高中地理必修一同步练习：2.3《常见天气系统》2 Word版含答案

《常见天气系统》同步练习

同步测控

1．关于锋面的叙述，正确的是( )

A．暖气团有时在锋面之上，有时在锋面之下

B．锋面两侧的气温、气压差异不显著

C．锋面都向暖气团一侧倾斜

D．冷、暖气团的交界面叫锋面

解析：选D。锋面是冷、暖气团的交界面，由于冷气团冷而重，暖气团暖而轻，冷气团楔入暖气团下方，将暖气团抬离地面，两个气团的界面趋于水平，这样，锋面呈倾斜状态，且向冷气团一侧倾斜。

(2012·山东省学业水平测试)2011年11月8日至12日，北京、河北、山西、河南和山东等地先后遭受暴雪袭击，受灾严重。据此回答2～3题。

2．下列图示天气系统，与本次暴雪的形成密切相关的是( )

3．受本次暴雪影响较小的产业部门是( )

A．工业B．交通运输业

C．农业D．旅游业

解析：第2题，无论是冷锋还是暖锋，都是冷气团在下，暖气团在上，所以B、C错误；冷锋是冷气团主动朝暖气团方向移动而形成的，所以A正确。第3题，冷锋过境后，冷气团取代原来暖气团的位置，气温降低，气压升高，天气转晴。

答案：2.A 3.A

(2012·南京学业水平模拟)下图是某兴趣小组绘制的反映气旋和反气旋的水平与垂直方向气流运动示意图，读图回答4～5题。

4．正确表示气旋与反气旋的是( )

A．③①B．②④

C．③②D．①②

5．容易形成阴雨天气的是( )

A．①B．②

C．③D．④

解析：第4题，气旋水平气流辐合，垂直方向以上升为主，所以对应③；反气旋水平气流辐散，垂直方向以下沉为主，所以对应②。第5题，③图垂直气流以上升为主，易冷却凝结，成云致雨，多阴雨天气。

答案：4.C 5.C

6．读图，回答下列各题。

(1)该图为________锋示意图，该图所示锋面的移动方向是________。

(2)该锋形成的降水多在锋________(前、后)。

(3)该锋过境后的天气状况为

________________________________________________________________________，原因是

________________________________________________________________________。

(4)各种锋面附近天气的共同点是

________________________________________________________________________。

各种锋过境后天气的共同点是

________________________________________________________________________。

解析：由图所示，锋面之上的暖气团势力强，它推动着冷气团向东运动，因存在着暖气团的爬坡，

故在锋前容易形成降水；但锋面过境后，在单一暖气团的控制下，天气一般晴朗。

答案：(1)暖向东(2)前

(3)气温上升、气压下降、天气转晴暖气团占据了原来冷气团的位置

(4)都容易形成阴雨、大风天气受单一性质的气团控制，天气晴朗

课时作业

一、选择题

根据下面四幅天气系统图，回答1～2题。

1．上面四幅图中，正确表示冷锋天气的是( )

A．a B．b

C．c D．d

2．关于冷锋的叙述，正确的是( )

A．是由冷气团主动移向暖气团形成的锋

B．过境后气温和气压都骤降

C．过境后会有雨雪天气

D．快速移动的冷锋过境时多产生连续性降雨

解析：冷锋是冷气团主动向暖气团移动的锋，其过境前气温高，气压低；过境时多有阴雨、大风天气；过境后气温降低，气压升高。

答案：1.A 2.A

(2012·北京高一检测)读下表，完成3～4题。

北京市2012年1月一周天气状况

3.

A．高压中心B．暖锋

C．低压中心D．冷锋

4．上题所述天气系统不同季节造成天气现象不同，下列与该天气系统无关的是( ) A．北方夏季暴雨B．冬季发生的寒潮

C．东南沿海台风D．冬春季节沙尘暴

解析：由表可知，此天气系统过境时，出现了降温、阴天、刮风等剧烈天气变化，应为冷锋过境。东南沿海的台风为强烈发展的热带气旋。

答案：3.D 4.C

2012年2月8日至11日新一股冷空气影响中国淮河以北地区，西北、华北、东北等地降温达6～8℃，局地达10℃并伴有4～6级风。据此回答5～6题。

5．形成本次降温天气的天气系统是下列选项中的( )

6．对该天气系统过境时天气状况的描述，正确的是( )

A．连续性降水B．容易产生雾

C．狂风、降温天气D．风力较弱

解析：由材料可知，形成该降温的天气系统是冷锋，图示如B图。冷锋过境时，常出现阴天、刮风、下雨、下雪等天气现象。

答案：5.B 6.C

7．我国天山北坡和北疆大部分地区，冬、春两季有时出现较长时间的连续降水。与此直接相关的天气系统是( )

A．快行冷锋B．准静止锋

C．暖锋D．反气旋

解析：选B。本题考查常见的天气系统，意在考查学生分析判断天气的能力。准噶尔盆地的西侧山地有一些山口，来自大西洋和北冰洋的相对湿润的气流可以由山口地带进入盆地，在天山北坡和北疆大部分地区形成一定量的降水，此降水的形成是由湿润气流行进中遇

地形阻挡而较长时间在当地徘徊所致。

读天气系统示意图，回答8～9题。

8．从该天气系统所处半球和气压分布看，它属于( )

A．北半球，高气压B．北半球．低气压

C．南半球，高气压D．南半球，低气压

9．7、8月份，当该天气系统控制长江中下游地区时，出现( )

A．伏旱天气B．梅雨天气

C．台风D．暴雨

解析：第8题，由图可知：该天气系统气流从中心流向四周，应为反气旋(高压)系统，且大气流动方向为顺时针，应位于北半球。第9题，在反气旋控制下，由于盛行下沉气流，

故多为晴朗的天气，而7、8月份正值我国夏季，气温较高，因而反气旋控制长江中下游地区时出现伏旱天气。

答案：8.A 9.A

10．(2012·郑州高一检测)下图为锋面示意图，a、b、c、

d四地大致位于北半球同一纬度，此时气温最低、气压最高的地点是(不考虑地形和海陆因素)( )

解析：选A。根据图中冷暖锋的符号a、b、c、d分别位于冷锋锋后、冷锋锋前、准静止锋附近、暖锋锋后，其气团的性质分别是冷、暖、暖、暖，又因它们处于同纬度，所以气温最低、气压最高的地点是a点。

读常见天气系统(甲、乙)示意图，完成11～12题。

11．关于甲、乙两图的叙述正确的是( )

A．甲图是暖锋示意图

B．甲天气系统产生的降水发生在锋前

C．乙图是南半球反气旋

D．乙天气系统的中心气流在垂直方向下沉

12．下列天气现象与其成因的组合中，正确的是( )

A．长江中下游地区的梅雨——甲

B．我国东南沿海地区夏秋季节的台风——甲

C．重庆夏季的伏旱——乙

D．我国北方地区夏季午后的暴雨——乙

解析：第11题，甲图中冷空气势力强，为冷锋，其降水主要集中在锋后；乙图的气流辐散，且向右偏，因此表示北半球的反气旋，其中心气流垂直下沉。第12题，长江中下游地区的梅雨受准静止锋控制；我国东南沿海地区夏秋季节的台风受热带气旋控制；重庆的伏旱受反气旋控制，我国北方夏季午后的暴雨受冷锋控制。

答案：11.D 12.C

13．(2012·广州高一检测)以下是不同天气系统过境前后的气压变化示意图，图中的四条曲线，表示冷锋过境前后的气压变化曲线的是( )

A．a B．b

C．c D．d

解析：选C。冷锋过境后气温下降，气压升高，故选C。图中a、b、d分别为气旋、反

气旋、暖锋过境气压变化曲线。

二、综合题

14．读图，回答下列问题。

(1)ABCD四地属于冷气团的是________；属于暖气团的是________。

(2)甲乙两锋面属于冷锋的是________，属于暖锋的是________。

(3)甲、乙锋分别经过E、F

地时，天气如何变化？

E________________________________________________________________________；

F________________________________________________________________________。

(4)若图示区域出现在北半球，甲、乙两锋分别出现在右图所示锋面气旋的哪个部位？甲________；乙________。

答案：(1)A、C B、D (2)甲乙

(3)雨雪、大风、气温下降带来连续性降水，气温升高

(4)N处M处

15．读北半球某地区的海平面等压线图，完成下列要求。

(1)影响甲处的天气系统是________，在该系统的控制下，甲处的天气特点是________________________________________________________________________。

(2)图中①处的风向为______________。①处与⑤处相比，风力较大的是______________处。

(3)过若干小时，②将受 ________(天气系统)影响，若此天气系统出现在我国的冬季，受其影响的地区可能出现的天气现象是(双选)( )

A．气压下降B．大风

C．气温下降D．气温升高

(4)图中属于暖气团控制的地点是①②③④的________点。

(5)图中②③④处有可能出现连续性降水天气的是________处。

(6)当台风中心位于厦门的东部时，厦门吹________风，台风中心的天气为____________。

解析：由等压线图可判断，甲处为高压即反气旋，其控制下多为晴朗天气。①②③④处为锋面气旋，北半球为逆时针旋转，其中②③受暖气团控制，①④受冷气团控制，由其运动状况可知④处暖锋过境，会有连续性降水，②处冷锋过境，将带来大风降温天气。台风属于气旋的一种，可能带来狂风、暴雨，但其中心则由于气流旋转上升而出现晴空，天气风和日丽。

答案：(1)高压(或反气旋) 晴朗少雨

(2)偏北风⑤

(3)冷锋BC

(4)②③

(5)④

(6)西北风和日丽

如何学好高中地理?

一、字头记忆法

【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

二、综合法

【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

三、用地图学地理法

【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

四、谐音记忆法

【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

五、识图记忆法

【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。

六、简化地图法

【释义】简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。

七、归类记忆法

【释义】纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。

八、比较法

【释义】它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。

比较法对理清知识很有帮助，例如学了七大洲的地形特点之后，可按海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。

比较法一般要同其他方法相结合，才能揭示事物的特征、规律和联系。例如要认识我国东部河流汛期自南向北的变化规律，用比较法易理解。

地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜

活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。

最后我想在说一个问题，有的同学们觉得地理特别抽象和生活没太大关系，我想说，生活之中处处有地理，时时有地理，例如阴晴冷暖，昼夜更替，日长日短，抽洗脸池子按钮的旋转，冬夏季节影子长短等等，都有地理的影子，因此地理就在我们生活中，它是看得见摸得着的，学好地理其实真的不难，大家一起努力加油!

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