浅谈CAD在教学中的应用

浅谈CAD在教学中的应用

摘 要：CAD在最近几十年使用较多，作为一种机械绘图软件被广泛用于机械加工中，使用CAD软件能够大大的缩短我们绘图时间，而且能解决很多生产中面对的问题。本文主要对CAD在教学中的应用情况，讲述了CAD发展的意义，接着讲述了CAD在教学中的使用，然后对其在国内外的发展进行综述，最后对CAD在教学中的发展趋势进行了分析。

关键词：CAD；教学；机械设计；分析 DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.10.223 1 引言

随着经济的发展和工业自动化水平的不断提高，CAD软件在机械、建筑、航空航天等各个领域被广泛使用。随着CAD技术的不断普及，很多专业都把CAD和教学相结合，如何在教学中。

随着计算技术在我国的飞速发展和应用，社会正在不断淘汰以前的劣质产品，并且着重效率的发展，国家的经济蒸蒸日上。CAD在教学中的使用越来越广泛，尤其是近几年更是越加普及，CAD的联合教学能够使学生更加容易社会，而且能够创造更多的价值，CAD在很多机械企业和建筑企业是

一个不可缺少的软件，因此让学生能够快速学会并且熟练使用CAD非常重要，CAD具有的功能繁多，快捷键很多，很多都是经过长期摸索出来的。 1.1 CAD在教学中的应用

CAD作为辅助设计软件侧重于操作技能而不是我们对书名的抄袭，一种图可能通过不同的人其画法不同。这就要求学生根据当时的情况灵活地使用这些命令。传统的教学方法一般是以教材为依据的学生，老师解释了几个命令，然后让学生练习在计算机教学内容完成一个单元，然后全面实践，得出一个或两个例子。这使得教学秩序和实践上分别，不及时绘制和结合案例，学生往往可以理解和实践，但真正画出一个完整的例子图，但不是针对柔性的实际应用状况了解的命令，有的甚至学了忘了前面和后面。同时，由于讲课过程中没有结合实例，学生的积极性不够高，实践中也缺乏兴趣。

1.2 CAD发展的领域 1.2.1 工业制造领域

CAD在传统制造业中可以能够促进产品的快速开发，同时也能提高其高效率，如汽很多制造业，像富士康和汽车生产线大量使用CAD软件，很多自动化生产线也需要使用CAD去规划。 1.2.2 教学领域

CAD软件的运用现在在机械化和自动化这个专业的学生来说是一门必须课。CAD软件具有很多的快捷命令，而且其绘图标准和我们手工绘图图纸的标准是一样的，所以在绘图时，我们根据其具体模型对其长宽高线宽等要求进行设置，形位公差的要求，一定要一一注明，我们画好的图大多时候是要那去加工的，如果不按国家标准进行，加工中就看不懂图纸。

CAD在建筑方面的使用，尤其是房子的框架等，每一个行业的CAD要求不一样，线宽要求也不一样，因此在设置时一定根据不同的专业对格式要求进行确定，CAD绘图讲究严谨性。CAD软件的使用大大的降低了绘图所用的时间，它的特点是通过编程来完成预期的各种任务，在结构和性能上的人和机的优势，特别是反映了人类的智力和适应性。CAD的普及加快了其在各个领域的使用，同时其创造的价值也是不可估量的。

2 CAD教学的方式

CAD教学应该采用案例教学发，案例教学法就是一个已经存在的模型对其进行实例讲解，并且在分析案例的时候始终把握以教学为中心，把CAD的一些命令操作结合案例进行讲解这样学生更加容易接受，而不是空洞的讲，这样效果也明显，在案例讲完之后，给每个组发一个类似的模型，要他们在课堂上对所学的知识进行消化，并对这个模型进行画

图和标注，然后再进行检查评分，这样就能达到更加好的效果。主要特点：（1）教学过程要从这个专业角度去讲，而不能拿着土木的图纸对机械相关的学生进行讲解。（2）在教学的过程中要培养学生对于软件的热爱之情。（3）时不时发布讨论会，让学生讲自己遇到的困难和难题然后给出解决方案。

案例教学法的前提是选择适当的情况下，根据不同的专业选择不同的案例进行讲解，从“现代工程制图课程”，国家CAD技术水平（计算机图形学部门）选择测试或CAD材料，也可以由绘制由教师自己根据其工作经验来选择。在模型的选择时主要围绕以下几点：第一，对于不同阶段的学生要求不一样。二、示例图的难度应是渐进的，且有一定的递进关系。第三、每个案例图应该有区别和共同点，可以用不同的顺序做，让学生了解CAD的奥秘。 3 如何实践

实践一直是我们考虑的重点，也是我们多所学知识的一次利用，CAD软件的学习也是如此，不管你理解如何都是要?⒗砺圩?化为实践。案例教学法的第一个也是最重要的部分是教师的讲课。老师在每一个指令后立即让学生做练习。这样做的好处是学生可以及时掌握命令的操作。如果老师在CAD教学讲解完之后，学生能够理解，这样就会给学生很容易引起“学一堆命令，说得严密说理，争论得相当莫名其妙”的

现象，教学效果会大打折扣。

案例法的另一个重要方面是计算机上的实践。计算机实践不仅可以提高学生的实践能力，而且有机会检验教学效果，发现学生存在的问题。学生在整个学习过程中需要做大量的案例练习，实践中也存在许多问题，老师应该当场回答。针对学生作业存在的问题，要归纳总结，找出根本原因并当场讲评。 4 总结

本文主要对CAD在工业中的应用情况以及其使用范围进行了该市，讲述了CAD发展的意义，在电脑教学的过程中，应用了很多电脑应用软件如AUTOCAD、WORD文档、Protel DXP它们的功能强大应用范围广，很大地提高了工作效率。

学生通过使用CAD的锻炼和谁，让他们对CAD和Word以及Protel DXP的应用水平有了许多进步，也了解了很多标准件的画法。 参考文献：

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作者简介：张金桥（1971-），男，教师，高级技师，研究方向：数控加工。

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