七年级下册道德与法治教学计划

七年级下册道德与法治教学计划

按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学 改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从 根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以 教师为主导，以学生为主体”的理念，努力培养学生研究性学习精神，注重提高学生的能力，培优补差，提高教学质量。

一、学情分析：

从上学期期末测试情况看， 学生学习《道德与法治课》的积极性比较高，但由于初步接触新版本教材，师生都需要去学习，对新教材的适应性还需要一个过程。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基 础上，应加强教师自身学习，备好每节课，上好每节课。同时，努力 提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

二、教材分析：

教学内容与教材体系目前我校使用的是2016人教版《道德与法治》，是全新的教材。课程标准明确规定：\本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。\据此，教材改革力求彻底转变以\学科为中心\的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问

题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。

第一单元 成长的节拍：

我们开始初中阶段的学习。从这个起点开始，我们将认识新的老师和同学，学习和生活会发生一些变化，在我们的成长中留下深深的印记。我们要使中学生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值。

第二单元 友谊的天空：

我们的生活离不开友谊，友谊与成长同行。我们要多交益友和诤友，不交损友，遵守网上交友的规则，让友谊之树长青。

.第三单元 师长情谊：

老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。我们要以真诚的态度，作出应有的努力，建立起和谐的师生关系、亲子关系。 4.

第四单元 生命的思考：

生命是一个严肃的课题。生命的意义、生命之间的联系究竟怎样，这需要我们去体验，去探索，去创造，在生活中立志与坚守、尽责与奉献，用自己的行动书写一份出色的人生答卷。

三、教学目标

教材从整体上涉及到了中学生感受青春、学会控制情绪、学会融入集体、了解法律四方面的内容，但是基本上都是从学生生活实 际出发的一种感性接触。随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材

中也都会得到扩展。

感受青春方面：了解青春期身体和心理的各种变化，学会接受自 己的长大，并在成长中变得自立自强。

学会控制情绪方面：告诉学生青春期情绪变化的特征，了解情绪 并学会控制自己的不良情绪。在品味自己情感的过程中健康成长。

融入集体方面：让学生了解集体生活的特征，并感受到集体生活 对自己成长的帮助。懂得只有能融入集体热爱集体才能成就自己。 了

解法律方面：感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美好。 四、教学重难点

重点：感受青春、学会控制情绪、学会融入集体、了解法律。 难点：接受自 己的长大；控制自己的不良情绪；懂得只有能融入集体热爱集体才能成就自己；感受到法律的重要性和必要性。

五、教学措施

(一)、做好教学常规工作

钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教 学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能 力。

3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。 认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努 力提高教学能力。

4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批 改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。

5、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会， 提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。 7

6、加强应试能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题 的能力。

7、充分运用多媒体资源进行教学,努力提高教育教学质量。 (二)、积极参加教研,提高业务水平 1、努力学习,提高专业理论水平。

2、平时注重再学习,浏览百科,摄取 与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到 教学中去,使教学更有说服力。

(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑 参与学习,采用讨论、 演讲、 阅读、 自学、 练习等形式,活跃课堂气氛, 使教学效果达到最优化。

2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导, 提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。

3、 开展帮带活动。 鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组, 落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈, 提高整体教学效果。

4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格 要

求学生,引导学生健康成长。 (四)、强化德育功能,开展课堂活动

1、配合德育,挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘思想品德 课的教育功能。

2、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身 教,平等待生、爱护学生。

3、工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动 之以情,努力让学生喜欢学习《道德与法治》课,培养良好的心理品质。

六、后附 教学进度：

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

日期 3月5日——3月9日 3月12日——3月16日 3月19日——3月23日 3月26日——3月30日 4月2日——4月4日 4月8日——4月13日 4月16日——4月20日 4月23日——4月28日 5月2日——5月4日 5月7日——5月11日 5月14日——5月18日 5月21日——5月25日 5月28日——6月 1日 6月4日——6月8日 6月11日——6月15日 6月19日——6月22日 6月25日——6月29日 教学内容 第一课“青春的邀约” 第二课“青春的心弦” 第三课“青春的证明” 第一单元 复习 第四课“揭开青春的面纱” 第五课“品出情感的韵味” 第二单元 复习 期中复习测试 第六课“我和我们” 第七课“共奏和谐乐章” 第八课“美好集体有我在” 第三单元 复习 第八课“美好集体有我在” 第九课“法律在我们身边” 第十课“法律伴我们成长” 第四单元 复习 期末复习测试 课时 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

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