兴城一中2013人教新目标英语七下Unit 11How was your school trip 全课导学案 - 图文

课题：七年级下英语导学案 Unit11 How was your school trip. 第1课时（P61 .1a—P62.2d） 班级: 姓名: 编号61 主备教师：闫冬晶 备课时间:5月 15日 上课教师： 上课时间： 学科领导签字: 学习目标： 和农民谈话 知识整理笔记 1、知识与技能： 掌握单词 种苹果 (单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错) 2、过程与方法 1）、听说训练 摘一些草莓 点整理，例句积累 2）、能利用所学知识进行在她的学校旅行中 But I milk the cow Milk 用法： 话。. (1) milk 此句做动词，意为“挤奶” 3、情感态度价值观。积极参与小组活动，4.重点句型 He the cow last week. 大胆展示。 (1). 你见过奶牛吗？ (2) milk 还可做名词，意为“牛奶”，为不可学习重点：1.学会使用学问天气状况的用 数名词，表示数量可用a glass/bottle of milk 法，及答语 是的，我见过。我见过相当多的。 two glasses/bottles of milk 句型—How was your school trip. I drink every day. (2)．你骑过马吗？ It was great. 2.学习一般过去时的用法 Did you learn anything? Anything 的用法： 学习过程： 不，我没有。但是我挤过牛奶 一 课前预习 Anything 常用于否定句或疑问句中。 Something 常用于肯定句中，但在表示委婉1.自己拼读、听磁带朗读单词。背单词。 5. 听录音，回答问题 的请求建议或希望得到肯定回答的问句中，2.听本节录音材料，并跟读。 (1) What did the writer think of the farmer? 一般用something 3.单词检测: (1)--Is there wrong with your 挤奶，牛奶 奶牛 (2) What did you see? computer. 马 喂养，饲养 --Yes, it doesn’t work. 农民，农场主 相当，完全 (3) Did you ask him any question? A.something B. anything 任何东西 种植，生长 C.everything D.nothing 采，摘 (2)—Could you please give me to eat? What did you ask him? A.something B. anything 4.短语 C.everything D.nothing 去散步 照相 (4). Did you pick any strawberries? —We didn’t have to tell you. 给奶牛挤奶 (3)(5) Were the strawberries good? A.something B. anything 骑马 许多 C.everything D.nothing 喂鸡

1 1.听音完成1b。 (三)按要求改写句子 2. 练习1c对话. 1. Mary went shopping with her parents. 3.听音完成 2a.2b听力练习。 Mary with her 4.根据2b完成简单对话 parents. 2. I helped my mother with the housework 训练检测： yesterday.(改为否定句) （一）根据句意，及汉语提示填空 I my mother with the 1. We can get milk from the (奶牛). housework yesterday. 2. Look at the picture, the girls are 3. The weather was sunny that day. （摘）apples. the weather that 3.It’s dangerous for children to ride a day. (马) quickly. 4. They went to the park yesterday.(改为一般4.They learn a lot a dancing last night. 疑问句) 5.My teacher is talking an old man. they to the park yesterday. 5. My school trip was very terrible. (二)单选。 your school trip? 1.---Where he go on vacation? --He went to the mountains. A.is B.does C.has D.did 2.---How were the assistants(售货员) in the shop. --- friendly. A.They are B.They were C.They did D.They do 二、课堂学习 3.---Was there a nice picture on the wall. --- . A.No,there wasn’t B.No, there weren’t C.No, there isn’t D.No,there aren’t

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知识整理笔记 (单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易错点整理，例句积累) Tina learned a lot about farming. learn about,意为“了解，获悉” I learn about this news last night. About 常用搭配： Talk about 谈论，谈及 Think about 考虑 Do they grow apples? grow的用法: 意为种植，栽培，其过去式为grew We many different vegetables last month. The farmer showed Tina around the farm. Show sb around 的用法： 意为“带领某人四处转转”，相当于take sb around 你能带我们参观你的学校吗？ Can you your school?

课题：七年级英语导学案 Unit 11 How was your school trip 第2课时 （P62 页2d—P63页3b） 班级: 姓名: 编号 62

主备教师： 闫冬晶 备课时间: 5月 15日 上课教师： 上课时间： 学科领导签字: 2.重要句型 1、知识与技能： 熟悉掌握7个单词及句型 (1) 你上周的旅行怎么样？ 2、过程与方法： 学会使用情态动词 能利用所学知识进 行交际 非常好。 3情感态度价值观：能听懂听力并能对根据听力 对话进行自由交际.。培养学(2) 我看望了在乡下的爷爷奶奶。 生学习英语兴趣。 (3) 你都做了什么？ 学习重点 1.学会拼写单词， (4) 我和我的爷爷喂鸡。 2.学会打电话用语 3 句型: --How is it going? (5) 那的天气怎么样？ -- Not bad. (6)你去公园了吗？ 学习过程 一 . 课前预习 不，我没去。我去农场了。 1.单词 优秀的，极好的 花 (7)去年我去动物园了，那真是有很多乐趣。 昨天 乡村，农村 担心，担忧 幸运地 太阳 2.短语 在乡下 二、课堂学习 学习目标 (二) 单选

3 知识整理笔记 How was your trip last week? It was excellent. How + be 动词 +…… = What + be +….like? 故该句还可以表达为：What was your trip like last week? 本句的答语有： It was great/ OK/ excellent 等 It was so much fun. So much 和so many 两者都可意为“如此多的….”但是so many 常 修饰可数名词，so much 修饰不可数名词。 Eg: My brother is very friendly, he has friends. They spend time at work. 知识整理笔记 (单词拓展,单词辨析,短语提炼,语法整理，易1.听读2d对话， 2完成 语法总结，反复操练Grammar Focus 3.完成3a, 3b 练习，进行组内交流，小组互检 争取达到熟练掌握 4.组内问答，完成填空 5．训练检测， 补救达标 (一) 选用所给词的适当形式填空 （be, clean, visit, sound, buy, see, take, get, live） 1. I help my father the room. 2. I went to the museum and some souvenir(纪念品). 3. The a park near my home. 4. Last week I my aunt. 5. We some interesting animals in the zoo. 6. I think the music beautiful. 7. He in the USA last year. 8. After school, they the bus to go home. 9 .Tom up late in the morning, so he was late for class.

错点整理，例句积累) It was great and the air was so clean. gifts last Sunday. So 做副词的用法，表示“如此，那么，很” A.go, buy B. go, bought 常用于修饰形容词，位于形容词前。 C.went,buy D. went, bought I am happy.我太高兴了。 It’s so cold today. 2. We went to the beach and some So 还可指“所以，因此”，不能和becausephotos there. 用于同一个句子。 A. buy a gift B. took some photos It’s raining, I stay at home. C. try some sea food D. see some food It got very cloudy and we worried it would 3. HanMei and some beautiful light rain. Music last night. get + adj (get 此处为系动词), 意为“某人或某 A.play, sing B.played, sang 物变得怎么样” B.plays,sings D.plays,sing 如：when summer comes, it hot. You have to eat the soup before it cold. Worry 作动词，表示“为…担心” 可用 worry about ….也可用 be worried about ….. worried 此处相当于一个形容词。 Don’t about me. Mrs King is always a 1. They to the shop and lots of 4

课题：七年级英语导学案 Unit 11 How was your school trip 第3课时 （P64 .1a—1d） 班级: 姓名: 编号63 主备教师：闫冬晶 备课时间: 5月 15日 上课教师： 上课时间： 学科领导签字: 知识整理笔记 学习目标： 3.重点句型 1、知识与技能： 掌握单词及短语 (1)我们去了乡下并且爬了山。 一般过去时的基本用法： 2、过程与方法 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或 1）、听说训练语法讲解及展示。 存在的状态，也可表示过去经常或反复发生2）、能利用所学对话进行问答、模仿对话。. (2)天气如此寒冷，下了一整天的雨。 的动作。常和表示过去的时间状语连用，如3）、情感态度价值观。积极参与小组活动，yesterday, last week, in2003, two days ago等。 大胆展示。培养热爱生活，关爱他人，团I (起床) 结协作精神。 (3)在艺术博物馆里有如此多有趣的东西看。 He always (走到)to school last year. 学习重点：学会stop 及 think of 的用法 一般过去时的基本句型 (1) 肯定句 (4)我看见了一些真的很美的油画。 学习过程： 主语 + 动词过去式 + 其他 Our last vacation great. 一 课前预习 We （看） a football match yesterday. 1.自己拼读、听磁带朗读单词。背单词。 (5)我们在博物馆的餐厅吃了午饭。 (2) what, how引导的特殊疑问句。 2.单词，短语 含be 动词 博物馆 火，火灾 How was the party last night? 含有实义动词的情况： 油画；绘画 看一些油画 (6)那之后，我们去了一个特别的艺术房间画画。 What/how+ did + 主语+ 动词原形 +其他 消防站 去动物园 How you (到) to school (7)这真的是有很多乐趣。 yesterday? 爬山 去一个艺术博物馆 参观消防站 画画 整天 3.Hello! I’m very glad to see you. When you 二、课堂学习 去乡下

Here? 5 动词过去式的构成 (1) 一般情况直接加—ed

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