小初高学习福建省石狮市八年级数学下册 第19章 矩形、菱形与正方
更新时间:2024-03-19 09:03:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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19.2.2 菱形的判定
【学习目标】
导1.探索并掌握菱形的判定定理。 2.运用菱形的判定定理解决问题。
3.在观察、探究中,进一步培养自己的数学推理能力。 【重点】菱形的判定。
学 案 装 订 线 【难点】灵活运用菱形的判定定理。 【使用说明与学法指导】
1、认真阅读课本P113-P117,初步掌握菱形的判定定理,并灵活运用;再针对预习案二次阅读教材,解答预习案中的问题;疑惑随时记录在“我的疑惑”栏内,准备课上讨论质疑; 2、通过预习能够掌握菱形的判定定理,并能拓展和尝试总结规律解决一些实际问题。
预 习 案
一、预习自学
①研究判定菱形的方法一.
(1)画图:先画两条等长的线段AB、AD,然后分别以B、D为圆心,AB为半径画弧,得两弧的交点C.连接BC、
CD,得到的四边形ABCD.
(2)画出的四边形是什么四边形?为什么?
(3)得到判定菱形的又一方法:__________________________________
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②研究判定菱形的方法二.
(1)用一长一短的两根细木条,在它们的中点处固定一个小钉,做成一个可转动的十字,四周套上一根橡皮筋,做成一个四边形.
(2)转动木条,这个四边形什么时候变成菱形?
(3)得出判定菱形的又一方法: . (4)写出已知、求证,进行证明.
二、我的疑惑
______________________________________________________________________
探 究 案
探究点:菱形判定定理的运用。
例1 已知:如图,顺次连接矩形ABCD各边中点,得到四边形EFGH,求证:四边形EFGH是菱形。
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