5、负荆请罪
更新时间:2024-04-21 12:13:02 阅读量: 综合文库 文档下载
教学内容 教学课时 5、负荆请罪 共 2 课时 第 1 课时 教材版本 课 型 苏教版 新授 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。联系课文内容,说说“负荆请罪”教学目标 这个成语的由来。 2、能正确、流利地朗读剧本。 教学重点 教学难点 教学准备 指导学生正确、流利地朗读剧本,理清剧本脉络。 说出“负荆请罪”的意思。 了解“负荆请罪”故事发生的背景。 教 学 过 程 修注栏 一、启发谈话,揭示课题. 1、简单提示阅读剧本的一般方法。 今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。请同学们回忆一下,我们曾 经学过什么剧本?剧本的一般特点是什么?阅读剧本的基本要求是什么? (剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和剧 中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况,剧中的小括号内交代人五年级学生曾物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物经接触过剧本,性格特点。阅读时,要弄清故事情节,仔细品位任务语言,了解人物性格注意引导到学特点。) 2、板书课题,启发谈话。 生了解剧本的格式,多幕剧和看了课题,你知道谁向谁请罪吗?为什么请罪?请罪的结果怎样?我独幕剧的区别 们读恶劣这个剧本就知道了。 二、自主先学,疏通词句。 1、自由轻声读,要求: (1)读准字音,认清字形,画出不理解的词语。 (2)查字典或联系上下文理解不懂的词语。 (3)边读边思考揭题时所提的问题。 2、交流展示:检查自学效果 (1)指名读词语。 (2)用钢笔描红。 (3)指名读课文,结合正音,理解词义。 三、质疑拓展。 1、理解“负荆请罪”。 (1)“负荆请罪”是什么意思? (2)谁向谁请罪? (3)为什么要请罪? (4)结果怎样? 2、默读课文,想一想:这两幕剧讲了什么? 四、指导书写。 板书设计 写字指导抓住重点字 5、负荆请罪 廉颇 蔺相如 教学反思
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