高校大学生心理健康教育队伍建设研究

高校大学生心理健康教育队伍建设研究

【摘 要】近年来，高校频发的大学生心理问题，已引起了高校的普遍关注，各高校都积极采取了各项措施加强大学生的心理健康教育，而心理健康教育的成效很大程度上取决于实施教育的队伍素质，但就目前的高校心理健康教育队伍的状况而言，还不能适应高校大学生心理健康教育的需要。因而，探索高校心理健康教育队伍建设的途径是解决高校心理健康教育队伍的重要内容。

【关键词】高校；大学生；心理健康教育；队伍建设

2001年，教育部印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，《意见》中强调大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径和手段，是高等学校德育工作的重要组成部分。但是，目前我国高校中的大学生心理健康教育工作状况不容乐观。近年来，高校中大学生由于心理问题而导致的自杀、伤害等事件频发，各高校积极寻求和探讨心理素质教育的对策，开展系列工作推进大学生心理健康教育工作。由于起步晚，国内大部分高校的心理健康教育在团队建设，体系构建，以及制度建设上仍存有很多值得深入研讨的问题。

1 高校心理健康教育师资队伍现状

我国高校心理健康教育工作开始于上世纪80年代，在经历了改革开放三十几年后，我国高校心理健康教育工作也随之发生了翻天覆地的变化，经过许多学者和教育工作者的不断探索，逐渐摸索出一条适合我国国情和教育体制的心理健康教育队伍建设模式。

目前，高校心理健康教育师资队伍顺应形势，正在不断扩大，其中专职教师逐渐成为骨干力量。从队伍结构看，这个队伍已经越来越年轻化、专业化，整体素质也日渐提升，这为高校心理健康教育工作成效的提升奠定了良好的基础。但是，随着高校对大学生心理健康教育工作的日渐重视，要求的逐渐提高，心理健康教育队伍与具体提升大学生心理健康教育的成效性还有不小的距离。主要从以下几个方面分析心理健康教育师资队伍现状：

1.1 心理健康教育师资队伍的结构现状

目前，我国高校心理健康咨询机构普遍隶属学校学生工作部、团委、思政教研部等部门，还有的挂靠在心理学院、教育学院等院系，这种不规范的划分，使得高校心理健康教育的机构设置比较混乱，导致这支队伍人员结构多样化：心理学专业教师，具备心理学相关专业基础，属于专职心理健康教育教师，能为学生提供专业的咨询和服务；思想政治教育方向教师，这支队伍主要由学校中的辅导员或兼职人员担任心理辅导工作；混合型教师，有心理学相关专业基础，从事辅导员工作者，或是医务相关工作人员。总的来看，大多数高校不能按需配备专业心理教师专门从事大学生心理健康教育，并且大部分高校是利用思想政治教育方

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