初中苏人版《道德与法治》七年级下册：第六单元提高道德修养单元测试 含答案解析

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苏人版《道德与法治》七年级下册:第六单元提高道德修养单

元测试

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，有时候父母对我们很“苛刻”。对于父母的“苛刻”，我们应该（）

A．听之任之，不去理它

B．理解、体谅父母的苦心

C．表面接受，但不按他们说的做

D．坚持自己的观点，据理力争

2．荣获【精品】“最美孝心少年”荣誉称号的王荠悦，爸爸先天失明，妈妈仅有模糊的一点视力。当同龄的孩子还在睡梦中时，他就起床帮父母做好早饭。饭后，她牵着爸妈的手，把他们送到工作的盲人按摩店。在学校，她争分夺秒写作业，以便回家更好地照顾失明的父母。下列对此评价正确的有（）

①孝敬父母的人能赢得社会的认可

②孝敬父母是社会责任感的集中表现

③我们不应该承担那些没有任何回报的责任

④认识自己扮演的角色，尽到自己应尽的责任

A．①②B．①④C．①②④D．①③④

3．进入初中的我们意识到自己长大了，我们和父母之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为（）

①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活

②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验

③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异

④我们期望得到更多的关注和呵护

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

4．进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。要化解这种“爱的冲突”，我们应该（）

A．认真倾听，服从父母的一切安排B．换位思考，体谅父母的良苦用心C．保持沉默，不发表任何意见D．积极交流，让父母事事迁就自己

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5．中小学生不仅好奇心强，而且有着一种叛逆的心理，并逐渐与父母产生隔阂。下列能体现父母与子女之间存在隔阂的是（）

①乐乐听流行歌曲，爸爸说她没品位

②笑笑相中了一条裤子，妈妈认为裤子上有好几处都快“破” 来了，坚决不买

③陶陶周末跟同学约好了一起去郊外探险，妈妈说太危险了，坚决不让他出门

④晓云和爸爸一起分析这段时间自己学习成绩下降的原因。

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

6．下列不能体现“己所不欲，勿施于人”思想的是

A．理解至上，善待他人B．换位思考，将心比心

C．迁就他人，成人之美D．尊重他人，宽待他人

7．对下边漫画中开车人的行为评价正确的是

①没有做到换位思考与人为善②缺乏尊重他人的意识③既违背了道德，又触犯了法律④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

8．孟子说：“爱人者，人恒爱之。”这句话告诉我们（）

①只要你用真心去对待别人，别人也会用真心对待你②不要把自己不喜欢的事情强加给别人③每个人应该设身处地地为他人考虑，别人也会为自己考虑④要想得到别人的爱戴，就要首先爱自己，都为自己的利益着想

A．①②③④B．①②③C．②③④D．③④

9．“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们（）

①互相平等，互相信任

②互相尊重，互相帮助

③互相关心，互相爱护

④互相宽容，互相谅解

A．①③B．①②

C．②③D．①④

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10．小刚的父亲去世后，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶。他和弟弟都要上学，家庭生活十分困难。学校知道这一情况后，为他减免了一些费用，老师和同学们也都伸出援助之手。小刚应该（）

①努力学习科学文化知识，用自己的实际行动来回报大家

②主动帮助在学习上有困难的同学

③在做好自己工作的前提下，主动承担起关爱他人、服务社会的责任

④基于自己的实际情况，心安理得地享受老师和同学们给予自己的帮助

A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④

11．在歌曲《爱的奉献》中，给人印象最深的歌词是：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这句歌词告诉我们的道理是（）

①我们每个人都要做一个负责任的公民，世界将会变得更加美好

②世界是由爱组成的，没有爱就没有世界

③人人都需要爱，我们要努力营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围

④在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路

A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③

12．诚信老爹、重庆好人张绍河因病医治无效去世。他说：“人死不能债不清，人死更不能赖账。”在生命的最后尽头，他嘱托妻子用自己的丧葬费还清治病欠下的4万元，把诚信的接力棒传递下去。下列对张绍河老人行为的评价，正确的是（）

①他的所做所为弘扬了诚实守信的美德②他用实际行动践行了社会主义核心价值观

③这样会加重家庭的经济负担，得不偿失④他做到对人守信、对事负责，品德高尚A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

13．要解决下面漫画中的医生与病人的医患信任危机，就要做到（）

A．傲慢无礼，金钱至上

B．加大不必要的许诺

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C．真诚待人，积极进取

D．真实不欺，表里如一，信守诺言

14．“轻诺者必寡信。”说明学会承诺（）

A．坚持兑现承诺B．作为许诺人，要取得对方的理解

C．注意慎重许诺D．作为受诺人要能够理解对方

二、综合探究题

15．【精品】11月，有报道称云南省内部分高校助学金申请会沦为“比惨大会”，申请助学金的学生要在公开场合发表演讲或报告，向全体在场人员诉说自己的贫穷家史和“悲惨命运”，以博得评委的“好评”，从而获得借以维持或改善基本生活条件的“助学金”。贫穷本就不是件光荣的事情，为了所谓的公平、公正、公开，搞“比惨”式演讲，“竞选” 式哭穷，不仅令人啼笑皆非，更直接伤害了贫困生的自尊心。

不久后，云南省教育厅就在官网上发布了《关于进一步加强高校家庭经济困难学生认定工作的通知》，要求各高校成立三级组织机构，坚持民主评议和学校评定相结合原则，精准识别对象，其中规定，评议认定不得要求申请认定学生在公开场合陈述申请理由，这维护了贫困生的自尊心，真正做到“己所不欲，勿施于人”。

结合上述材料，回答下列问题：

（1）所学知识谈谈为什么要做到“己所不欲，勿施于人”。你认为如何才能做到这一点？

（2）我国有扶危帮困的优良传统，为帮助贫困生我们应该怎样做？

16．阅读下列材料，回答下列问题。

材料一【精品】3月29日，重庆市松树桥中学在高一年级第一次月考中，设置了4

个“诚信考场”，以无人监考试点的方式，考验学生的诚信。高一（7）班杨治宇同学说：“考试中每个同学都在认真答题，我们要用诚信回应老师给予我们的信任，同时担负起自己的责任。”

材料二自【精品】11月1日起，《中华人民共和国刑法修正案（九）》正式实施。该法第25条规定：“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以下七年级上有期徒刑，并处罚金。”（1）I你为什么说中学生在考场上信守承诺就是对自己负责？

（2）假如在考场上你发现好朋友在作弊，考试结束后，请你告诉他错在哪里？

（3）我们怎样才能做一个诚实守信的人？

17．“病压垮了身体，但不能摧毁母爱。草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦想，而深厚的爱，更铺就孩子精神的未来。请上天给你多一些时间，让你把美好的愿望，织进这春

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天的图景。”----这是【精品】“感动中国” 人物组委会给姚厚芝的颁奖词。38岁的农民姚厚芝，查出乳腺肌瘤，需立即做切除手术。面对高额的手术费，她选择了“药疗”。几年下来，病情没有丝毫好转。她为了给两个孩子攒个学费，忍着病痛绣起十字绣。

道德与法治老师以此案例为基础，组织了一次“百善孝为先” 研讨会。

（真情表白）课堂上，道德与法治老师深情地说：“父母的爱，是人类一个亘古不变的主题，它像一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远；母爱是人间最无私、最崇高的，是最真挚、最热烈、最慈祥、最长久的。我们有一万个理由孝敬父母，但没有一个理由不爱他们……”

（1）你认为我们孝敬父母的理由有哪些？

（行动指南）课堂上，张萌听着同学们发自肺腑地对父母的赞美，也动情地说：“我们中学生，在家得到父母无微不至的关怀，虽然不能给父母以物质的回报，但可以付出同样的关怀，可以通过各种方式表达我们的爱意……”

（2）面对日渐衰老，终日操劳的父母，我们应该怎样以实际行动回报父母呢？

（立身行动）下课前，道德与法治老师希望同学们以本次班会为契机，回家后做几件事能够充分体现“孝敬父母” 这一主题的实事。

（3）假如你是该班的同学，回家后你会做哪几件小事？

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参考答案

1．B

【解析】

试题分析：对于父母的“苛刻”，我们应该理解、体谅父母的苦心，因为父母对我们的苛刻是基于他们对我们的高期待和严要求，B是正确的，其他说法均是错误的，排除，故选B。考点：本题考查正确处理与父母的关系。

2．B

【解析】

【分析】

【详解】

此题旨在考察学生对责任的认识，主要考察学生的分析能力。题文中的孝心少年照顾失明的父母，是孝敬父母的表现，尽到了作为子女的责任，所以①④观点正确；社会责任感的集中体现是不言代价与回报的无私奉献精神，所以②观点错误；承担责任要不言代价与回报，所以③观点错误，所以正确答案选B。

3．A

【详解】

进入初中之后，我们和父母之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为由于独立意识的增强，我们开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，我们与父母的人生经历、生活经验等方面差异较大，容易出现代沟问题，我们期望得到更多的关注和呵护，所以①②③④符合题意。故选：A。

【点睛】

本题考查与父母交往的艺术。理解父母的有效方法是学会换位思考，我们要理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

4．B

【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况，根据所学知识，当我们与父母产生矛盾时，应主动与父母沟通，换位思考，体谅父母的良苦用心。B说法正确且符合题意，应入

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选。其它三个选项的做法都是错误的。

考点：架起与父母沟通的桥梁

5．D

【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的分析运用和情感态度价值观。由于价值观念、社会经验、生活方式、对社会的认知等方面的不同，父母子女之间往往会产生隔阂，其中①②③都体现了父母子女之间观念的不同，容易产生隔阂，其中④是积极与爸爸沟通交流，有利于促进父母子女关系的建立，此题属于反向选择题，所以正确答案选D。

6．C

【解析】

试题分析：“己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人。孔子所强调的是，人应该宽恕待人，人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，平等待人的体现。A、B、D选项观点正确。C选项观点错误。所以正确答案是C。

考点:本题考查体谅宽容他人的相关知识。

7．B

【解析】

试题分析：漫画中开车人的行为是不道德的，缺乏尊重他人的意识，没有做到换位思考与人为善，缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格，所以①②④是正确的，③是错误的，这种不尊重人的行为只违反道德，不触犯法律，排除，故选B。

考点：本题考查心有他人天地宽。

8．B

【解析】试题分析：此题旨在考查学生对换位思考的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，我们要站在对方的角度看问题，将心比心，推己及人，④是自私自利的表现，所以排除④，正确答案选B

9．C

【解析】

试题分析：歌词“就让我来关心你，就像关心我自己”告诉我们的是要互相关心，互相爱护，

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“就让我来帮助你，就像帮助我自己”告诉我们的是要互相尊重，互相帮助，歌词中没有体现出互相平等，互相信任，互相宽容，互相谅解，所以本题选择C答案。

考点：本题考查人与人要相互尊重、关心和帮助。

10．C

【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对承担责任的认识，主要考查学生的分析运用，材料中小刚受到他人的帮助，应该努力学习，将来回报社会，积极承担起关爱他人和社会的责任，其中④的做法是缺乏责任意识的表现，所以排除，正确答案选C。

11．B

【详解】

此题旨在考查学生对做一个负责任的公民的认识，主要考查学生的理解能力。材料中人人都献出一点爱，体现了我们要积极承担责任，做一个负责任的公民，共同营造我为人人，人人为我的社会氛围，②在题文中没有体现，所以正确答案选B。

12．C

【解析】试题分析：此题旨在考查学生对诚信的认识，主要考查学生的分析运用，材料中人死债不能不清的做法，是一中对人守信，对事负责的态度，体现了诚信的传统美德，践行了社会主义核心价值观，其中②观点错误，正确答案选C。

13．D

【解析】

试题分析：漫画反映了医患之间的矛盾，医生不相信患者，在看法律方面的书籍，患者不相信医生，在看医学方面的书，这说明医生与病人之间存在着不信任，要解决这一危机，就要做到真实不欺，表里如一，信守诺言，D是正确的，AB存在明显的错误，C的积极进取与题意不符，排除，故选D。

考点：本题考查做诚信的人

14．C

【解析】试题分析：此题旨在考查学生对诚信的认识，主要考查学生的理解能力。材料中的观点表明，不要轻易许诺，我们要慎重许诺，坚决履行诺言，是一个负责任的表现，其中ABD不符合题意，正确答案选C。

15．（1）① “己所不欲，勿施于人” 不仅是处理人际关系的重要原则，也是处理国家间关系的“黄金法则”。

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②我们学会换位思考，将自己置身于对方的立场和视角，去体验对方的内心感受，了解对方的确切需求，从而在彼此心里间架起一座沟通的桥梁；要关心、尊重和理解他人，与他人和谐相处；要平等待人。

（2）①帮助他人要真诚，考虑对方的实际需要。不能强迫他人接受帮助，不能居高临下的恩赐和施舍，不能沽名钓誉搞形式主义，不能损害他人的自尊心，增加他人的负担。

②帮助他人的根本目的在于使受帮助者自立自强，在于创造条件让他们挖掘自己的潜能，而不是助长他们的依赖性和惰性，让他们永远安于弱者的地位。

③帮助他人可以选择多种方式。当他人身处贫困时，可以选择物质上的帮助，也可以选择精神上的关怀和鼓励。

④帮助他人也要有原则。一方面要符合法律和道德规范，违反法律法规的事情不能帮，对他人的不正当要求，要坚决拒绝；另一方面要量力而行，凭自己力量根本无法达到的要求，可以委婉地拒绝。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对怎样做到己所不欲勿施于人及其重要性的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，理由从己所不欲勿施于人对人际关系以及国家关系的重要性回答即可。怎么做的角度，主要从尊重他人，理解关心他人，与他人和谐相处等方面回答即可。（2）此题旨在考查学生对怎样帮助他人的认识，主要考查学生的分析和理解运用，根据所学，从真诚、考虑对方的感受、帮助他人自立、从物质和精神上帮助他人、帮助他人要遵守道德和法律，量力而行等，只要角度多元化，言之有理即可得分。

16．（1）①承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。当我们作出承诺时，对他人来说，都承载着一种信任和期待；对自己来说，一旦承诺就意味着一种责任和义务。兑现承诺，远比作出承诺重要得多，也困难得多，需要我们付出时间，精力乃至金钱。

②以诚待人是我们做事的基本准则，是立足社会、成就事业的重要条件。只有为人坦诚，才能得到别人的接纳与认同、帮助与支持，使你的事业获得成功；一个诚实的人，即便有一些缺点、失误，人们也能够宽容、理解。

③在考场上一旦做出了承诺，就应努力去实现，否则就是失信于己，更失信于人。

（2）①违反了考试纪律要求。②是一种不诚信行为。③也是一种不负责任的行为。

（3）实事求是，实话实说，说实话也需要智慧和技巧；注意慎重许诺；坚持兑现承诺。【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对信守承诺的认识，主要考查学生的分析和运用，材料

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中信守承诺是对自己负责，体现了承诺的重要性，所以从承诺是信任和期待，是责任和义务，需要付出时间精力和金钱等，只要言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对失信于人的危害的认识，主要考查学生的分析运用。考试作弊是不诚信的行为，既失信于人，也失信于己。（3）此题旨在考查学生对怎样做一个诚信的人的认识，主要考查学生的识记运用。根据所学，从实事求是，讲究智慧和技巧，慎重许诺，坚决履行诺言等方面回答即可。17．（1）①父母用爱心养育我们的身体，用智慧启迪我们的思想，用美德陶冶我们的品格，用真情温暖我们的心灵。

②孝敬父母是中华民族的传统美德。

③孝敬父母是我国公民应尽的法律义务。成年子女如果不履行赡养、扶助父母的义务，不仅要受到道德的谴责，还要受到法律的惩罚。

（2）父母对我们的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报。孝敬父母，人人必须身体力行。

①孝亲敬长要从现在做起，我们现在虽然没有收入来赡养父母，但一句问候、一点分担、一些理解，都能够让父母知道安慰、释怀，孝敬父母没有理由拖延，也不能等待，更不能忽视。

②孝亲敬长要走日常生活做起：学好功课，不提不合理的要求，是孝心的体现；主动分担力所能及的家务，为父母分解忧愁，也是孝心的重要体现；外出时，及时告诉父母自己的行踪，不让父母担心，即使孝心的体现，也是对父母的尊重。

（3）给父母多一次洗脚水、洗一次脚；为父母亲手制作一份生日礼物；帮父母亲制作一份丰厚的晚餐或父亲节、母亲节到来时制作一份特别礼物；等等。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对孝敬父母的原因的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，从父母赋予我们生命，教我们做人，为家庭付出了很多，孝敬父母既是道德义务也是法定义务的角度回答即可。（2）此题旨在考查学生对怎样孝敬父母的认识，主要考查学生的理解运用，根据所学，从具体的行动回答，即从学习上、生活中、精神上等方面回答，言之有理即可得分。（3）此题属于开放性试题，只要言之有理即可得分。

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