证据法教学大纲

《证据法》教学大纲

课程名称：证据法（Evidence Law ） 课程编号：024100280 适用专业：法学 总学时数：30 学分数：2 理论教学时数：30 实验（实践）教学时数：0 上机时数：0

一、课程的性质、目的与任务

本课程为法学专业的拓宽专业选修课程。

本课程是法学学科体系中的一个重要学科，是针对具有一定法学理论基础的本科生开设的专业课。通过本门课的教学，应使学生比较全面、系统地掌握证据学的基本概念、基本理论和各项证据制度所包含的具体内容，熟悉与证据相关的法律条文及相关司法解释，培养和提高学生运用证据法学知识分析和解决问题的能力，具有一定的证据学理论研究素养，以便在将来能够比较好地适应司法实践工作和有关理论研究的需要。

二 、课程教学基本要求

1、通过本课程的学习，要求学生了解证据法学的研究对象、证据规则、证据种类、证据的审查判断以及证明制度等理论，培养学生良好的证据意识和程序意识，促进证据法学理论和法律实践的有机结合,养成学生独立思考的习惯，培养学生发现、分析和解决民事诉讼实际问题的能力。

2、本课程以课堂讲授为主，辅之以案例讨论和习题课，以教材为基础并适当运用参考资料、阅读参考书目等形式发动学生自学。

3、期末考核采取开卷考试的方法，平时考核采用书写学术论文、课堂提问、案例讨论等灵活方式。

三、课程教学的主要内容 绪论

讲授要点：我国证据法发展概况；证据学与证据法学；证据在案件处理中的作用。

第一章 证据制度的历史沿革

讲授要点：神示证据制度；英美法系证据制度；大陆法系证据制度。 第二章 证据法的理论基础

讲授要点：认识论；方法论；价值论。 第三章 证据法的基本原则

讲授要点：遵守法制原则；证据为本原则；直接言词原则；公平诚信原则。 第四章 证据概念与证据资格

讲授要点：证据的真实观；证据的定义；证据的资格。 第五章 证据的学理分类

说明：其他专业课已讲授过，此章自学，课堂案例讨论。 第六章 证据的法定形式

说明：其他专业课已讲授过，此章自学，课堂案例讨论。 第七章 司法证明的概念与对象

讲授要点：证明对象的概念；证明对象的构成。 第八章 司法证明的环节

讲授要点： 取证；举证；质证；认证。 第九章 司法证明的方法 讲授要点：推定；司法认知。 第十章 司法证明的责任

讲授要点：刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼证明责任的分配。 第十一章 司法证明的标准

讲授要点：外国的证明标准；中国的证明标准。 第十二章 司法证明的规则

讲授要点：外国的证明规则；中国的证明规则 第十三章 证据证明力的审查评断

讲授要点：证据证明力审查评断的一般原理；八种法定证据的证明力审查评断；全案证据证明力的综合审查评断。

四、课时分配

教 学 内 容 绪论 第一章证据制度的历史沿革 第二章证据法的理论基础 第三章证据法的基本原则 第四章证据的概念与证据资格 第五章证据的学理分类 教 学 环 节 讲课 3 2 2 1 习题 案例 论文 电教 1 第六章证据的法定形式 第七章司法证明的概念与对象 第八章司法证明的环节 第九章司法证明的方法 第十章司法证明的责任 第十一章 司法证明的标准 第十二章司法证据的规则 第十三章证据证明力的评断 总计

2 4 2 2 4 3 2 27 0 1 1 2 1 1 五、课程与其他课程的联系与分工

《证据法》是一门与程序法学密不可分的独立学科，应在讲授过《刑事诉讼法学》、《民事诉讼法学》、《行政诉讼法学》等课程的基础上开设。因此，《证据学》的学习，必须同上述三门课程紧密结合，只有学好《证据学》才能保证“三大”诉讼的顺利进行。教学中应注意与上述课程互相衔接，彼此印证，以便更好地学习和掌握本课程。

六、推荐教材及教学参考书 推荐教材：何家弘、刘品新著：《证据法学》（第四版），法律出版社2011年版。 推荐教学参考书：

1.刘金友主编：《证据理论与实务》，法律出版社2002年版。 2.李学灯主编：《证据法比较研究》，台湾五南出版公司1992年版。 3.陈光中主编：《证据法学》，法律出版社2011年版。 4. 樊崇义主编：《证据法学》，法律出版社2012年版。 5.证据学论坛、法学家等杂志。

制定：袁晓新

审定： 批准：

2013年9月1日

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