2019高考生物大二轮复习 第一编 专题整合突破 专题5 生命活动的

2019高考生物大二轮复习 第一编 专题整合突破 专题5 生命活动

的调节 第3讲 植物的激素调节

1．下列植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是( ) A．可利用适宜浓度的赤霉素处理，打破种子的休眠 B．可用适当浓度乙烯处理苹果植株大幅提高产量

C．可利用一定浓度的2,4-D除去小麦田里的各种单子叶杂草 D．提高细胞分裂素/生长素的比值，促进胡萝卜愈伤组织生根 答案 A

解析 赤霉素可促进种子萌发，A说法正确；乙烯的作用是促进果实成熟，不能提高产量，B说法错误；双子叶植物对生长素的敏感程度大于单子叶植物，所以用一定浓度的2,4-D可除去小麦田里的双子叶杂草，C说法错误；提高细胞分裂素/生长素的比值，会促进愈伤组织分化出芽，抑制根的形成，D说法错误。

2．甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是( )

A．甲、乙、丙都为有机物 B．甲、乙之间具有拮抗作用 C．乙可能是赤霉素

D．甲、乙、丙都可促进果实成熟 答案 D

解析 植物激素都为有机物，A项正确。乙可以抑制种子休眠，促进生长，很可能是赤霉素，而甲可以抑制生长，促进种子休眠，两者之间具有拮抗作用，B、C项正确。丙很可能是生长素(IAA)，能促进果实成熟的植物激素是乙烯，D项错误。

3．生长素对植物生长的调节作用具有两重性。如图所示，P点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度，该图可表示( )

A．水平放置后根近地侧生长素浓度的变化 B．水平放置后茎远地侧生长素浓度的变化 C．胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化 D．去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化 答案 D

解析 据图分析可知，开始时生长素浓度高于既不促进也不抑制的点，对植物生长起到抑制作用，随时间的延长，生长素浓度下降，低于既不促进也不抑制的点后对植物生长起促进作用。根水平放置后近地侧浓度逐渐升高，与题图曲线不符合，A错误；茎水平放置后，远地侧浓度不会达到起抑制作用的范围，B错误；单侧光照射，胚芽鞘尖端生长素浓度也不可能达到起抑制作用的范围，C错误；由于顶端优势，侧芽生长素浓度高，抑制侧芽生长，去除顶芽后，侧芽生长素浓度降低，生长加快，符合题图曲线趋势，D正确。

4．用不同浓度的生长素(IAA)和赤霉素(GA)分别处理豌豆黄化苗茎切段一段时间，得到如图所示的结果。下列叙述错误的是( )

A．激素的浓度和处理茎切段的时间分别属于自变量和无关变量 B．在50 μmol·L浓度时，赤霉素比生长素促进伸长的效果更好 C．250 μmol·L的赤霉素和生长素共同使用促进伸长的效果最佳 D．10 μmol·L的生长素对茎切段的作用可能与诱导乙烯的产生有关 答案 C

解析 根据图形，实验的自变量为激素的浓度和激素的种类，处理茎段的时间属于无关变量，应保持相同；50 μmol·L时，赤霉素处理的茎段长度大于生长素处理的茎段长度，因此，浓度为50 μmol·L时，前者的促进伸长效果更好；图中所示为赤霉素和生长素分别处理的结果，无法判断二者共同使用的作用效果；据图分析，10 μmol·L一组和对照组相比，茎切段短，说明该浓度对茎伸长有抑制作用，可能是因为较高浓度的生长素诱导乙

6

－1

－1

－1

6

－1－1－1

烯合成，从而抑制细胞伸长。

5．为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示。下列相关推测正确的是( )

A．茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关 B．生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成 C．茎段中乙烯含量增高，会增强生长素的促进作用 D．图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同 答案 B

解析 分析曲线可知：在a时刻之前，在生长素的作用下茎不断伸长，a时刻之后，生长素和乙烯共同作用，茎伸长减缓；生长素浓度增高到一定值时，乙烯含量增加，推测生长素浓度高时会促进乙烯合成；由题图分析可知，乙烯含量增高时会减弱生长素的促进作用；a时刻植物茎段的生长速度大于b时刻。

6．在发现生长素的研究历程中，詹森用实验证实胚芽鞘尖端产生的影响可以通过琼脂传递到尖端下部，他随后还做了进一步的实验，更加肯定了该影响为化学信号的猜想。他所做的实验是( )

答案 D

解析 图A所示实验证明了胚芽鞘的弯曲生长与生长素有关，A错误；图B实验证实胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关，图C证实胚芽鞘的感光部位在尖端而不是尖端下面一段，是达尔文的实验内容，B、C错误；图D实验可以进一步证实胚芽鞘尖端产生的影响可能为化学

物质，应属于詹森的实验内容，D正确。

7．下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是( ) A．生长素浓度越低对植物生长的促进作用越明显 B．摘除顶芽可以解除较高浓度生长素对侧芽的抑制 C．生长素与其他植物激素共同作用调节植物的生长

D．生长素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息 答案 A

解析 在生长素浓度小于最适浓度的范围内，浓度越低，对植物生长的促进作用越弱，A错误；摘除顶芽后，顶芽产生并向侧芽处运输的生长素减少，导致侧芽处生长素浓度降低从而促进生长，B正确；植物的生长往往是生长素等多种激素共同调节的结果，C正确；生长素是调节植物生长的一类信息分子，其本身并不参与细胞代谢，D正确。

8．如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况；图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。据此判断下列说法正确的是( )

A．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度增加A逐渐增大 B．当生长素浓度高于b点浓度时，生长素就会抑制胚芽鞘的生长 C．由图2可知生长素对胚芽鞘生长的作用具有两重性 D．当生长素浓度为0时，图1中的胚芽鞘将直立生长 答案 C

解析 当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度增加，图1中胚芽鞘弯曲程度增大，A逐渐减小，A项错误；当生长素浓度大于b小于c时，随生长素浓度增加，促进作用减弱，B项错误；由图2可看出，生长素浓度小于c时促进生长，大于c时抑制生长，体现了生长素的作用具有两重性，C项正确；当生长素浓度为0时，去尖端的胚芽鞘不生长，D项错误。

9．下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是( ) A．赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂 B．在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目 C．乙烯在植物体的各个部位均可合成，主要作用是促进果实的发育 D．植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 答案 D

解析 赤霉素引起植株增高的原因是促进细胞伸长生长，A项错误；生长素促进子房发育成果实，从而形成无子番茄，不会改变细胞的染色体数目，B项错误；乙烯的作用是促进果实成熟，而不是促进果实发育，C项错误；植物生命活动的激素调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，D项正确。

10．研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎切段等离体器官的作用如图，下列有关叙述不正确的是( )

点击观看解答视频

①IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显 ②IAA和GA同时存在时，具有明显增效作用 ③图2表明生长素与赤霉素之间为拮抗关系 ④赤霉素通过自身能转化为生长素而对生长起调节作用

A．①②③ C．①②④ 答案 D

解析 根据图1，在相同培养时间内，单独加IAA和GA，IAA促进生长的效应更明显；与单独加IAA和GA比较，同时加IAA和GA，茎段平均伸长长度更大，说明IAA和GA同时

B．②③④ D．①③④

存在时有明显的增效作用；图2显示赤霉素通过促进生长素合成、同时抑制生长素分解对细胞的生长起调节作用。

11．下列图1、图2是有关生长素(IAA)的实验(实验开始前a、b、c、d四个琼脂块不含生长素)，图3表示不同浓度的生长素对某器官生长的影响，叙述正确的是( )

点击观看解答视频

A．图1琼脂块a和b中都能检测到生长素，且含量相等

B．通过对图1、图2两实验的对比，可得出感光部位是胚芽鞘的尖端

C．若图2中发生向光性现象，当c中生长素浓度等于图3中e浓度时，d中生长素浓度会介于e和f之间

D．植物产生向光性是因为背光侧生长素分布多，背光侧细胞分裂快 答案 C

解析 生长素只能从形态学上端运往形态学下端，图1中a、b琼脂块中都不能检测到生长素；图2实验可说明在单侧光照射下，胚芽鞘内的生长素发生了横向运输，但不能得出感光部位是尖端，且图1实验不能与图2实验形成对照；如果图2胚芽鞘发生向光性生长，说明琼脂块d侧的胚芽鞘生长较快，即琼脂块d中的生长素浓度较高，因此，当c中生长素浓度等于图3中e浓度时，d中生长素浓度介于e与f之间；植物产生向光性是因为背光侧生长素分布多，背光侧细胞伸长生长速度快，而不是细胞分裂快。

12．下图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明( )

A．产生生长素的部位是根尖和茎尖 B．生长素对植物生长的作用具有两重性 C．根生长具向地性，茎生长有负向地性 D．根和茎的向性运动都是对环境的一种适应 答案 A

解析 图中实验现象说明茎的生长有背地性(负向地性)、根的生长有向地性，根的向地生长证明了生长素的作用具有两重性；图中实验不能证明产生生长素的部位是根尖和茎尖；根向地生长有利于植物从土壤中获得水分和养分，茎背地生长有利于叶片接受更多的阳光，因此，根和茎的向性运动是植物对环境的一种适应。

13．关于植物激素的叙述，正确的是( ) A．侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制 B．赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发 C．细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长 D．不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可能相同 答案 D

解析 顶芽产生的生长素通过极性运输运往侧芽，使侧芽处的生长素浓度过高，从而抑制侧芽生长；赤霉素能促进果实发育，能促进果实成熟的植物激素是乙烯，脱落酸能抑制细胞分裂，从而能抑制种子萌发；乙烯抑制细胞生长；生长素促进茎生长的浓度范围内，在最适浓度两侧，对茎生长具有相同促进效应的生长素浓度有两个。

14．为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如图所示，有关该实验的分析正确的是( )

点击观看解答视频

A．促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50 μmol/L B．拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的 C．ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根

D．两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关

答案 D

解析 促进拟南芥下胚轴插条生根的最适生长素浓度在10～100 μmol/L之间，不一定为50 μmol/L；根据图中实验结果不能确定生长素和乙烯是否是同时合成并发挥作用的；通过与ACC浓度为0时比较，在ACC浓度较低时(0.1～1 μmol/L)其能促进插条生根，但在浓度较高时(5～20 μmol/L)，抑制插条生根；题图显示，两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身产生的激素有关。

15．下列有关植物生长调节剂应用的叙述，错误的是( ) A．用乙烯利促进香蕉果实的生长发育 B．用GA(赤霉素类)打破人参种子的休眠 C．用NAA(生长素类似物)促进葡萄枝条的生根 D．用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长，促进结实 答案 A

解析 乙烯利能促进果实成熟，但不能促进果实生长发育；赤霉素能促进种子萌发，从而能打破人参种子的休眠；NAA是生长素类似物，能促进扦插的枝条生根；矮壮素是生长延缓剂，对棉花植株能起到减缓其生长的作用，这样可以防止棉花徒长，有利于营养物质分配给生殖器官，从而促进结实。

16．人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌

培养。实验分为A、B两组，分别培养至第1、8天，再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图。请回答下列问题：

(1)用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是______________________。

(2)A、B两组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的________低，而________较高。

(3)为了研究GA3的作用机理，有人用药物完全抑制DNA复制后，发现诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3是通过促进________________________影响茎芽伸长生长的。

(4)促进茎芽的伸长除了实验中的两种激素外，还有________。

(5)菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是___。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，因此，还必须合成更多的____________。

答案 (1)在幼嫩组织中，生长素进行极性运输 (2)赤霉素 生长素 (3)细胞伸长和细胞分裂 (4)细胞分裂素 (5)液泡 纤维素(和果胶)

解析 (1)茎尖为幼嫩组织，生长素在幼嫩组织中进行极性运输，即只能从形态学上端向形态学下端运输。(2)分析A组和B组，可知GA3和IAA对茎芽的生长起协同促进作用，又A组中GA3单独处理组茎芽长度与GA3＋IAA处理组长度相差不多，说明植物体内源的IAA含量高，而IAA单独处理组茎芽的长度要远远低于GA3＋IAA处理组，说明植物体内源的GA3含量低，因而与IAA的协同促进能力弱。(3)DNA复制发生在茎芽有丝分裂过程中，根据题干信息，GA3处理用药物完全抑制DNA复制的茎芽，其伸长被抑制了54%，说明GA3能够通过促进细胞分裂促进茎芽伸长，另一方面，伸长生长没有被完全抑制，说明GA3还能通过促进细胞伸长促进生长。(4)促进茎芽伸长的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素。(5)具有分裂能力的细胞无大液泡，植物细胞在成熟过程中逐渐形成大液泡，因此体积变化最大的细胞器是液泡。细胞壁的厚度能基本保持不变，说明植物细胞能合成更多的纤维素和果胶。

17．Ⅰ.生长素的作用具有______________的特点。IAA所发挥的作用会因为浓度、植物细胞的成熟情况和________不同而有较大的差异。

Ⅱ.对种子萌发和休眠的调控机理目前尚无定论。最能被人们接受的是Khan和Waters提出的“植物激素三因子”假说，其模型如图所示，其中GA、CK和ABA分别是赤霉素、细胞分裂素和脱落酸。该模型表明：

(1)________是种子萌发的必要激素。

(2)ABA对GA作用的发挥起到________(填“促进”或“抑制”)作用。 (3)CK并不单独对休眠与萌发起作用，对种子的萌发起到______ (填“抵消GA”、“抵消ABA”或“促进ABA”)作用。

(4)种子的休眠和萌发是________调节的结果。 答案 Ⅰ.两重性 器官的种类 Ⅱ.(1)GA (2)抑制 (3)抵消ABA (4)多种植物激素共同

解析 Ⅰ.生长素的作用因浓度、植物细胞的成熟度及器官的种类不同而不同，且发挥作用时，具有较低浓度促进生长，过高浓度抑制生长的两重性特点。

Ⅱ.由题图分析可以看出，种子萌发时GA都存在，故GA是种子萌发的必要激素。GA与ABA存在时，种子休眠，说明ABA通过抑制GA发挥作用而促进种子休眠。在种子萌发和休眠过程中CK并不单独起作用，在种子萌发过程中其通过抵消ABA促进种子萌发。由此说明种子的休眠和萌发是多种激素相互作用、共同调节的结果。

18．请回答有关生命活动调节的问题：

Ⅰ.2014年8月16日青奥会在南京举行，各国青年运动员齐聚一堂。运动员在运动时体内多种生理过程发生了改变。

(1)短跑运动员听到发令枪后迅速起跑，该过程是________反射，起跑过程有许多神经元兴奋，兴奋时膜内侧的电位变化为________。

(2)长跑比赛中，运动员出发后体温逐渐升高，一段时间后在较高水平维持相对稳定，这是________达到动态平衡的结果；途中大量出汗导致失水较多，此时在________产生渴觉，由________释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而维持水盐平衡。同时机体血糖因大量消耗也会降低，此时胰岛分泌的________增加，使血糖含量升高。

Ⅱ.为了探究同一枝条中是离根基部最远处的芽具有生长优势还是离地面最远处的芽具有生长优势，某学习小组进行了一系列的探究活动。

(1)方法步骤：

①初春，选择4根长势相似的葡萄一年生枝条，分别标记为甲、乙、丙、丁，每一枝条上留取3个茁壮的芽，从离根基部最远处依次标记为A、B、C。

②弯曲并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根枝条，分别使A、B、C三个芽留取在枝条上，显示出某种“顶端”的含义；其中甲、乙、丁的姿态如图所示，试在方框内画出丙枝条的姿态并标出A、B、C三个芽的位置。

(2)结果预测及结论：

预测1：甲、乙、丙、丁中均为________芽发育成的新枝最长。 结论：离根基部最远处的芽有生长优势。

预测2：甲中的A芽、乙中的C芽、丙中的________芽在枝条中发育成的新枝最长，丁中各芽发育成的新枝一样长。

结论：离地面最远处的芽有生长优势。

预测3：甲中的A芽，乙中的________芽，丙中的A和B芽在各枝条中发育成的新枝都比较长，丁中的A、B、C芽发育成的新枝都一样长。

结论：离地面最远处和离根基部最远处的芽具有同样的生长优势。

答案 Ⅰ.(1)条件 由负变正 (2)产热和散热 大脑皮层 垂体 胰高血糖素

Ⅱ.(1)②如图

(2)预测1：A 预测2：B 预测3：A和C

解析 Ⅰ.(1)听到枪声起跑是后天训练形成的，属于条件反射，兴奋时膜内电位由负变正。(2)温度维持相对稳定是产热和散热达到平衡的结果。渴觉在大脑皮层产生，垂体释放抗利尿激素。升高血糖的激素是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素。

Ⅱ.(1)根据题意显示出某种“顶端”的含义，甲图A为顶端，乙图C为顶端，则丙图B为顶端，丁图三者处于同一水平。(2)若离根基部最远处的芽有生长优势，则四图中均是A芽；若离地面最远处的芽有生长优势，则是甲的A芽，乙的C芽，丙的B芽；若离地面最远处和离根基部最远处的芽具有同样的生长优势，则是甲中的A芽，乙中的C芽(离地面最远)和A芽(离根基部最远)，丙中的A芽(离根基部最远)和B芽(离地面最远)。

②弯曲并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根枝条，分别使A、B、C三个芽留取在枝条上，显示出某种“顶端”的含义；其中甲、乙、丁的姿态如图所示，试在方框内画出丙枝条的姿态并标出A、B、C三个芽的位置。

(2)结果预测及结论：

预测1：甲、乙、丙、丁中均为________芽发育成的新枝最长。 结论：离根基部最远处的芽有生长优势。

预测2：甲中的A芽、乙中的C芽、丙中的________芽在枝条中发育成的新枝最长，丁中各芽发育成的新枝一样长。

结论：离地面最远处的芽有生长优势。

预测3：甲中的A芽，乙中的________芽，丙中的A和B芽在各枝条中发育成的新枝都比较长，丁中的A、B、C芽发育成的新枝都一样长。

结论：离地面最远处和离根基部最远处的芽具有同样的生长优势。

答案 Ⅰ.(1)条件 由负变正 (2)产热和散热 大脑皮层 垂体 胰高血糖素

Ⅱ.(1)②如图

(2)预测1：A 预测2：B 预测3：A和C

解析 Ⅰ.(1)听到枪声起跑是后天训练形成的，属于条件反射，兴奋时膜内电位由负变正。(2)温度维持相对稳定是产热和散热达到平衡的结果。渴觉在大脑皮层产生，垂体释放抗利尿激素。升高血糖的激素是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素。

Ⅱ.(1)根据题意显示出某种“顶端”的含义，甲图A为顶端，乙图C为顶端，则丙图B为顶端，丁图三者处于同一水平。(2)若离根基部最远处的芽有生长优势，则四图中均是A芽；若离地面最远处的芽有生长优势，则是甲的A芽，乙的C芽，丙的B芽；若离地面最远处和离根基部最远处的芽具有同样的生长优势，则是甲中的A芽，乙中的C芽(离地面最远)和A芽(离根基部最远)，丙中的A芽(离根基部最远)和B芽(离地面最远)。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ngm7.html