2018版高中语文人教版必修三教学设计：第10课《过秦论》+正式版

在问题中思考，在点拨中遨游 ——《过秦论》点拨式教学设计

一、教学目标

1.了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。明白“以史为鉴”“古为今用”的意义。 2.品析本文严密的论证,并学习其技巧。

3.品味纵横捭阖、气势磅礴的语言特点及借助的方法。

4.培养运用“捕捉文眼,纲举目张”的方法阅读较长文言文的能力。 二、情感态度价值观

通过对本文的品析,培养学生热爱祖国古典文学的感情;并学习辨证地看待历史,借鉴历史,陶冶情操。提升学生的思想水平、认识水平、增强审美情趣。 三、教学重难点

1.感受作者严密的论证过程。

2.品味本文文气酣畅、阔大宏伟的艺术特点。

3.体会贾谊所提倡的仁政思想的历史意义和现实意义,“以史为鉴”、“古为今用”阅读方法。

四、教学流程

1.巧妙引入：日本曾发生了百年乃至千年一遇的9.0级大地震。看完图片，大家都会感慨自然疯狂起来真可怕。其实，跟疯狂的自然一样可怕的还有统治者疯狂的暴政，我国历史上的秦王朝就是因为秦始皇的暴政导致了一代王朝的覆灭。今天我们一起走进贾谊的《过秦论》。

2.品读第三段:秦之强大;老师想了解一下,同学们以前分析文章,一般都是从哪些地方入手的呢?(开头,中间,结尾,字词,主题……)。

今天,让我们尝试另一种方式,那就是从名家的点评入手。请同学们翻到课后方框内金圣叹先生的点评。齐读并思考:从这段话中你读出了哪些信息?

（1）金先生说“过秦论者”论秦之过也,即论述秦的过失。秦的过失是什么,齐背课文里原句。(仁义不施而攻守之势异也)。

师点拨:“攻守之势异”意思是攻和守的形势发生了变化。从“只是”、“一语便断尽”两词可见,此文作者的观点全在于此了。

（2）从金先生的这句评价可以看出,《过秦论》最大的特点就是运用了对比的手法。你知道是哪两个内容的对比吗?(秦如此之强,陈涉如此之微)有个关键词连接了两个对比的内容,这个词是什么呢?(然)这个词在第几段?板书:然,秦如此之强,陈涉如此之微。 （3）哪一段最能表现秦极为强盛,也即是秦统一中国以后(第3段)板书:极盛这段中哪句话最能概括秦的强盛?用原文的四个字来归纳就是“威振四海”。

威振四海、极为强盛的秦是如何守国治国的呢?找一找,哪些句子写它的对外政策。齐读。可以概括为四个字:“武力征服”。

请找出哪些句子写它的对内政策。齐读。可以概括为四个字“愚弱百姓”,愚:使……变得愚蠢;弱:使……变弱,即削弱,两词均为使动用法。这样做的目的是什么呢? 齐读第五六句,概括为:凭借天险,固守基业。

对外“武力征服”对内“愚弱百姓”加上“凭借天险”,你认为秦统治的实质是什么?(刑治、武功)始皇之心自以为“固若金汤”,这里作者特别强调一个词“自以为”,有何用意? 生讨论汇报:从内容方面表明这只是始皇的主观愿望,实际效果并不是他所希望的那样。事实上恰恰相反,因为他的治国之策,注定了他必然灭亡的命运。“自以为”三个字暗示了后文秦的必然灭亡。我们能感觉到作者以讽刺的口吻写出了秦始皇的刚愎自用、骄傲自满,在结构上与下文相呼应,对秦的结局有所暗示。

看来始皇统一中国以后的治国之策似乎是有问题的。 （4）讨论:秦的治国之策是否有问题?

秦的治国政策是否有问题?怎么做会更好?为什么?古人曾有过哪些经典论述? “域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。” “天时不如地利,地利不如人和。”

同学们谈了自己的看法,刑治、武功是对还是错?让我们回顾一下秦的发展历史,看看它是不是依靠这种政策。

第一段写什么内容呢?(秦的崛起)与秦始皇相比,秦孝公的对内对外政策有什么异同? 内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯这是贾谊所主张的“仁政”吗?(不是,对内休养生息,对外使用武功)。板书:崛起过渡语:第一段讲了秦的崛起,后面是秦的极盛,第二段应该是什么呢?(板书:发展)。

照理说这段叙述只须后面的“宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝”就能反映出秦的迅速发展了,作者为何要以大量的笔墨写六国之强大呢?是否可以将写六国的这部分内容

删掉,这里用的什么手法?生谈。

师点拨:(反衬对比。用“六国的强大衬托秦的强大”。用六国的攻势强,与秦的得胜之易进行对比,反衬出秦的强大。这是本文的又一处对比。这种局势与后文有关系吗?九国会盟之时与惨败之后两种情况对比,此对比之三也。秦对抗六国时的没有“亡矢遗镞之费”与“一夫作难而七庙隳”的对比,此对比之四也。)

第二段写秦的发展。“宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝”仍然是依靠刑治和武功。

3.品读第四段:陈涉之微;过渡谈话:赏析了秦之“强”,不由得在内心深处产生一种荡气回肠的英雄豪气,感受到秦的无可抗拒的强大啊!同学们刚才也提到了;因为形势变了,所以治国之策也要变,同学们刚才还说到了在守国之时应施行仁政,那作者为什么不就在此直接亮出自己“仁义不施而攻守之势异”的观点呢?

生谈:因为秦国以暴政治国的致命危害还没有充分揭示出来,所以安排下文以弱小的陈涉轻而易举灭秦来证明它的错误,强化对比作用。 出示幻灯片:品读陈涉之微。

作者从哪几个方面描写了陈涉的“微”?(指导学生注意分号)。

作者是从四个方面写陈涉之微的:第1分句写地位低下,第2分句写才能不足。第3分句写兵员不多,第4分句写武器简陋。结果呢?(读第四段最后一句)不但是亡了秦,而且是摧枯拉朽,势如破竹啊。板书:亡秦。“看来,作者为自己观点的提出真是蓄足了势,文章从开头至这里用的是哪种表达方式?”“叙述。” “叙什么内容?” “秦由兴到亡的史实。” “主要应用了什么方法?” “铺陈描写”。

“政论文应该是属于议论文,作者却泼墨般叙了这么多的史实,有何作用?” (师点拨:叙事是说理的基础,是论据。且为下文的议论蓄势。下文的“论”是从前文大量的无可辩驳的事实中,得出令人信服的结论,是论点。善于叙事正是这篇文章的一个非常重要的写作特色。)

4.品读第五段:绝妙的写作技巧。

（1）生读第五段,作者是怎么深入分析的?这段议论里最突出的手法是什么? (师小结:作者更加宏观地将陈涉与九国之师从“地位”、“武器”、“军队”、“才能”四个

方面作对比。四个“非……也”构成排比)。

（2）还有其他对比吗?①陈涉与山东六国对比;②秦国本身的纵向对比;③百年基业与毁于一旦对比;④区区之地与致万乘之势对比;⑤序八州而朝同列与身死人手天下笑对比;⑥一夫作难与七庙俱隳对比。)

（3）师小结:本文从多层次多角度进行了对比:秦与六国的对比;秦与陈涉的对比;陈涉与九国的对比;秦国的前兴后亡对比,(即秦本身的纵向对比)四种对比交织在一起,结构自然宏伟,气势自然磅礴,语言自然有力。贾谊真不愧对比大师啊!从这些对比中,我们可以清楚地看到秦以暴政治国的致命错误了。

（4）这么多的对比作者意在突出什么呢?(原来是为了突出“强”,“微”二字)。 (简单分析,再打出陈涉小于……的字)结果呢:当然是“成败异变,功业相反。”回应了前文的“自以为”。 板书:成败异变,功业相反。

（5）作业布置

熟练背诵并且默写第三、四、五自然段。

诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来 只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非是我安静的原因。 我依旧有很多问题， 问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情， 给分开，给死亡，给昨天，给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤寂的原因。 我依旧有很多诉求， 需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情， 为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱， 我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？ 我家，在不同的路标之间。 这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。 1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生 生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。 所谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰慕，追随其左右。因此，臣民才会有称王之志，追寻自己的理想。 这个世界其实从不曾有一个人能取代另一个人的位置，所谓的取代，只是以前的那个人被遗忘面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩你穷，是因为你没有野心 见了他，她变得很低很低，低到尘埃里。但她心里是欢喜的，从尘埃里开出花来。 如果你是鱼 不要迷恋天空如果你是鸟 不要痴情海洋 世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。 隐约雷鸣 阴霾天空 但盼风雨来 能留你在此隐约雷鸣 阴霾天空 即使天无雨 我亦留此地 笑那浮华落尽 月色如洗笑那悄然而逝 飞花万盏智者上善若水，海纳百川；仁者高山仰止，厚德载物。人的一切痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。前车之覆，后车之鉴大提琴的声音就像一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，心中流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤。纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。 心如止水，乱则不明。很多事，你越是想去弄个清楚，反而越是困惑，心中一旦有了执念。就像线团，只会越扯越乱。子欲避之，反促遇之。凡事顺其自然就好。既来之。则安之，这才是生存之道。或许前路永夜，即便如此我也要前进，因为星光即使微弱也会为我照亮前路 操千曲那而心到晓月然中，观千剑那而心到识器。就让我们继续与生命的慷慨与繁华相爱；即使岁月以刻薄与荒芜相欺。低级有低级的好处，人家不好意思难为你，只要你乖乖地，可以得过且过，一旦升得高，有无数的人上来硬是要同你比剑，你不动手？他们压上头来，你动手？杀掉几个，人又说你心狠手辣，走江湖没意思。我始终认为一个人可以很天真简单的活下去，必是身边无数人用更大的代价守护而来的。 累了们的睡吧不到只为了一个孤独的夜晚如着弃一个耀当生觉的黎故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防。故事的结局总是这样，花开两朵，天各一方。人生这条路，无论你走到哪里，身后有人追赶你，远方有人回头找你，已是最大的福分。胖子临走说了一句套话：青山不改绿水长流，后会有期。说的挺有感觉，若不是这么多时间相处下来，又出生入死的人，很难体会到这种套话里的意思有多么婉转凄凉。 我背负着幸福，却追寻着痛苦。流浪也许是爱你唯一的去路。 曾经的自己拼尽全力在路上，为了自己心中的梦想而活；曾经的自己咬紧牙关勇敢坚强，为了自己所想的生活而活。而我今天的继续远行，是为了不辜负曾经的自己，是为了做和曾经一样努力的自己，是为了对得起曾经的那份隐忍和坚持。 无论是一片坦途的光明，还是绝望寂静的黑暗，人总是不断向前走。你想到达明天，那么此刻就不要停下脚步。 没有口误这回事，所有的口误都是潜意识的真实的流露 你不是喜欢 披发抚琴 一马天涯 四季流浪 么 你不是喜欢 睡眼惺忪 一夜扶案 缱绻相思 么你不是喜欢 小楫轻舟 穿入江南 云梦洞庭 么你不是喜欢 芙蓉满园 石径尘染 锁住清秋 么你不是喜欢 春夜细语 一寝风月 对酒当歌 么你不是喜欢 花架夏荫 禅鸣鸟翠 明媚朗朗 么你不是喜欢 梨花满树 漫天飞雪 寒堂暗香 么你不是喜欢 炊烟袅袅 水天一色 登高长啸 么你 怎么了 怎么开始 哀愁埋怨 世事无常 人情不古 积劳喊累怎么开始 随波逐流 谄媚世俗 附庸风雅 醉纸迷金你 被爱恨纠缠 迷蒙双眼 了 么你 被世俗圈拦 羁绊双脚了 么风吹过街道，风是如此冷冽 让人不由得想停下脚步。此时 也请继续慢慢因为最后终将到达终的点。悲伤的时候不要紧，伸出双手 另一头总有人在守候，温暖是可以分享的。即使独自踏上艰辛的旅途，只要不放开相牵的手 就一定能够跨越。所以 请不要放弃，漫长的路途尽头 幸福正在等待着，幸福互相重合 变成更大的幸福。然后有一天 希望你能发现，你走过的路上 曾有好几个幸福请不要忘记 你并不是孤身一人 铭刻足迹 穿越四季 仰望天空就算没有翅膀也一定前往一直所梦想的充满光明的明天……其实，有些藏在心底的话 ，并不是故意要去隐瞒，只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊。突然有些心酸。我们都熬过了那段最苦的日子。 后来就不在一起了。 苦难总会终结，坚强之人永存。 坏日子总是会结束的。 但是很多我们以为是最坏的日子，回头来看也许反而是最好的日子。只是坏日子里面的苦难消磨了很多可贵的温柔，轻松的好日子来临时，我们却没有多余的勇气了。说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/nj0t.html