《电子琴》教学大纲 ( 1 )

《电子琴》教学大纲（一）

（一）课程的性质，内容及要求

本教程按循序渐进的原则，从教学生用一个指头联系非连音奏法和认识音名C,唱名do开始.通过有趣味第听、视、想、唱、弹的方法,学习电子琴的演奏技巧和乐理知识,中外名曲为30首,以供练习及演奏使用.采用线谱与简谱分开的记法以加强学生独立视五线谱的能力。 （二）课时分配

第一学期 章、节 名称 总学时 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 6 10 40 1 2 1 2 2 2 课程 习题 讲授 实验 实习 训练 1 1 1 1 2 1 2 1 2 2 2 1 1 1 1 2 一、电子琴介绍、演奏方法 第一节 二、指法：1、2、3指练习 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 指法：4、5 指练习 五指综合练习 指法综合练习 一、左手指法练习 二、加节奏、和弦练习 扩指练习 穿指、跨指练习 综合练习 第九节 第十节 a小调音阶、小三和弦 第十一节 第十二节 第十三节 第十四节 大小三练习 综合练习 机动 合计

（三）课程内容

第一节：一、电子琴结构及部件名称

二、演奏方法、姿势、指法名称、手基本形状、双肩和手腕、触键方法

三、1、2、3指法练习 四、练习曲：1、《拍皮球》 2、〈〈 大象走路〉〉 3 、《火车》

4、《我的小猫咪咪》 5、《玛丽的小羊羔》

教学提示：1、防止弹琴僵硬。 2、保持正确手形。 3、拇指用指端的侧面触键。

4、用力适中，使用不同的音色，使学生了解电子琴丰富的音色。

第二节 ：一、4 、5 指法练习

二、练习曲 ：1、《吹号 》 2、〈〈小雨点〉〉

3、〈划小船 〉〉 4、〈〈胖小鸭〉〉

教学提示：1、巩固非连音奏法，养成正确手形和正确的击键习惯。 2、5指弱小，一定要把指端压到底，在键上站稳。

3、4指最无力，要多练习，力求下键果断、坚定、一下把键压到底，并站稳。 第三节：一、五指练习

二、练习曲：〈〈拜扼 〉〉

教学提示：手指触键是以第三关节来带动手指、上、下活动，着力点在指端，电子琴触

键要求柔和、故手指不必过高抬起。

第四节：一、五指法练习

二、练习曲：〈五指练习〉

教学提示：手指触键是以第三关节来带动手指、上、下活动，着力点在指端，电子琴

触键要求柔和、故手指不必过高抬起。

第五节：一、左手指法练习

二、加节奏，和弦

三、练习曲： 《开球 》 《娃娃跳舞 》 《溜冰 》 《圆舞曲》

教学提示： 1、熟悉C、G、F在伴奏键盘中的位置

2、注意左手和弦变化，按乐谱和弦标弹单指和弦、C、G用5、1指弹.

第六节：一、扩指练习

二、乐曲练习： 《小星星 》 《洋娃娃和小熊跳舞》

教学提示 ： 1、先加自动节奏，再加自动和弦伴奏

2、注意扩指指法，十六分音附节奏要准确

第七节：一、穿指、跨指练习

二、C大调音阶 三、乐曲练习： 《视谱歌》 《雪绒花》

教学要求：1、穿指从2345指下穿过，拇指要平稳地从所穿指下通过，提前到位，垂直

弹下去，不能抹指。

2、跨指2345指从拇指上跨过，以拇指为支点随拇指移动，所跨指要提前到

位。

3、连好分句，下键柔和，轮指要连贯、手腕放松，手指很连贯地轮流下键板。

第八节：一、综合练习：

二、乐曲练习

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第九节：一、a小调 小三和弦弹奏

二、乐曲练习： 《四季歌》 《蒙古小夜曲》

教学提示：1、乐曲用Am、Em 、Dm三个小和弦，有的小节用了两个和弦，开始先分手练

习然后再合起来。

2、乐曲反复时可升高八度，让学生熟悉和体会不同一区的对比和变化。 第十节：一、巩固a小三和弦

二、乐曲练习： 《樱花》 《跳吧跳吧》

教学要求：1、演奏要平稳、连贯性、如歌，乐曲采用顺指法。

2、乐曲伴奏大、小三和弦，要安排左手指法，别弹错和弦。 3、切分音节奏要弹正确，注意拍子配合。

第十一节：一、大小三和弦

二、乐曲练习：《新大陆交响乐曲》 《小鸭子》

教学提示：1、附点四分音符要弹足够时值，注意节拍的配合，没有附点不要加附点。 2、切分音节奏要弹正确，注意拍子配合。

3、乐曲采用了顺指、扩指、轮指、穿指、跨指技巧，要运用自如，注意弹好。 第十二节：一、大小三和弦综合

二、乐曲练习： 《瑶族舞曲》

教学提示：1、弹倚音手指要灵活的运用，着力点在所倚的音上。

2、乐曲引子自由舒展，第一乐段中板，优美，抒情，第二乐段快板，欢快活

泼、注意调整还节奏与音色的变化。

第十三节：一、综合练习

二、乐曲：《花儿与少年》 《梁祝》

教学提示：1、注意转换节拍及音色，进行曲换华尔兹，可空小节节奏。 2、注意节奏，拍子，和弦的转换。

3、弹奏时触键柔和、音色模仿小提琴。 4、注意拍子，十六分音符的节奏。

（一）课时分配

第二学期 总课讲授 章、节 名称 时 第十三节 C大调练习 第十四节 G大调音阶（一） 第十五节 G大调练习（二） 第十六节 e小调音阶（一） 第十七节 e小调音阶（二）

实验 课程实习题训习 练 2 1 1 1 1 4 2 2 2 2 2

2 1 1 1 1 第十八节 F大调音阶（一） 第十九节 F大调音阶（二） 第二十节 d小调练习（一） 第二十一 d小调练习（二） 2 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 2 第二十二 G、F大调综合练习 4 e、d小调综合练习 第二十三 综合练习（一） 机动 合计 4 4 6 40 2 2

（二）课程内容与要求 第十三节：一、C大调

二、乐曲： 《多瑙河之波》 《波基上校》

教学提示：1、注意双音与和弦弹奏练习，要弹好带休止符的节奏及升、降号，尽量别弹

错音。

2、注意变音记号，弹好黑键上的音符。弹同音连线要数拍。

第十四节：一、G大调音阶

二、乐曲练习： 《依拉拉》 《颂祖国》 《小步舞曲》

教学提示： 熟悉G大调键盘（黑键#F），体会跨指，乐曲可以变化音色反复演奏，变化

音色要在乐曲尾音刚完的瞬间由左手完成，使新换音色与乐曲音色首音同时进入。

第十五节：一、巩固G大调练习

二、乐曲练习：《卡普里岛》 《小步舞曲》 教学要求 1、巩固G大调练习，D7属七和弦，一般每个乐句只标运指中重要的音，为提示技巧强调一下，因为有的乐句为解决技术难点，可以换标成比较灵活的手指演奏。

2、后半拍起节奏的弹奏较难，读拍（空二 三四），双手配合，左手伴奏占

半拍，要弹好琶音扩指，弹到D、C后从头反复到fine处结束。

第十六节：一、e小调音阶

二、乐曲练习： 《牧童之歌》 《卡秋莎》

教学提示： 1、 乐曲和弦变化多，要设计左手弹奏指法，指法设计以弹奏方便为原则。 2、 弹到切分音节奏，双手配合要协调。

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第十七节：一、巩固e小调

二、乐曲练习：《小草》 《山楂树》

教学提示：1、 乐曲和弦变化多，要设计左手弹奏指法，指法设计以弹奏方便为原则。 2、 弹到切分音节奏，双手配合要协调。 3、 注意学会音色的转换。 第十八节：一、F大调音阶

二、乐曲 练习： 《丰收之歌》 《幽默曲》 《杨基》

教学提示：1、F大调乐曲注意左右手弹的黑键降B，不要弹成B。 2、乐曲要弹得十分连贯，注意抬手分句。

3、注意乐曲中的小而短的句法，跳音和连音的灵活弹奏，最好先唱好再弹。

第十九节：一、巩固F大调

二、乐曲练习： 《红河谷》 《潜海姑娘》

教学提示： 1、 乐曲要弹得十分连贯,如歌的，注意连音线。 2、注意节奏，拍子要准确。 第二十节：一、d小调练习

二、乐曲： 《藏族民歌》 《南泥弯》

教学提示：1、 乐曲要弹得连贯，注意结尾不同的反复记号。 2、 注意倚音的弹奏方法。 第二十一节：一、巩固d小调练习

二、乐曲练习： 《敢问路在何方》 《杜鹃圆舞曲 》

教学提示：1、引子用铜管吹出可以不加伴奏，注意音色的变化。

2、乐曲要弹得连贯，注意反复记号。 第二十二节：一、G、F大调综合练习

二、乐曲练习： 《猎人进行曲 》 《森林水车》 《多瑙河之波》 《北国之春》 《送别》

教学提示：1、注意各种的节奏类型，拍子要准确。

2、 注意节奏，音色的转换，要及时，灵活。 3、乐曲弹奏的连贯性，完整性，注意情感。 第二十三节：一、e、d小调综合练习

二、乐曲练习： 《弹起我心爱的土》 《浏洋河 》

教学提示：1、注意双音与和弦弹奏练习，注意节奏，音色的转换。

2、乐曲弹奏的连贯性，完整性，注意情感，注意反复记号，连音线。 综合练习（一）、（二）

《电子琴》（二）教学大纲

（一）课程性质，内容及要求

这本教程最突出的优点是编者将电子演奏技法和乐理知识紧密地融合在一起,接触了钢琴的教学法,遵循”循序渐进”的原则,对每一课的内容都作了精心安排。本教材选

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用了古今中外名曲一百余首：有西洋古典乐曲，有我国各民族不同风格的民歌和乐曲，通过学习，可以丰富学习者的音乐视野。 （二）课时分配

第三学期 单 元 第八课 第九课 第十课 名称 总学时 讲授 实验 1 课程 习题 实习 训练 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 C大调乐曲 2 《在五月》 《晨色》 C大调乐曲 《请你唱支歌吧》 《小鸟飞来了》 2 第十课 C大调乐曲 2 第十一课 《 鹰》 《小白船》 第十三课 C大调乐曲 2 第十四课 《小鸭子》 《乡间果园》 第十五课 第十六课 C大调乐曲 2 《齐步走》 《洋娃娃和小熊跳舞》 2 《念故乡》 《视谱歌》 第十八课 C大调乐曲 第二十课 第二十一课、 C大调乐曲 2 第二十二课 《丰收之歌》 《剪羊毛》 第二十三课 C大调乐曲 2 第二十五课 《欢乐牧童》 《骑大马》 第二十六课 C大调乐曲 第二十七课 《南泥湾》 第二十八课 《绣荷包》 2 第二十九课 G大调乐曲 4 第三十课 《小步舞曲》 《娃哈哈》 第三十一课 G大调乐曲 《红梅花儿开》 4 第三十二课、G大调乐曲 4 第三十三课、《卖报歌》 《尤子巴母》第三十四课 《瑶族舞曲》

机动 合计 5

10 40

（三）课的内容与要求 第八课：一、C大调

二、乐曲 ：《在五月》 《晨色》

教学提示：1、这首小乐曲的情绪轻松愉快，弹走旋律要流畅，风富有歌唱性。 2、注意感受三拍子强、弱、弱。

3、掌握好附点二分音符和四分休止符的时值，数准拍子。 第九、十课：一、C大调

二、乐曲：《请你唱支歌吧》 《小鸟飞来了》

教学提示：1、在乐曲中，除了要正确运用转指，还要注意弹好乐句，跳音和休止符，并

掌握好三拍子节奏。 2、注意四分附点音符 ，要弹准确掌握好时值。 第十、十一课：一、C大调

二、乐曲 ：《鹰 》 《小白船》

教学提示：1、注意穿指和跨指，要正确运用。

2、注意Am G7等和弦指法，别注意缩指弹奏同音换指弹奏方法。 第十三、四课：一、C大调

二、乐曲 ：《小鸭子》 《乡间果园》

教学提示：1、乐曲表现了一群小鸭子活泼可爱的形态，注意谱中跳音和落滚方法的运用。 2、弹准带切分音的节奏。

3、注意反复记号的要求正确弹奏全曲。

4、学习小三和弦Dm的弹奏并且准确引用。 第十五、六课：一、C大调

二、乐曲 ：《齐步走》 《洋娃娃和小熊跳舞》

教学要求：1、开始练习时，注意速度不要太快，十六分音符，实质要弹得均匀，练习手

指的独立性和灵活性，手腕不要帮忙，同时注意按分句弹好跳音。

2、注意乐曲中的前十六分音符要稳，不要抢，同时注意落，滚的弹奏。 3、学习小三和弦Em的弹奏法并准确运用。

第十八、二十课：一、C大调

二、乐曲 ：《念故乡》 《视谱歌》

教学提示：1、这是一首活泼轻快的乐曲，乐曲中综合安排了前面所学过的知识技能，在弹奏中应仔细加以分析并且准确表现。

2、乐曲以附点音符为主，应准确弹奏。 3、学习D7、E和弦的弹奏并且弹奏准确。 第二十一、二十二课：一、C大调

二、乐曲 ：《丰收之歌》 《剪羊毛》

教学提示：1、乐曲中的琶音，在弹奏中手指要提前找到位置，重心随着弹奏的手指而移

动，避免手指僵硬。

2、分清并弹准八分音符和附点八分音符的时值。

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3、乐曲要弹得连贯性流畅，，两音距离离得较远时，手指打开，提前到位做好准备 。

第二十三、二十五课：一、C大调

二、乐曲 ：《欢乐牧童》 《骑大马》

教学要求：这是一首小调式写成的乐曲，弹奏中要表现出牧童活泼，欢乐的形象，并用

心感受小调式的音乐色彩与大调的区别。

第二十六、二十七、二十八课：一、C大调

二、乐曲 ：《南泥湾》 《锈荷包》

教学要求：1、注意乐曲的和弦，G4、D4，要弹得准确

2、这首建立在五声羽调式基础上的云南名额，委婉，抒情、弹奏中知法要正

确连贯，乐句要流畅。 第二十九课：一、G大调

二、乐曲 ：《小步舞曲》 《娃哈哈》

教学提示：1、乐曲第八小节出现装饰音，注意弹出装饰音的效果。 2、注意乐曲的跳音，十六分音符节奏。 第三十一课：一、G大调

二、乐曲 ：《红梅花儿开》

教学提示：1、弹奏中注意变化音记号的准确运用。

2、注意左手的和弦的转化，变化，要弹得流畅，连贯。

第三十二、三十三、三十四课：一、G大调

二、乐曲 ：《卖报歌》 《尤子巴母》 《瑶族舞曲》 教学提示：1、注意跳音，连音线要弹准确。

2、注意十六分音符，附点音符、切分音的节奏。

3、注意左手的和弦的转化，变化，要弹得流畅，连贯。

补充练习曲：《铃儿响叮铛》 《赛马》 《牧场上的家》 《 洗衣歌 》 《小狂欢舞曲》

说明： 补充练习曲可根据学生的实际情况和教学进度计划选择教学。

《钢 琴》 教 学 大 纲

课的性质，内容，任务

根据教学方案及教育部关于中等师范学校，幼儿师范学校发展的有关精神，本教科书在编写过程中，力求体现科学性与实用性想结合的原则，按照需要安排教学内容，突出以学生为主体，着力培养学生的自我学习能力，大胆渗透的学习方法和教学方法，采用集体及分组管理教学模式，激发学生学习音乐的兴趣，培养教师的创新意识和能力，推动教学改革。 课时的分配

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第 一 学 期 单 元 名称 总学时 4 4 4 2 6 2 2 2 2 2 讲授 实验 2 2 课程习题实习 训练 2 2 2 2 2 2 2 第一单元 非连音奏法 （1—4）课 第二单元 连音奏法（5—8）课 第三单元 第四单元 第五单元 C 大调与 135音型 （9—10）课 C 大调与 1353音型 （11—12）课 C 大调 6 与半分解2/4 1513音（13）课 C 大调3/4 151315和 4/4 第六单元 4 15135315音型 （14）课

第 二 学 期 单 元 名称 总学时、 讲授 2 综 合 练 习 机 动 合 计: 6 6 40 实验 课程实习题训习 练 2 CGF大调 4 第七单元 135音型练习 （15课） CGF大调 第八单元 1353音型练习 （16课） 4 2 2 CGF大调 4 第九单元 半分解和弦 （17课） 第十单元 CGF大调 柱式和弦（18课） 4 4 2 2 2 2 2 2 CGF大调 第十一单元 1353跳音练习 （19课）

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CGF大调 第十二单元 3/4 2/4琶音 （20课） CGF大调 第十三单元 4/4琶（21课） 综 合 练 习 机 动 合 计 : 4 2 2 6 音 4 4 4 6 40 2 2

（三）课时内容

第一单元 非连音奏法

第一课 分手单音练习 第二课 双手交替练习 第三课 双音练习 第四课 跳音练习

教学提示: 非连音奏法是初学阶段解决肩臂放松,体会和掌握用重量弹奏以手指支撑

问题最好的办法.

第二单元 连音奏法

第五课 分手连音练习 第六课 双手交替练习 第七课 双手配合综合练习 第八课 五指练习

教学提示：1、学习连音奏法，首先按照非连音奏法把第一个音弹下去，腕、臂放松，

手指站稳。在这个基础上，开始弹下一个音。

2、连音奏法可以先从两个音的连奏开始学起，细心体会力量的转移、手指的弹奏和手臂的放松，然后逐步过渡到三个音、五个音及更多的连奏。

第三单元 第九课：1、.C大调与135音型

2. 一个八度的C大调音阶、琶音、和弦 3. 练习曲《五月》 《白云飘 》 教学提示：（1） 注意左手指法，力度，伴奏的连贯性，伴奏要轻。 （2）突出三拍子的节拍，使音乐流动起来。 第十课：1. C大调与135音型

2.两个八度大调音阶琶音,和弦 3.练习曲《小乐曲》《雪绒花》

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教学要求： （1）突出右手旋律，左手伴奏要轻。

（2）突出三拍子的节拍，使音乐流动起来。

（3）按连线的分句弹奏，手腕的起落应正确、自然。 （4）左手伴奏要轻柔、连贯，避免大拇指弹得过重。

（5）弹奏歌曲简易伴奏要具有一定的基本功，如熟悉键盘、有表情地歌

唱等。

第四单元

第十一、二课：1、C大调

2、大调及1353音型

3、练习曲《小星星》 《香槟咏叹调》

教学要求: （1）此曲旋律轻快活泼，在弹奏由保持音、跳音、连音结合的主旋律，右手动作要协调，腕、臂要放松。

（2）弹奏两个连跳音时，第二个音符只需手指贴键，轻轻带起来而不必用重

力弹下去。

（3）左手伴奏音型要弹得轻而连贯。

第五单元

第十三课：1、半分解和弦音型

2、2/4 拍子 1513

3、 练习曲《送别》 《诗意》 《我们美丽的祖国》 教学要求:（1）弹奏左手伴奏音型双手整齐、注意要弹得轻而连贯。 （2）注意左手的指法和力度

第六单元

第十四课：1、C大调

2、 3/4拍子 151315 3、 4/4拍子 15135315 4、练习曲 《罗密欧与株丽叶》《海滨之歌》 《故乡的亲人》 《梁祝》

教学要求:（1）左手琶音音型的流动，表现出情感的起伏，使歌曲更加舒展，明朗。 （2）左手的指法、力度及移动要熟练

第七单元

第十五课：1、CGF大调音阶

2、135音型练习

3、练习曲《1》 《2》 教学要求：（1）突出右手旋律，左手伴奏要轻。

（2）突出三拍子的节拍，使音乐流动起来

第八单元

第十六课：1、 CGF大调音阶

2、1353音型练习

3、练习曲《1》 《2》

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教学要求：1、左手伴奏音型要弹得轻而连贯。

2、双手配合要协调，旋律应清晰，有层次感

第九单元

第十七课：1、CGF大调音阶

2、半分解和弦 1 5 等等

3、练习曲《山楂树》《小鸭子》

教学要求：1、 弹奏左手伴奏音型双手整齐、注意要弹得轻而连贯 2、左手用半分解和弦伴奏，双音下键整齐，力度统一。

第十单元

第十八课：1、 C GF大调

2、柱式和弦

3、练习曲 《欢乐颂》 《大海故乡》 《友谊地久天长》 教学要求：1、注意左手和弦下键整齐，力度统一。 2、弹奏要流畅，注意起伏

第十一单元

第十九课：1、CGF大调音阶

2、1353跳音练习 3、练习曲《苏珊娜》《铃儿响叮铛》

教学要求：1、弹准歌曲中的节奏，节拍。

2、注意双手的配合，跳音要轻轻带起，显示出乐曲的生动、活泼。

第十二单元 第二十课：1、 CGF大调

2、3/4 2/4琶音 3、练习曲《潜海姑娘》《难忘今宵》

教学要求：1、左手琶音音型的流动，表现出情感的起伏，使歌曲更加舒展明朗.。 2、注意左手的熟练性，双手配合协调，统一。

第十三单元

第二十一课：1、CGF大调音阶

2、 4/4琶音

3、练习曲《掌声响起来》《山不转水转》

教学要求: 1、注意琶音的指法，流畅、力度。

2、弹奏的速度不能太快，声音要柔和、注意节奏，拍子。

补充练习： 《梦中的婚礼》 《美丽的草原我的家》 《党呀，亲爱的妈妈》

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