专家谈广东2011高考作文《回到原点》

广东高考作文《回到原点》专家谈

与华罗庚中学高中同学 谈高考作文满分试卷

□李靖国

高考作文，重在回归现实，回归民生。

考场作文要求考生在特定的时间、空间，独立完成符合考题要求的文章，旨在选拔。那么，如何拿到54分以上的高分呢？

请看下面2篇（今年）我省高考作文的满分试卷：

2011年广东高考作文《回到原点》满分试卷分析

提示：大千世界，?原点?无所不在。?原点?可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……请以?回到原点?为标题，联系生活体验与认识，写一篇作文，自定文体，不少于800个字（含标点符号）

《回到原点》（满分卷）原文1

1.电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。也许英雄的归宿终是草莽！电影的结局总是太?蒙太奇?，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。

2.回到原点，重返本真，重拾你的真性情。难忘毕淑敏的一句话：?额头上没有一丝皱纹的美人，怕血管里流动的都是水。?的确，生活在现代世界里的人们是不是已经忘记自己不施粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤出不由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去，却令自己最珍贵的一面，生命最澎湃的热度一同抹去。

3.生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，

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更不是退回起点，而是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山……

4.每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每每看见一张张蓦然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。

5.我想，再动人的面容也经不起随意的解读和虚伪的摆弄。回到原点，虽不完美亦叫人亲切；远离原点，尽管精致但让人生厌。回到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏动着最和谐的节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。

6.于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代，多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持着不屈的姿态。?宁鸣而死，不默而生?。造反者说他已丢掉立场的原点，我却谓马老回到了一个学者应有的原点。?绝不向以力服人不以理服人的人低头?。这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。

7.原定不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台，原点又是起点，坚守原点，回到原点者从这里再出发，再扬帆启航，最淋漓也最真实，最平平淡淡也是最轰轰烈烈。

8.在一个浮躁的社会里，我们满足于?枝枝叶叶外头寻?①，但一个人人都标榜?金钱为原点?、?权力为原点?的社会又何尝不是一个迷失了原点的贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性的庄严，才有?民德归厚?②的一天。

9.回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？

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注释：

注①：“枝枝叶叶外头寻”：明〃王阳明《?咏良知?四首示诸生（之三）》：?人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。?诗中认为人

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人都有自己的价值标准，而万物本源在于自己的心。反映了?心学? 的理论观点。

注②“民德归厚”：《论语》中说：?曾子曰：‘慎终追远，民德归厚矣。’? 谨慎地对待父母死亡，追念远代祖先，自然会导致民风归于醇厚。生养死葬、祭祀祖先，是几千年来中华民族传统中共同的文化心理。汉魏时代，将这条作为考核孝子的重要标准，历代流传的孝子故事大都和对待父母的态度有关，成为当时举荐出仕的首要标准、判断人们道德品性的重要准则，形成中华本土文化中鲜明的特征之一。《回到原点》这篇满分卷结尾使用?民德归厚?，属于借喻，仅取?民风归于醇厚?的意思，不涉及原文的其他内容。

评语：

高考作文评分，看重学生独立思考与思维的能力，看重学生独立运用语言文字进行表情达意的能力，看重学生进行创造性表述的能力。文章从人的性情的角度，论述?回到原点，重返本真，重拾你的真性情?的观点，思路清晰，构思严密。先是以电影《让子弹飞》中的张麻子为例，引出自己的观点，夺人眼球。再引用毕淑敏的一句话，拓展开去，深化自己的思考。接着以自己对空乘人员的体验作为例子，强化自己的观点，更加让人信服。还以马寅初的事迹作为论据，加深对观点的认识。最后，联系现实，以问句作结，引起反思，令人回味。文章语言表达流畅，富有文采，而且相当多的文句很有意蕴，耐人品读。（点评人：华南师范大学文学院 胡家俊）

李靖国点评：

原文 点评 以电影《让子弹飞》——?张麻子历经腥1.电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思风血雨又重上马鞍，驰入山林? 的结尾，引的结尾，张麻子历经腥风血雨喻?回到原点?：英雄不是在走回头路，只有又重上马鞍，驰入山林。也许在山林中才有刀光剑影，才有豪迈与洒脱。 英雄的归宿终是草莽！电影的刀光剑影、豪迈洒脱，正是?张麻子?们结局总是太?蒙太奇?，但我庆的本性。

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幸，英雄不是走回头路，他只引喻乃是借着某类事物来阐述另一类事

不过是回到原点，那里才有刀物，两类事物可能存在着天南地北之差别，可光剑影，那里才有豪迈与洒脱。 是由于我们熟悉了解前者，便借用它们某种相

似性，使读者很快地由前者联想到后者。

此段借《让子弹飞》结局的情节，让读者联想到本真的人性，为下文中心论点的推出作了形象的铺垫。

这种写法形象、生动，避免了严肃呆板、?一本正经?的毛病。

2,回到原点，重返本真，

在上段?铺垫?的基础上，另起一段，推

重拾你的真性情。难忘毕淑敏出中心论点。?重返?与?重拾?落实题目?回的一句话：?额头上没有一丝皱到?，?本真?与?真性情?即题目中心词?原纹的美人，怕血管里流动的都点?的内涵，下文即围绕?本真?与?真性情?是水。?的确，生活在现代世界做开了文章。 里的人们是不是已经忘记自己

引证知名女作家毕淑敏的言论?额头上没

不饰粉黛的素颜，是不是已经有一丝皱纹的美人，怕血管里流动的都是水。?遗漏了真性的原点？我们习惯作为批评当代生活中那些离开?本真?，掩盖于挤出言不由衷的笑容，习惯?真性情?的虚伪的社会现象。 于对化妆品和面具的依赖。殊

女作家的话说得形象而又深刻。美女原本

不知我们暗自高兴以为岁月的青春靓丽的脸庞，经过时光的汰洗，也会留下痕迹和世故的表情统统遮去，岁月的痕迹，同时积淀了人生的苦乐酸辛、经却令自己最珍贵的一面，生命验教训。所谓?荏苒冬春谢,寒暑忽流易?，这最澎湃的热度一同抹去。

是新陈代谢的规律。倘若年逾古稀，额头还没有一丝皱纹，那定是人为的?包装?，这样人工伪饰的?美女?，违背自然生老病死的规律，

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那么血管里流动的就不是殷红的血，而是脏污的水了。

形象比喻中寄寓着辛辣的讽刺。 在引证的基础上，延伸着自己批判的锋芒，针对?言不由衷的笑容?、?对化妆品和面具的依赖?等虚饰表象，揭露那些?遗漏了真性（原点）?的实质乃是抛弃?自己最珍贵?的?本真?与?生命最澎湃的热度?。

本段在引证的基础上，严肃针砭社会上许多离开?原点?，离开?本真?与?真性情?的虚伪现象，寄寓着自己崇尚自然、返朴归真的审美思考。行文形象自然，善用比喻、联想的手法。 3.生命的原点在于个性的?个性的张扬?，?情感的表露?，?性格的张扬，在于情感的表露，在于性突围?三句点题，承上启下，既回应了中心论格的突围。回到原点不是褪下成点，又进一步阐发了?原点?的内涵。 熟的外衣，而是撕掉不必要的包以 ?不是……而是?，?不是……更不装；回到原点不是原地踏步，更是……而是?的排比句式，赋予?回到原点?不是退回起点，而是以淡定而真以新的内涵：?回到原点?，不是完全抛弃?传实的姿态上路，轻轻抬头，已屈统?，而是取其精华，弃其糟粕，大力创新。指行程二万，翻越无数的高?回到原点?，应该树立宏伟的目标，发扬?长山…… 征?精神，跨越万水千山，?艰难困苦，玉汝于成?。 本段将?否定—肯定?的排比句式使用得恰到好处，读来浩气沛然，论证提升到新的层面。 5

4.每次坐飞机时，空乘人

以亲历的乘机场景为论据，展开富有生活

员都会为乘客演示应急用品的气息的论证。风格由激情澎湃转为冷静深沉。使用方法。面对乘客，本是机上由?空姐??一张张蓦然而冰冷的脸?，剖析其空姐绽放最美丽一面的时机，但?很规范却很敷衍?的服务模式， 我却每每看见一张张蓦然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。

韩愈提倡的?惟陈言之务去?，言人所不言者。这位考生采用了异向（逆向）思维，设臵了机舱?空姐?作为特定的对象。?一张张蓦然而冰冷的脸?，?很规范却很敷衍?的动作。视角独特，观察细致，为下文异乎寻常的论证，打下了坚实的基础。

再一次凸现了生命?原点?的内涵！?空

5.我想，再动人的脸容也

经不起随意的解读和虚伪的摆姐?们只具有?动人的脸容?，但?随意的解弄。回到原点，虽不完美亦叫人读?与?虚伪的摆弄?，却让她们远离了?原亲切；远离原点，尽管精致但让点?，尽管精致，但缺乏个性，缺乏人情，令人生厌。回到生命的原点，是展人生厌！她们应当回归生命的?原点?，回归现自己自然而感性的一面，是在鲜活的现实，搏动和谐的节奏，演绎人间朴挚生命的轨迹上搏动着最和谐的的真善美。 节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。

?动人的脸容?与?随意的解读?、?虚伪的摆弄?，构成了极为鲜明的对比，选择这样特殊的角度，展开深入的论证，是一般考生很难做到的。

充满异向思维的个性论证。?空姐?历来被赞为?云中的花朵?，她们以美丽的相貌、身材以及某些?才艺?，从众多竞争者中脱颖而出，成为?天之骄女?。但是长时期的高空飞行，简单而刻板的操作程序，泯灭了她们原本活泼的个性；

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远高于同龄女性的待遇又把她们异化成为?骄傲的公主?。年复一年、日复一日，航班上的机械服务模式，磨灭了青春的火焰与生命的激情。这位考生的批评，也许存在偏激与苛刻的成份，但却击中了用人体制的某些弊端，对于缺乏人文灵魂的机械化的选拔、培训、使用、考核等程序，提出了强烈的质疑。当然，考生善良的心愿，仍然期望着?空姐?们的服务回归原点，重新闪烁青春的光彩。考生善于从人们习焉不察的社会现象里面，揭示某些本质性的弊端，发出了警示，鲜明地表达了对假冒伪善、麻木不仁的深恶痛绝，对僵化枯燥的体制、机制的严正批评，对真诚朴挚的热情呼唤。

行文采用对比手法，语言有如散文诗。

6.于是想起著名的人口学

举出马寅初老人?宁鸣而死，不默而生?

家马寅初。尽管在那个人云亦云的史实，讴歌了民族脊梁的不屈姿态、人格尊的年代，多少学者为苟全生命放严、与人性光辉。为?回到原点?树立了样板。 弃了知识分子的尊严，但马老依

从?空姐?到?马寅初?，对具体形象进

然保持着不屈的姿态。?宁鸣而行比较分析，使?原点?的本质内涵完成了?质?死，不默而生?。?造反派?说他的飞跃！ 丢掉了立场的原点，我却以为马老回到了一个学者应有的原点。?绝不向以力服人不以理服人的人低头?。这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。

7.原点不是起点，坚守原

?原点不是起点?，?原点又是起点?，?回

点者业已登上一个道德的高台。到原点?是朝着崭新的目标，再度出发，扬帆原点又是起点，坚守原点，回到启航！ 原点者从这里再出发，再扬帆启

对?回到原点?进行水到渠成的总结，充

航，最淋漓也最真实，最平平淡满了辩证思维。

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淡也最轰轰烈烈。

8.在一个浮躁的社会里，我

回归自觉?寻找原点的坐标，重获人性的

们满足于?枝枝叶叶外头寻?①，庄严?的出发点与落脚点，警告以?唯权?、但一个人人都标榜?金钱为原?唯钱?作为价值取向，只能将人们导入?迷点?、?权力为原点?的社会又何失了原点的贫血社会?。 尝不是一个迷失了原点的贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性的庄严，才有?民德归厚?的一天。

宕开一笔，观照现实， 升华主题。

9.回到原点，重拾本真，

这样的要求算不算太高？

以反诘句回应中心论点。 韵味韵长。

满分卷 原文2

头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬的马路，我终于可以停下脚步，伫（zhù）立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再迈一步，我便回到我人生的?原点?——那条打从我一出生便孕育我的老巷。那条充满西关风情，予我人生第一课的老巷。

踏着青石板路，我缓缓步入巷的深处。映入眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟栊门前是三级浅平的石阶，某户人家的家猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。偶有微风拂过，老猫用前爪轻轻拨弄脸上的胡子，发出?喵?的一声后，打了个滚又沉沉睡去。我知道，这是喧嚣大城市的深处才有的悠闲与宁静。而我人生的起点就始于这一片祥和中。 趟栊门后，原本掩着的木门已敞开。借着屋内微弱的光线，我看见头发花白的老爷爷正躺在摇椅上看报纸。忽然，一个小皮球?嘭?的一声打在了摇椅上，紧接着一个年纪大约只有两岁的孩子屁颠屁颠地走到摇椅旁，揪着爷爷的衣角：?爷爷，球球！?老人摘下眼镜，笑着起身，把孩子揽入怀抱，细声细语地说着：?哦，球球去

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哪儿啦！在这里吗？不是！啊……在这儿！?只听，一阵铜铃般的笑声传入我耳儿，我仿佛看见早已过世的爷爷也曾这么抱着我。是的，在我人生刚开启的那几年，这条老巷确承载着来自亲人的无数关怀，西关人特有的温情。

满洲窗，青瓦砖，古榕树，越来越多的景致冲击着我的视网膜，也敲打着我心。可是，忽然地，一个红得早已褪色却又刺眼的?拆?字赫然出现在我老屋的墙壁上。这一?拆?字与周遭之景，周遭平和的氛围是何等的不相符。这时，我方惊醒：早在十一年前，这条老巷便已列入拆迁范围，也就是说：我人生的?原点?将要被抹去。眼泪不争气地涌出我的眼眶我多想呐喊：这条巷子拆不得，拆不得啊！它不仅仅是我出生的地方，也是培育我温和性格的地方，更是让我感受人间温暖的最初的开始。这里的一花一草，一砖一瓦都是岭南文化形成的开始。将这里拆掉，就是毁了我的根，就是毁了上百广州老街坊的根！可是，这样的呐喊谁会听见呢？人生的原点，文化的原点与高速发展的经济，与拔地而起的大厦相比，似乎已经变得渺小了。

这夜，我又梦见了久违的老巷——不同的是，这次当我回到人生的?原点?时，红红的?拆?字竟然不见了踪影。

评语：

这是一篇文情并茂的议论性散文。文章以第一人称角度，书写?我?回到孕育自己?人生第一课?的西关老屋的所见所感，将个人生命的?原点?与岭南文化的?原点?融为一体，讲述自己的生活体验和认识。

文章从两个层面描写?回到原点?：实写?回到?老巷，虚写?梦回?老巷；实写个人出生和童年的?原点?，虚写岭南文化的?根?，构思巧妙，寓意深刻。虽然文章作者还难以就现代经济的发展要求与?回到原点?的?寻根?问题作更辩证的分析，但总体上看，这已经是相当优秀的一篇考场作文。（华南师范大学文学院 吴敏）

点评： 原文

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点评 1.头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬

开卷点题：?我?的人生?原点?，

的马路，我终于可以停下脚步，伫（zh即?我?的出生地——充满西关风情ù）立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，的?老巷?、?老屋?。 只要再迈一步，我便回到我人生的?原

记叙文与议论文的具体写法不

点?——那条打从我一出生便孕育我的同。本文初始，便以第一人称 ?我?老巷。那条充满西关风情，予我人生第的身份展开叙述与描写。 一课的老巷。

2.踏着青石板路，我缓缓步入巷的

重返?原点?。先简笔描绘?老巷?

深处。映入眼帘的是久违的西关老屋。中的?老屋?，深红的趟栊门，三级深红的趟栊门前是三级浅平的石阶，某浅平的石阶…… 户人家的家猫正慵懒地躺在石阶上，享受正午到来前温和的阳光。偶有微风拂过，老猫用前爪轻轻拨弄脸上的胡子，发出?喵?的一声后，打了个滚又沉沉睡去。我知道，这是喧嚣大城市的深处才有的悠闲与宁静。而我人生的起点就始于这一片祥和中。 趟栊门后，原本掩

初步渲染?原点?的古朴氛围 接着，白描某户家猫的慵懒姿态，它躺在石阶上，晒着午前温煦的阳光，微风过处，用前爪轻轻拨弄一下胡子，?喵?的一声，打个滚，沉沉睡去。

刻画细致，将一只?懒猫?画得

着的木门已敞开。借着屋内微弱的光线，声、形俱备，动作逼真，活灵活现 我看见头发花白的老爷爷正躺在摇椅上充满了生活情趣 看报纸。忽然，一个小皮球?嘭?的一声打在了摇椅上，紧接着一个年纪大约只有两岁的孩子屁颠屁颠地走到摇椅旁，揪着爷爷的衣角：?爷爷，球球！?老人摘下眼镜，笑着起身，把孩子揽入怀抱，细声细语地说着：?哦，球球去哪儿啦！在这里吗？不是！啊……在这儿！?

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之后，（由?物?及?人?）续写趟栊门后，头发花白的老爷爷与两岁孙子的?爷孙乐?：爷爷躺在摇椅上读报，孙子玩球，球击摇椅，孙子找球，爷爷揽孙入怀，细声细语地逗孙子玩……

过程极为细腻，细节逐一展现，

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