二年级少先队活动课教案《第四单元：践行“八礼四仪”》

第四单元 践行“八礼四仪”

第一课时 守规则讲公德重礼仪

活动目的：

通过排练、表演、观赏情景剧，了解知晓年级队员日常生活中关于行走、观赏、游览的礼仪常识，并在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。 活动准备：

分小队排练各个场景的情景剧、诗朗诵、童谣等。 活动形式：情景剧 活动步骤：

板块一：行走之礼

1.读一读：朗诵《小学生文明礼仪三字经》

晨风吹，阳光照。红领中，胸前飘。好学生，要做到：讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。楼道内，静清净。教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。好环境，好心情。

课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。做游戏，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，练大脑。爱树木，护花草。主人翁，责任感。你我他，不缺少。学校外，需做到：有气质，有风度。仅态美，举止雅。

衣整洁，精神好。站坐行，仿前辈。站如松，坐如钟。卧如弓，行如风。尊重人，文明语。讲理解，讲和善。谈话时，而带笑。若问路，要礼貌。

“老爷爷、阿姨好！”若购物，注行为。不乱动，买卖和。看演出，提前到。轻入座，不迟到。不喧哗，不乱跑。演出闭，要鼓掌。有纸屑，不乱抛。有果皮，扔进箱。乘车时，不拥挤。尊长辈，爱幼小。客人到，心欢笑。

物品齐，房间整。主动迎，又周到。送物品，接物品。双手呈，谢声到。亲友家，去做客。重礼仪，少不了。用物品，不随意。经允许，救养好。

用餐时，不抢先。离去时，招呼到。要告别，说感谢。有礼貌，人人笑。好习惯，早养成。一生世，忘不了。

2.演一演：表演情景剧《王小强去公园》

剧本自编，可安排AB两个角色，对他们的行走情况进行对比展示，进行评

论。

（1）王小强A

在公园玩耍时，不乱跑，走便道，不踩草坪，不折花枝，不乱扔垃圾，垃圾放在废纸袋里，找垃圾筒丢垃圾。

（2）王小强B

在公园玩要时，不排队，乱跑，大声叫嚷，穿越草坪，攀折花枝，随手乱扔垃圾等。

3.说一说：二年级小学生的行走之礼要注意些什么? 至少要注意以下三点：

（1）看到红灯知道停，看到绿灯才能行。 （2）知道过马路要走斑马线。

（3）行走时跟好家长，不在马路上奔跑嬉闹。 以后还要做到： （1）遵守交通规则。 （2）不玩手机。 （3）不逞能抢道。 （4）有序排队。 （5）不急追猛跑。 （6）右行礼让。 （7）有自护意识。 （8）不做危险动作。 （9）各行其道。 板块二：观赏之礼

l.演一演：《王小强看电影》

生活中要处处讲文明，处处讲礼貌。校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。编排情景刷，展示一些美中不足的礼仪缺失。

2.想一想：王小强犯了哪些观赏大忌?

（吃东西，接电话，腿跷在座椅上，东张西望与他人打招呼??） 3.念一念：诗朗诵《当我们在影院里》

文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。 鼓掌是细雨，滋润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。 手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。 静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。 起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一丝生机。 让我们用文明的言行，给演出者编织出一片自信成功的天空。 文明不是拘束，文明也不是纪律。 文明是思想，是意识，是自觉的行为。 做文明观众，创尊重的舞台吧！

队员们，乐队有了指挥，声音才会优美；生活有了规则，才能和谐文明。让我们共同努力，争做文明观赏好儿童。

板块三：游览之礼

l.看一看：观看视频《东京的赛场》

2.想一想：日本的小学生观看场体育比赛，离开后，竟然没有留下一丁点儿果皮纸屑。他们是怎么做到这一点的?

3.比一比：《王小强游公园》

王小强游览公园时做文明使者，用微笑铺就文明路，用真心搭建礼仪桥，真正从我做起，从小事做起，是我们学习的好榜样。

4.亮一亮：我们精心设计了一些提示语、标语牌，下面给大家展示展示。 举牌出场，逐一展示，主要内容是： （1）便后及时冲水，不随地大小便。

（2）不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。 （3）不追、捉、打、喂动物。 （4）不攀爬景区设施。 （5）带走自己产生的所有垃圾。

5.做一做：我们也要行动起来，在今后的游览活动中要遵守规则，帮助他人，共同做到文明游览。

（出示“中队公约”） 板块四：本课总结

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