附加10套名校中考试卷中考化学专题复习 绪言和第一单元导学案 doc

绪言和第一单元

一、目标与策略

明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！

学习目标：

化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学；化学的发展历程。

物理变化和化学变化；化学性质和物理性质。能遵守实验室规则，初步形成良好的实验习惯。对蜡烛及其燃烧的探究；人呼出的气体和空气的探究。

实验室药品取用的规则；量筒、胶头滴管、托盘天平的使用；给物质加热的方法，仪器的洗涤。 重点难点：

物理变化和化学变化 实验基本技能和基本实验知识 学习策略：

认真观摩老师的实验操作，在实验室中通过锻炼加强自己的实验操作规范。 多做比较，认真做笔记，注意科学方法的养成，培养自己爱思考勤质疑的品质。

二、学习与应用

（一）什么是物理变化？什么是化学变化？请各举两例

（二）化学是一门研究物质的 、 、 及其变化规律的一门学科。

（三）探究是化学学习必不可少的过程，请你回忆一下，我们在第一单元学习了哪些探究实验？

（四）固体药品的取用

固体药品通常存放在 里，取用固体药品一般用 。有些块状的药品可用 夹取。用过的 或 要立即用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。

把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器中时，应先把容器 ，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再慢慢地 起来，使药品或金属颗粒慢慢地滑到容器的底部，以免 容器。 （五）液体药品的取用

液体药品通常放在 里。取用一定量的液体药品，用 量出体积。量液时，量筒必须 ，视线要与

保持水平。取用少量的液体时还可以用 。取液后的滴管应保持胶头帽 ,不要平放或倒置，防止液体倒流，

试剂或 橡胶帽。 （六）物质的加热

使用酒精灯时，绝对禁止向 添加酒精，绝对禁止用酒精灯 另一只酒精灯，用完酒精灯后，必须用 盖灭，不可以用 吹。万一晒出的酒精在桌上燃烧起来，用 铺盖。 类型一：正确的理解和应用物质的变化和性质

物质的变化和性质是学习化学的基础，是中考必不可少的考查内容，且部分试题经常出现在卷首。题型多以选择题、填空题为主。主要特点有：以生活、生产、现代科技、新闻热点为素材、背景，判断物理变化和化学变化、物质的物理性质和化学性质以及性质与用途的联系。 例1．选择合适的答案序号填入括号中：

①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质 （1）浓盐酸易挥发 【 】 （2）酒精受热变成了酒精蒸汽 【 】 （3）铁能在潮湿的空气中生成铁锈 【 】 （4）石蜡燃烧生成二氧化碳和水 【 】 思路点拨：根据物理变化、化学变化，物理性质、化学性质的概念判断。 举一反三：

【变式1】下列物质的用途主要由化学性质决定的是（ ）

A．干冰用作人工降雨剂 B．可燃冰用作燃料 C．活性炭除去冰箱中的异味 D．金刚石切割玻璃

【变式2】小丽在初中化学学习过程中，做过以下四个家庭小实验，其中发生化学变化的是（ ）

A．糖溶于水，观察液体的体积变化 B．用铅笔芯的粉末打开生锈的铁锁

C．点燃蜡烛，观察燃烧现象 D．利用木炭和棉花净化水 类型二：观察实验现象

化学是一门以实验为基础的学科，化学实验现象是化学实验中最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据。对于观察实验现象的考查有：判断实验现象的准确性、观察实验现象的全面性（眼、耳、鼻、手模）、正确的表述实验现象等。

例2．镁是一种银白色金属，它可以在空气中点燃。取一段用砂纸打磨过

的镁带用坩埚钳夹住，在酒精灯上点燃，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成的氧化镁是一种白色的固体粉末。根据上述有关镁的叙述回答下列问题：

（1）镁带在空气中燃烧，由 生成 （填物质的颜色、状态），该过程发生了 （填“物理变化”或“化学变化”）；

（2）镁带燃烧时的现象是 。

思路点拨：会区分实验现象和结论，物理变化和化学变化。 举一反三：

【变式3】不属于蜡烛燃烧实验现象的是（ ）

A.火焰分为三层，外层最亮 B.熄灭后有白烟产生

C.生成二氧化碳和水 D.罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾 【变式4】下列现象中与蜡烛燃烧时所发生的现象不相符的是（ ）

A．发出黄色的光

B．火焰上方如果罩内壁涂有石灰水的烧杯，则发现烧杯壁上白色固体

C．蜡烛逐渐变短

D．蜡烛燃烧时火焰上方有黑烟 类型三：对实验探究的理解

科学探究是新课程的重要内容和学习化学的重要方式，此类题往往抓住科学探究的某个要素作为切入点，要求结合探究目的进行作答，考查探究能力。如提出一个值得研究的问题、设计一个程序合理符合科学规范的实验方案、收集数据和处理数据、得出数据可支持的结论、评价研究结果与他人交流等等。而一个试题可以测试多种能力或是一种能力中的多个层次。

例3．市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，我市某学校学生外出

徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表：

实验人 实验方案 小敏 小英 小玲 小红 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同穴手背被灼伤的程度。 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。 B．小英

C．小玲

D．小红

你认为最为合理的实验方案是 A．小敏

思路点拨：验证防晒霜的效果，应该选择同一时间内，同一皮肤部位进行实验验证。 举一反三：

【变式5】某同学为了研究化学实验室中某固体药品的性质，进行了如下实验，你认为其中不正确的实验方案是（ ）

A．观察固体的颜色和外观 C．用嘴尝其味道

B．放入水中试其溶解性 D．加热固体观察是否有变化

【变式6】为了比较我们呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，某同学向盛满呼出气体的集气瓶内滴入数滴澄清的石灰水振荡（如图3—1），他接下来所做的对比实验应选图 装置，你的理由是：

例4．在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛心沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃

烧的时间长一些。请你和小红一起探究，并回答相关问题。 提出问题：盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？ 猜想：一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。 实验探究：探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响

实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛心周围分别放入不同量的食盐，另1支做对比实验，分别测定它们的燃烧时间。 实验结果： 食盐质量（g） 0 燃烧时间（min） 10 燃烧稳定性 0.1 15 0.5 18 正常 0.7 23 正常 0.9 25 易灭 1.0 27 极易灭 正常 正常 实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：

（1） ； （2） 。 实验反思：

（1）此实验方案还存在一些问题，值得进一步研究，如（至少写出一点）： 。

（2）你认为此实验结果有什么实际应用价值： _。

思路点拨：实验结论要结合实验过程、数据分析、探究目的作答，值得进一步研究的问题还应考虑是否实用、实验误差等，实际应用价值从节约资源角度分析。 举一反三：

【变式7】家庭使用的液化气，在空气中燃烧生成二氧化碳和水，请你设计实验验证这个结论。

【变式8】科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究。 提出问题：在一个门窗紧闭且刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？

猜想与假设：小华认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高。

查阅资料：当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。 实验过程 第一步： 第二步：

实验探究：

拓展应用：根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么？ 类型四：运用实验仪器进行化学实验基本操作

化学是一门以实验为基础的自然学科，具备一些基本的实验操作技能是进行科学探究的基础和保证。命题常常综合考查实验能力。很多知识都以不同的形式表现出来：有文字叙述的，有以图片展示的，有的将仪器的用途、名称纳入填空题、实验题和主观性简答题中的，还有给出多种仪器进行选择组装的。

例5．实验课上，甲乙两同学进行药品称量练习如下：

（1）甲、乙都取5g砝码，移动0.4g游码，称5.4g食盐，但甲同学称量时将食盐放在左盘，而乙同学将砝码放在左盘。

（2）量取40mL水，甲先平视最低处读出读数50mL，然后倒出部分液体再俯视凹液面最低处，读出读数10mL。而乙同学先仰视凹液面最低处，读出读数50mL，后又平视凹液面最低处，读出读数10mL。

两次操作：

（1）操作中 同学错误，实际取量 （填“＜”“＞”“＝”）5.4g。

实验现象 实验结论

②蒸发操作中，当观察到蒸发皿中出现 时，停止加热。

23．（5分）我校初三一班的部分同学准备用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行了如下两个探究。 Ⅰ探究反应是否发生。 ⑴按照下图的方案完成实验：

其中②处不可以选择的试剂是 （填序号，下同），若①②颠倒顺序，仍能证明盐酸与氢氧化钠发生了反应，这种试剂是 ；

A．铁粉 B．硝酸银溶液 C．石蕊试液 D．碳酸钠溶液 ⑵写出该反应化学方程式： ； Ⅱ探究反应后溶液中溶质的成分。

【提出问题】，按照右图进行实验后，烧杯内溶液中的溶质是什么？ 【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2

猜想二：可能只有CaCl2

猜想三：

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性 【进行实验】

化学中考模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上) 1．下列生活里的常见现象中，一定涉及化学变化的是（ ）

A．放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小 B．冰箱中放入木炭后，异味消失 C．自行车淋湿一段时间后出现锈渍

D．夏天带到学校的咸菜表面有时出现食盐 2．下列实验操作正确的是（ ）

A．点燃酒精灯 B．闻药品的气味 C．加热液体 D．读取液体体积 3．下列物质按单质、氧化物、化合物、混合物的顺序排列的是（ ）

A．金刚石、生石灰、粗食盐、冰水 B．水银、干冰、熟石灰、天然气 C．苛性钠、铁锈、纯碱、石油 D．硫磺、液态氧、粗食盐、胆矾

4．高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂。高铁酸钠中铁元素的化合价是（ ）

A．+2

B．+3

C．+4 B．葡萄汁：3.5~4.5 D．苹果汁：2.9~3.3

D．+6

5．一些食物的近似PH如下：其中显碱性的是（ ）

A．鸡蛋清：7.6~8.0 C．牛奶：6.3~6.6

6．钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性强等优良性能，被誉为“未来金属”。钛铁矿石的主要成分

是钛酸亚铁(FeTiO3)。冶炼金属钛时，主要发生以下两个反应：

①2FeTiO3＋6C＋7Cl2 2X＋2TiCl4＋6CO，②TiCl4+2Mg Ti + 2MgCl2

Ar

高温

800℃

则X为（ ） A．FeCl2

B．FeCl3

C．Fe2O3 D．FeCO3

7．苏州的“碧螺春”享誉全国。“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，

其化学式为C76H52O46。下列说法错误的是（ ） ．．

A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成

B．一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

C．单宁酸中碳、氧元素的质量比为57∶23 D．单宁酸中氢元素的质量分数最小

8．氧化汞受热分解生成汞和氧气的反应前后，发生改变的是（ ）

A．分子种类

B．原子种类 D．原子数目

C．元素种类 是（ ）

A．滤渣中一定有银，没有铜和锌 B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜 C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银 D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银

10．将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸

中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示．根据图中的信息，作出的判断不正确的是（ ） A．图线x表示镁的反应情况 B．铁消耗的稀盐酸质量最大 C．镁、锌一定过量，铁可能反应完 D．镁一定过量，锌、铁可能反应完

二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分，填充1分）

11．下列物质中，属于有机合成材料的是（ ）

A．塑料 C．羊毛

B．棉花

D．

9．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色。有关判断正确的

12．下列物质放入水中，能形成溶液的是（ ）

A．蔗糖 B．植物油 C．面粉 D． 13．下列物质由离子构成的是（ ）

A．铜 C．氯化钠 A．NH4NO3

B．二氧化碳 D．

D．

14．农作物生长需要含较多氮、磷、钾元素的化肥，下列化肥属于复合肥料的是（ ）

B．Ca(H2PO4)2 C．(NH4)2HPO4

15．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（ ）

A．木炭粉（CuO）——在空气中灼烧

B．KCl溶液（CaCl2）——通入过量的CO2气体，过滤

C． H2气体（HCl气体）——依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸 D．NaCl溶液（Na2CO3）——加入适量的 ，过滤 三、填空与说明题（本大题共包括5小题，共30分） 16．（3分）用化学用语填空： ．．．．（1）磷的元素符号为 ； （2）两个锌离子 ；

（3）二氧化硫中硫元素显+4价 ；

17．（7分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。回答下列问题： （1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是 （填字母）。

A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同 （2）1869年， （填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表。

A．张青莲 B．门捷列夫 A．氟属于非金属元素 B．氟的原子序数是9

C．氟的相对原子质量是19.00g

C．拉瓦锡

（3）元素周期表中氟元素的有关信息如下图所示，下列说法正确的是 （填字母，2分）。

（4）氟原子结构示意图为 ，氟原子在化学反应中易 （填“得到” 或“失

去”）电子，由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为 。（2分） 18．（6分）水是一种重要的资源。

（1）电解水实验揭示了水的组成。右图实验中得到氧气的试管是_______________（填“1”或“2”）。

（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是 。

（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。

①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号,2分）。 A．分子质量

B．分子种类

C．分子间隔

②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量会__________（填“变大”、“变小”或“不变”，2分）

19．（6分）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。

回答下列问题：

①在 ℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等。 ②将t2℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到析出固体质量较少的是 （填“甲”或“乙”）。

③t1℃时，将60 g甲、乙物质分别放入100 g 水中，充分搅拌，溶液的溶质质量分数大小关系为甲 乙（填>、<、=）

20．（8分）A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中E、F、H均为黑色固体，B为

紫红色固体，D为混合物．他们之间有如图的转化关系（部分生成物已省去）．

所得0℃，

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