2018年浙江省温州市永嘉县中小学幼儿园教师招聘考试《教育综合理

2018 年浙江省温州市永嘉县中小学幼儿园教师招聘考试《教育综合理论》真题库及答案 一、单选题

1． 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（ A、课堂管理 B、课堂纪律 C、课堂规范 D、课堂控制 【答案】A

2． 按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应当酌情减免（ A、杂费 B、学费 C、饭费 D、书费。 【答案】A

3． 古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（ A、首陀罗种姓 B、刹帝利 C、吠舍种姓 D、僧侣祭司 【答案】D

4． 下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?（ A、问题解决题 B、论述题 C、简答题 D、选择题 【答案】D

5． 通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为 （

）。

A、自我控制训练 B、肯定性训练 C、自我强化训练 D、自我监督训练 【答案】B

）。

）。

）。

）。

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6． “建国君民，教学为先”这句话反映了（ A、教育与政治的关系 B、教育与经济的关系 C、教育与文化的关系 D、教育与科技的关系 【答案】A

）。

7． 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ A、遗传素质 B、个体主观能动性 C、环境 D、教育 【答案】B

8． 下面能反映个人品德的行为是（ A、他每天坚持把卧室打扫的干干净净 B、他总是烟酒不离

C、营业员不小心找错钱，主动退还 D、他有病不去看医生 【答案】C

9． 非指导性教学的精髓是（ A、排除对学习者自身的威胁 B、给学生安全感 C、让学生自发的学习 D、以学生为本 【答案】B

10．20 世纪 60 年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ A、桑代克 B、斯金纳 C、华生 D、布鲁纳 【答案】D

11．心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ A、积极的社会功能 B、应有的责任能力

）。

）。

）。

）。

）。

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C、应有的责任义务感 D、道德精神面貌 【答案】A

12．难题提供了试题的（ A、错误率 B、通过率 C、平均通过率 D、平均错误率 【答案】C

13．学生认识的主要任务是（ A、学习直接经验 B、社会实践 C、学习间接经验 D、智育 【答案】C

14．心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（ A、观察法 B、谈话法 C、实验法 D、问卷法 【答案】C

15．所谓的及时复习，应该是指（ A、在学习结束立刻复习 B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开始之前复习 D、当天复习 【答案】A

16．课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的 （

）。

A、教学风格 B、教学方法 C、教学氛围 D、气氛区

）。

）。

）。 ）信息。

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【答案】D

17．科举制度创立于哪个历史时期？（ A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、隋朝 D、宋朝 【答案】C

18．新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（ ①均衡性②综合性③选择性④系统性⑤实用性 A、①②③ B、②③④ C、①④⑤ D、①②③④⑤ 【答案】A

19．从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（ A、角色统一与角色混乱 B、自主与羞怯 C、勤奋感与自卑感 D、友爱亲密与孤独 【答案】A

20．马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（ A、必要 B、重要 C、一种 D、唯一 【答案】D

21．在组织教学中，教师最经常采用的奖励方式是（ A、表扬 B、给予小红旗 C、奖金 D、给予笔记本 【答案】A 22．（

）提出“没有无教育的教学”的观点说明了师德对学生的潜在影响。

）。

）方法。

）。 ）。

）

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A、夸美纽斯 B、赫尔巴特 C、涂尔干 D、乌申斯基 【答案】B

23．结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ A、内容型策略 B、形式型策略 C、方法型策略 D、综合型策略 【答案】A

24．有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（ A、冲动型问题行为 B、扰乱性的问题行为 C、多动型问题行为 D、自律障碍行为 【答案】B 25．自（ A、原始教育 B、近代教育 C、现代教育 D、古代教育 【答案】B

26．辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来 的会谈技术为（ A、鼓励 B、反映 C、澄清 D、询问 【答案】B 27．现代教育的（ A、公共性

）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代

教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。

）。

）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。

）。

）。

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B、生产性 C、科学性 D、终身性 【答案】C

28．在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的人是（ ）。

A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、老子 【答案】B

29．“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（ ）规律。 A、智育过程 B、心理辅导 C、德育过程 D、美育过程 【答案】C

30．教师在从事教学活动时的最基本形象是（ ）。

A、道德形象 B、文化形象 C、人格形象 D、专业形象 【答案】A

31．对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（ ）。 A、自愿发展 B、自动发展 C、自主发展 D、自由发展 【答案】C

32．下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（A、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向 B、教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的 C、学校有专门负责教育工作的教师

D、教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

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）。

【答案】D

33．加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（ A、原型设计阶段 B、原型内化阶段 C、原型操作阶段 D、原型定向阶段 【答案】C

34．对待师生关系上不应当强调（ A、服从 B、尊重 C、赞赏 D、引导 【答案】A

35．从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（ A、教学水平 B、科研成果 C、学历和才能 D、人际关系 【答案】D

36．学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是（ A、讨论法 B、实验法 C、实习作业法 D、研究法 【答案】D

37．教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（ A、测量 B、测验 C、考试 D、评价 【答案】B

38．教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道该具体行政行为（ 起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

）之日起日内提

）。

）。

）的反映。

）。

）。

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A、15 日 B、20 日 C、30 日 D、60 日 【答案】D

39．对人的身心发展起主导作用的是（ A、遗传因素 B、社会环境 C、教育活动 D、自然环境 【答案】C

40．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（ A、消退 B、刺激比较 C、刺激泛化 D、刺激分化 【答案】C

41．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是（ A、常规管理 B、民主管理 C、平行管理 D、目标管理 【答案】A

42．教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育 具有（

）。

A、绝对独立性 B、相对独立性 C、历史继承性 D、生产性 【答案】C

43．注重培养学生基础学力的课程是（ A、基础型课程 B、拓展型课程

）。

）。

）。

）。

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C、研究型课程 D、发展型课程 【答案】A 44．（

）水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度 B、科学技术 C、生产力发展 D、文化发展 【答案】C

45．教学工作的中心环节是（ A、备课 B、上课

C、布置批改作业 D、成绩考评 【答案】B

46．操作动作符合规范要求，符合动作原理。无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。 这是指操作动作的（ A、合法性 B、客观性 C、适应性 D、精确性 【答案】D

47．一般来讲，脑和神经系统的完全成人化要在（ A、3~6 岁 B、6~12 岁 C、15~20 岁 D、20~25 岁 【答案】D

48．根据维纳的归因理论，如果学生把成功归因于自己的能力，学生会感到（ A、惊喜和感激 B、满意和自豪 C、内疚和无助 D、学习没有积极性

）。

）岁以后才能完成。

）。

）。

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【答案】B

49．造成个体认知过程方面的差异主要原因时期不同的（ A、认知方式和认知途径 B、认知方式和认知能力 C、思维方式和智力水平 D、智力水平和认知水平 【答案】B

50．一位教育工作者的真正威信在于他的（ A、权利 B、威严 C、权威 D、人格力量 【答案】D

51．有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权 的（

）特征。

A、优益性 B、单方性 C、强制性 D、执行性 【答案】C

52．考试的核心环节是（ A、选择题型 B、命题

C、确定评分方法 D、阅卷 【答案】B

53．通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（ A、行为塑造 B、行为训练 C、行为矫正 D、行为强化 【答案】A

54．美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中个人类的教学模式不包括（

）。

）。

）。

）。

）。

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A、非指导性教学模式 B、认知发展模式 C、群辩法模式 D、意识训练模式 【答案】B

55．我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用也是（ ）。

A、美育 B、体育 C、智育 D、德育 【答案】D

56．下列学校中，不属于清代官学所独有的是哪一种？（ ） A、国子学 B、觉罗学 C、八旗官学 D、俄罗斯馆 【答案】A

57．教师职业道德修养的最高层次是（ ）。

A、操守 B、修养 C、内省 D、慎独 【答案】D

58．把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的学习过程称为（A、同位学习 B、上位学习 C、下位学习 D、并列结合学习 【答案】C

59．按照柯尔伯格道德发展阶段论，后习俗道德水平包括社会契约定向阶段和（ ）。

A、相对功利定向阶段 B、寻求认可定向阶段 C、遵守法规定向阶段

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）。

D、普遍伦理定向阶段 【答案】D 60．（ ）是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。

A、教育 B、思想 C、责任 D、道德 【答案】D

61．德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为（ ）。A、 德育目的 B、德育原则 C、德育规律 D、德育目标 【答案】D

62．编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科（ ）。A、随机安排 B、分类安排 C、集中安排 D、交错安排 【答案】D

63．提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（ ）。

A、桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、托尔曼 【答案】D

64．17 世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述（ A、《教学与发展》 B、《大教学论》 C、《普通教育学》 D、《大教育论点》 【答案】B

65．学习原有知识对新学习的影响属于（

）。

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）。

A、逆向迁移 B、负迁移 C、顺向迁移 D、正迁移 【答案】C

66．在布鲁姆的教学目标分类中，（ ）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。

A、知识 B、应用 C、评价目标 D、综合目标 【答案】C

67．能力是一个人顺利完成活动的（ ）。

A、个性心理条件 B、心理过程 C、生理条件 D、个性倾向性 【答案】A

68．学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，应的法律责任。 A、校长 B、学校负责人 C、有关直接责任人

D、学校负责人和有关直接责任人 【答案】D

69．班级组织结构以班主任-班长-组长-学生的形式建立的属于（ ）。

A、直线式 B、职能式 C、螺旋式 D、直线职能式 【答案】A

70．决定教育事业发展规模和速度的是（ ）。

A、科学技术 B、政治经济制度

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）要承担相

（

C、文化 D、生产力 【答案】D

71．由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（ ）的阶段。

A、原型定向 B、原型动作 C、原型内化 D、动作定向 【答案】C

72．主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是（ A、老子 B、孔子 C、孟子 D、荀子 【答案】B

73．最早研究群体动力的心理学家是（ ）。

A、科尔伯格 B、勒温 C、普雷斯顿 D、苛勒 【答案】B

74．掌握若干概念之间关系的学习称为（ ）。 A、符号学习 B、概念学习 C、命题学习 D、规则学习 【答案】C

75．教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（A、思想性 B、科学性 C、拓展性 D、趣味性 【答案】B

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）。

）。

76．是谁将心里咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导教学模式（ A、罗杰斯 B、杜威 C、布鲁纳 D、赞科夫 【答案】A

77．我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的（ A、游戏与学习 B、课内与课外 C、学习与思考 D、学习与行动 【答案】B

78．需要层次论中的成长性需要是指（ A、自我实现的需要 B、归属与爱的需要 C、生理的需要 D、尊重的需要 【答案】A

79．下列说法不正确的是（ A、教育将随国家的消亡而消亡

B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D、教育现象最早出现于奴隶社会 【答案】A

80．社会学派教育目的论的代表人物是（ A、卢梭 B、凯兴斯坦纳 C、涂尔干 D、沛·西能 【答案】C

）。

）。

）。

）。

）相结合的教育思想。

81．在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ A、复述策略 B、理解－控制策略

）。

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C、精加工策略 D、组织策略 【答案】D

82．“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（ A、示范者角色 B、授业解惑者角色 C、传道者角色 D、研究者角色 【答案】C

83．按照一定的社会教育目标，有计划，有步骤地对青少年学生施加影响的教育是（ A、家庭教育 B、学校教育 C、同辈群体教育 D、自身教育 【答案】B

84．模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（ A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 【答案】A

85．将\一个体格健壮的人\的用操作定义定为\举起 100 公斤杠铃、两小时连续长跑 25 公里、跳高 1．8 米、6 小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…\的人；试判断采用哪种操作定义方法。（ A、方法与程序描述法√ B、动态描述法 C、静态描述法

D、不属于上述三种方法的任 【答案】B

86．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（ A、《大学》 B、《中庸》 C、《论语》 D、《春秋》

）。 ）

）。

）。

）。

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【答案】D

87．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（ A、自觉性 B、独立性 C、创造性 D、主动性 【答案】C

88．地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（ 贴。 A、革命老区 B、贫困地区 C、中西部地区

D、少数民族地区和边远贫困地区 【答案】D

89．用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（ A、位置记忆法 B、简编 C、谐音联想法 D、语义联想 【答案】B

90．能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（ A、获得 B、消退 C、泛化 D、分化 【答案】C

91．研究教育对象，既要看到他们的过去，又要看到他们的现在，更要重视其未来，即要坚持（ A、发展观点 B、全面观点 C、矛盾观点 D、可教育观点 【答案】A

92．学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（

）。

）。

）。

）。

）从事教育教学工作的，应当予以补

）。

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A、交往的过程 B、学习的过程 C、德育的过程 D、认识的过程。 【答案】A

93．世界上最早的教育理论著作是（ ）。

A、《论语》 B、《理想国》 C、《学记》 D、《大教学论》 【答案】C

94．在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（ ）原则。A、教育的统一性与灵活性相结合 B、方向性与现实性相结合 C、尊重理解与严格要求相结合 D、教育与自我教育相结合 【答案】C

95．认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（ ）。

A、卢梭 B、康德 C、裴斯泰洛齐 D、洛克 【答案】B

96．《学记》中“学不躐等”，主要体现了（ ）。

A、循序渐进 B、温故而知新 C、藏息相辅 D、长善救失 【答案】A

97．学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（ A、复杂方案 B、学习计划 C、可行方案

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）。

D、思维程序 【答案】A

98．人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（ A、活动性 B、目的性 C、实践性 D、预期性 【答案】B

99．全面系统的论述活动课程的价值的人是（ A、斯宾塞 B、卢梭 C、杜威 D、洪堡 【答案】C

100．课程论研究的是（ A、为谁教 B、怎样教 C、教什么 D、教给谁 【答案】C 101．（ A、威尔逊 B、孟子 C、格塞尔 D、弗洛伊德 【答案】C

102．以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（ A、夸美纽斯 B、裴斯泰洛齐 C、杜威 D、布鲁纳 【答案】C

103．下列说法中正确的是（

）。

）。

）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。

）的问题。

）。

）。

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A、对相关关系，至少有这样两种情况：变量 X 是变量 Y 的原因（或结果）；或 X 与 Y 都是其它变量的结果 B、有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系 C、相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别

D、相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系 【答案】A

104．侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法（ A、给予治安管理处罚 B、承担民事责任 C、追究刑事责任 D、给予行政处分 【答案】C 105．（ 律道德。 A、班杜拉 B、柯尔伯格 C、加涅 D、皮亚杰 【答案】D

106．成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或 非常困难的任务。当一项任务的失败率为 50%时，他们会（ A、可能选择这项任务 B、犹豫不决 C、回避这项任务 D、坚决选择这项任务 【答案】C

107．分配学生座位时，教师最值得关心的是（ A、对课堂纪律的影响 B、学生听课效果 C、后进生的感受 D、人际关系的影响 【答案】D

108．在学生品德结构中，处于基础地位的是（ A、道德认识

）。 ）。

）。

）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自

）。

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242．下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（ ）。

A、教育在成熟的基础上引导发展

B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展 C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展 D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性 【答案】C

243．“举一反三”和“触类旁通”说的是（ ）。

A、创造性 B、学习迁移 C、学习策略 D、学会学习 【答案】B

244．态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（A、态度的核心成分 B、动力性成份 C、非智力成分 D、内化了的成份 【答案】A

245．衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。

A、教学计划 B、教学大纲 C、教育目的 D、教学目标 【答案】B

246．能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（ ）很高。

A、难度 B、信度 C、效度 D、区分度 【答案】D

247．生理自我基本成熟的时间在（ ）。

A、1 岁左右 B、3 岁左右

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）。

C、6 岁左右 D、9 岁左右 【答案】B

248．教学是学校教育工作的（ A、主体 B、客体 C、中心 D、范式 【答案】A

249．在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度 的完善化和自动化，称为（ A、操作的定向 B、操作的模仿 C、操作的整合 D、操作的熟练 【答案】D

250．人借助于骨骼、肌肉实现的，以合理的、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式，称之为 （

）。

A、心智技能 B、演讲技能 C、驾驶技能 D、操作技能 【答案】D

251．社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（ A、科学性和思想性相结合原则 B、直观性原则 C、循序渐进原则 D、因材施教原则 【答案】A

252．对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者（ A、乔伊斯和韦尔 B、科尔伯格 C、杜威

）。 ）。

）。 ）部分。

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D、布鲁纳 【答案】A

253．县级以上根据需要，（ 校实施义务教育。 A、教育行政部门 B、地方人民政府

C、地方人民政府教育行政部门 D、公安部门 【答案】B

254．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ A、柏拉图 B、昆体良 C、皮亚杰 D、亚里士多德 【答案】C

255．\你将某某部分的知识重新梳理一下，你会发现其中的……\这样的评语属于（ A、期盼性评语 B、激励性评语 C、建议性评语 D、针对性评语 【答案】C

256．下列属于学习现象的是（ A、老鼠打洞

B、吃酸的东西会留唾液 C、儿童模仿电影中的人物 D、蜘蛛织网 【答案】C

257．在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断 发展水平处于（

）。

A、惩罚和服从取向阶段 B、权威和社会秩序取向阶段 C、良心或原则取向阶段 D、“好孩子”取向阶段

）。

）。 ）。

）为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学

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【答案】A

258．低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（ ）。

A、物质活动 B、物质化活动 C、外部言语活动 D、内部言语活动 【答案】B

259．信息革命对教育提出的要求是（ ）。

A、普及高等教育 B、普及中等教育 C、高等教育大众化 D、提高高等教育质量 【答案】C

260．根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（ ）。

A、加涅 B、奥苏贝尔 C、桑代克 D、巴甫洛夫 【答案】B

261．教育的根本功能是（ ）。

A、提高教育教学质量 B、为社会输送合格的人才 C、促进人的成长与全面发展 D、为了一切学生 【答案】C

262．县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的弱学校的建设。 A、学习和培训 B、沟通和合作 C、培训和流动 D、交流和互访 【答案】C

263．提出“人力资本”理论的学者是（

）。

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），加强对薄 （

A、布鲁纳 B、赞可夫 C、舒尔茨 D、皮亚杰 【答案】C

264．教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（ ）。。

A、单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用

B、儿童中心论

C、空洞说教、单纯知识传授 D、片面单一知识的学习 【答案】A

265．《中华人民共和国教师法》适用于（ ）。

A、在学校中从事教学工作的教师 B、所有教育机构中从事教学工作的教师

C、在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师 D、其他教育工作者 【答案】C

266．教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（ ）。

A、功能 B、大小 C、用途 D、年龄 【答案】A

267．人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（ A、特征法 B、韵律法 C、地点法 D、联想法 【答案】B

268．学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（ ）。A、课堂结构 B、教学结构 C、学习结构

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）。

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