最新-八年级科学上册 31压强(第二课时)学案 华师大版 精品

3.1压强（第二课时）

一．学习目标

1.根据速度概念、公式得出的方法，用自己的语言归纳出压强的概念，并写出压强的计算

公式。

2.能够运用压强公式及其变形公式进行计算。

3.通过压强知识的学习，能够解决一些与之相关的实际生活问题，掌握增大和减小压强

的方法。

二．课前预习

（一）阅读课本P44~P47，完成下列填空

1、受到的压力叫压强，它表示压力的。

2、压强的计算公式：，其中p表示，国际单位是，用符号表示；F表示，单位是；S表示，单位是。

3、一本科学课本对桌面的压强大约是帕，通常成年人走路时对地面产生的压强可达帕。

4.压力一定时，压强与受力面积成_______比；受力面积一定时，压强与压力成_______比。因此，增大压强的方法有_____________、______________，减小压强的方法有_____________、______________。

三．课内导学

（一）知识回顾

影响压力作用效果的因素有哪些？

（二）压强

压力的作用效果我们用压强来表示，在上个演示实验中，我们可以在一定条件下比较海绵的形变程度来判断压强的大小，那么如何比较大人和小孩对地面的压强大小呢？

压强的概念：

压强的计算公式：

压强的单位：

1帕斯卡= 牛/米2，表示。滑雪的人对雪地的压强约1700帕，它表示雪地每平方米面积受到的_______为1700牛。

（三）压强公式应用

1、算一算：你站立的时候对地面的压强有多大？如果你的鞋底面积如图课本3.1.6所示

解决方法：（1）如何根据方格图计算总格数得出一个鞋底的面积（2）根据质量转换重力再到压力（3）根据公式进行计算

2、砖块的长、宽、高分别为20cm、10cm、5cm,它的重力为15牛。分别将它平放、侧放、竖放在水平地面上，求三种情况下对地面的最大压强是多少？

3、质量是60千克的人，若每只鞋底与冰面的接触面积为150平方厘米。问：

（1）他能否站在冰面上？（设冰面能承受的最大压强为3.9×118Pa）

（2）他可以从冰面上走过去吗？（注意考虑站立、行走时各有几个脚落地）

（四）增大和减小压强

1、啄木鸟能够从树干中吃到虫子，是因为它有很尖的喙可以压强，而骆驼之所以可以在沙漠中轻松行走，是因为它有宽大的脚掌可以压强。

2、生活中哪些情况下需要增大压强，哪些情况下需要减小压强？

四．当堂训练

1．在国际单位中，压强的单位是（）

A．千克 B．焦耳 C．牛顿 D．帕斯卡

2．一块砖放在水平地面上, 竖放、侧放、平放三种放法, 对地面产生的压强（） A．竖放最大 B．侧放最大

C．平放最大 D．三种放法一样大

3．两个物体相互接触时，下面哪种说法一定可以增大压强（）A．增大压力，减小受力面积 B．减小压力，增大受力面积

C．同时增大它们之间的压力和受力面积 D．同时减小它们之间的压力和受力面积4．下列四个事例中，用于增大压强的是（）

A.推土机上安装两条履带

B.铁轨铺在枕木上

C.用滑雪板滑雪

D.把刀刃磨薄

5．一台拖拉机对地面的压强是3118帕，它表示地面每平方米面积上受到的（）

A. 压力是3118牛

B. 压力是3118帕

C. 压强是3118帕

D. 重力是3118帕

6．将一立方体木块放在水平桌面上，若沿竖直方向切去三分之二，则剩下木块的（）

A.压强不变

B.压强减小

C.压强增大

D.无法断定

7、一个人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强 ( )

A.压力减小,压强不变

B. 压力和压强都增大

C.压力和压强都不变

D. 压力不变,压强增大

8.刀子钝了, 常常要磨一磨才能变得锋利，它是利用减小___________的方法来增大_______的。用物理知识来说明：缝衣时缝衣针头做得很尖是为了____________；手指上套着顶针是为了___________；斧头要经常磨，这样用来砍木头时可以增大_____________；铁路的钢

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