斯奎斯著 50.《不抱怨的世界》 [美] 威尔?鲍温著

学校管理

51.《新学校十讲》李希贵著 52.《学生第一》李希贵著

53.《为什么是抚松—中国乡村教育再造》李振村著 54.《学校管理者的五堂必修课》沙培宁柴纯青 著

55.《教育是实践的艺术》韩珍德著 56.《做最好的校长》李 斌 著

六、主要措施：

1．每天确保一小时的读书时间；每季度研读两本专著,每月至少2000字的读书笔记；每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文。

2、使用统一读书笔记本，认真作好笔记，并注明读书时间及内容出处，保证每期笔记不少于一万字，间周一次小组读书交流并有记录，学校每月进行检查，与当月教师绩效工资挂钩。

3、教师要积极参加学校组织的各项读书评比活动，读书交流会、读书心得体会征文等，使自己成为一名文化底蕴深厚的教师。 4、读书活动做到“六个结合”：即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与“校本培训”工作相结合；个人阅读与集中学习相结合；读书与课改相结合；读书与提高教学相结合。

5、建立校园网，如期发表读书体会与老师交流、共享。

七、具体安排：

第一阶段：（2014.3）

1、参加读书活动启动仪式。

2、选定必读、选读书目，制定“教师个人读书计划。 第二阶段：学习提高阶段（2014.4～2014.6） 1．精读必读书目。努力做到边读书，边反思。 2．阅读自选书目（如各学科教育教学杂志等）。 3．检查读书笔记，并进行汇总、小结。

第三阶段--自主研修和创新阶段（2014.7～2014.11） 1、进一步参与对必读书目的专题讨论活动。

2、各学科教师研读教育教学刊物 ，并写好读书笔记。 3、组建“读书沙龙”：《给教师的建议》大家谈活动。

第四阶段：总结、表彰阶段（2014.12)

1、对自己一年的学习情况进行反思，写出全年活动总结。 2、利用平时和假期时间，阅读教育专著《做最好的老师》，并写好读书笔记。

3、学校对教师的阅读活动进行总结和表彰。 八、读书活动领导小组成员名单 组 长：陈池

副组长：姚晓锋 余林 王凤鸣 易友成

成 员：先照良 黄方海 蒋时江 黄祖强 陈具贵 魏庆忠

王 江 熊华林 秦怀松 张安彬 各村主任

各办公室主任

活动时间 活动安排 主要负责人 熊华林 田梓辛 秦怀松 2014.5 校级读书汇报交流会 2014.7 校级读书汇报交流会 2014.10 校级读书汇报交流会 2014.11月 统一召开全校教师读书交流会，评选“十佳读书教师” 姚晓锋 2014.3月 制定读书活动计划 余林 易友成 陈池 余林 姚晓锋 易友成 王凤鸣 2014.12月 对各月读书心得体会文章等材料进行归档 熊华林 田梓辛 秦怀松 2014.2.26

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