六年级下册语文一课一练-记金华的双龙洞-苏教版 2015（无答案）

4 记金华的双龙洞

一、根据拼音，写词语。

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dù juān yóu tóng tún bù zhú sǔn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在括号里填上合适的词语。

（ ）的沙土 （ ）的公路 （ ）的映山红 （ ）地移动 （ ）地流着 （ ）地举起 三、给下列加点字选择正确的解释。

端：A.端正，不歪斜； B.（东西的）头； C.项目，方面；

D.（事情的）开头； E.仔细地看， F.平举着拿。

1.石钟乳和石笋形状变化多端。 （ ） ． 2.他端详着这幅画，陷入了沉思。 ．

（ ） 3.他端来一把椅子慢慢地说起来。 ．

（ ） 异：A.不相同；B.分开；C.另外的，别的；D.特别，奇异。

4.石钟乳和石笋颜色各异。 （ ） ． 5.奇花异草不容易养活。 （ ） ． 6.这么多年，他一直流落异地。 （ ） ．四、仿照例句，把句子补充完整。

例：空隙很小，小得仅容得下一只小船进出。

1.山相当高，高得 。 2.雨下得很大，大得 。 3.外面很黑，黑得 。五、说说下列句子运用了什么修辞手法。

1.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

（ ） 2.洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了广大会堂。 （ ） 3.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧；再没法容第三个人的这样小的小船。 （ ） 4.溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急，溪声也时时变换调子。 （ ） 六、按课文的顺序，在括号里写上序号。 （ ）游览外洞的情景。

（ ）游览内洞的情景。 （ ）在路上的见闻。 （ ）从外洞进入内洞的经过。 （ ）乘船出洞。 七、根据课文内容填空。

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1.这篇游记散文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者 的感情。

2.内洞的特点是 、 、 ，本文重点写了双龙洞 的特点。 八、阅读短文，回答问题。

（一）课外阅读

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 1.文中是如何来描写小船的小的？请用“ ”画出。

2.文中哪些句子写出了“我”经过孔隙时的感受？用“ ”画出。 3.读句子，填空。

“在那里聚集一千或者八百人开个会，一定不觉得拥挤。”这句话采用了 的说明方法。

（二）课外阅读。

九寨印记

成都以西，岷江的上游，有一条由无数翠色长廓编织而成的彩带。它就是歌中所唱的人间瑶池和天堂——九寨。九寨的美，在于它的山，在于它的水，在于它得天独薄的地理环境和民风民俗。

九寨的山，险、峻、奇，堪比华山黄龙，但它更为清瘦和玲珑。它松柏常青，山花烂漫，云雾缭绕，给人以童话世界、人世天堂之感。

九寨的水深蓝且悠远。九寨的水犹如琴上之浪花，滑过生命的肌肤鼓点，在大自然的仙境里如鸣佩环。那一点点、那一滴滴，似珍珠玛瑙；那一捧捧，那一汪汪，似精灵在舞蹈，似天簌之音，在沟壑岩石间徜徉。春天，它呈现生命的绿，

冬天，九寨的水则成了银

装素裹、蜀中塞北的景象。

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把两岸的花草树木映衬得生机盎然。秋天，水天一色，它呈现一派丰收的金黄。

九寨美景甲天下，胜似琼楼又玉宇。五岳归来不看山，九寨复回不说水。 1.联系上下文，解释词语。

生机盎然： 亘古不变：

2.九寨的山有什么特点？九寨的水与众不同的地方是什么？

3.短文采用 的结构方式向我们介绍了九寨沟的山水之美。 4.用自己的话写写你对文章结尾画线句子的理解。

九、口语交际。

假如让你当游双龙洞的一个小导游，你准备怎样向旅客介绍双龙洞呢？

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