电荷及其守恒定律

篇一：第1节 电荷及其守恒定律知识点及典型例题

第1节 电荷及其守恒定律

1.自然界中有两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相

互吸引。

2．使物体带电的方式有三种：摩擦起电、感应起电、接

触起电，这三种起电方式本质都是电子的转移，起电的

过程遵循电荷守恒定律。

3．电子或质子所带的电荷量是最小的电荷量，这个电荷

量叫元电荷，用e表示，e＝1.60×10－19 C。

4．两个完全相同的带电小球相互接触后，它们把总电荷平均分配。设两个小球的电荷量分

q1＋q2别为q1和q2，则接触后每个小球的电荷量为q1、q2包含了电荷的电性。 2

1．物质的电结构

原子由带正电的原子核和带负电的电子组成，电子绕原子核高速旋转。原子核的正电荷的数量跟核外的电子的负电荷数量相等，所以整个原子对外界较远位置表现为电中性。 金属原子中离原子核较远的电子，往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种能自由活动的电子叫做自由电子，失去电子的原子便成了带正电的离子。

2．两种电荷及其相互作用规律

自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，规定用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷为负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

3．三种起电方法

(1)带电的导体带上电荷的方式。

(2)

(3)1－1－1所示，将带电体C去靠近相互接触的导体A、B，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，导体A、B上分别带上等量异种电荷，这时先把A、B分开，然后移去C，则A和B两导体上分别带

上了等量异种电荷。

图1－1－1

[重点诠释]

1．三种起电方式的比较

2．电荷的分配规律 接触起电时，两个一般物体最终的电荷量的分配很复杂，大多靠实验才能确定，但有一种情况能确定电荷量的分配，即两个完全相同的导体球相互接触后的情况：

(1)若带电导体球和不带电导体球接触，则电荷量平分；

(2)若两个带电导体球带同种电荷，则总电荷量平分；

(3)若两个带电导体球带异种电荷，则电荷量先中和再平分。

[特别提醒] 两个完全相同的带电金属球，接触后再分开时各自的带电荷量可用公式

QA＋QBQA′＝QB′＝计算，QA、QB含有表示电性的正负号。 2

1.如图1－1－2所示是一个带正电的验电器，当一个金属球A靠

近验电器上的金属小球B时，验电器中金属箔片的张角减小，则( )

A．金属球A可能不带电

B．金属球A一定带正电

C．金属球A可能带负电

D．金属球A一定带负电 图1－1－2

解析：验电器金属箔片的张角减小，说明箔片上的正电荷一定比原来减少了，由于金属球A只是靠近验电器而没有与验电器上的金属球B发生接触，要考虑感应起电的影响。故

A、C两项都有可能。

答案：AC

1．电荷守恒定律

(1)内容：

电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变，这个结论叫做电荷守恒定律。

(2)

2.元电荷

(1)电荷量：

它表示电荷的多少，其单位是“库仑”，简称“库”，用C表示。

[特别提醒] 电荷有正、负之分，则电荷量就会有正值或负值。如q1＝3.5×10

q2＝－7.0×10－15－15 C、 C等。

(2)元电荷：

①最小的电荷量叫做“元电荷”，用e表示，则e＝1.60×10－19 C。

－19②对元电荷的两点理解：a.电荷量不能连续变化，因为最小的电荷量为1.60×10 C，

自然界中带电体的电荷量都是元电荷e的整数倍；b.质子及电子所带电荷量的绝对值与元电荷相等，但不能说它们是元电荷。

3．比荷

e比荷即电荷量与质量的比，电子的比荷为＝1.76×1011 C/kg。 me

[重点诠释]

对电荷守恒定律的理解

(1)电荷守恒定律和能量守恒定律一样，也是自然界中最基本的守恒定律。

(2)两种典型的摩擦起电现象：一是用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电；二是用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电。玻璃棒和橡胶棒上带的电都不是凭空产生的，而是通过摩擦使物体之间发生了电子得失的现象，符合电荷守恒定律，可以推断：与玻璃棒摩擦过的丝绸要带

负电，与橡胶棒摩擦过的毛皮要带正电。

(3)带等量异种电荷的两金属球相接触，发生电荷中和，两球都不再带电，这个过程中两球所带电荷的总量并没有变(为零)，电荷也是守恒的。

(4)电荷守恒定律的广泛性：任何电现象都不违背电荷守恒定律，涵盖了包括近代物理实验发现的微观粒子在变化中遵守的规律。如：由一个高能光子可以产生一个正电子和一个负电子，一对正、负电子可同时湮没、转化为光子。在这种情况下，带电粒子总是成对产生或湮没，电荷的代数和不变。

[特别提醒]“中性”、“中和”的意义

电中性的物体是有正、负电荷存在的，只是正、负电荷量的代数和为零，对外不显电性；电荷的中和是指等量异种电荷相互抵消而不带电的过程，使得净电荷减少或为零，但正、负电荷本身依然存在，并不是正、负电荷的消失。

2．有两个完全相同的带电金属小球A、B分别带有电荷量QA＝6.4×109C、QB＝－－

3.2×109 C，让两金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移？转移了多少？ －

解析：当两小球接触时，电荷量少的负电荷先被中和，剩余的正电荷再重新分配。由于两小球完全相同，剩余正电荷必均分，即接触后两小球带电荷量QA′＝QB′＝

6.4×109－3.2×109－ C＝1.6×109 C 2－－QA＋QB＝2

在接触过程中，电子由B球转移到A球。

转移电子的电荷量为

ΔQ＝QA－QA′＝(6.4×109－1.6×109) C －－

＝4.8×109 C －

答案：电子由B球转移到A球，转移了4.8×109

C －

[例1] 如图1－1－3所示，A、B为相互接触的用绝缘支架支持

的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带

正电的小球，下列说法正确的是( )

A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开

B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的 图1

－1－3 金属箔片仍张开

C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开

D．先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合

[审题指导] 解答本题时应把握以下三点：

(1)明确导体A、B接触与C球靠近时感应电荷的分布。

(2)明确先分开导体A、B再移走C球时A、B的带电情况。

(3)明确先移走C球再分开导体A、B时A、B的带电情况。

[解析] (1)C移近A时，带正电的小球C对A、B内的电荷有力的作用，使A、B中的自由电子向左移动，使得A端积累了负电荷，B端积累了正电荷，其下部的金属箔片也分别带上了与A、B同种性质的电荷。由于同种电荷间的斥力，所以金属箔片都张开，A正确。

(2)C靠近后保持不动，把A、B分开，A、B上的电荷因受C的作用力不可能中和，因而A、B仍带等量的异种感应电荷，此时即使再移走C，因A、B已经绝缘，所带电荷量也不会变，金属箔片仍张开，B正确。

(3)若先移走C，再把A、B分开，则在移走C后，A、B上的感应电荷会马上在其相互之间的引力作用下吸引中和，不再带电，所以箔片都不会张开，C错。

(4)先把A、B分开，再移走C，A、B仍然带电，但重新让A、B接触后，A、B上的感应电荷完全中和，箔片都不会张开，D错。

[答案] AB 借题发挥

感应起电的判断方法

(1)当一个带电体靠近导体时，产生静电感应现象，导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离带电体的一端带同种电荷。

(2)凡是遇到接地问题时，该导体与地球可视为一个导体，而且该导体可视为近端物体，带异种电荷，地球就成为远端导体，带同种电荷。

(3)绝缘体不能被感应起电。感应起电的实质是导体中的正负电荷在带电体的作用下，发生了分离。只有导体中的电子才能自由移动，而绝缘体上的电子不能自由地移动，所以导体能够发生感应起电，而绝缘体不能。

[例2] 个半径相同的不带电金属小球C先后与A、B接触后移开。

(1)若A、B两球带同种电荷，接触后两球的电荷量之比为多大？

(2)若A、B两球带异种电荷，接触后两球的电荷量之比为多大？

[审题指导] 解答本题时应把握以下三点：

(1)两球带同种电荷时，接触后两球将总电荷量平分。

(2)两球带异种电荷时，接触后两球先中和后将剩余电荷量再平分。

篇二：电荷及其守恒定律(讲解及习题)含答案

第1章静电场第01节 电荷及其守恒定律

[知能准备]

1．自然界中存在两种电荷，即

2．物体的带电方式有三种：

（1）摩擦起电：两个不同的物体相互摩擦，失去电子的带电，获得电子的带电．

（2）感应起电：导体接近（不接触）带电体，使导体靠近带电体一端带上与带电体相的电荷，而另一端带上与带电体相的电荷．

（3）接触起电：不带电物体接触另一个带电物体，使带电体上的 转移到不带电的物体上．完全相同的两只带电金属小球接触时，电荷量分配规律：两球带异种电荷的先中和后平均分配；原来两球带同种电荷的总电荷量平均分配在两球上．

3．电荷守恒定律：电荷既不能，只能从一个物体转移到另一个物体；或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量 ．

4．元电荷（基本电荷）：电子和质子所带等量的异种电荷，电荷量e =1.60×10-19C.实验指出，所有带电体的电荷量或者等于电荷量e，或者是电荷量e的整数倍．因此，电荷量e称为元电荷．电荷量e的数值最早由美国科学家 用实验测得的．

5．比荷：带电粒子的电荷量和质量的比值eq．电子的比荷为?1.76?1011C/kg． mme

[同步导学]

1．物体带电的过程叫做起电，任何起电方式都是电荷的转移，而不是创造电荷．

2．在同一隔离系统中正、负电荷量的代数和总量不变．

例1 关于物体的带电荷量，以下说法中正确的是（ ）

A．物体所带的电荷量可以为任意实数

B．物体所带的电荷量只能是某些特定值

C．物体带电＋1.60×10-9C，这是因为该物体失去了1.0×1010个电子

D．物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C

解析：物体带电的原因是电子的得、失而引起的，物体带电荷量一定为e的整数倍，故A错，B、C、D正确．

如图1—1—1所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，

两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球 都带电的是 （ ）

A．先把两球分开，再移走棒

B．先移走棒，再把两球分开

C．先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开 图1—1—1 D．棒的带电荷量不变，两导体球不能带电

解析：带电棒移近导体球但不与导体球接触，从而使导体球上的电荷重新分布，甲球左侧感应出正电荷，乙球右侧感应出负电荷，此时分开甲、乙球，则甲、乙球上分别带上等量的异种电荷，故A正确；如果先移走带电棒，则甲、乙两球上的电荷又恢复原状，则两球分开后不显电性，故B错；如果先将棒接触一下其中的一球，则甲、乙两球会同时带上和棒同性的电荷，故C正确．可以采用感应起电的方法使两导体球带电，而使棒的带电荷量保持不变，故D错误．

3．―中性‖和―中和‖的区别

―中性‖和―中和‖反映的是两个完全不同的概念.―中性‖是指原子或物体所带的正电荷和负电

荷在数量上相等，对外不显示电性，表现不带电的状态．可见，任何不带电的物体，实际上

其中都有等量的异种电荷．―中和‖是两个带等量（或不等量）的异种电荷的带电体相接触时，

由于正、负电荷间的吸引作用，电荷发生转移、抵消（或部分抵消），最后都达到中性（或

单一的正、负电性）状态的一个过程．

[同步检测]

1、一切静电现象都是由于物体上的引起的，人在地毯上行走时会带上电，梳

头时会带上电，脱外衣时也会带上电等等，这些几乎都是由引起的.

2．用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为 （ ）

A.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷

B.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷

C.被吸引的轻小物体一定是带电体

D.被吸引的轻小物体可能不是带电体

3．如图1—1—2所示，在带电+Q的带电体附近有两个相互接触的金属导体A和B，均放

在绝缘支座上.若先将+Q移走，再把A、B分开，则A 电，B 电；若先将A、

B分开，再移走+Q，则电，.

4．同种电荷相互排斥，在斥力作用下，同种电荷有尽量异种电荷相互

吸引，而且在引力作用下有尽量 的趋势．

5．一个带正电的验电器如图1—1—3所示， 当一个金属球A靠近验电器上的金属球B时，验电 器中金属箔片的张角减小，则（ ）

A．金属球A可能不带电 B．金属球A一定带正电

C．金属球A可能带负电 图1—1—3D．金属球A一定带负电 图 1 — 1 — 2

6．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时，发现它的金属箔片的张角减小，由此可

判断（）

A．验电器所带电荷量部分被中和

B．验电器所带电荷量部分跑掉了

C．验电器一定带正电

D．验电器一定带负电

7．以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是

A.摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷

B.摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移

C.摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体必定是导体

D.不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移

8．现有一个带负电的电荷A，和一个能拆分的导体B，没有其他的导体可供利用，你如何

能使导体B带上正电？

9．带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的

A. 2.4×10-19CB.-6.4×10-19CC.-1.6×10-18CD.4.0×10-17C

10．有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中小球A带有2.0×10-5C的正电荷，小球B、C不带电．现在让小球C先与球A接触后取走，再让小球B与球A接触后分开，最后让小

球B与小球C接触后分开，最终三球的带电荷量分别为qAqB，qC．

[综合评价]

1．对于摩擦起电现象，下列说法中正确的是

A.摩擦起电是用摩擦的方法将其他物质变成了电荷

B.摩擦起电是通过摩擦将一个物体中的电子转移到另一个物体

C.通过摩擦起电的两个原来不带电的物体，一定带有等量异种电荷

D.通过摩擦起电的两个原来不带电的物体，可能带有同种电荷

2．如图1—1—4所示，当将带正电的球C移近不带电的枕形绝缘金属导体AB时，枕形导体上的电荷移动情况是

A.枕形金属导体上的正电荷向B端移动，负电荷不移动 B.枕形金属导体中的带负电的电子向A端移动，正电荷不移动

C.枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向B端和A端移动

D.枕形金属导体中的正、负电荷同时分别向A端和B端移动图1—1—4

3．关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是

A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造电荷

B.摩擦起电现象说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体

C.摩擦起电现象说明电荷可以从物体的一部分转移到另一部分

D.感应起电说明电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了

4．如图1—1—5所示，用带正电的绝缘棒A去靠近原来不带电的验电器B，

B的金属箔片张开，这时金属箔片带电；若在带电棒离开前，用手摸一

下验电

器的小球后离开，然后移开A，这时B的金属箔片也能张开，它带 电. 图1—1—5

5．绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜．在

a的近旁有一底座绝缘金属球b，开始时a、b都不带电，如图1—1—6

所示，现使b带电，则：

A. ab之间不发生相互作用

B. b将吸引a，吸在一起不放开

C. b立即把a排斥开

D. b先吸引a，接触后又把a排斥开 图1—1—6

6．5个元电荷的电荷量是，16C电荷量等于个元电荷的电荷量． 7．有两个完全相同的带电绝缘金属球A、B，分别带有电荷量QA＝6.4×10C,QB＝–3.2×?9

10?9C,让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移多少库仑？此后，小球A、B各带电多少库仑？

8．有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中小球A带有3×10-3C的正电荷，小球B带有-2×10-3C的负电荷，小球C不带电．先将小球C与小球A接触后分开，再将小球B与小球C接触然后分开，试求这时三球的带电荷量分别为多少？

第一章 静电场

第一节 电荷及其守恒定律

[知能准备]答案：1. 正 负 2.（1）正 负（2）异 同 （3）一部分电荷3. 创造消失保持不变

[同步检测]答案：1.带电 摩擦2.AD 3.不带 不带 负 正4 .远离 靠近 5.AC

6.C7.D 8.电荷A靠近导体B时,把B先拆分开后把电荷A移走,导体B靠近电荷A的一端带正电

9.A10.5×10-6C7.5×10-6C7.5×10-6C

[综合评价]答案：1.BC 2.B 3.B 4.正 负 5.D 6. 8×10-19C1020 7.(1) 4. 8×10-9C (2)

1.6×10-9C

1.6×10-9C 8. 1.5×10-3C

–2.5×10-4C –2.5×10-4C

篇三：电荷及其守恒定律教案

电荷及其守恒定律

重点：电荷守恒定律

难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。

【教学过程】

引入新课：今天开始我们进入物理学另一个丰富多彩，更有趣的殿堂，电和磁的世界。高中的电学知识大致可分为电场的电路，本章将学习静电学，将从物质的微观的角度认识物体带电的本质，电荷相互作用的基本规律，以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质。

一、电荷（复习初中知识）

1．两种电荷：正电荷和负电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用正数表示。把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示。

2．电荷及其相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

3．使物体带电的方法:

摩擦起电──学生自学P2后解释摩擦起电的原因，培养学生理解能力和语言表达能力。为电荷守恒定律做铺垫。

演示摩擦起电，用验电器检验是否带电，让学生分析使金属箔片张开的原因过渡到接触起电。

接触起电──电荷从一个物体转移到另一个物体上

仔细观察从靠近到接触过程中还有哪些现象？──靠近未接触时箔片张开

张开意味着箔片带电？看来还有其他方式使物体带电？其带电本质是什么？──设置悬念。

自学P3第二段后，回答自由电子和离子的概念及各自的运动特点。解释观察到的现象。

再演示，靠近（不接触）后再远离，箔片又闭合，即不带电，有没有办法远离后箔片仍带电？

提供器材，鼓励学生到时讲台演示。得出静电感应和感应起电。

静电感应和感应起电──电荷从物体的一部分转移到另一部分。

通过对三种起电方式本质的分析，让学生思考满足共同的规律是什么？得出电荷守恒定律。

学生自学教材，掌握电荷守恒定律的内容，电荷量、元电荷、比荷的概念。

二、电荷守恒定律：

电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分。

一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。

三、几个基本概念

电荷量──电荷的多少叫做电荷量。符号：Q 或q 单位：库仑 符号：C。 元电荷──电子所带的电荷量，用e表示，e =1．60×10C。

注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。电荷量是不能连续变化的物理量。最早由美国物理学家密立根测得

比荷──电荷的电荷量q与其质量m的比值q/m，符号：C/㎏。

静电感应和感应起电──当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。

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随堂练习

基础夯实

1．如果天气干燥，晚上脱毛衣时，会听到“噼啪”的响声，还会看到电火花，这种现象产生的原因是( )

A．人身体上产生电流 B．接触带电造成的

C．摩擦起电造成的D．感应起电造成的

答案：C

解析：由日常生活的经验和带电的三种方式可知，此现象产生的原因是摩擦起电，C选项正确．

2.两个完全相同的金属球A和B，A带正电为3q，B不带电，将两球接触一下再分开，则B球所带电荷量变为( )

A．－qB．qC．1.5qD．3q

答案：C

解析：因为两球完全相同，所以接触后电量平均分配，它们所带电荷量相等，均为q′＝3q＋0＝1.5q ，故只有C正确． 2

3．用棉布分别与丙烯塑料板和乙烯塑料板摩擦实验结果如图所示，由此对摩擦起电说法正确的是( )

A．两个物体摩擦时，表面粗糙的易失去电子

B．两个物体摩擦起电时，一定同时带上种类及数量不同的电荷

C．两个物体摩擦起电时，带上电荷的种类不同但数量相等

D．同一物体与不同种类物体摩擦，该物体的带电荷种类可能不同

答案：CD

解析：两物体摩擦时得失电子取决于原子对电子的束缚力大小，A错．由于摩擦起电的实质是电子的得失，所以两物体带电种类一定不同，数量相等，B错C对．由题中例子不难看出同一物体与不同种类物体摩擦，带电种类可能不同，D对．

4．对于一个已经带电的物体，下列说法中正确的是( )

A．物体上一定有多余的电子

B．物体上一定缺少电子

C．物体的带电量一定是e＝1.6×10－19C的整数倍

D．物体的带电量可以是任意的一个值

答案：C

解析：带电物体若带正电则物体上缺少电子，若带负电则物体上有多余的电子，A、B项错误；物体的带电量一定等于元电荷或者等于元电荷的整数倍，C项正确，D项错误．

5．下列说法正确的是( )

A．元电荷实质就是电子(或质子)本身

B．元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量

C．摩擦起电是通过摩擦创造出了等量的异种电荷的过程

D．不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移

答案：BD

解析：元电荷是表示电子所带电荷量的数值，而不是电子本身，故A错，B对．由电荷守恒定律，电荷不能创造，也不能消失，C错，D对．

6．如图把一个不带电的与外界绝缘的导体两端分别设计上两个电键，当带正电小球靠近时，由于静电感应，在a、b端分别出现负、正电荷则以下说法正确的是( )

A．闭合K1，有电子从导体流向大地

B．闭合K2，有电子从导体流向大地

C．闭合K2，有电子从大地流向导体

D．闭合K1，没有电子通过

答案：C

解析：K1、K2闭合前，由于静电感应和电荷守恒定律，a、b出现等量异种电荷，当闭合任何一个电键以后，整个导体与大地连接都是电子从大地被吸引过来，故C正确．

7．如图所示，挂在绝缘细线下的小轻质通草球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以(

)

A．甲图中两球一定带异种电荷

B．乙图中两球一定带同种电荷

C．甲图中两球至少有一个带电

D．乙图中两球只有一个带电

答案：BC

解析：若两物体相互排斥，必定带同种电荷；若两物体相互吸引，二者可能带异种电荷，也可能一个带电荷，另一个不带电荷．当只有一个物体带电时，不带电物体由于

受到带电物体电荷的作用，原子内部的异种电荷趋向于靠近带电物体，同种电荷趋于远离带电物体，这一过程类似于静电感应，因此两物体之间的吸引力大于排斥力，宏观上显示的是吸引力．综合上述，B、C选项正确．

8．(2011·吉南中学高二检测)使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是(

)

答案：B

解析：把带电金属球移近不带电的验电器，根据静电感应现象的规律，若金属球带正电荷，则将导体上的自由电子吸引上来，这样验电器的上部将带负电荷，箔片带正电荷；若金属球带负电荷，则将导体上的自由电子排斥到最远端，这样验电器的上部将带正电荷，箔片带负电荷．B项正确．

9．梳头发的时候，头发会不听指挥，顺着梳子飞起来，这时如果将梳子浸入水中片刻再梳，头发就服贴了．试解释这一现象．

答案：梳头发时由于摩擦起电，梳子和头发上产生异种电荷，又由于异种电荷相互吸引，使得头发顺着梳子飞了起来．梳子浸入水中后再梳，潮湿的梳子能将头发上的静电导走，也就不再出现上面的现象．

能力提升

1．如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支架支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是(

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