三年级下册科学实验记录表

科学分组(演示)实验记录表实验名称 实验班级 实验时间 实验仪器、药品名称、数量： 每组准备用冰块及盛放冰块的浅盘，保温杯1只、冰块1 杯、试管1支、8毫升纯净水(或自来水)、水温计1支。 水结冰了 演示( )分组( √ )

组 数

实验过程： 一、 认真的观察冰，及时把冰的特点记录在P48的维恩图中，同时要注意手小心被冰冻坏。 二、 探究水到底是在什么温度的时候会结冰

实验小结：(器材药品回收情况、实验效果等) 材料全收起，实验效果好。

任课教师 (实验教 师)

备

注

科学分组（演示）实验记录表

科学分组(演示)实验记录表实验名称 实验班级 实验时间 实验仪器、药品名称、数量： 烧杯一只(内盛小半杯冰块),温度计4支，冰融化时 温度记录表(参考书P50),冰融化时周围空气温度记录表，可封口的小塑料袋1只、冰块1块 (要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样)。 冰融化了 演示( 组 数 )分组( √ )

实验过程： 一、 观察冰的融化，思考固态的冰能够重新变成液态的水吗？在什么条件下能够变成水呢？ 二、 测量，同时记录冰块融化时的温度和周围空气的温度，每隔1分钟测一次，把数据记录 在P50的表格中。三、加速冰的融化。

实验小结：(器材药品回收情况、实验效果等) 材料全收起，实验效果好。

任课教师 (实验教 师)

备

注

科学分组（演示）实验记录表

科学分组(演示)实验记录表实验名称 实验班级 实验时间 水珠从哪里来 演示( )分组( √ )

组 数

实验仪器、药品名称、数量： 每组准备3只大小、形状一样的玻璃杯(其中一杯装清水、一杯 装冰块)。

实验过程： 一、三只同样的玻璃杯，其中一只杯里加满自来水，一只杯里什么也不加，另一只上加冰， 静静地放在桌上。隔几分钟观察两个玻璃杯外壁有没有出现水珠。

实验小结：(器材药品回收情况、实验效果等) 材料全收起，实验效果好。

任课教师 (实验教 师)

备

注

科学分组（演示）实验记录表

科学分组(演示)实验记录表实验名称 实验班级 实验时间 实验仪器、药品名称、数量： 浅碟子1只、半碟清水、记号笔1支，大的透明玻璃杯1只、小杯子1只、1小杯热水。 水和水蒸气 演示( 组 数 )分组( √ )

实验过程： 一、在玻璃杯里导入清水，热水，做好记号，再观察 二、交流反馈

实验小结：(器材药品回收情况、实验效果等) 材料全收起，实验效果好。

任课教师 (实验教 师)

备

注

科学分组（演示）实验记录表

科学分组(演示)实验记录表实验名称 实验班级 实验时间 实验仪器、药品名称、数量： 各种各样的磁铁、塑料小车等 磁铁 演示( √ 组 数 )分组( )

实验过程： 展示各种各种的磁铁，探讨为什么做成不

同的形状，利用磁铁遥控小车

实验小结：(器材药品回收情况、实验效果等) 材料全收起，实验效果好。

任课教师 (实验教 师)

备

注

科学分组（演示）实验记录表

科学分组(演示)实验记录表实验名称 实验班级 实验时间 实验仪器、药品名称、数量： 条形磁铁、回形针、木块、塑料片、布等 磁铁有磁性 演示( 组 数 )分组( √ )

实验过程： 一、预测一下物体会不会被磁铁吸引，然后再做实验进行检验。 二、 实验 隔物吸铁。

实验小结：(器材药品回收情况、实验效果等) 材料全收起，实验效果好。

任课教师 (实验教 师)

备

注

科学分组（演示）实验记录表

科学分组(演示)实验记录表实验名称 实验班级 实验时间 实验仪器、药品名称、数量： 小钢珠、大条形磁铁、回形针，没有标识的磁铁、 磁铁的两极 演示( 组 数 )分组( √ ) 9

实验过程： 一、推测磁铁哪部分的磁力最强 二、实验，边实验边观察边 记录

三、交流反馈

实验小结：(器材药品回收情况、实验效果等) 材料全收起，实验效果好。

任课教师 (实验教 师)

备

注

科学分组（演示）实验记录表

科学分组(演示)实验记录表实验名称 实验班级 实验时间 实验仪器、药品名称、数量： 磁铁、回形针、棉线、铁架台等 磁铁的相互作用 演示( 组 数 )分组( √ )

实验过程： 一、先演示把一块条形磁铁横着悬挂起来或放在磁铁座上，使它能在水平方向自由转动。 二、实验，把磁铁的两极靠近会有几种结果。 三、交流反馈

实验小结：(器材药品回收情况、实验效果等) 材料全收起，实验效果好。

任课教师 (实验教 师)

备

注

科学分组（演示）实验记录表

科学分组(演示)实验记录表

实验名称 实验班级 实验时间 实验仪器、药品名称、数量：

磁力大小会变化吗 演示( 组 数 )分组( √ )

大小相等、磁力大小一样的环形磁铁，两个杯子(或其他支撑物),尺子、回形针、回形针制 作的小钩、透明胶带

实验过程： 一、 先测一个磁铁能吸引的回形针数 二、再测两个、三个磁铁能吸引的数量

三、交流，反馈，总结

实验小结：(器材药品回收情况、实验效果等) 材料全收起，实验效果好。

任课教师 (实验教 师)

备

注

科学分组（演示）实验记录表

科学分组(演示)实验记录表

实验名称 实验班级 实验时间 实验仪器、药品名称、数量： 指南针、磁铁若干

指南针 演示( √ 组 数 )分组( √ )

实验过程： 观察教学用的指南针，用指南针定方向

实验小结：(器材药品回收情况、实验效果等) 材料全收起，实验效果好。

任课教师 (实验教 师)

备

注

科学分组（演示）实验记录表

科学分组(演示)实验记录表

实验名称 实验班级 实验时间

做一个指南针 演示( 组 数 )分组( √ )

实验仪器、药品名称、数量

: 强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式指南针

实验过程： 一、磁化钢针，确定南北极 二、组装磁针 三、展示

实验小结：(器材药品回收情况、实验效果等) 材料全收起，实验效果好。

任课教师 (实验教 师)

备

注

科学分组（演示）实验记录表

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