北师大版七年级历史上册期中考试复习提纲

1、我国境内已知的▲最早人类是▲元谋人，距今约▲170万年。发现地点：▲云南省元谋县。

2、▲北京人是生活在▲北京周口店的原始人类，距今约▲70万—20万年。北京人已能▲直立行走、会制造和使用▲石器、使用▲天然火、过▲群居生活。★火的使用：用火烧烤食物、照明、防寒、驱赶野兽。提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。3、北京人的变化说明▲劳动在从▲猿向人的进化过程中起了重要作用。人类是由类人猿进化而来的，▲会不会制造工具是人与动物的▲根本区别。元谋人、北京人、山顶洞人都使用▲打制石器，属于▲旧石器时代。 4、▲山顶洞人，距今约▲1万8千年，已经能够▲人工取火。山顶洞人用▲骨针连缀兽皮，把兽牙、石珠钻孔连成串，佩戴在身上。5、▲半坡聚落位于▲陕西西安半坡村，距今约▲6000多年，是▲黄河流域的代表。半坡居民是最早种植▲粟的居民，普遍使用▲磨制石器，住的是▲半地穴式的房屋，还发明了▲彩陶。种植▲粟和蔬菜，饲养▲猪、狗；渔猎。半坡氏族发现带有文字性质的▲刻画符号，说明当时已经出现了▲文字的萌芽。陶埙。河姆渡原始居民、半坡原始居民、大汶口原始居民使用磨制石器，属于新石器时代。6、▲河姆渡聚落位于▲浙江余姚河姆渡村，距今约▲7000年，是▲长江流域的代表。河姆渡居民是最早种植▲水稻的居民，普遍使用▲磨制石器、▲骨制耒耜，住的是▲干栏式的房屋，使用▲黑陶。种植水稻，饲养▲猪、狗、▲水牛。▲水井。我国也是最早▲发明瓷器的国家。7、山东大汶口原始居民，距今▲四五千年，产生了贫富分化（根本原因：生产力的发展）； ★8、简答题：1、比较半坡聚落和河姆渡聚落的异同。答：▲相同之处有： A．处于大致相同的社会发展时期； B．都以农业为主要经济形态，兼有饲养、渔猎采集等经济活动； C． 都会建筑房屋过着定居生活； D．都普遍制作和使用磨制石器、陶器等。▲不同之处有： A．处于不同的地理环境：半坡居民位于黄河流域；河姆渡居民位于长江流域； B． 建筑房屋的特点不同：半坡居民的房屋是半地穴式；河姆渡居民的房屋是干栏式建筑。C． 代表性农作物不同：半坡居民是最早种植粟的居民；河姆渡居民是最早种植水稻的居民。D． 陶器所反映的艺术风格不同等。▲两地房屋不同的原因：河姆渡居民地处河湖密布、潮湿炎热的江南地区，而半坡居民地处北方，较为干旱。 ★9、人类走出洞穴盖房定居有什么意义？答：走出洞穴盖房定居，使人们进一步拜托了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。 ★10、▲炎帝号称▲神农氏，是原始▲农业和医药学的创始人。▲黄帝号称▲轩辕氏。▲（1）炎帝的功绩：改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，发明陶器，开辟集市，使人们互通有无。 ▲（2）、黄帝的功绩：造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子▲嫘祖发明了▲养蚕缫丝技术。

★11、距今约▲4000多年前，▲黄河流域部落联盟首领炎帝和黄帝打败▲蚩尤的战争为▲涿鹿之战；炎帝和黄帝之间的战争叫▲阪泉之战。炎帝和黄帝，走向联合，形成了日后的▲华夏族的主体。★12、炎帝和黄帝被尊奉为中华民族▲“人文始祖”。 13、通过▲推举产生部落联盟首领的办法，称为▲“禅让”。尧、舜、禹是通过禅让制度继承部落联盟首领的位子的。 14、 ▲“大禹”治水，他采用▲筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治水，取得了成功。 15、▲公元前2070年，▲禹 建立▲夏朝，这是我国历史上▲第一个国家，定都▲阳城。他的儿子▲启继承父位，开始了▲“家天下”的历史。从此，▲王位世袭制 代替了▲禅让制。亡国之君：▲桀。

16、▲约公元前1600年，▲汤灭夏，建立▲商朝。▲盘庚把都城迁到殷后，商朝统治稳定，史称▲“盘庚迁殷”。商朝是当时世界上最大的国家之一。亡国之君：▲纣。17、▲公元前1046年，▲周武王经▲牧野之战灭商，建立▲周朝，定都▲镐京，史称▲西周。▲公元前771年，▲犬戎攻破▲镐京，西周灭亡。亡国之君：▲周幽王。 ★18、武王伐纣、商汤灭夏为什么会取得胜利？⑴桀、纣的残暴统治引起人民的不满；⑵商汤灭夏和武王伐纣符合民心，顺应民意；⑶商汤、武王任用贤人，团结周围小国；⑷商军队阵前反戈。得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。19、夏朝设置了各种▲国家机构（包括▲政府机构、▲军队、▲刑法和▲监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的▲工具。20、▲西周已有▲人工灌溉，建筑上开始用▲瓦。 ★21、西周的分封制 ：（1）、西周的分封制：①分封的▲目的：巩固统治；②分封制包括两方面的▲内容：A:天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。（授民授疆土）；B:诸侯的义务：服从周天子的命令治理诸侯国，保卫周王；定期到周室朝觐、纳贡服役。③分封的▲意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。④分封制的▲实质：是西周奴隶制社会森严的等级制度。（2）、西周的社会▲等级： 天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶。 其中统▲治阶级中最低的一层是士。（3）、平民是农业和手工业生产部门的主要劳动者。（4）、统治人民的两种手段： ▲军队、刑法和▲礼仪教化 （“封建亲戚，以藩屏周”）22、社会以▲血缘亲疏关系 区分尊卑等级，主要有▲贵族、▲平民和▲奴隶三个等级。23、夏商西周国家统治人民的两种手段：▲暴力镇压和礼仪教化。（夏商西周通过军队、刑法的暴力镇压和思想上的礼仪教化等双重手段统治人民。）24、▲公元前770年，▲周平王东迁▲洛邑，史称▲“东周”。东周分为▲春秋（公元前770-前476年）和▲战国（公元前475-前221年）两个时期。★25、春秋争霸：（1）、诸侯争霸的▲目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”（或者说成争夺土地和人口）。（2）春秋争霸的▲原因： A王权衰落，周王统治出现严重危机。 B一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。（3）春秋五霸：▲齐桓公▲晋文公▲楚庄王▲秦穆公▲楚庄王。 其中最先称霸的是▲齐桓公，他任用▲管仲改革，在▲“葵丘会盟”上确立了霸主地位。（4）齐桓公首先称霸▲原因是什么?①：齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国；②任用管仲为相，通过发展生产、训练军队、整顿内政，使国力强盛；③通过“尊王攘夷”树立威望。标志：公元前651年，齐桓公在▲葵丘举行诸侯盟会。26、决定▲晋文公成为中原霸主的战役是▲城濮之战。▲问鼎中原的成语出自▲楚庄王。 27、战国七雄：1、战争的▲目的：▲兼并和统一。▲齐▲楚▲燕▲韩▲赵▲魏▲秦。六国之间南北联合，共同抗秦，称为▲“合纵”；秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为▲“连横”。纵横家有秦国的▲张仪和魏国的▲公孙衍。 28、铁器和牛耕的推广是春秋时期▲生产力显著提高的标志。（铁农具：▲春秋出现，▲战国推广；牛耕：最迟▲春秋末年使用，战国推广。我国农业发展史上的一次革命是指▲牛耕。）铁农具和牛耕出现在春秋时期 进一步推广在战国时期。②铁农具和牛耕的推广对农业的▲影响：使土地利用率和农作物产量显著提高，促进了农业的迅速发展。铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。★29、▲公元前356年，▲商鞅 得到▲秦孝公的支持，开始变法，称为▲商鞅变法。(1) ▲目的：富国强兵、使秦国强大。(2)商鞅变法的▲背景①战国时期，由于农具和牛耕的推广，生产力显著提高，出现了封建地主和农民。新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。②诸侯争霸过程中，秦国还比较落后，迫于现实压力，秦孝公任用商鞅进行变法图强。（3）▲性质：彻底的新兴地主阶级的变法运动（4）▲指导思想：“治世不一道，便国不法古”（法家思想）。（5）▲主要内容有：①编制户口，加强刑罚；②奖励生产；③奖励军功；④承认土地私有,允许自由买卖；⑤推行县制 ⑥统一度量衡。(①（集权）编制户口，加强刑罚；推行县制(对我国历史上影响深远。我国“县”这一地方机构最早设立的开始）②(富国)奖励生产；承认土地私有（最能体现变法的封建性）；统一度量衡；③(强兵)奖励军功。)（6）▲意义：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。（7）▲判断商鞅变法成功与否的标准：在于变法的目的是否达到。（8）▲变法成功的原因：（1）根本原因：顺应了．．历史发展的潮流（或顺应了经济发展的趋势）；（2）变法得到了秦孝公的支持；（3）商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。▲（9）▲启示：①改革是发展的动力，改革是强国之路；②改革必须符合实际情况和历史发展的规律；③成功的改革会促进社会进步和生产力的提高。★（10）商鞅最终被诬告遭受车裂而死，商鞍变法失败了吗？一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于▲变法的目的是否达到。商鞍最终虽被处死，但秦国的变法并没有废除，变法还是获得了成功。因为秦国经过商鞍变法，发展成为战国后期最富强的国家，为秦兼并六国打下坚实的基础。

★30、甲骨文是▲商代刻在▲龟甲、兽骨上的一种▲比较成熟的文字；我国有文字可考的历史从▲商朝 开始。对研究商朝历史有重要价值；天文：商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。历法：相传▲四千多年前的夏朝，就有历法（夏历），商朝的历法更为完备；战国时期，测定出一年24个节气。文学：屈原和他的代表作《离骚》(离：遭遇 骚：忧愁)；医学：名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用。★31、了解历史的途径： ▲ 实物资料、▲口头资料、▲文字材料等。金文：▲（铭文）刻在青铜器上的文字。▲司母戊鼎▲四羊方尊和三星堆的▲青铜立人像。文字的演变 时间 商 商周 西周晚期 战国 文字 ▲甲骨文 ▲金文 ▲大篆 ▲竹书、帛书 材料 ▲龟甲、兽骨 ▲青铜器 ▲竹简、丝帛 请回答：（1）商朝时期的王室贵族遇事为什么要进行占卜？答：商朝时期，社会生产力低下，许多自然现象无法解释，被认为是神灵作祟，因而王室贵族遇事首先要进行占卜以问吉凶。（2）从材料看甲骨文主要记录了什么内容？答：占卜吉凶的记录。（3）甲骨文的发现有什么重要意义？答：这些卜辞记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。我国有文字可考的历史由此开始。甲骨文是一种比较成熟的文字，它的发现对于研究汉字的发展有着重要意义。

32、青铜器是▲铜、锡、铅的合金。商朝的司母戊鼎是目前世界上已发现的▲最大的青铜器。商朝是我国▲青铜铸造业的▲鼎盛时期。★33、孔子是春秋晚期鲁国人,是我国古代的思想家, ▲儒家学派 的创始人.主要思想体现在▲“仁”和“礼”两部分；在政治方面，提倡▲“为政以德”。孔子的政治主张：（1）仁，要广泛理解和体贴别人；（2）礼，要求人们能够约束自己，加强个人修养 ； （3） 为政以德，主张以德教化人民。教育思想有：“有教无类”、“因材施教”和鼓励学生独立思考。孔子的言行，由他的弟子整理成▲《论语》一书。孔子的教育贡献：（1）创办私学；（2）孔子主张有教无类；（3）鼓励学生独立思考；（4）因材施教。★孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000多人。他对不同的学生，给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。??请回答：（1）上述材料反映了孔子的什么教育思想和行动？结合其在教育上的贡献对孔子作一简要评价。（1）兴办私学，广收门徒，打破官府垄断教育的现状。注重“因材施教”。是我国古代的大教育家。（2）孔子还是我国伟大的思想家。指出他的思想和政治主张。（2）其思想主要是“仁”和“礼”两部分。在政治方面，他提倡“为政以德”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。34、★百家争鸣出现原因：①春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛；②拥有文化知识的士人的崛起 思想内容 学派 时期 代表人物 著作 ▲儒家 ▲春秋 ▲战国 ▲道家 ▲春秋 ▲战国 ▲战国 ▲战国 ▲春秋 ▲孔子 ▲孟子 ▲老子 ▲庄子 ▲墨子 ▲韩非子 ▲孙武 ▲《论语》 ▲《孟子》 ▲《道德经》 ▲《庄子》 ▲《墨子》 ▲《韩非子》 ▲政治思想：“仁”：“礼”； ▲主张：“为政以德”； ▲教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。 ▲仁政治国、民贵、君轻 ▲墨家 ▲法家 ▲兵家 ▲一切事物都有对立面，对立的双 方能相互转化。 ▲顺其自然、无为而治 ▲“兼爱”：希望人们互助互爱。“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。 ▲提倡法治；提出建立君专制中央集权的封建国家。 ▲《孙子兵法》 ▲“知彼知己，百战不殆” 治理国家：儒家——教化百姓，以“礼”治国；法家——用“刑罚加强统治；道家——无为而治。影响：奠定了整个封建文化的基础，有力的促进了思想文化的发展。韩非子的法家思想在战国时期最有用36、著名的都江堰：战国时期1、著名的都江堰：①▲设计建造者：秦国蜀郡大守李冰；②▲地点：岷江；③▲功能：防洪灌溉；④▲组成：分水鱼嘴：把岷江分为内江和外江，内江用于灌溉，外江用于分洪；▲飞沙堰：蓄水灌溉；▲宝瓶口：分洪。⑤▲地位：我国古代规模最大，效益最好，历时最久的水利工程.⑥▲意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变成▲“天府之国”。2、都江堰、青城山、北京人遗址被列入联合国教科文组织▲世界文化遗产名录。3、著名的都江堰（是举世闻明的防洪灌溉工程。37、战国时期的“整套▲“编钟”出土于▲湖北随州。编钟音色特点：音色清脆洪亮，深沉而柔美，音域宽广浑厚。而且有的铜钟能敲击出两个乐音，音色优美，悦耳动听。38、★战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？诸子百家中的学说有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？诸子百家中的学说值得现代社会吸收、利用的积极的东西有：孔子“仁” 的学说和孟子的“仁政”；孔子关于教育的主张；老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化；墨子的“兼爱”“非攻”；韩非子的法制思想都值得现代社会吸收和借鉴。★在治理国家的问题上,儒、法、道三家的思想主张有什么不同？根据你对三种思想的看法，就学生拉帮结派现象如何遏制问题给学校政教处写一份建议书。儒：要求学生能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行符合社会规范；法：建立规章制度，对破坏公物的行为进行严厉打击；道：无为而治，顺其自然。同学们可建议分别用品德教育、纪律约束、自我觉悟等观点。也可融合使用。

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