2014--2015年春 未成年人思想道德建设暨学校德育工作计划

2014--2015年春

未成年人思想道德建设暨学校德育工作计划

中和镇中心小学 李雅琳

为了进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设和学校德育工作，提高广大学生的思想道德素养，特制定2015年未成年人思想道德建设暨学校德育工作计划。

一、指导思想

我校未成年人思想道德建设和学校德育工作的指导思想是：坚持以"三个代表"重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，继续贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学德育工作规程》，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持育人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

搭建单位未成年人思想道德建设的校外平台，建立和完善学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络。通过加强单位未成年人思想道德建设示范点建设，实现资源共享，校外载体完善，各项实践活动有序开展，促使未成年人思想道德建设各项工作制度化、经常化、规范化。

二、主要目标任务

1、从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

2、从确定远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

3、从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。

4、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。

三、工作重点

紧紧围绕未成年人思想道德建设，狠抓学生文明礼仪教育，重点关注留守学生、单亲学生、贫困学生、有心理疾患学生和后进生的思想、学习和生活情况，从整体上提高育人质量。

四、工作措施

1、加强对未成年人思想道德建设和学校德育工作的领导，把德育工作放在学校全面工作的首位。学校建立健全德育工作领导机构，认真执行德育工作相关职责和制度，把德育工作落到实处。

未成年人思想道德建设和学校德育工作领导小组组成人员如下： 组长：李宗楷（校长）

副组长：李林（校长）

成员：谭正辉、李长明、李雅琳

2、学校要继续组织师生员工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学德育工作规程》、《中小学心理健康教育指导纲要》，认

真贯彻省、市、区有关文件精神，认真制定班级、中队工作计划，同时要保证德育工作经费的投入，加强德育阵地建设。

3、在广大学生中开展"公民道德教育月活动"。一是进一步学习贯彻《公民道德建设实施纲要》。二是组织全校学生参加"改革开放三十年"爱国主义读书教育活动。在我校三年级以上的学生中开展"我看改革开放三十年"爱国主义读书教育主题征文活动。三是在各年级各班级中继续开展撰写"班级荣辱日志"活动，并以此为载体，深入持久地开展社会主义荣辱观教育。四是根据县教育局的要求，开展"提升文明素养.树立校园新风"为主题的演讲比赛。五是继续开展学习贯彻《中小学生守则》和中、小学生《日常行为规范》几种教育训练活动，加强学生良好行为习惯的养成教育，狠抓诚信教育、礼仪教育和卫生习惯奇偶碍于，不断提高学生的大的素养，要求积极开展"公民大的教育月活动"，学生参与面大100%。

4、学校以成为"全国文明礼仪教育示范基地"契机，强化学生文明礼仪教育，实施文明礼仪进课堂工程。结合参加第二届全国文明礼仪普及教育活动，加强《青少年文明礼仪教育读本》的学习（各班一本教材），根据区教育局的安排，每学月利用2课时班会课，由班主任负责实施，对学生进行"学校礼仪（包括课堂礼仪、集会礼仪、交往礼仪、场所礼仪、少先队礼仪）、家庭礼仪（包括交往礼仪、看电视礼仪、电话礼仪、用餐礼仪、春节礼仪）、社会礼仪（包括个人礼仪、公共场所礼仪、民俗礼仪）、涉外礼仪（包括交往礼仪、旅游礼仪）"等系统的礼仪知识教育。做到"六有"，即有教学计划、有教材、有教案、有教学、有效果检测。学校要扎实抓好学生的文明礼仪教育，促进学生养成文明行为习惯。同时，要组织学生开展好"文明礼仪进社区"、"文明礼仪进家庭"活动，让文明礼仪教育辐射到家庭和社会，为构建和谐社会做出应有的贡献。

5、进一步加强爱国主义教育，认真执行升降国旗的制度，严格按照规定组织升降国旗仪式，通过国旗下讲话等形式，对学生进行爱国主义教育，增强学生的爱国情感和民族自豪感。各年级各班要组织学生进一步学习《中华人民共和国反分裂国家法》，自觉促进民族团结，维护国家统一，不断增强师生的国家观念。

6、广泛深入开展小学生心理健康教育，促进学生健康和谐地发展。各年级各班必须开设心理健康教育课程，做到有课程、有教师、有教材、有教学、有效果。要配备专兼职心理健康教育辅导教师，建立心理健康教育咨询辅导室，健全心理健康教育咨询辅导制度。学校确定专人负责对学生的心理健康教育咨询辅导，建立健全在校长领导下的班主任、思想品德课教师为主体的，全体教师共同参与的心理健康教育工作机制，培养学生良好的心理品质和健全的人格。

7、在全体师生中组织开展"自强不息、顽强拼搏，万众一心、同舟共济，自力更生、艰苦奋斗"的伟大的抗震救灾精神学习活动。

8、继续组织师生认真开展"扬和培育民族精神教育月"活动。具体内容为：①9月1日开校作为"弘扬和培育民族精神教育月启动日"，召开一次隆重的开学典礼，校长作"弘扬和培育民族精神教育主题讲话"。②开展《守则》《规范》集中教育训练活动。③开展一次以爱国主义为主题的班队会。④组织开展庆祝建国六十二周年系列活动，强化爱国主义教育。

9、要继续开展校园文化建设系列活动，全面抓好廉洁文化进校园活动，充分挖掘校园丰富的文化教育资源，陶冶学生情操，提高学生的文化素养和审美情趣。要教育引导学生拒绝不良文化，继续配合文化、工商、公安等部门，认真开展网吧治理和校园周边治安环境治理工作，不断净化育人环境。

10、坚持"育人为本，德育为先"，充分发挥德育课堂教学的主渠道作用，认真搞好《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》和《思想政治》课的教学，不断丰富学生的德育知识，提高思想政治觉悟和明辨是非的能力。要充分挖掘各学科蕴含的德育资源，把德育渗透到各学科教育教学活动中。各学科组（或教研组、教科室要认真制定学科渗透德育的工作计划，学校教导处要制定并落实教师学科渗透德育的评价考核办法。各学科教学计划和教案中必须结合教材、学生、社会的实际，认真拟订德育目标。公开课、示范课、优质课等教研课在评课活动中，应当有对该课时渗透德育教育的情况的评价内容。

11、要与社区、家庭配合，特别关注贫困学生、留守学生、单亲学生、进城务工农民子女、有心理疾患的学生及后进生的思想、学习和生活情况，进一步完善和健全学校与学生监护人的联系制度和帮扶制度，把我校的"留守学生之家"建设的更好，为"留守学生"营造温馨"家园"。用心关注残疾学生的健康成长，对学生要从生活、思想、心理等方面给予帮护。学校将积极配合区教育局开展的教育惠民行动，开展优秀学生、特困生资助奖励活动。

要进一步加强家长学校的建设，认真搞好家庭教育的指导工作，使家长学校有牌子、有阵地、有队伍、有工作措施、有工作记载。

12、学校团组织、少先队要充分发挥各自的优势，围绕学校总体要求，开展扎实有效的德育活动，以提高青少年儿童的道德水平。

13、要认真开展"小学生安全教育日"主题活动，培养学生的安全意识和安全责任意识，要围绕今年教育部确定的活动主题，切实抓好此项工作。

14、拓宽德育工作渠道，丰富德育工作内容。

一是继续开展法制教育，要通过法制教育课、法制报告会等努力培养师生的法制意识。二是深入开展环境保护教育，培养学生树立科学发展观。组织师生继续开展建设节约型学校活动，通过开展节约用电、节约用水、节约用纸、宣传推广使用节能产品等具体活动，促进师生员工牢固树立节约和环保意识。

二是认真贯彻执行《中小学毒品预防专题教育大纲》，确保小学5--6年每学期4课时的毒品预防专题教育课程落到实处，继续加强学校禁毒教育工作，提高学生对毒品危害的认识，尤其要提高对新型毒品危害的认识。积极开展"无毒学校"的创建工作，努力实现"学生不吸毒，校园无毒品"的工作目标。

四是广泛开展"崇尚科学，关爱家庭，关爱生命，反对邪教"为主题的反邪教警示教育活动。五是组织学生积极参加社会时间活动。

15、加强德育队伍建设。根据《中小学德育工作规程》规定，抓好德育骨干队伍的培养。继续狠抓班主任管理和培训充分发挥以班主任为主体力量的班级德育组织的作用。学校要强化班级管理和班级文化建设，继续把班级管理列入班主任德育工作考评的重要内容。

16、坚持执行德育工作表彰制度。继续开展"三好学生"、"优秀学生干部"、"先进班集体"、"优秀班主任"、"德育工作先进集体"、"德育工作先进个人"和"优秀德育工作者"的推荐、评选、表彰工作，以激发师生员工共同抓好德育工作的积极性。

17、切实做好学生综合素质评价工作，把学生的德育作为评价的重要维度，从招生制度导向引导学校和广大师生重视德育工作，促进学生全面发展。

18、进一步推进德育科研工作，不断提高德育工作质量。

一是要加强德育科研立项课题研究，要求全校教师参与我校的国家级子课题"校园文化建设与学校德育"的研究的德育科研课题的研究，促进学校德育科研工

作的进一步提高。

二是加强对德育工作经验的总结、推广和应用。

19、进一步加强师德师风建设，把教师职业道德建设作为加强和改进学校德育工作的一个重点抓紧抓好，认真组织教师学习新的《中小学教师职业道德规范》，要求学有笔记，写有体会，进一步规范教师的言行，同时，要求每一个教职员工以正确的思想政治观念，高尚的道德情操，良好的师德修养，渊博的文化知识，当好学生楷模，引导学生全面发展。

20、推行学校德育工作目标考核制度，对德育工作成绩显著的班级进行表彰或奖励，对德育工作薄弱的班级实行限期整改。

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