府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表

府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表

姓 名： 蔡德辉 班 别： 高〈122〉班 活动时间：09～10学年度 寒假 活动地点： 红旗镇 活动内容： 泡椒的出售过程 个人总结：

这天，又是一次泡椒收获的日子，一大早，我们全家出动，差不多用了一个上午的时间才搞定。

因为是弯腰劳作，我累得腰酸背痛。这一次父亲因为有事，所以不能运出去卖，任务就交给了我。经过十多分钟的奔波，我来到了收购处，经过几道简单的工序，泡椒就这样卖出去了。

感悟：经过这几次实地劳作，我亲身体会了商场中很多小事都蕴含着不同的道理，我那次卖泡椒如果是在收购处的路口那问价，那价格可能会高一些，因为他怕生意跑了，那次是因为知道我年轻，新手，才给我那么低的价格。这一次让我从真正意义上明白了商场上的尔虞我诈，为我以后步入社会上了一课。

班主任评价：优 学分认定： 2

（备注：班主任评价为：优、良、中、差；其中评价为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）

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姓 名： 蔡希妮 班 别： 高〈122〉班 活动时间：09～10学年度 寒假 活动地点： 大街上 活动内容： 情人节卖玫瑰花 个人总结：

在情人节兼大年初一当天，去花市批发了玫瑰花在繁华路段上贩卖。天气很冷，但既是新年，又逢情人节，街上路人还是很多。第一次卖花胆子有点小，不敢大声叫卖，但是送走了第一名顾客以后，尝到了收获的喜悦，渐渐就干放开手去做了。到后面情侣来来往往，但花却很少人问津，也许是竞争对手太多路人对花都没了兴趣，女的也许看两眼，男的连看都不看。无奈之下，只好进行盯人策略，看准一对情侣，然后主动出击。到了晚上还剩了花没卖出去，都低价卖了。通过这次经历深刻体会了一个道理，就是坚持到底，胜利就会属于你。这次买花对自己的心理也是一种挑战，使自己变得更成熟。其实不好受的是来来往往的人怪异的眼神，有的人像躲瘟疫一样的避开我们，心里难受极了。还好没有半途而废，要不然怎么会体会到今天的胜利。其实生活也是如此，当感觉被压得喘不过气的时候，再坚持一下，也许就可以成功了。

班主任评价： 优 学分认定： 2 分

（备注：班主任评价为：优、良、中、差；其中评为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）

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姓 名： 陈发 班 别： 高〈122〉班 活动时间：09～10学年度 寒假 活动地点：海口市秀英区石山镇 活动内容： 搬运工 个人总结：

在蒙蒙的叫声中，不知不觉的下楼，又不知不觉的刷完牙、洗脸一切都是最平凡的事。可是在这段不平凡的日子里显现出来不平凡的意义。那么早啊！4点多就来搬货了啊！不会吧！连早餐都没吃，就已经过完了艰苦的早上，想起以前放假睡到11点多就是天差地别啊。寒冷的寒假就开始那“一日之计在于晨”。

感受：也许我们都希望一生一次都不用早起，不必干活，但现实与希望都是不同的。俗话说得好：早起的鸟儿有从吃。但是早起的虫子是否被鸟儿吃了？从这短短的四天工作中。我明白了一个小小的道理：我们所希望的东西都只考虑到自己的方面，而没有考虑到别人的利益。我们总是希望在干活事有多人来帮忙，吃东西的时候只有一个人就行了。我明白有些事情是不能帮忙的，在工作时就希望有个天使出现来帮助自己，但现实总是很残忍的。就如我们考试总希望有答案来抄，在幻想中浪费时间，而不是希望利用自己的汗水来实现所期盼的。学习是我们自己的事而不是为了别人而学。路是由我们来走而不是用车来行速。不要希望被人来帮助你，而是尽量地区帮忙被人。路是自己走出来的，不要抱有不切实际的幻想，你要走的路是自己的，不是在考试有答案而是用汗水来写满。

总之一句话：“路是自己的，只有自己才能走。”

班主任评价： 良 学分认定： 2 分

（备注：班主任评价为：优、良、中、差；其中评为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为）

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姓名：陈 嘉 良 班别：高（122）班

活动时间：2010、2、10—2010、2、25

活动地点：海口市府城环湖路红城湖烧烤园 活动内容：在烧烤园当服务生 个人总结：

经过这半月的社会实践活动，在烧烤园中挥洒了汗水，付出了艰苦的劳动，同时也收获了自己人生的第一桶金。这半月让我体会到了劳动人民的真实生活，领悟到了社会实践能力的重要性，学会了勤俭节约??丰富多彩的生活在这半月里展现。如今，我仿佛又长了几岁，更感到劳动的光荣。

这次学校举办的社会实践活动，为我即将迈出社会打下了坚实的基础，使我对明天充满了信息和斗志！

班主任评价： 良 学分认定： 2

（备注：班主任评价为：优、良、中、差；其中评价为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）

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姓名： 陈 美 南 班别：高（122）班

活动时间： 2月20日—2月25日

活动地点： 国贸等路段 活动内容： 发传单 个人总结：

我利用寒假的几天的时间，找了一份发传单的工作，虽然只是工作了将近五天的时间，却让我懂得了打工的不易，使我更加珍惜他人的劳动成果，更加热爱生活。

以前走在街上时常会有人发传单，但很多人接了之后就随手丢弃了，收地传单时，我虽然不会乱扔，但都不会认真浏览上面的信息，接着就扔掉了垃圾桶。

发传单是多么微不足道、多么简单的事情啊。但当我接触之后，并不像想象中那样容易。首先，递给别人传单，有些人会微笑着接受或拒绝，但有些人连看都不看你；有人看完直接丢在地上，弄得满地都是，环卫工人就会不满，甚至指责。想想那些挫折，但是不能轻易放弃，只好更加认真，边发边捡。

几天的辛苦，让我感受到了工作挣钱的艰辛，比起自己的父母，他们所承受的压力更大，我以后会更加体谅父母，珍惜今天生活的来之不易，并好好学习，孝敬父母，不乱花钱。

班主任评价： 优 学分认定： 2

（备注：班主任评价为：优、良、中、差；其中评价为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）

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姓名： 陈 奇 琦 班别：高（122）班 活动时间： 09年1月

活动地点： 不定 活动内容： 与朋友共同卖报 个人总结：

将近一个星期的付出，使我认识到现在所拥有的每一分都来之不易，每一次的付出却又是那么的艰难。

班主任评价： 中 学分认定： 2

（备注：班主任评价为：优、良、中、差；其中评价为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）

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姓名： 陈 所 友 班别：高（122）班

活动时间： 2月1日到2月3日

活动地点： 府城地区 活动内容： 卖报纸 个人总结：

一个字就是“爽”，每日早晨6点起，准备好后6点半去拿货，这货拿的不容易，得先给他们所得的钱，然后你所订的报纸就归你了，卖得出或卖不出就不关他们的事了。

拿到报纸后，我从文庄路走到培龙市场，在顺着高登街走下去，走到琼山一小，最后在未门市场驻足卖报，花了近俩个小时，总算卖完了，卖完后手脚都累了，可卖了20份，花了2个小时，才赚到2元，真是无语，不过也罢了，尝到了工作的辛苦，到最后决定很有趣，我还打算暑假在找一份不一样的工作。

班主任评价： 良 学分认定： 2

（备注：班主任评价为：优、良、中、差；其中评价为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）

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姓名： 陈 小 翠 班别：高（122）班

活动时间： 2010-2-5—2010-2-26

活动地点： 海口 活动内容： 服务员 个人总结：

唉！从来没有打工过经验的我，第一次和同学相约一起去打工，可没想到我和同学刚面试就通过，那时候蛮开心的，可是通过面试，就要开始上班，第一天上班，心情特别好，到了第二天、第三天的时候，我和同学整个身体都痛得要死，从来没那么辛苦过，一上班就八个小时，而且都是站着的，我和同学说：“老板不在，我们就坐一小会，哪怕是一、两秒，能坐下来感觉就是不一样，而且，我和同学异口同声说出来一个字就是“爽”。我和同学也不敢坐久，因为怕老板看到开除我们，下班时间到了，我和同学回到宿舍，鞋都没脱就躺在床上休息，不过我并没有放弃。

渐渐地，我和同学都习惯了，也不会在偷懒的坐着休息。习惯了以后，越来越熟悉工作，也就不会那么辛苦，反而觉得很开心，那时候没有放弃是因为心里很有信心，能把一切都做得很好，所以你们也要对自己很有信心，才能克服困难，就像我一样累得鞋都没脱就躺在床上休息，我就是不能放弃，才能成功的。

班主任评价： 优 学分认定： 2

（备注：班主任评价为：优、良、中、差；其中评价为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）

府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表

姓 名： 陈若莹 班 别： 高〈122〉班 活动时间：09～10学年度 寒假 活动地点： 府城忠介路 活动内容： 卖年货 个人总结：

通过这次实践活动，我明白了许多事与物。不论从事什么工作，只要从中找到乐趣，就不会觉得辛苦，并且你会得到很多感想，更加爱上参与活动。

班主任评价： 优 学分认定： 2 分

（备注：班主任评价为：优、良、中、差；其中评为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为）

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姓名： 程 鹏 班别：高（122）班 活动时间： 寒假

活动地点： 街头 活动内容： 帮助阿婆卖荷包蛋 个人总结：

感觉很美妙，每天起早贪黑的玩命卖荷包蛋！虽然天气恶劣，身体也很不舒服??但我扔每天早早的就去帮助那个阿婆，由于我日以继夜、不知疲倦拼命地工作，阿婆荷包蛋的销售量较上个月翻了一番，我也领到了我认识的第一笔薪水。

当我接过这“沉甸甸”的薪水时，我哭了，！在这一个月里我的眼一天天的肿了起来，嗓子也不知哑了多少回??但我不后悔！后来阿婆也激动的称我为“热心的好青年”！经过了这次社会实践，我发现我改变了很多，我爱你阿婆，我爱你——荷包蛋，因为你们所以我变了！

班主任评价： 良 学分认定： 2

（备注：班主任评价为：优、良、中、差；其中评价为优、良、中的学分认定为2分，评价为差的学分认定为0分）

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