社区图书馆的发展模式初探

社区图书馆的发展模式初探

【摘 要】 文章以天水市麦积区天河社区为例，分析社区图书馆的职能、特点和当下校外培训机构的现状，以社区图书馆为切入点，论述在社区图书馆建立校外培训学校的可行性；探索发挥社区图书馆的职能，建立社区教育的新模式，让社区图书馆成为学生课外学习的第二课堂。

【关键词】 社区教育；社区图书馆；校外培训；资源整合

一、天河社区图书馆基本概况

桥南街道办事处天河社区成立于2001年9月，位于甘肃省天水市麦积区桥南新城区，社区面积2.6平方公里，社区内有小区16个，街道4条，居民2310户6932人，共有企事业单位14家。

甘肃省天水市麦积区桥南街道办事处天河社区，是一个基础设施与社区职能都较为完善的模范社区。在区委、区政府和区关工委的大力支持下，依托天河社区办公楼，于2007年建立了天河社区图书馆，图书馆建筑面积约120平米，内设多媒体影像一套，电脑两台，现有各类图书6000余册，分幼儿、少儿、青少年三个大类，专、兼职图书管理员2人。图书馆充分发挥自身的环境优势和各类馆藏图书面向全社

会的优势，为社区中的每一个青少年提供了所需求的各种图书，培养了他们阅读的习惯，提升了他们的阅读能力，更好的引导他们多读书，读好书，最终达到以书育人的目的。 二、社区图书馆及校外培训学校的现状 1、社区图书馆现状

随着城镇化水平的逐渐提高，社区正在逐步发展并趋于成熟，而社区图书馆作为社区精神文明建设的重要场所，受到人们越来越多的青睐。它的出现不仅可以满足人们精神文化的需求，还是提高全民素质的重要区场所。但现实却不尽人意，很多社区图书馆门庭冷落，除了在社区办理事务的人以外，几乎无人问津，社区图书馆使用率低已经成为不争的事实，这与社区图书馆规模小、服务水平不高、书籍种类少等原因不无关系，才使得社区图书馆成为一种摆设，沦落到一种尴尬的境地。社区图书馆本是为居民提供交流、学习的一个平台，而现状却是图书馆变成了“储物间”，如何改变这种局面，让青少年自愿走进社区图书馆，这就需要对社区图书馆的发展模式进行探索。

社区图书馆是在一定区域内为居民服务的具有一定公益性、教育性的集散场所，如何将图书馆的作用充分发挥出来，让图书馆在社区中体现其价值。经过调查，许多居民很少去社区图书馆借阅，甚至有一部分人不知道在社区还设有图书馆，这些问题的出现与社区本身的宣传有着直接的关系。

如何才能让更多的人了解社区图书馆并且走进社区图书馆？做好宣传工作对社区图书馆的品牌建设是一个重要环节，能否给人留下持久的印象都取决于这一关键环节。宣传工作是一个让外界很好了解社区图书馆的一个重要窗口，对于提升社区形象和知名度有着重要的作用。 2、校外培训现状

随着社会的不断发展，青少年的管理与教育由家庭、学校逐步向社会延伸。社会竞争越是激烈，家长们对自己孩子望子成龙、望女成凤的期望也就越高，家长把对孩子的教育当成一种投资，开始为孩子寻找各类校外培训机构以及各类特长班，更多的家庭希望自己的孩子能够掌握多方面的技能以便在日后的竞争中能够具有一定优势，才使这些现状催生了校外培训如雨后春笋般兴起，培训热度居高不下。正是家长这样的心理，使得培训机构成为一个潜在的巨大市场，因此各类培训机构迅速发展，校外培训前景也较为乐观，教育行业炙手可热。但这些兴起的校外培训机构依然存在着许许多多的问题，伴随而来的教育问题也备受瞩目，就天水地区来看，培训学校虽然具有潜在的市场，但是普遍存在一些问题：规模较小、培训能力有限、重利益轻教学，没有严格的市场监管，师资力量存疑等，从而造成了培训机构的杂乱无章的现状。许多培训机构为了获得更多的生源，不惜进行虚假宣传，夸大培训效果，家长并不能准确的了解到培训机构

教学的真实水平，只能从广告、电视等渠道获取消息，即便是真正来到培训机构实地了解也未必能做出准确的判断。对于培训机构的发展，只是片面的追求经济利益，既不能真正提高自己的办学质量，也不能提高学生的文化素养，不利于培训机构的长远发展，对整个培训行业产生消极的影响，到最后只能是“自生自灭”。

三、利用社区图书馆构建校外培训体系 1、充分利用社区图书馆的优势资源

社区图书馆的建立是为所有青少年以及社区居民服务的，是学习文化知识和提高全民素质的重要场所。天河社区图书馆的建立，目的是为社区青少年搭建一个阅读、学习、交流的平台，一方面，挖掘社区内各类人员的潜力，成立一支由退休干部、退休老师、大学生志愿者组成的辅导队伍，充分发挥他们在社区文化建设中的作用；另一方面，利用社区图书馆的优势资源，用馆藏的各类图书，组织学生开展读书活动，为学生提供课后学习、阅读、娱乐三位一体的教学模式，使图书馆培训学校成为学生更好的学习、成长的乐园。充分利用学生周末和假期的闲暇时间，吸引他们走进社区图书馆，爱上图书馆，为学生提供更多学习的机会，积极调动学生学习、读书的积极性。

2、让社区图书馆成为学生的第二课堂

目前中小学生的课业负担越来越重，学生学习起来存在

不同程度的难度，如何利用课外时间来弥补学生在课堂中遗漏的知识。面对如此繁重的学习任务，学生更没有时间进行课外阅读。可以说，阅读决定了一个民族的思想的深度，根据资料显示，中国人均每年阅读纸质书籍4.35本，成为“世界上年人均读书量最少的国家之一”，由此联想到青少年的未来、乃至国家的命运，值得让人深思。

社区图书馆与校外培训合作共建社区图书馆发展新模式――社区图书馆培训学校。社区图书馆培训学校是依托社区图书馆为教学阵地而构建的。在课余时间和假期开放图书馆，让学生走进社区图书馆，进行课余作业的辅导、阅读写作等活动，让学生走进社区图书馆、爱上图书馆，并养成良好的学习习惯。社区图书馆培训学校的建立，不仅仅是一个针对学生假期培训的机构或给学生在放学后提供一个帮助完成课后作业和课后辅导的场所，更重要的是利用社区图书馆的优势资源，组织、引导学生开展读书活动，这样不仅可以提高学生的阅读能力，也可以拓展学生的知识面，让学生能够在课后和假期期间真正提升自己的综合能力，让学生的知识不仅仅停留在现有的书本上， 从而培养少年儿童的阅读习惯与阅读能力。社区图书馆培训学校是以公益性为主，以服务社会为前提，杜绝片面的追求经济效益。作为学生学习的场所，营造一个优良的学习氛围显得尤为重要，社区图书馆要凭借自身的优势，创造尽可能舒适、安静、温馨的环

境，最大限度的为前来学习和阅读的学生提供便利，使他们学有所得。 四、社区图书馆培训学校试点探索和发展前景

1、社区图书馆培训学校试点探索

社区图书馆本身的规模并不大，并不能支撑更多的群体，主要针对社区青少年和社区居民阅读的需求。在社区图书馆建立培训学校，可以改变以往校外培训的单一模式，让校外培训不再成为学生的烦恼，社区图书馆内建立校外培训学校，一定会深受社区广大家长的欢迎，因为这样就可以解决双职工家庭假期无人照看孩子的问题，他们可以放心地将自己的孩子送到社区进行学习，一方面对学校的课程进行学习，闲暇之余还可以在社区图书馆就自己感兴趣的图书进行阅读，不仅充实了自己，而且开阔了眼界，这样不但解除了家长的后顾之忧，也为学生搭建了一个成长的平台。但它的辐射范围是极为有限的，所以它的定位仅限于社区，以社区为试点，逐步向其它社区推广，让社区图书馆真正发挥作用，吸引更多的人走进图书馆。

2、社区图书馆培训学校发展前景

市场的空缺成为发展契机，社区图书馆培训学校既不是单一的图书馆阅览室，也不是杂乱无章的校外培训机构，它是把两者的优势取出来，整合社区内外资源，加强社区之间的文化交流与互动，建立学习型社区，形成一种新的教育模

式，为青少年创设浓厚的学习氛围，打造一个优良的学习环境。社区图书馆培训学校要发展，不仅要面临其它校外培训机构所带来的挑战外，还需要应对那些对青少年身心发展造成不良影响的录像厅、网吧、游戏室等，也是社区图书馆培训学校最大的“竞争对手”。如何将青少年的眼球从这些地方吸引过来，是社区图书馆能否长期发展所面临的重要问题。这就要求社区图书馆培训学校不断与时俱进，创设优质的学习环境，不断提升自己的竞争力，才能成为青少年和社区居民向往的地方。 五、结语

社区图书馆已成为社区文化建设中重要载体，是为社区居民和青少年提供交流、学习的平台。根据社区图书馆的特点，因地制宜选择最佳的发展模式。开展社区教育活动要充分利用社区资源，如社区图书馆、人力资源、活动阅览室等，如何将这些资源有机的结合起来，合理利用，发挥最大的功能，更好地为青少年提供全面发展的空间。如何建立社区教育的新模式，构建完善的社区教育体系，是今后社区教育发展所要探索的问题。 【参考文献】

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