古代汉语专题往年试题汇总

古代汉语专题 试题（开卷） 一、填空（10分） 1。刻划记号是

2．二十世纪九十年代以来汉字学发生的新变化主要表现在(1) ，(2) ；(3)

3．假借的原则是： 。假借方法的意义在于 。 4．书写要求对汉字形体的变化产生的影响主要有： （一）写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字？

33.宰夫宰熊蹯不孰。（《左传。宣公二年》） 34．齐师败绩，知伯亲禽颜庚。（《左传。哀公二十三年》）

35.完偎自臧，持必不移。（《汉书·王莽传下》） 36.作结绳而为罔罟，以佃以渔。（《易·系辞下》） 二、简要回答下列问题（每题5分，共20分）

5．从唐代起，“《说文》学”流传至今的代表性的著作有哪些，最负盛名是什么？

6．什么是甲骨文？甲骨文还有哪些别名？

7．举例说明工具和制作方法对字形变化的影响。

8．根据通假字和其本字的语音关系，通假字可以分为几类？

三、分析下列汉字的构造类型I每字1分，共10分） 9．凤：10．森：11．毖：12．子：13．淼：14．虎：15．罪：16．取：17．舌：18．瓯：

四、写出下列黑体字的读音（每字1分，共10分）

五、解释句中黑体字的字义，并说明句中用的是本义、引申义还是假 借义

28.邹忌1瘠八尺有余。（《战国策·齐策一》） 29．言己之光美，拟于舜禹，参于天地，非夸诞也。（《苟子·不苟》）

30.褰裳而涉汶阳之丘，则天下之稼如云矣。（《文选·李康<运命l>》）

31．去乡三十载，复得还旧丘。（鲍照《结客少年场行》） 32.得师者王，得友者霸，得疑者存，自匆谋而莫己若者亡。(《苟子·尧问》)

六、按照要求说明句中的古今字、通假宇、异体字、繁简字（40分）

37．沽酒市脯不食。(《论语·乡党)）

（二）、写出句中通假字所通之字及其意义（每字12分。写出句中通假字1分，说明意义1 分。共10分）

38．年八十已上，赐米人月一石，肉二十斤。（《汉书·文帝纪》）

39．广阳死，睨其旁有一胡儿骑善马。（《汉书·李广传》）

40．目能辩色，耳能辩声。（《后汉书·仲长统传》） 41．盖亦反其本矣。(《孟子·梁惠王上》）

42．所以耐取火者，摩拭之所致也。（《论衡·率性》） （三）找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点（10分） 43．孤子唆而技演兮，放子出而不还。（《楚辞·九章·悲回风》） 44.凡火，人火日火，天火日炎。（《左传·宣公十六年》） 45.屑如激丹，齿如齐贝。（《庄子·盗跖》） 46．清泉洗蕊煎山茗，满榻松风清昼眠。（陆游《午枕》） 47．汉王伤智，乃扪足日：“虏中吾指。”（《史记·高祖本纪》）

（四）选择合适的字填在句子的括号中并解释其意义（每字2分，共10分） 48．克翘

如其( )谐，天下可定也。（《资治通鉴》） 49.锺锺 ．

朝之室也，聚酒千( )，积曲成封，望门百步，糟浆之气逆于人鼻。（《列子·杨朱》） 50．雁厝

星月之行，可以( )推得也。（《淮南子·本经训》） 51．困 咽

行而无资谓之乏，居而无食谓之( )。(《周礼·地官·禀人》) 52．里襄

绿衣黄( )。（《诗·邶风·绿衣》）

（供参考） 2014年7月 一、填空（10分） 1.1分。

古代刻划在某些实物上用来记事的符号。 2．每项1分，共3分。 ．

(1)名称的变化。(2)汉字学研究对象的变化。(3)汉字学研究范围进一步扩展。 3．每项1分，共2分。

借字和被借字的读音相同或相近。 使文字直接和语音发生了联系。 4．每项2分，共4分。

(1)书写快捷方便的要求使字体变化从图画型变为方块型。

(2)书写快捷方便的要求使字形趋于省简。 二、简要回答下列问题（每题5分．共20分）

5．从唐代起，“《说文》学”流传至今的代表性的著作有哪些，最负盛名是什么？

从唐代起，就有学者从各个角度对<说文》进行研究，有研究其所收字者，有进行文字校订

者，有注释者，还有研究其体例者，等等，从而形成了一个“说文学”流派。流传至今的代表性著 作有：(1)南唐末徐锴《说文解字系传》；(2)宋初徐铉《校订说文解字》；(3)明赵颐光《说文长

笺》；(4)清段玉裁《说文解字注》；(5)清桂馥《说文解字义证》；(6)王筠的《说文解字句读》、《说

文释例》等等，其中段玉裁的《说文解字注》最负盛名。 6．什么是甲骨文？甲骨文还有哪些别名？

甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的文字，因这种文字刻写在龟甲或兽骨上，所以称作甲骨文，也叫龟版文、龟甲文。因这种文字是刻上去的，所以又叫契文、甲骨刻辞。也有根据用途，叫它作卜辞、贞卜文字、甲骨卜辞的。还有人根据出土地点，称其为殷墟卜辞、殷墟书契。

7．举例说明工具和制作方法对字形变化的影响。 制作方法的影响在甲骨文、金文的差异一眼就能看出来。甲骨文是单刀刻的，线条细，形体更长；金文是铸造出来的，线条粗，形体丰满。北朝汉字形体方劲雄强，形成了与南朝迥然不同的“北碑”风貌，其重要原因之一就是刀刻：棱角分明，斩钉截铁的笔画，是刻刀大刀阔斧，不加修饰地凿出的。

8．根据通假字和其本字的语音关系，通假字可以分为几类？

通假字可以分为以下三类：

(1)同音通假字。就是读音与本字相同的假借字。 (2)同声或同韵通假字。指与本字声类相同或韵部相同的通假字。有的通假字与本字声 类相同而韵部不同。

(3)声类韵部相邻通假字。指与本字声类韵部都不相同，但却相近的通假字。

三、分析下列汉字的构造类型l每宇1分，共10分）

9．凤：象形字。 10．森：会意字。 11．毖：形声字。 12．子：象形字。 13．淼：会意字。 14．虎：象形字。 15．罪：形声字。 16．取：会意字。 17．舌：象形字。 18．瓯：形声字。

四、写出下列黑体字的读音（每字1分。共10分）

五、解释句中黑体字的字义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义（每字2分。解释句中

义1分，说明用的是本义、引申义还是瘕樯义1分。共10分）

28．身高；假借义。

29．通“广”；大；假借义。 30．田垄；引申义。 31．指村落；引申义。 32．力量相似；假借义。

六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁筒字，共40分。

（一）每字2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分。

33．孰；在古字的形体上加意符“?”写作“熟”。 34.禽；在古字的形体上加意符“手”写作“擒”。 35．完；在古字的形体上加声符“豸”写作“貌”。 36．罔；；在古字的形体上加意符“糸”写作“鲷”。 37.沽；改变古字的意符写成今字“酤”。

（二）每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1分。共10分。 1

38．“已”通“以”。连词。 39．“阳”通“佯”。假装。 40．“辩”通“辨”。辨别。

41．“盖”通“盍”。何不。 42．“耐”通“能”。能够。

（三）找出异体字，写出规范字1分，说明造字结构特点1分，共10分。

43．捩，规范字是“泪”。

“滨”、“泪”造字结构不同。“溴”是形声字，“泪”是会意字。

44．炎，规范字是“灾”。

“炎”、“灾”造字结构不同。“炎”是形声字，“灾”6．什么是六国文字，战国时期文字变革产生了什么结果？ 7。什么是异读字？异读字形成的原因是什么？ 8．古今字产生的直接原因是什么？

三、分析下列汉字的构造类型（每字1分，10分） 9．戈： 10．妄： 11．下： 12．固： 13．牢： 是会意字。

45．膺，规范字是“唇”。

“膺”和“唇”都是形声字，声符相同，但意符不同，厝从肉，唇从口。

46．黼，规范字是“釜”。

“碥”与“釜”都是形声字，但意符、声符均不同。“黼”从鬲，甫声；“釜”从金省，父声。 47．智，规范字是“胸”。

“胸”、“智”构字部件位置不同。“胸”是左右结构，“智”是上下结构。

（四）填字1分，说明意义1分，共10分。 48．克；能够。 49．锺；容量罩位。 50．厝；历法。 51．困；困顿。 52．襄；衣内。

古代汉语专题 试题 一、填空（10分）

1．汉字本体研究指 ，包括以下学科分支：____ 。

2．金文指 ，也称 。古代以祭祀为吉礼， 铜器中的鼎、彝等器皿多用于祭祀，故称之为吉金，其上的文字也就称为 。

由于钟、鼎在青铜器中具有代表性，所以金文又称____ 。

3．意声字的意符与本义之间的关系灵活表现在：____ 。

4．汉字字形的循变指： ， 汉字字形的讹变指： 。

二、简要回答下列问题（每题5分，共20分）

5．魏晋到宋代，仿照《说文》编辑的新字书主要有哪些，主要特点是什么？

14．元： 15．炎： 16．颗： 17．秉： 18．腾：

四、写出下列黑体字的读音（每字1分，共10分）

五、解释句中黑体字的字义，并说明句中用的是本义、引申义还是假 借义I每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是 假借义1分。共10分）

29.天子视学，大昕鼓征，所以警众也。（《礼记·文王世子》）

30.虬怒拂衣而起，诘旦，手刃绝句百篇，号比红诗，大行于时。”（王定保《海叙不遇》）

31．彼候人兮，何戈舆梭。(《诗·曹风·候人》)

32.义帝虽无功，故当分其地而王之。（《史记·项羽本纪》）

33.是断是度，是寻是尺。（《诗·鲁颂·圈官》） 六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字（40分）

（一）写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字？（每字2分。写出 古字1分，具体说明1分，共10分）

34.子独不见狸狂乎??中于机辟，死于罔罟。（《庄子·逍遥游》）

35.文盆母少四斗。（《墨子·备穴》）

36．包牺氏没，神农氏作。（《易·系辞下》） 37．春秋匪解，享祀不忒。（《诗·鲁颂·网官》） 38.将食，张，如厕。（《左传·成公十年》） （二）、写出句中通假字所通之字及其意义（每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1 分。共10分）

39.鸟兽希毛，其性能暑。（晁错《言守边备塞疏》） 古代汉语专题 试题答案及评分标准 （供参考） 2014年1月

一、填空（共10分）

1．每项1分，共2分。

对汉字自身的研究。普通汉字学、古文字学、俗文字学、汉字构形学、汉字构件研究、理论

汉字学研究、现代汉字学（回答不完整不给分）。 2．每项1分，共4分。

古代铸刻在青铜器上的文字；铜器铭文；吉金文字； 40.趣赵兵亟入关。（《史记·陈涉世家》） 41.耆秦人之炙。（《孟子·告子上》）

42.定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。（《庄子·逍遥游》）

43。将欲奢之，必固舆之。(《老子》)

（三）找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点（10分）

44．孤子睑而技谀兮，放子出而不还。（《楚辞·九章。悲回风》）

45.屑如激丹，齿如齐贝。（《庄子·盗跖》） 46.缝人掌王富之缝缘之事。（《周礼·天官·缝人》） 47．清泉洗黼煎山茗，满榻松风清昼眠。（陆游《午枕》） 48．汉王伤智，乃扪足日：“虏中吾指。”（《史记·高祖本纪》）

（四）选择合适的字填在句子的括号中并解释其意义（每字2分，共10分） 49．帘廉

白鸟窥鱼网，青( )认酒家。（唐·郑谷《旅寓洛南村舍》） 50．雁唇

苏秦特穷巷掘门、桑户桊枢之士耳，伏轼撙衔，横( )天下，廷说诸侯之王，杜左右之口， 天下莫之能。（《战国策·秦策-》） 51．松鬈

首蓬( )以半散，支棘瘠而枯踪。（唐·陆龟蒙《自怜赋》） 52．咸馘

海( )河淡，鳞潜羽翔。(《千字文》) 53．鳢锺

汝南王亮常燕公卿，以瑁璃( )行酒。（《晋书·崔洪传》）

试卷代号：1310

中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）

钟鼎文。

3．每项1分，共2分。

第一，同一个意符，在不同的字中可以表示不同的意义。

第二、同一类意义，也可以用不同的意符来表示。 4．每空1分，共2分。

字的形体遵循着原来的基础和造字意图的变化。 字的形体在演变过程中，其形体脱离了原来的基础，失去了原有的表意功能的变化。

二、简要回答下列问题（每题5分，共20分）

5．魏晋到宋代，仿照《说文》编辑的新字书主要有哪些，主要特点是什么？

魏晋到宋代，仿照《说文》编辑的新字书主要有(1)西晋吕忱《字林》、(2)梁顾野王编写的 《玉篇》、(3)宋司马光编《类编》、(4)张有编《复古编》。(5)这些书的主要特点是继承了《说文》 的体例，但部首、收字均有所增减。

6．什么是六国文字，战国时期文字变革产生了什么结果？

六国文字也称东土文字，又称古文或战国古文。战国时期文字变革产生了如下结果：第

一，文字异形，即对同一个字，各国的写法各不相同。第二，文字的书写风格由西周时浑厚凝重

趋向华丽纤巧。有的变为美术性的文字。第三，六国文字的出现严重地破坏了汉字书写的统

一性和规范性，给各地的交流造成了很大的困难。 7．什么是异读字？异读字形成的原因是什么？ 异读字是指一个形体，一个义项，有两个或两个以上读音的字。异读字形成原因是：

(1)与方音有关，中国地域辽阔，人口众多，历来就存在许多方言，而不同的方言使用着同

一个文字体系，这样，一字异读的现象在所难免。

(2)与语音的历史发展有关。字音，是对于语音的记录。语音是不断的发展变化着的，同

一个语素，在不同的历史时期，有着不同的语音，因而记录这些语素的字的读音，也会在历史的

各个阶段各不相同。一些字的异读音，就是它在历史上不同时期的读音的积累。

8．古今字产生的直接原因是什么？

古今字产生的直接原因是一个字记录词的任务的变化。起初，汉字的数量较少，许多汉字

常常一字多用，除表示本字的意义以外，还要表示引申义或假借义。这种用字方法，虽然增加

了字的功能，使一个字具有多种意义，但同时又给人们的阅读造成了一定的困难。为了解决这

个问题，做到一义一字，人们就造了新字，让它来分担这些多义字的某个义项。这样，这个新造 的字就是这个义项的今字，而那个原来的字则是这个义项的古字。

三、分析下列汉字的构造类型（每字1分，共10分） 9．戈：象形字。 10．妄：形声字。 11．下：指事字。 12．固：形声字。 13．牢：象形字。 14．元：会意字。 15．炎：会意字。 16．颗：形声字。 17．秉：会意字。 18．腾：形声字。

四、写出下列黑体字的读音（每字1分，共10分）

五、解释句中黑体字的字义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义（每字2分。解释句【{

义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。共10分）

29．天亮。本义。

30．通“纫”，制作；假借义。 31．何：担；本义。

32．故：通“固”，本来；假借义。 33．八尺日寻。本义。

六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字（40分）

（一）每字2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分。

34.罔；在古字的形体上加声符写作“纲”。 35．母；改变古字的笔画写作今字“毋”。 36.没；改变古字的意符写成今字“殁”。

37.解；在古字的形体上加意符¨}”写作“懈”。 38．张；改变古字的意符写成今字“胀”

（二）每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1分。共10分。

‘39．“能”通“耐”。承受。 40．“趣”通“促”。催促。 41．“耆”通“嗜”，喜好。 42．、“辩”通“辨”。辨别。 43．“固”通“姑”。暂且。

（三）找出异体字，写出规范字1分，说明造字结构特点1分，共10分。

44．’捩，规范字是“泪”。

“谀”、“泪”造字结构不同。“滨”是形声字，“泪”是会意字。

45．屑，规范字是“唇”。

“厝”和“唇”都是形声字，声符相同，但意符不同，盾从肉，唇从口。

46．缘，规范字是“线”。

“综”和“线”都是形声字，意符相同，但声符不同。缘，泉声；线，戋声。

47．融，规范字是“釜”。

“聃”与“釜”都是形声字，但意符、声符均不同。“黼”从鬲，甫声；“釜”从金省，父声。 48．智，规范字是“胸”。

“胸”、“智”构字部件位置不同。“胸”是左右结构，“智”是上下结构。

（四）填字1分，说明意义1分，共10分。 49．帘；店铺挂在门前作为标志的旗子。 50．雁；经历。 51．鬏；松散。 52．馘；味道咸。 53．锺；酒器。

古代汉语专题 试题 一、填空（10分）

1．宋元明时期出现的“六书学”取得的成果主要有____

2．唐宋元明清时期汉字学的名称有一

3．根据造字所用字素形体特点，会意字可分 4．意声字中的意符表意的特点是：一 5．字形的构成包含的要素有：____

二、简要回答下列问题（每题5分，共20分） 6．什么是“字原”，“字原”的作用是什么？ 7．古文字从商到秦的变化呈现出哪几种趋势？ 8．今字的形体与古字的关系有几种情况？ 9．通假与假借的区别是什么？

三、分析下列汉字的构造类型I每字1分．10分） 10．豕：

11．匣： 12．卉： 13．眉： 14．辨： 15．闻： 16．几： 17．春： 18．琥： 19．鼓：

四、写出下列黑体字的读音（每字1分．共10分） 20.伍员：

21．草菅人命： 22.身毒： 23.歃血为盟： 24.鄱阳湖： 25.冗长： 26.兑宽： 27.倏忽： 28.遗之千金： 29.射干：

五、解释句中黑体字的字义，并说明句中用的是本义、引申义还是假

借义I每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是

假借义1分。共10分）

30.昔武王克商，光有天下。（《左传·昭公二十八年》）31.曾不知夏之为丘兮，孰两东门之可芜？（《楚辞·九章。哀郢》）

32.其事未究，固就往後冈之。《淮南子·人间训》) 33.赏罚不信，则民无取。（《管子·权修》）

34.政治未毕通也，远方之能疑者并举而争起矣。（《汉书。食货志上》）

六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体宇、繁简字（40分）

（一）写出下列句中吉字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字？（每字2分。写出 古字1分，具体说明1分，共10分）

35.固时俗之工巧兮，俪规矩而改错。（《楚辞。离骚》）

36.爰始爰谋，爰契我龟。（《诗·大雅·绵》） 37.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。（《史记·陈涉世家》）

38.戴己卒，又聘于莒，莒人以声己辞，则为襄仲聘焉。（《左传。文公七年》）

39.观往事，以自戒。（《苟子·成相》）

（二）、说明句中通假字的本义和所通之字的意义：（每字2分。说明本义1分，说明所通之 字的意义1分。共10分）

40.齐王怪之，故不敢饮，洋醉去。（《史记·吕后本纪》） 41．自丞相雍已下皆谏。（《三国志·吴书·吴主传》） 42.兵法，百里而趣利者蹶上将。（《史记·孙子吴起列传》）

43.寡助之至，亲戚畔之。（《孟子·公孙丑》）

44.归孔子豚。（《论语·阳货》）

（三）找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点：（10分） 45.凡火，人火日火，天火日炎。（《左传·宣公十六年》） 46.都广之国，番禺之婪。(梁江淹《空青赋)）

47.孤子唆而技滨兮，放子出而不还。（《楚辞。九章。悲回风》）

48．膺如激丹，齿如齐贝。（《庄子·盗跖》）

49.缝人掌王官之缝综之事。（《周礼·天官。缝人》） （四）选择合适的字填在句子的括号中并解释其意义：（每字2分，共10分） 50．余馀

昔人已乘黄鹤去，此地空( )黄鹤楼。（崔颢《黄鹤楼》） 51．鳍锺

四升为豆，各自其四，以登于釜。釜十则( )。（《左传。昭公三年》） 52．云霎

孔子()：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》） 53．制裂

( )彼裳衣。(《诗。豳风。东山》) 54．鬟袋

既张我弓，既挟我矢。( )彼小耙，殪此大兕。（《诗。 今字的形体与古字的关系有以下五种情况： 小雅。吉日》）

古代汉语专题 试题答案及评分标准 （供参考） 2013年7月

一、填空（共10分）

1．每项1分，共3分。

第一，关于汉字的起源，他们提出了“书画同源”的说法。第二，关于汉字的创制者，提出了

新的看法。第三，宋元一些学者构建了汉字系统结构的理论。

2．每空1分，共2分。 “小学”和“文字之学”。

3.1分。

同体会意和异体会意。 4．每项1分，共2分。

第一、意符在整字中所表示的意义，只是该字的意义范畴。

第二、意声字的意符与本义之间的关系灵活多样，没有固定的模式。

5．每项1分，共2分。 第一、构成整字的部件；第二、部件构成整字的方式。 二、简要回答下列问题（每题5分，共20分） 6．什么是“字原”，“字原”的作用是什么？ 所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初 产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。今人或称之为“初文”。 一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才 能构成整字。

7．古文字从商到秦的变化呈现出哪几种趋势？

古文字从商到秦的变化呈现出四种趋势。

第一，纯表意字逐渐减少，表音字逐渐减少，形声字逐渐增多。个体文字的构成，逐渐向意

音文字发展。用字中的假借字也在逐渐减少。

第二，古文字个体字的内部构造，在不断地向1形。1义。1音的结构类型发展。

第三，古文字的构形系统的有序性在不断的增强。这主要表现在基础构件的构字率在不

断的上升。基础构字部件率的上升，表明汉字的结构体系向着有序化发展。

第四，汉字的形体逐渐固定。

8．今字的形体与古字的关系有几种情况？

(1)在古字的形体加义素形成今字。 (2)在古字的形体加声素形成今字。 (3)改变古字的义素成为今字。 (4)改变古字的声素成为今字。 (5)改动古字的笔画成为今字。 9．通假与假借的区别是什么？ 假借与通假的区别有两点：

第一，假借是本无其字可用，不得不借；通假是本有其字而不用，只是出于习惯，临时找一 个同音或近音字来代替。

第二，假借是某字被借之后，就成为借者的字形，因而长久地具有了这个意义；而通假则是

借字只是在被借的情况下，才临时的具有借义，而在其它场合下，借字仍然表示它原来的意义。

三、分析下列汉字的构造类型（每字1分，共10分） 10．豕：象形字 11．匣；形声字 12．卉：会意字 13．眉：象形字 14．辨：形声字 15．闻：形声字 16．几：象形字 17．春：会意字

18．琥：会意兼形声字 19。鼓：会意字

四、写出下列黑体字的读音（每字1分，共10分） 20.伍员：yun

21.草菅人命：jian 22.身毒：yuan 23.歃血为盟：sha 24.鄱阳湖：po 25.冗长：rong 26.兑宽：ni 27*倏忽：shu 28.遗之千金：wei 29.射干：ye

五、解释句中黑体字的字义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义（每字2分。解释句中

义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。共10分）

30．光：广，假借义。 31．丘：废墟；引申义。 32．固：暂且，假借义。 33．取：奔向，假借义。 34．疑：抗衡，假借义。

六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字（40分）

（一）每字2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分。

35.错；改变古字的意符写成今字“措”。

36.契；在古字的形体上加意符“乍”写作“锲”。 2．关于汉字的来源的主要说法有 3．声符的表意功能有 4．汉字字形的循变指 汉字字形的讹变指：

二、简要回答下列问题（每题5分，共20分） 5．如何认识“汉字西来说”？

37．唱；改变古字的意符写成今字“倡”。莫；在古字的形体上加意符“日”写作“暮”

38.聘；改变古字的意符写成今字“娉”。 39.戒；在古字的形体上加意符写作“诫”。

（二）每字2分。说明本义1分，说明所通之字的意义1分。共10分。

40.“洋”：海洋；假装。 41．“已”：已经；以下。 42．“趣”，趣味；奔赴。

43．“畔”：田界；背叛。 44．“归”；返回；馈赠。

（三）找出异体字，写出规范字1分，说明造字结构特点1分，共10分。

45．炎，规范字是“灾”。

“炎”、“灾”造字结构不同。“炎”是形声字，“灾”是会意字。

46．茔，规范字是“野”。

“野”、“荃”造字结构不同。“野”是形声字，“整”是会意字。

47．溴，规范字是“泪”。

“溴”、“泪”造字结构不同。“淀”是形声字，“泪”是会意字。

48．膺，规范字是“唇”。

“屑”和“唇”都是形声字，声符相同，但意符不同。盾从肉，唇从口。

49．绿，规范字是“线”。

“缭”和“线”都是形声字，意符相同，但声符不同。绿，泉声；线，戋声。

（四）填字1分，说明意义1分，共10分。 50．馀。剩下。 51．锺。容量罩位。 52．云。说。 53．制。缝制。 54．骚。射箭。

古代汉语专题试题 一、填空（10分）

1．汉字学萌芽于____，创立于____。

6．最早对“六书”含义作出解释的是谁，怎么解释的？ 7．字形结构与字的结构的有什么区别？ 8．为什么说汉字的运用有助于大脑的发展？

三、分析下列汉字的构造类型（每字1分，共10分） 9．壶： 10.都： 11．末： 12．劲： 13．鼎： 14．贫： 15．胄： 16．北； 17．珑： 18．鼓：

四、说明句中黑体宇的句中义和今义I每字2分，说明句中义1分．今

义1分。共10分）

19.知伯怒，投之以机。《左传·襄公十年》

20．怕乎无为，儋乎自持。《文选·司马相如<子虚赋）》 21．有兔斯首，炮之燔之。《诗·小雅·瓠叶》

22．鸡廉，狼吞。鸡躜l而食之，每有所择，故日小廉如鸡。宋陆佃《埤雅》

23.于是贯钾跨马于庭中，策马南驰。《晋书·姚弋仲载记》

五、解释句中黑体宇的字义，并说明句中用的是本义、引申义还是假

借义（每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是

假借义1分。共10分）

24.日殄没而归馆，晨未昕而即野。三国魏曹植《藉田说》 25.是断是度，是寻是尺。《诗·鲁颂·圈官》 26．白日忽已移光兮，遂瞳莫而昧幽。<汉书·外戚传下·孝成班健仔》

27.虬怒拂衣而起，诘旦，手刃绝句百篇，号比红诗，大行于时。”王定保《海叙不遇》

28．毋击疑。银雀山汉墓竹简《孙膑兵法·威王问》 六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁筒字（40分）

29.写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字？（每字2分。写出 古字1分，具体说明1分，共10分）

(1)咸，亨利贞，取女，吉。（《周易·咸》） (2)丙辰卜，争，贞：泣戛启王从帝受我佑。（《殷墟甲骨文实用字典》）

(3)不夙则莫。（《诗·齐风·东方未明》）

(4)夙夜匪解。（《诗·大雅·丞民》）

(5)当斩左止者，笞五百。（《汉书·刑法志》） 30.写出句中通假字所通之字及其意义（每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1 分。共10分）

(1)发闾左适戍渔阳九百人。（《史记·陈涉世家》） (3)汉字自源说，即认为汉字是中国的先民创造的。 3．每项1分，共3分。 (1)声符的形体表意。 (2)声符的字义表意。 (3)语音表意。

4．每空1分，共2分。

(2)攻适伐国。《史记·范雎列传》）。

(3)齐王怪之，故不敢饮，洋醉去。（《史记·吕后本纪》）

(4)管仲，曾西所不为也，而子为我愿之乎？（《孟子·公孙丑上》）

(5)夫瓠所贵者，谓其可以盛也。（《韩非子·外储说左上》）

31．找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点：(10分)

(1)孤子唆而技捩兮，放子出而不还。（《楚辞·九章·悲回风》）

(2)厝如激丹，齿如齐贝。（《庄子·盗跖》） (3)缝人掌王富之缝缭之事。（《周礼·天官·缝人》） (4)清泉洗脯煎山茗，满榻松风清昼眠。（陆游《午枕》）

(5)汉王伤智，乃扪足日：“虏中吾指。”（《史记·高祖本纪》）

32．说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字（每字1分，共10分）

(1)知夫调钟未易，张琴实难。（南朝梁刘勰《文心雕龙·总术》）

(2)苏秦特穷巷掘门、桑户桊枢之士耳，伏轼撙衔，横历天下，廷说诸侯之王，杜左右之口， 天下莫之能伉。（《战国策·秦策一》） (3)星月之行，可以历推得也。（《淮南子·本经训》） (4)彼君子女，卷发如虿。（《诗·小雅，都人士》） (5)汝南王亮常燕公卿，以瑁璃钟行酒。酒及洪，洪不执。（《晋书，崔洪传》） 试卷代号：1310

中央广播电视大学2012-2013学年度第一学期“开放本科”期末考试【开卷）

古代汉语专题试题答案及评分标准 （供参考） 2013年1月

一、填空，共10分。

1．每空1分，共2分。 先秦。东汉。

2．每项1分，共3分。

(1)汉字神授说，这种说法认为，汉字是神灵创造的。 (2)汉字西来说，这种说法认为汉字起源于西方。

字的形体遵循着原来的基础和造字意图的变化。 指字的形体在演变过程中，其形体脱离了原来的基础，失去了原有的表意功能的变化。 二、每题5分，共20分。

5．如何认识“汉字西来说”？

“汉字西来”说的理由无非有两点：第一，苏美尔文字产生的时间比汉字为早。苏美尔文字

已有7000年的历史，而汉字只有三千多年历史。第二，中国的某些早期文字与西方文字有相

像相同之处。这两点理由都不能成立。首先，关于汉字的产生晚于苏美尔文字文字的认识，并

不一定正确。有资料表明，汉字的起源不一定晚于苏美尔文字。其次，汉字中的一些字形与苏 美尔文字的一些相似，并不能推导出汉字必然导源于西方文字的结论。

6．最早对“六书”含义作出解释的是谁，怎么解释的？

最早对“六书”作出解释的是许慎。许慎在《说文解字·叙》中说：“周礼八岁人小学，保氏

教国子，先以‘六书’。一日指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也；二日象形，象形者，画

成其物，随体诘诎，日月是也；三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；四日会意，会

意者，比类合谊，以见指摇，武信是也；五日转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也；六日

假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。” 7．字形结构与字的结构的有什么区别？ 字形结构与字的结构的主要区别是：

第一，字形结构仅是字的形体组合，而字的结构则是字的音义组合。

第二，字形结构与字的结构所含的结构单位层次不同。字形结构具有三级单位，即：笔画

（或线条）、部件、整字；字的结构只有两级单位，即：部件和整字。 第三，人们研究字形结构与字的结构的角度和目的不同。对于字形结构的研究，仅仅限于

字的形体，这种研究，有助于人们掌握汉字的构形规律，可以应用于书写，帮助人们科学地安排

字的间架结构，使书写过程合理，所写的文字美观。对于整字字形切分出来的部件可以用作检

字部首。对于字形结构的切分，也是计算机文字处理的需要。

8．为什么说汉字的运用有助于大脑的发展？

汉字是意／音文字，它在人们的认识过程中，既作用于人的视觉认识系统，同时又作用于人

的听觉认知系统，因而比表音文字更有利于大脑的开发。 人的大脑分为左右两个半脑，左脑负责语言、数学、 (4)解；在古字的形体上加意符“个”写作“懈”。 (5)止；在古字的形体上加意符“足”写作“趾”。 30.每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1分。共10分。

(1)“适”通“谪”，贬谪。 (2)“适”通“敌”。敌人。 (3)“洋”通“佯”。假装。 逻辑等方面的感知思维活动，右脑负责

空间、音乐、想象、视觉等方面的感知思维活动。两个半脑，只有同时开发，均衡发展，智力才能

健全。人的文字阅读活动是开发智力的重要活动之一，不同的文字对于人的大脑的作用是不

一样的。汉字为“复脑文字”，认为汉字具有促进左、右脑功能平衡发展的作用。 三、每字1分，共10分。

9．壶：象形字 10．都：形声字 11．末：指事字 12．劲：形声字 13．鼎：象形字 14．贫：形声字 15．胄：象形字 16．北：会意字 17．珑：形声字 18．鼓：会意字

四、每字2分，说明句中义1分，今义1分。共10分。 19．句中：一种矮桌子的名称。现代表示机械、机会。 20．句中：恬静；淡泊。现代指害怕。

21.句中：一种制作食物的方法，现在变成了一种兵器的名称。

22．句中：动物用足刨地，现代义奔走。

23．句中：铠甲。现代是一种化学元素的名称。 五、每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。共10分。 24．天亮。本义。 25．八尺日寻。本义。 26．寂寞；引申义。

27．通“纫”，制作；假借义。 28．通“凝”；凝聚；假借义。

六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字（40分）

29．每字2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分。

(1)取；在古字的形体上加意符“女”写作“娶”。 (2)受；在古字的形体上加意符“亍”写作“授”。 (3)莫；在古字的形体上加意符“日”写作“暮”。

(4)“为”通“谓”。说。 (5)“谓”通“为”。表判断。

31．找出异体字，写出规范字1分，说明造字结构特点1分，共10分。

(1)捩，规范字是泪。

“误”、“泪”造字结构不同。“滨”是形声字，“泪”是会意字。

(2)膺，规范字是唇

“厝”和“唇”都是形声字，声符相同，但意符不同，厝从肉，唇从口。 (3)综，规范字是线

“综”和“线”都是形声字，意符相同，但声符不同。缘，泉声；线，戋声。 (4)脯，规范字是釜。

“碲”与“釜”都是形声字，但意符、声符均不同。“黼”从鬲，甫声；“釜”从金省，父声。 (5)智，规范字是胸。

“胸”、“智”构字部件位置不同。“胸”是左右结构，“智”是上下结构。

32.说明意义1分，写出对应的繁体字1分，共10分。 (1)乐器。鳢。 (2)经历。屋。 (3)历法。唇。 (4)头发，鬟。 (5)酒器。锺。

古代汉语专题 试题 一、填空（10分）

1．公元100年，著名学者许慎撰写的____ ，此书是汉字学的奠基之作，

它的面世，标志着汉字学的创立。 2．汉字改革从 开始，代表人物主要有---------- 3．会意字是____

4．意声字中的意符表意的特点是：------

5．字形的构成包含的要素有：------

二、简要回答下列问题（每题5分，共20分）

6．从来源上看，世界上的文字可分为几种类型？ 7．班固、郑玄、许慎所说的“六书”异同是什么？ 8．文字理解活动的需求对字形变化有哪些作用？

9．在中华文明的发展过程中，汉字发挥了哪些重要的作用？

三、分析下列汉字的构造类型（10分） 10．日： 11．储： 12．朋： 13．眉： 14．嗣： 15．本： 16．从： 17．酱： 18．牧： 19．甍：

四、写出下列黑体字的读音（每字1分，共10分） 20.龟兹： 21.月氏： 22.吐谷浑：

23.天姥山： 24.心广体胖： 25.造诣： 26.沁人心脾： 27.怙恶不．睃： 28．草菅人命： 29.修葺：

五、解释句中黑体字的字义，并说明句中用的是本义、引申义还是假

借义（每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是

假借义1分。共10分）

30.天子视学，大昕鼓征，所以警众也。《礼记·文王世子》

31．亟其乘屋。《诗经七月》

32.彼候人兮，何戈舆枚。<诗·曹风·候人》

33.飞腾何限云中鹤，寂莫空余涧底鳞。清汪懋麟《送梦敦学士假归桐城》

34.严墙三刃，楼季难之。汉桓宽《盐铁论·诏圣》 六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁筒字（40分）

35.写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字？（每字2分。写出 古字1分，具体说明1分，共10分）

(1)爰始爰谋，爱契我龟。（《诗·大雅·绵》） (2)取妻如之何，匪媒不得。（《诗·豳风·伐柯》） (3)今先圣人为书而传之后世，必师受之，乃知所谓之名。（《商君书·定分》）

(4)日莫人倦，齐庄正齐，而不敢解惰。（《礼记·聘仪》）

(5)春秋匪解，享祀不忒。（《诗·鲁颂·圈富》）

36．说明句中通假字的本义和所通之字的意义：（每字2分。说明本义1分，说明所通之 字的意义1分。共10分）

(1)寡助之至，亲戚畔之。（《孟子·公孙丑》） (2)今离娄见秋豪之末，不能以明目易人。（《商君书·弱民》）

(3)生之有时，而用之亡度，则物力必屈。（贾谊《论积贮疏》）

(4)归孔子豚。（《论语·阳货》）

(5)盖亦反其本矣。（《孟子·梁惠王上》）

37．找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点：(10分)

(1)凡火，人火日火，天火曰炎。（《左传·宣公十六年》）

(2)都广之国，番禺之茔。（梁江淹《空青赋》） (3)孤子睑而投谀兮，放子出而不还。（《楚辞·九章·悲回风》）

(4)膺如激丹，齿如齐贝。（《庄子·盗跖》） (5)缝人掌王富之缝缘之事。（《周礼·天官·缝人》） 38．说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字：（每字2分，共10分）

(1)钟鼓暄嗥，磐箢将将。《<诗·周颂·执竞》) (2)四升为豆，各自其四，以登于釜。釜十则钟。”（《左传·昭公三年》）

(3)既历三纪，世变风移。（《书·毕命》） (4)淳熙八年，火星犯南斗，公以历占之。（叶适《徐德操墓志铭>）

(5)既张我弓，既挟我矢。发彼小犯，殪此大兕。(《诗·小雅·吉日》) 试卷代号：1 310

中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）

古代汉语专题试题答案及评分标准 I （供参考） 2012年7月

一、填空（共10分） 1.1分。

《说文解字》

2．每项1分，共4分。

研制拼音文字；卢戆章、王照、劳乃宣 3.1分。

用比并字的形体、组合形体的意义，以此显现新字的意义的字。

4．每项1分，共2分

第一、意符在整字中所表示的意义，只是该字的意义范畴。

第二、意声字的意符与本义之间的关系灵活多样，没有固定的模式。

5．每项1分，共2分。 第一、构成整字的部件；第二、部件构成整字的方式。 二、每题5分．共20分

6．从来源上看，世界上的文字可分为几种类型？ 从来源上看，世界上的文字可分为两种类型：一种是自源文字，即由用这种文字的民族的 祖先首创的文字，例如古代苏美尔文字。一种是他源文字， 16．从：会意字 17．酱：形声字 18．牧：会意字 19．甍：形声字

四、每字1分，共10分。 20．龟qiu兹

21．月rou(或yue)氏zhi 22．吐谷yll浑 23．天姥mu山 即借用其他民族的文字作为自己的

文字，或者在其他文字的基础上创制的文字，例如日本文字、韩国文字、越南曾经使用过的喃字 等等。

7．班固、郑玄、许慎所说的“六书”异同是什么？ 从名称上看，象形、转注、假借三家是共同的；班固说的“象事”，郑玄是“处事”，许慎是“指

事”；班固说的“象意”，郑玄、许慎都是“会意”；班固的“象声”，郑玄是“谐声”，许慎是“形声”。 8．文字理解活动的需求对字形变化有哪些作用？ 文字理解，就是对字形所代表的意义和字音的理解。字形不是单纯的视觉图形，它还是一

定的意义和语音的载体，它的根本使命在于表意和表音，因此，字形的变化要适应表意和表音 的需要。汉字增强表意表音功能的主要办法就是增加笔画或者增加表意与表音部件，这就使 得字形趋向繁化。

(1)增加笔画使字形增繁。 (2)增加意符使字形增繁。 (3)增加声符使字形增繁。

9．在中华文明的发展过程中，汉字发挥了哪些重要的作用？

第一、汉字是管理国家事务的重要工具。 第二、汉字是人与人之间交际的重要手段。

第三、汉字记录了生产技术，从而有力地促进了物质生产的发展。

第四、文字为历史记载提供了最好的手段。 第五、汉字是文化教育最重要的工具。 第六、文字还被用来著书立说。

第七、汉字是文化传播最重要的载体。 三、每字1分．共10分 10．日：象形字 11．储：形声字 12．朋：会意字 13．眉：象形字 14．嗣：形声字 15．本：指事字

24．心广体胖pan 25．造诣yi

26．沁qin人心脾 27．怙恶不悛quan 28．草营jian人命 29．修葺qi

五、解释句中黑体字的宇义，并说明句中用的是本义、引申义还是假借义（每字2分。解释句中

义1分．说明用的是本义、引申义还是假借义1分。共10分）

30．听：天亮。本义。 31．乘：登高；本义。 32．何：担；本义。 33．莫：寂静；引申义。

34．刃：通“仞”，八尺；假借义。

六、按照要求说明句中的古今宇、通假字、异体字、繁简字（40分）

35．每字2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分

(1)契，在古字的形体上加意符“譬”写作“锲”。 (2)取；在古字的形体上加意符“女”写作“娶”。 (3)受；在古字的形体上加意符“手”写作“授”。 (4)莫；在古字的形体上加意符“日”写作“暮”。 (5)解；在古字的形体上加意符“t”写作“懈”。 36．每字2分。说明本义1分，说明所通之字的意义1分。共10分。

(1)畔；本义田界；借为“叛”，背叛。 (2)豪；本义豪猪；借为“毫”，毫毛。 (3)亡I本义逃跑；借为“无”，没有。

(4)归l本义是女子出嫁；借为“馈”；赠送。

(5)盖i本义是用草类搭的遮盖物；借为“盍”，是“何不”的意思。

37．找出异体字，写出规范字1分，说明造字结构特点1分，共10分。

(1)炎，规范字是灾。

“炎”、“灾”造字结构不同“炎”是形声字，“灾”是会意字。

(2)荃，规范字是野。

“野”、“垄”造字结构不同。“野”是形声字，“茔”是会意字。

(3)演，规范字是泪。

“滨”、“泪”造字结构不同。“滨”是形声字，“泪”19．德红切； 20．芳非反： 21．都宗切； 22．虚应反： 23．胡到切： 是会意字。

(4)腭，规范字是唇

“膺”和“唇”都是形声字，声符相同，但意符不同，膺从肉，唇从口。 (5)缘，规范字是线

“缘”和“线”都是形声字，意符相同，但声符不同。缘，泉声；线，戋声。

38．说明意义1分，写出对应的繁体字1分，共10分。 (1)乐器。照。 (2)量器。锺。 (3)经历。屋。 (4)历法。唇。 (5)射箭。餮。

古代汉语专题 试题 一、填空《10分） 1．古文字，指----------文字，具体包括-----------还包括 ----------------------

2．关于汉字的起源主要有四种说法：--------------------------------------

3．表意字就是---------------------------------- 4．形成古今字的原因可以分为两种：----------------------

二、简要回答下列问题（每题5分，共20分）

5。什么是结绳记事？1汉字的起源与结绳记事有什么关系？

6．“六书”的提法最早见于哪部书，“六书”的具体名称始见于那部书，按该书的次序写出 “六书”的名称。 7．什么是字形的内部功能，字形的内部功能有哪些？ 8．汉字对诼语有哪肇影I响？。

三、分析下列汉字的构造类型（每字1分，共10分） 9．燕： 10．晶： 11．倏： 12．羊： 13．歪： 14．血： 15．刃： 16．果： 17．寇： 18．徒：

四、写出反切的汉语拼音（每字1分，共10分）

24．都历切： 25．博古切： 26．素姑切： 27．当孤切： 28．先稽切：

五、解释句中黑体字的字义．并说明句中用的是本义、引申义还是假

借义（每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是

假借义1分。共10分）

六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字（40分）

34．写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字？（每字2分。写出

古字1分，具体说明1分；共10分） (1)观往事，以自戒。（《苟子·成相》） ?” ’ (2)当斩左止者，笞五百。（《汉书·刑法志》） (3)卫宁惠子疾，召悼子曰：“吾得罪于君，悔而无及也。”（《左传·襄公二十年》）

(4)焚林而田，竭泽而渔。（《淮南子·本纪》） (5)故孝子不以食其亲，忠臣不以食其君。（《墨子·非攻中》）

35．写出句中通假字所通之字及其意义（每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1分。 共10分）

(1)年八十已上，赐米人月一石，肉二十斤。（《汉书·文帝纪》）

(2)卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（《史记·陈涉世家》）

(3)目能辩色，耳能辩声。（《后汉书·仲长统传》） (4)故略上报，不复一一自辨。（王安石《答马谏议书》）

(5)所以耐取火者，摩拭之所致也。（《论衡·率性》）

36．找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点：（10分）

(1)孤子唆而技滨兮，放子出而不还。（《楚辞·九章·悲回风》）

(2)腭如激丹，齿如齐贝。（《庄子·盗跖》） (3)缝人掌王富之缝综之事。（《周礼·天官·缝人》） 有的学者认为，甲骨文、金文中的某些字，是取象于结绳的。结绳记事也不失为在文字产生之

前，人们对于用符号帮助记忆的方法的一种有益探索。由此看来，结绳记事虽然算不得文字， 但仍然可以看作文学的先导。

6．“六书”的提法最早见于哪部书，“六书”的具 (4)汉王伤筲，乃扪足日：“虏中吾指。”（《史记·高祖本纪》）

(5)凡火，人火日火，天火日炎。（《左传·宣公十六年》）

37.说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字（每字2分，共10分）

(1)四升为豆，各自其四，以登于釜。釜十则钟。”（《左传·昭公三年》） (2)故智将务食于敌。食敌一钟，当吾二十钟。”（《孙子·作战》）

(3)星月之行，可以历推得也。（《淮南子·本经训》） (4)既张我号，既挟我矢。发彼小犯，殪此大兕。（《诗·小雅·吉日》）

(5)彼君子女，卷发如虿。（《诗·小雅·都人士》）

试卷代号：1310

中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）

古代汉语专题，试题答案及评分标准． 一、填空（10分）i

1．每空1分，共3分。

小笨以前的。甲古文、金文、陶文、大篆、小篆（缺一项不给分）。二秦汉时甥，的簿亭文字。 2．每项1分，共4分。

汉字起源于八卦；汉字起源于结绳记事；汉字起源于刻划记号；汉字起源于原始绘画。 3.

通过字形表示字韵意义韵事。 4．每项1

(1)为区分字的本义和引申义而造的区别字。(2)为区分字的本义和假借义而造的区别 字。

二、每题5分，共20分。

5．什么是结绳记事？汉字的起源与结绳记事有什么关系？

结绳记事是用在绳子上打结来记事的方法。结绳作为一种符号如同文字一样，它也有帮

助记忆的功能，然而，结绳未能同语言结合起来，不能确切地记录语言，因此它仍然不是文字。

体名称始见于那部书，按该书的次序写出 “六书”的名称。

“六书”的提法最早见于《周礼》。《周礼·地官。保氏》：“保氏掌谏王恶，而养国子以道，乃

教之六艺，一日五礼，二日六乐，三日五射，四日五驭，五日六书，六日九数。?‘六书”的具体名称

始见于《汉书》。名称是象形、象事、象意、象声、转注、假借。 7．什么是字形的内部功能，字形的内部功能有哪些？ 字形的内部功能是指字的形体对字音、字义的作用，字形的内部功能有：

(1)形成与显示文字。茬支孚酌痧蔷义三要素中，字形是唯一的物理要素，它是字音字义

的代表者和承载着，如果没有字形，就无所谓字音字义。因而，字形的首要功能就是形成并显 示文字。

(2.)表现宇音字义。文字具有形音义三要素，但是字音、字义不是直接显示出来的，它们的 出现，是由字形来表现的。

（墨）区分文字。文字是一个符号系统，不同的文字标示着不同的音义，这些不同，主要字形 来区分。

8．汉字对汉语有哪些影响？

第一，强化了汉语的单音节特征。 、第三：政变了某鱼词南读音’。 第三，汉字区别同音词的作用在一定程度上遏制了汉语向多音节语的方向发展。

第四，汉字有利于语言的继承。 第五，汉字有利于方言的保存。

第六，汉字还常常使一些历史语汇复活。 第七，汉字本身也可成为语言的材料。 三、每字1分，共10分。 9．燕：象形字 10．晶：会意字 11．倏：形声字 12．羊：象形字 13．歪：会意字 14．血：象形字 15.刃：指事学 16．果：象形字

17．寇：会意字 18．徒：形声字

五、每字2．分。。卿释句中义1 s，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。共10分。 29.身高；假借义。 ． 30．远；假借义。 31．田垄；引申义。 32．隐蔽i假借义。 33．力量相似；假借义。

六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁筒字，共40分。

34．每字2分。写出古字1分，具体说明1分。共10分。

(1)戒}在古字的形体上加意符写作“诫”。

(2)止；在古字的形体上加意符“足”写作“趾”。 (3)召；在古字的形体上加、意符●亭”写作“诏”。 (4)田；在古字的形体上加意符写作“畋”。

(5)食；在古字的形体上加声符“司”写作“饲”。 35.每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1分。共10分。

(1)“已”通“以”。连词。 (2)“以”通“已”。已经。 (3)“辩”通“辨”。辨别。 (4)“辨”通“辩”。辩解。 (5)“耐”通“能”。能够。

36．找出异体字，写出规范字1分，说明造字结构特点1分。共10分。

(1)溴，规范字是泪。 “涙”、“泪”造字结构不同。“涙”是形声字，“泪”是会意字。

(2)膺，规范字是唇

“赝”和“唇”都是形声字，声符相同，但意符不同，厝从肉，唇从口。 （3）缐：规范字是线

“缐”和“线”都是形声字，意符相同，但声符不同。缐，泉声 线，戋声。

(4)胷，规范字是胸。

“胸”、“胷”构字部件位置不同。“胸”是左右结构，“胷”是上下结构。 (5)災，规范字是灾。

“災”、“灾”造字结构不同“災”是形声字，“灾”是会意字。

37．说明意义1分，写出对应的繁体字1分。共10分。 (1)量器。锺。

(2)容量罩位。锺。 (3)历法。厝。 (4)射箭。，袋。 (5)头发。鬟。

古代汉语专题 试题 一、填空（10分）

．1．“小学”本来是对从事初级教育的学校的称呼，因为文字是小学所学的主要内容，所以汉 代用“小学”这一名称指称---------。

2．汉字改革从研制拼音文字开始，代表人物主要有卢戆章、王照、劳乃宣。1892年卢戆章

出版了--------- ，创造了最初的 -----文字。1900年王照出版了-------，1905年劳乃宣出版了

3．假借造成的用字后果有两种情况：________。 4．汉字形体变化的原因可以从两个方面来考察：-----------

二、简要回答下列问题（每题5分，共20分） 5．如何认识仓颉造字说？

6．唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”具体名目是什么？

7．字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用？

8．为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？

三、分析下列汉字的构造类型（每字1分，共10分） 9．皿： 10．苛： 11．朱： 12.景： 13.林： 14.册： 15．忝： 16.伐： 17．须： 18.基：

四、写出下列黑体字的读音（每字1分，共10分） 19.龟裂 20.大宛 21.吐谷浑 22.土蕃 23.阿房官 24．会稽 25.哑然失笑

26.德发扬，诩万物 27.抨击时弊 28.毗邻

五、解释句中黑体字的宇义，并说明句中用的是本义、引申义还是假

借义（每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是

假借义1分。共10分）

29. -气专定，则傍通而不疑。《管子，兵法》

30.言己之光美，拟于舜禹，参于天地，非夸诞也。《苟子·不苟》

31．飞腾何限云中鹤，寂莫空余涧底鳞。汪懋麟《送梦敦学士假归桐城》

32.去乡三十载，复得还旧丘。鲍照《结客少年场行》 33..通人圈于好恶兮，岂爱惑之能剖。<后汉书·张衡传》 六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体宇、繁简字（40分）

34.写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字？（每字2分。写出 古字1分，具体说明1分，共10分）

(1)不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴。（《论语·尧日》）

(2)疾止。（《殷墟甲骨文实用字典》）

(3)召彼故老，讯之占梦。（《诗·小雅·正月》） (4)宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。（《左传·宣公二年》） “

(5)饮之食之，教之诲之。（《诗·小雅·绵蛮》） 35．写出句中通假字所通之字及其意义（每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1 分。共10分）

(1)立适以长不以贤。（《公羊传·隐公元年》） (2)于是乎详僵而弃酒。（《史记·苏秦列传》） (3)广阳死，睨其旁有一胡儿骑善马。（《汉书·李广传》）

(4)宋，所为无雉兔狐狸者也。（《墨子·公输》） (5)丞相岂儿女子邪？何谓咀药而死？（《汉书·王嘉传》）

36.找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点：（10分）

(1)繁富夥麴，非可单究。（左思《魏都赋》） (2)凡火，人火日火，天火日炎。（《左传·宣公十六年》）

(3)腭如激丹，齿如齐贝。（《庄子·盗跖》） (4)清泉洗聃煎山茗，满榻松风清昼眠。（陆游《午枕》）

(5)汉王伤筲，乃扪足日：“虏中吾指。”（《史记·高祖本纪》）

37.说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字（每字2分，共10分）： (1)寒淡，晓胧胧。黄鸡催断丑时钟。（宋严仁《鹧鸪天》） (2)朝之室也，聚酒千钟，积曲成封，望门百步，糟浆之气逆于人鼻。（《列子·杨朱》）

(3)星月之行，可以历推得也。（《淮南子·本经训》） (4)在我闼兮，履我发兮。（《诗·齐风·东方之日》） (5)彼君子女，卷发如虿。（《诗·小雅·都人士》）

试卷代号：1310

中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）

古代汉语专题试题答案及评分标准 （供参考） 2011年7月 一、填空（10分） 1.1分。 汉字学。

2．每项1分，共5分。

《一切了然初阶》；中国拼音；《官话合声字母》；《增订合声简字谱》；《重订合声简字谱》。 3．每项1分，共2分。

(1)永借不还。(2)久借弃还。 4．每项1分，共2分。

一个是内部因素，即字的制作者、使用者与字形的矛盾的角度来考察。一个是外部角度， 即社会因素对字形的制灯： 二、每题5分，共20分。 5．如何认识仓颉造字说？

仓颉造字是一种流传最广的说法，古人把汉字的发明归结于某一个个人，这不符合事理，

也不符合事实。汉字作为一种复杂的社会符号系统，在当时的历史条件下，根本不可能由某一 个个人创造出来，而应该由不同的人在不同的时间和地方创造的。鲁迅说：“在社会里，苍颉也

不止一个，有的在刀柄上刻一点圈，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起

来了，史官一采集，便可以敷衍记事。”当社会发展到一定阶段，需要文字能够系统地记录语言 的时候，就有人对这种雏形的文字进行采集、整理i钕进， 12．景：形声字 13．林：会意字 14．册：象形字 15．忝：形声字 16．伐：会意字 使之成为系统的、为社会所共用的文

字。原始社会，文化活动是由巫、史一类人掌管的，文字的采集整理工作也是由他们进行的。

黄帝时期，也许有一位名叫苍颉的史官整理过文字，所以后人就把汉字的发明归功于他。

6.唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”具体名目是什么？ 唐兰的“三书说”是象形文字、象意文字、形声文字。 陈梦家的“三书说”是象形字、声假字、意音字。 裘锡圭的“三书说”是表意字、假借字、意音字。或意符字、表音字（或音符字）、半表意半表 音字（或意符音符字）。

7．字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用？ 对字形的感知要求字形要容易识别，即容易看清楚字形的形状。这就要求文字必须具有 一定的清晰度。要清晰，就要做到，一，字不宜笔画太多，写得不易过小。如果字形过于繁富，

写得过小，就不容易看清。第二，部件的分布要相对地集中，这就使汉字形成了二维结构的块

形文字。第三，字形之间的区别度要明显。

8．为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？

国家的统一，在很大程度上要依靠共同的语言，共同的文化。而汉字对在中华大地上形成

共同的汉语和共同的汉文化，产生了难以估量的作用，从而对中国的统一，产生了巨大的作用。

中国和欧洲的面积差不多，欧洲在历史上，一直处于分裂状态，现在仍然有几十个国家，而中

国，早在两千多年前就形成了一个统一的国家，而且在历史上，统一一直是发展的主流，这在很

大程度上，是因为中国使用着形体稳定的、能够沟通各地方言的汉字。汉字产生的根本原因在

于管理事务的需要，反过来，汉字为国家的管理提供了最好的工具。有了文字，就可以积累政

治管理的经验，可以形成成文的制度法令。中国社会很早就形成了统一的国家，有了完善的管

理体制，这与文字的参与有着莫大的关系。 三、每字1分。共10分 9．皿：象形字 10．苛：形声字 11．朱：指事字

17.须：象形字 18．基：形声字

四、每字1分。共10分。 19．龟jun裂 20．大宛yuan 21．吐谷ya浑 22．土蕃b6 23．阿邑房官 24．会kuai稽 25．哑宅然失笑

26．德发扬，诩xd万物 27．抨peng击时弊 28．毗pi邻

五、每字2分。解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。共10分。 29．阻碍；假借义。

30．通“广”；大；假借义。 31．寂静；引申义。 32．指村落；引申义。

33．通“菱”；蒙蔽；假借义。

六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字，共40分。

34.每字2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分。

(1)戒；在古字的形体上加意符“{”写作“诫”。 (2)止；在古字的形体上加意符“足”写作“趾”。 (3)召；在古字的形体上加意符“{”写作“诏”。 (4)田；在古字的形体上加意符“叟”写作“畋”。 (5)食；在古字的形体上加声符“司”写作“饲”。 35.每字2分。写出句中通假字1分，说明意义1分。共10分。

(1)“适”通“嫡”，嫡子。 (2)“详”通“佯”。假装。 (3)“阳”通“佯”。假装。 (4)“为”通“谓”。说。 (5)“谓”通“为”。表判断。

36．找出异体字，写出规范字1分，说明造字结构特点1分，共10分。

(1)麴，规范字是够。

“麴”、“够”构字部件位置不同，两个字构字部件位置相反。

(2)炎，规范字是．灾。

“炎”、“灾”造字结构不同“炎”是形声字，“灾”是会意字。

(3)腭，规范字是唇

“厝”和“唇”都是形声字，声符相同，但意符不同，膺从肉，唇从口。

(4)黼，规范字是，釜。

“黼”与“釜”都是形声字，但意符、声符均不同。“黼” 5．（夏）馥顿足而叹日：“孽自己作，空污良善。”

（《后汉书·夏馥传》）．6．今齐地方千里，百二十城。（《战国策·齐策》）

7．不越竞，反不讨贼。（《左传·宣公二年》）8．是黑牛也，而白题。（《韩非子·解老》）9．凡公女嫁于敌国，姊妹，上卿送之。（《左传·桓公三年》）

四、说明下列句中的词类活用（原来是什么词，活用作什么，什么意义。每个2分，共10分） 从鬲，甫声；“釜”从金省，父声。 (5)智，规范字是胸。

“胸”、“智”构字部件位置不同。“胸”是左右结构，“智”是上下结构。

37．说明意义1分，写出对应的繁体字1分，共10分。 (1)报时的钟。鳢。 (2)酒器。锺。 (3)历法。唇。 (4)出发，骚。 (5)头发，爱。

中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 汉语专题(2) 试题

一、简要回答下列问题（每题5分，共20分）

1．什么是结绳？什么是契刻？什么是八卦？它们和文字的产生有什么关系？

2．为什么说从小篆到隶书，是字体变化最大的一次，是古文字变为今文字的转折点？3．什么是反切？反切的原理和前提是什么？

4．什么是义位？义位的划分对于学习古汉语词汇有什么意义？

二、标出诗的韵脚和韵部（4分） 苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，

古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。

三、解释下列黑体字在句中的意义（每词1分，共10分） 1．始而相与，久而相信，卒而相亲。（《吕氏春秋·慎行》）

2．三尺安出哉？前主所是为律，后主所是著为令；当时为是，何古之法乎？（《汉书·杜周传》）

3．玉不琢，不成器，人不学，不知道。（《礼记·学记》）4．冬日则饮汤，夏日则饮水。（《孟子·告子上》）

1．左右欲兵之。(《史记·伯夷列传》

2．晋侯饮( yin)赵盾酒。（《左传·宣公二年》） 3．远人不服，则修文德以来之。（《论语·季氏》） 4．不如小决使道，不如吾闻而药之也。（《左传·襄公三十一年》）5．赵主之子孙侯者，其继有在者乎。（《战国策·赵策》） 五、指出下列句中的名词状语并说明其作用（每词2分．共10分） 1．少时，一狼迳去。其一犬坐于前。（《聊斋志异·狼》） 2．以千百就尽之卒，战百万日滋之师。（韩愈《张中丞传后叙》）

3．余年少，父事张耳，两人相与为刎颈之交。（《史记·张耳陈余列传》4．群臣有后应者，臣请剑斩之。（《汉书·霍光传》）

5．今而后知君之犬马畜仅。（《孟子·万章下》） 六、翻译下列古文（共46分）

试卷代号：1082

中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）

汉语专题(2) 试题答案及评分标准 （供参考） 2011年1月

一、简要回答下列问题（每题5分，共20分）

1．什么是结绳？什么是契刻？什么是八卦？它们和文字的产生有什么关系？

结绳和契刻是原始人类为了帮助记忆采用的两种实物辅助手段，八卦是一套符号系统，这些符号是巫人用来占卜吉凶的算筹的各种排列方式，用来象征世上的各种事物。它们跟文字的产生没有直接关系。

2．为什么说从小篆到隶书，是字体变化最大的一次，是古文字变为今文字的转折点？

从小篆到隶书，是字体变化最大的一次，是古文字变为今文字的转折点。理由是小篆的字形结构被打破，象形意味淡薄，符号性加强。小篆的圆转笔势到隶书一般变为方折及横、撇、捺等笔画。小篆变为隶书，现代文字笔厩的基本格局已经形成。

3．什么是反切？反切的原理和前提是什么？

反切是用两个汉字给另外一个汉字标注读音的注音方法。反切的原理是：把反切上字的声母跟反切下字的韵母和声调相结合，合成另外一个音节，就是被切字的读音。它的前提是：反切上字跟被切字的声母相同，反切下字的韵母和声调跟被切字相同。

4．什么是义位？义位的划分对于学习古汉语词汇有什么意义？

词的每个意义称作义位。词是一级语义单位，义位是词下面的又一级语义单位。义位的划分对于学习古汉语词汇是十分重要的。研究古汉语词汇的主要目的就是要了解古代汉语词汇的系统及其变化，一个系统是由若干单位构成的，所以必须首先确定研究的语义单位。就古汉语词汇来说，词（或者说语素）和义位的界限有时不是很清楚的；同义关系、反义关系等词义关系的研究都要以义位为单位，所以在各级语义单位中，义位是特别重要的一级。 二、标出诗的韵脚和韵部（4分）

苏武庙温庭筠韵脚：然、烟、年、川。

韵部：然，仙部；烟，先部；年，先部；川，仙部。 三、（每词1分。共10分） 1．相信：指互相信任。

2．当时：指法律要适应时代。3．知道：了解和掌握道。

4．汤：热水。

5．自己：由自己。6．地方：地域方圆。7．竞：边境。反：返回。 8．题：额头。

9．敌：指地位差不多。

四、（每个2分，说明不完整的扣1分。共10分） 1．兵：名词活用为动词。用兵器杀。 2．饮( yin)：没有活用现象。如果答了不给分。3．来：用为使动动词。使之来。

4．药：名词活用作意动动词。把?当作药。5．侯：名词活用为动词。封侯。

五、（每词2分。指出1分，说明类型1分。共10分） 1．犬：名词状语，表比喻。2．日：名词状语，表时间。3．父：名词状语，表方式。4．剑：名词状语，表用具。5．犬马：名词状语，表方式。 六、翻译下列古文（共46分）

1·本文共9个译文单位，每个单位1分，意思对了即可给分；11个重点词，每个1分。如有错别字酌情扣分。共20分。 原文1：

①颜渊、季路侍。②子日：“盍各言尔志？”③子路日：“愿车马、衣轻裘，与朋友共，④敝之而无憾。”⑤颜渊日：“愿无伐善，无施劳。”⑥子路日：“愿闻子之志。”⑦子日：“老者安之，⑧朋友信之，⑨少者怀之。”（《论语·公冶长》’ 参考译文：

①颜渊、季路侍奉在孔子身边。孔子说：“为什么不说说各人的愿望呢？”②子路说：。愿将车马和裘衣和朋友共用，③把它仃】用坏了也不遗憾。”④颜渊说：“愿做到不夸耀自己的好处、不宣扬自己的功劳。”⑤子路说：“您的愿望呢？”⑥孔子说：“使老人能享受安乐，⑦使朋友能够信任我，使年轻人能够怀念我。”

2．本文共6个译文单位，每个单位1分，意思对了即可给分；4个重点词，每个1分。如有错别字酌情扣分。共10分。 原文2：

①子日：“君子易事而难说也。②说之不以道，不说也；③及其使人也，④器之。⑤小人难事而易说也。说之虽不以道，说也；⑥及其使人也，求备焉。”（《论语·子路》）

参考译文：

①孔子说：“为君子做事容易，但让他高兴却很难。②不用正当的方式去让他高兴，他是不会高兴的；③等至0他任用人的时候，④却衡量各人的才德去分配任务。⑤为小人做事难，但使他高兴很容易。不用正当的方式去讨他欢喜，他也会高兴的；⑥等到他使用人的时候，却要求十全十美。”

3．本文共9个译文单位，每个单位1分，意思对了即可给分；7个重点词，每个1分。如有错别字酌情扣分。共16分。

原文3：

①所谓诚其意者，毋自欺也。②如恶恶臭，③如好好色，④此之谓自谦。⑤故君子必慎其独也。⑥小人闲居为不善，无所不至，⑦见君子而后厌然，掩其不善而著其善。⑧人之视己，如见其肺肝然，则何益矣！⑨此谓诚于中，四、说明下列句中的词类活用（原来是什么词，活用作什么，什么意义。每个2分，共10分） 1．以其子妻之。（《论语·公冶长》）

2．秦人闻之，悉甲而至。（《史记·廉颇蔺相如列传》） 3．外黄富人女甚美，庸奴其夫。（《史记·张耳陈余列形于外，故君子必慎其独也。（《礼记·大学》）参考译文：

① 所谓使自己的意念诚实，就是说不要自欺。②要

像憎恶腐臭的气味一样，③要像爱好漂亮的容貌一样，④这说的是自己不亏心。⑤因此，君子对独居这事必须谨慎。⑥小人独居干不好的事，没有什么做不出来的；⑦看见了君子，这才躲躲藏藏地把不好的掩盖起来，把好的显示出来。⑧其实人们看他，正像看透他里面的肺肝一样，躲藏掩盖又有什么益处呢？⑨这就是说，里面有什么样的实在东西，外面就必然会有什么样的表现。所以君子必须在独居时很谨慎。

中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 古代汉语专题 试题

一、简要回答下列问题（每题5分，共20分）

1．教材所说的“汉字可以径称之为表意文字”与西洋学者认为汉字是表意文字的概念有什么不同？

2．清代学者戴震对传统六书提出了什么质疑？有什么意义？

3．汉语史分期的上古音、中古音、近代音各包括哪些时代的音系？各时期的代表音系是什么？ 4．为什么对待词义要有一个历史观点？ 二、标出诗的韵脚和韵部（4分） 寓居沣上精舍寄于张二舍人 韦应物

万木丛云出香阁，西连碧涧竹林园。高斋独宿远山曙，微霰下庭寒雀喧。道心淡泊对流水，生事萧条空掩门。时忆故交哪得见，晓排阊阈奉明恩。

三、解释下列黑体宇在句中的意义和今义，并说明古今的意义发生了什么变化，如果有区别字，也请写出（每词2分，共10分）

1．终日不获一禽。（《孟子·滕文公下》）

2．耕、渔与陶，非舜官也。（《韩非子·难-》） 3．孔君平疾笃，庾司空为会稽，省之，相问讯甚至。（《世说新语·方正》）

4．仰不足以事父母，俯不足以畜妻子。（《孟子·梁惠王上》）

5．近臣谏，远臣{旁。(《国语·楚语》)

传》）4．夫人之，我可以不夫人之乎？（《谷梁传·僖公八年》）5．工师得大木，匠人斫而小之。（《孟子·梁惠王下》）

五、指出下列句中的宾语前置并说明其类型（每词2分，共10分）

1．吾谁欺？欺天乎？（《论语·子罕》） 2．子不我思，岂无他人?（《诗经·郑风·褰裳》）3．以尧继尧，夫又何变之有？（《苟子·正论》）4．保民而王，莫之能御也。（《齐桓晋文之事》）5．三岁贯女，莫我肯顾。（《诗·魏风·硕鼠》） 六、翻译下列古文（46分） 原文1：（18分）

颜 渊 季 路 侍 子 日 盍 各 言 尔 志 子 路 日 愿 车 马 衣轻裘与朋 友 共 敝 之 而 无憾 颜 渊 日 愿 无 伐 善 无 施劳子路 日 愿 闻 子 之 志 子 日 老 者 安 之朋 友 信 之 少者怀之（《论语·公冶长》） 原文2:(8分)

齐景 公 问 政 于 孔 子 atL 子对 日 君 君 臣 臣 父 父 子子公 日 善哉 信 如 君 不 君 臣 不 臣 父 不 父 子 不 子 虽有粟吾得而食诸（《论语·颜渊》） 原文3:(20分) 桓公读 书 于 堂 上 轮 扁 斫 轮 于 堂 下 释椎 凿 而 上问 桓公 日 敢 问 公 之所 读 者 何 言 邪 公 日 圣 人 之 言也 日 圣人 在 乎 公 日 已 死 矣 日 然 则 君 之 所 读 者 古人之糟魄 已 夫 桓 公 日 寡 人 读 书 轮人 安 得 议 乎 有说则 可无 说则 死 轮 扁 日 臣 也 以 臣 之事 观 之斫 轮徐则甘 而 不 固 疾 则 苦 而 不 入 不 徐 不 疾 得 之 于 手而应 于心 口 不 能 言 有 数 存 焉 于 其 间 臣 不 能 以 喻臣之子 臣 之子 亦 不 能 受 之 于 臣 是 以 行 年 七 十 而老斫轮古 之人 与 其 不 可 传 也死

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