红土坡中心学校岗位设置人员竞聘上岗工作方案

教职工竞聘上岗是学校人事管理中引入竞争机制,拓宽选人渠道、变身份管理为岗位管理,建设高素质教职工队伍的重要举措。

南华县红土坡中心学校

人员竞聘工作方案

教职工竞聘上岗是学校人事管理中引入竞争机制，拓宽选人渠道、变身份管理为岗位管理，建设高素质教职工队伍的重要举措。为认真贯彻落实《中共南华县委办公室 南华县人民政府办公室关于印发〈南华县事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（南办字[2010]81号）和南华县教育局《南华县中小学校（园）岗位设置管理实施方案》文件精神，根据南华县人事劳动和社会保障局《关于对南华县红土坡中心学校岗位设置方案请示的批复》（南人劳社复[2010]15号）和《南华县红土坡中心学校岗位设置方案》，制定竞聘上岗工作方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实上级部门有关岗位设置的文件精神，通过鼓励竞聘上岗的办法，紧密联系实际，认真扎实做好我校教职工竞聘上岗工作，促进人才的合理流动和资源重组。

二、工作目标

以实行竞聘制和岗位管理为重点，充分整合现有资源，优化教职工队伍结构，建立符合学校人事管理特点的运行机制，建设一支“爱岗敬业、结构合理、精干高效、师德高尚”的师资队伍，不断提升学校教育教学水平，实现人事制度管理的科学化、规范化和民主化。

教职工竞聘上岗是学校人事管理中引入竞争机制,拓宽选人渠道、变身份管理为岗位管理,建设高素质教职工队伍的重要举措。

三、竞聘范围

全校在编在岗的教职员工，包括管理人员（职员）、专业技术人员、工勤技能人员。

四、竞聘原则

（一）坚持德才兼备、按岗竞聘，公开、公平、公正原则；

（二）坚持原则性与灵活性相结合原则；

（三）坚持设定岗位，按岗竞聘原则；

（四）坚持科学合理，持续发展原则。

五、组织机构

（一）领导小组

校长为竞聘上岗工作的第一责任人，自然成为领导小组的组长。领导小组的其他人员由教代会按1:1.2比例提名后，选举产生领导小组正式成员11名。成员名单如下：

组 长：李永富 红土坡中心学校校长

副组长：罗先发 中心学校副校长

成 员：周丕良 中心学校工会主席

吕争锋 共青团中心学校支部书记

杨金华 中心学校教导主任

张 斌 中心学校总务主任

李国超 完小校长代表

刘永山 专业技术人员代表

笪有光 工勤技能人员代表

张崇昆 老教师代表

教职工竞聘上岗是学校人事管理中引入竞争机制,拓宽选人渠道、变身份管理为岗位管理,建设高素质教职工队伍的重要举措。

董淑芬 妇女教师代表

主要职能：负责组织评聘竞聘工作，包括拟定修改方案材料、资格审查、民主测评、组织考察、量化考核、决定聘任等评聘竞聘工作和宣传、解释工作、材料上报工作。

领导小组下设办公室，由吕争锋兼任办公室主任，负责处理日常事务。

（二）人事争议调解小组

组 长：罗先发

组 员：杨聪 董淑芬 毕登海 刘永山

主要职能：处理竞聘过程中产生的各种争议，维护教职工的合法权益，确保全员竞聘上岗工作的顺利实施。

六、人员基本情况

红土坡中心学校2010-2011学年共有教职工57人，其中校长1人、副校长1人，有专业技术人员54人（含借调7人），其中小学高级教师26人，小学一级教师24人，小学二级教师4人；合同制工人3人，其中中级工2人，初级工1人。

七、岗位设置

根据南华县人事劳动和社会保障局《关于对南华县红土坡中心学校岗位设置方案请示的批复》（南人劳社复[2010]15号），我校共设置岗位71个，具体设置情况如下：

（一）管理岗位2个，岗位名称为职员九级岗位。

（二）专业技术岗位66个。

1、中级教师岗位39个，八、九、十级之间的结构比例为3:

教职工竞聘上岗是学校人事管理中引入竞争机制,拓宽选人渠道、变身份管理为岗位管理,建设高素质教职工队伍的重要举措。

4:3，即：小学高级教师八级岗位12个，岗位名称为小学高级教师一级岗位；九级岗位15个，岗位名称为小学高级教师二级岗位；十级岗位12个，岗位名称为小学高级教师三级岗位。

2、初级教师岗位27个，十一级、十二级之间的结构比例为5:5，其中：小学教师十一级岗位14个，岗位名称为小学一级教师一级岗位；十二级岗位13个，岗位名称为小学一级教师二级岗位。

（三）工勤技能岗位3个。

其中：技术工三级岗位1个，岗位名称为高级工；技术工四级岗位1个，岗位名称为中级工；技术工五级岗位1个，岗位名称为初级工。

八、任职条件与岗位职责

（一）参加竞聘上岗的教职工，必须具备以下基本条件：

1.拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，热爱教育工作，具有高尚的职业道德，政治素养好。

2.具有较高的文化基础知识和教育教学能力，具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件，工作作风正派，敬业乐业，能较好地履行岗位职责，教书育人，为人师表。

3.遵纪守法，能自觉遵守各项规章制度，团结同志，关心爱护每一位幼儿，自觉维护学校的利益和声誉。

4.身体健康，具有履行岗位职责的身体素质。

5.教师岗位必须具备相应教师资格。小学二级教师只能在十二级岗位聘用。

教职工竞聘上岗是学校人事管理中引入竞争机制,拓宽选人渠道、变身份管理为岗位管理,建设高素质教职工队伍的重要举措。

6.上年年度考核结果为称职（合格）及以上。

7.《南华县事业单位岗位设置管理实施意见》（南办字〔2010〕81号）和《南华县中小学校（园）岗位设置管理实施方案》规定的其它条件。

（二）岗位职责作为单位聘用与管理工作人员的主要依据之一，主要内容包括各个岗位的工作性质、工作目标和任务、职责权限、绩效考核标准等，各岗位职责参照《岗位说明书》（另附）。

九、竞聘程序

（一）宣传动员。民主推荐，成立领导小组，健全组织机构，召开行政会、教职工大会，原文学习相关文件政策。

（二）准备部署。制定方案办法，编制岗位说明书，明确岗位任职条件。召开领导小组会、教代会，讨论完善相关材料，经教代会通过公示无异议后，上报县教育局、县人事劳动和社会保障局审批。

（三）实施竞聘。上级部门审批后，根据按岗聘用、合同管理的原则，由学校组织与拟聘用人员签订聘用合同，完善聘用手续，明确岗位职责。

1.公布方案。

2.公开报名。采用个人自荐的形式，参加竞聘人员在规定时间内向领导小组提交书面申请。每人限报一个岗位。

3.资格审查。领导小组对申请人员应具备的任职资格和岗位任职条件进行初审，确定竞聘人选。

4.测评考察。由领导小组根据竞聘人员提交的书面申请及该

教职工竞聘上岗是学校人事管理中引入竞争机制,拓宽选人渠道、变身份管理为岗位管理,建设高素质教职工队伍的重要举措。

人员的日常工作表现，按照人员竞聘量化考核办法测评考核。

5.确定聘任。根据个人提供的材料及考核结果，经领导小组研究后，提出初步聘任方案并公示，无异议后上报有关部门审批，按规定由学校主要领导实施聘任，签订聘任合同，聘期两年，合同到期后由工作领导小组根据学校工作需要另行聘任。

十、纪律监督

红土坡中心学校竞聘上岗工作接受县人事劳动和社会保障局、县教育局等领导部门的指导、检查和监督。凡竞聘过程中出现违纪违规行为，一律按规定严肃惩处，并上报主管部门。开展竞聘上岗工作过程中，如遇本人或亲属，应当按照相关规定实行回避制。

十一、本岗位竞聘工作方案经红土坡中心学校教代会通过并上报县教育局、县人事劳动和社会保障局批准后实施。

附：1.红土坡中心学校岗位说明书

2.人员竞聘量化考核办法

南华县红土坡中心学校

二〇一一年五月十七日

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