2014-2015学年高三语文寒假作业（七）

高三语文寒假作业（七）

一、基础知识

1.下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（ ） A．哂笑（shěn） 羯鼓（jié） 纤夫（qiàn） 繁衍（yǎn） 云气氤氲（yūn） ．．．．．

B．坍落（tā） 黔首（qián） 屏气（bǐng） 踅回 （xué）山隐水迢（tiáo） ．．．．．C．包扎（zā） 青荇（xìng） 翘首（qiáo） 悭吝（jiān） 露马脚（l?u） ．．．．．D．狡黠（xiá） 瑕疵（cī） 强劲 （jìng） 揩油 （kāi） 泥古不化（ní） ．．．．． 2.下列词语中书写全对的一组是（ ）

A．长篙 天籁 灰蒙蒙 殒身不恤 锁屑 B．斑斓 岑寂 寒濑 皑皑白雪 自顾不暇 C．萧瑟 蹂躏 滂沱 苦思冥想 黄天后土 D．磅礴 阴庇 慢腾腾 舐犊情深 细雨霏霏

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）

A．既然地沟油检测技术一时半会儿出不，监管部门就应该更有责任心，多一些使命感，多拿出好法子，对厨余的产出、回收到利用等每一关口都洞若观火。 ．．．．

B．诚信缺失、道德滑坡、行为失范等既然非一日形成，解决起当然也不会一蹴而就； 但．．．．只要我们上下其手，就肯定可以看见曙光。

C．有学者称：任何主讲人都挽救不了“百家讲坛”的命运，这个影响巨大的节目已经进入风雨飘摇的时期，甚至进入了“死亡倒计时”。 ．．．．D．申花俱乐部经过一番谈判和商谈，终于与法国名帅签订了一份为期一年的合同，至此，蒂加纳携手阿内尔卡成为现实，“法式申花”呼之欲出。 ．．．．4.填入下列横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是（ ）

美国当代人文主义思想学家马斯洛提出了“健康的儿童性”概念，认为成年人应该具有双重视角，________，__________；__________，__________，__________。

①揭示社会生活的底蕴 ②把生活的厚厚尘土擦拭掉

③让诗性与神性的光辉重新放射出

④一方面以成人那种成熟的、深刻的、理性的眼光看待生活 ⑤一方面像儿童一样以天真的、陌生的、非理性的眼光看待生活

A．④②⑤①③ B．④①⑤②③ C．⑤①④②③ D．⑤②④①③ 5.下列语句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）

A．在全面建设小康社会的进程中，经济较薄弱的西部地区能否实现全面建设小康社会的目标，对我国的社会主义现代化事业有着重大影响。

B．爆料人声称，他对涉及自己的一起民事案件判决有严重质疑，于是从开始收集赵明华涉嫌违纪的证据至今，他用了整整一年多的时间。

C．此次赛事看点颇多，上届冠军得主丹麦选手佛罗斯特有可能在决赛中与印尼老将苏吉亚相遇，他们将上演一场争夺冠亚军的好戏。

D．三峡工程巨大防洪、发电、航运等综合效益的发挥,有效提高了长江中下游地区的经济社会发展环境，为三峡库区和长江中下游地区的发展带来了重大机遇。

二、文言文阅读

6.阅读下面的文言文，回答后面的问题。

慕容垂妻段氏，字元妃，伪右光禄大夫仪之女也。少而婉慧，有志操，常谓妹季妃曰：

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“我终不作凡人妻。”季妃亦曰：“妹亦不为庸夫妇。”邻人闻而笑之。垂之称燕王，纳元妃为继室，遂有殊宠。伪范阳王德亦娉季妃焉。姊妹俱为垂、德之妻，卒如其志。垂既僭位，拜为皇后。

垂立其子宝为太子也，元妃谓垂曰：“太子姿质雍容，柔而不断，承平则为仁明之主，处难则非济世之雄，陛下托之以大业，妾未见克昌之美。辽西、高阳二王，陛下儿之贤者，宜择一以树之。赵王麟奸诈负气，常有轻太子之心，陛下一旦不讳，必有难作。此陛下之家事，宜深图之。”垂不纳。宝及麟闻之，深以为恨。其后元妃又言之，垂曰：“汝欲使我为晋献公乎？”元妃泣而退，告季妃曰：“太子不令群下所知而主上比吾为骊戎只女何其苦哉主上百年之后太子必亡社稷范阳王有非常器度若燕祚未终其在王乎！”

垂死，宝嗣伪位，遣麟逼元妃曰：“后常谓主上不能嗣守大统，今竟何如？宜早自裁，以全段氏。”元妃怒曰：“汝兄弟尚逼杀母，安能保守社稷！吾岂惜死，念国灭不久耳。”遂自杀。宝议以元妃谋废嫡统，无母后之道，不宜成丧，群下咸以为然。伪中书令眭邃大言于朝曰：“子无废母之义，汉之安思阎后亲废顺帝，犹配飨安皇，先后言虚实尚未可知，宜依阎后故事。”宝从之。其后麟果作乱，宝亦被杀，德复僭称尊号，终如元妃之言。 （《晋书·慕容垂妻段氏》）

【注释】①晋献公：春秋时晋国固君，因听信宠妃骊姬的谗言，逼死、逼逃了几个年长的儿子，导致晋国多年内乱。②安思阎后：东汉安帝的皇后，安思是其谥号。

（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A．纳元妃为继室，遂有殊宠 殊：特别。 B．垂既僭位，拜为皇后 僭：超越本分。 C．妾未见克昌之美 克：克制。

D．若燕祚未终，其在王乎 祚：福运。

（2）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．太子不令／群下所知而／主上比吾为骊戎之女／何其苦哉/庄上百年之后／太子必亡社稷／范阳王有非常器度／若燕祚未终／其在王乎

B．太子不令群下所知／而主上比吾为骊戎之女／何其苦哉/主上百年之后／太子必亡/社稷范阳王有非常器度/若燕祚未终／其在王乎

C．太子不令群下所知／而主上比吾为骊戎之女／何其苦哉/庄上百年之后／太子必亡杜稷／范阳王有非常器度／若燕祚未终其在／王乎

D．太子不令／群下所知／而主上比吾为骊戎之女／何其苦哉/庄上百年之后／太子必亡社稷/范阳王有非常器度/若燕祚未终／其在王乎

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．元妃、季妃聪慧而有志向。姐妹二人立志不嫁凡夫俗子，遭到邻居的嘲笑，最终二人分别嫁给了幕容垂和慕容德，实现了各自的愿望。

B．元妃为保守社稷敢于进言。慕容垂册立太子一事，元妃持不同观点，她分析了几位皇子的特点，希望慕容垂能够改立太子，结果遭拒。

C．元妃有百折不挠的精神。慕容垂引用晋献公与骊戎之女的典故意在警告元妃不要干预立太子的事，元妃很伤心，转而恳求妹妹挽救燕国。

D．元妃死后得以被按礼发丧。慕容宝即位后，元妃被逼自尽，死后幸得伪中书令眭邃以汉代阎皇后的事进言，慕容宝才遵循旧例安排发丧。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①赵王麟奸诈负气，常有轻太子之心，陛下一旦不讳，必有难作。 ②宝议以元妃谋废嫡统，无母后之道，不宜成丧，群下咸以为然。 三、诗歌鉴赏

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7.阅读下面这两首诗，然后回答问题。

次韵梨花 黄庭坚

桃花人面各相红，不及天然玉作容。 总向风尘尘莫染，轻轻笼月倚墙东。

东栏梨花 苏 轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惘怅东栏一株雪，人生看得几清明。

（1）两首诗都写梨花，但表达的思想情感各不相同。两诗的思想情感分别是什么？ （2）《次韵梨花》运用衬托的手法写梨花，《东栏梨花》运用比喻的修辞写梨花，请结合诗歌简析两种手法各自的妙处。

四、默写诗句

8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ， 。”

（2）范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。

（3）杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在—起的名句是：“ ， 。”

五、现代文阅读

9.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

带着村庄上路 卢年初

①我那时以为这一生大概只会做一件事：离开村庄。

②我并非在村庄里过得不愉快，那里的水土很适合我，只不过村里人都说外面的世界很精彩，把离开村庄当做出息。我选择一个夏天离开，人们都在打瞌睡，我神不知鬼不觉地走了，不要让他们以为我有什么留恋，以为我带走了村庄的什么东西，我走得要有出息，能留给他们的全留给他们。

③后我发现我是自欺欺人。路上累了歇脚的时候，把行囊打开，里面装的是一整个村庄。我很羞愧，我曾想在城市的某个角落把它们抖掉，但人生这段漫长的路上，想要的东西还未得到时，原拥有的东西你也还无法舍弃。在县城读书，我不能舍弃我的贫穷。在寄宿的同学中，我的伙食比许多人都要差，一般我只买个小菜，另外吃自己带的家乡菜：咸鱼.坛坛菜.鮓辣椒。肚子饿了，就用炒米茶充饥。炒米茶是母亲亲手做的，只要用开水一冲，加粗红糖，很香。在省城读书，我以为离村庄越越远了，但我却无法摆脱家乡话的困扰。在机关里办公，我摆脱不了家乡老土的做派。我常常怀疑同事是不是私下里议论我是个乡巴佬。我常见到看我的老乡，看到他们就像看到自己，我为此忧戚：难道真的就抛不开村庄了吗？

④在我尽力掩藏村庄时，村庄却如影子一样照看我，照看着许多像我一样从村庄出的人。我毕业后被安排到这座城市，在城里我遇到一个叫莲的女子，她的一切都具有村庄的风韵。她不在乎我的家底，却看上了农家孩子的勤劳和朴实；接受她的爱情，我知道又等于接受了村庄的一笔恩惠。后，我的继父.母亲跟着我进了城，开了一家土菜馆，曾经叫我害羞的家乡菜，全部端上了大桌子。家乡菜全部自家乡的风水，别有一番滋味。借助土菜馆，我发了一

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点小财，我真的离不开村庄了。我开始懂得，我们这些出门在外的人，永远都是村庄的骄傲，也永远都是村庄的累赘；我们把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。

⑤不知何时起，我开始把村庄像糖一样含在嘴里，稍不留神，香甜就脱口而出。我走到哪里，村庄都扑面而。村庄的竹器.村庄的粮食.村庄的花卉，全都进了城，我感到这一切似乎都是跟着我进城的。我们这些从村庄出的人，常常聚会，侃起村庄，就好像是在村庄的某个田亩说话，高昂铿锵。当我们贫穷，老把村庄当做羞涩；当我们富有，又拿村庄调味。我们永远在把村庄当做铺垫，当做背景。

⑥总感觉对村庄有所亏欠，总是不想爽爽快快承认，终于有一天，我的灵魂在不断地拷问中，村庄才真实地凸现出。走吧，回吧，从村庄出的人，回去干点什么，或者什么也不干。村庄最初不认识我们，但等我们一开口，就知道我们是谁了，在这块土地上，我们毕竟赤身裸体地摸爬过，村庄还残留着我们的呼吸。其实正是我们想再次缩短和村庄的距离时，村庄似乎在一点点远去。村庄的风物，村人的思维，常让我们寡言少语，我们走近亲近，又走近了陌生。我们对村庄难以有什么回报，因为过去我们带走的太多。我们走的时候，不是带走一把铁锹，而是别的东西，这只有我独自在夜晚书写文字时才真正知道。

⑦而我那时疏忽了的是，我的文字又把村庄打扰了。我这后半生还有最大的一个愿望要实现，那就是什么时候，要让村庄打个盹儿，我要带着我去上路。

（1）“我们走的时候，不是带走一把铁锹，而是别的东西”中“别的东西”指的什么？ （2）试分析文章第五小节的表达特色。

（3）概括说明“我”对村庄的感情变化。

（4）联系全文，说说文章以“带着村庄上路”为题的深刻意蕴。

六、语言运用题

10.阅读下面文字，概括门罗小说的特点，不超过50个字（含标点符号）。 2013年诺贝尔文学奖颁给了82岁的加拿大女作家爱丽丝·门罗，颁奖词中誉其为“当代短篇故事大师”。门罗生活在加拿大安大略省的克林顿，大平原上的农庄生活就是其大部分故事的背景。她只写短篇小说，通常不是决定民族命运的战争大事，而是小城生活中的人际私密。《大西洋月刊》曾对门罗进行访谈，其核心问题就是她为何只喜欢写短篇故事而不是长篇小说。爱丽丝·门罗自己对此做出了解释，她表示自己其实一直想写长篇，脑海中也有一些长篇的素材，但总是写着写着便发现自己想说的东西还是更适合中短篇的形式。门罗吸收了长篇小说运用的多种手法，同时又保留了契诃夫那种尽在不言之中，以少字传多意的短篇技巧，但叙述比契诃夫更冷静。就是这样，在循规蹈矩的生活中她慢慢寻找表达自己的方式，写作全凭兴趣，并无职业规划。37岁才出版自己的第一个小说集《快乐影子舞》。

11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

很多人误认为竹子不开花。其实，竹子是有花植物。 ① ，这是遗传基因的影响。如群蕊竹一年开一次花，牡竹、版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那么，为什么竹子开花之后会成片枯死呢？科学家解释，有些植物为繁衍后代，在生命结束之前开花、结果。因为 ② ，而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官中贮存的养料大部分被消耗，所以植物就逐渐枯死了。在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中更容易发生竹子开花现象。可见， ③ 。因此，

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我们可以根据竹子的特性，采取适当的措施，为竹子创造适宜的生长环境。

七、写作

12.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

年轻人与一位老者饮茶，年轻人喝了一口茶说：“据我所知，茶叶在高温之中的形态与制作水平有着很大的关系。”老者说：“是的，炒制好茶需要在温锅中慢慢揉炒，长达数个小时，茶中香味慢慢聚集。而若要炒制粗茶，那就简单了，把锅加热，半个小时足矣。但这样的茶满是焦火之味，饮之索然无味。”年轻人若有所悟：茶道即人道。人们出生时都是平等的，但经过岁月的打磨之后，就成了形形色色的人，品性高低不同。

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【参考答案】 1.A 2.B

3.A（洞若观火：洞，透彻。形容观察事物非常清楚，好像看火一样。上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。风雨飘摇：飘摇：飘荡。在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安，很不稳定。呼之欲出：呼，叫，喊。形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出。泛指文学作品中人物的描写十分生动。）

4.B 5.A 二、（1）C 【解析】能够

【命题立意】本题考查学生理解常见文言实词在文中含义的能力。 （2）D

【命题立意】本题主要考查学生理解文章内容的能力。 （3）C

【解析】“恳求妹妹挽救燕国”，文中无此意

【命题立意】本题主要考查学生分析、概括文章内容的能力。 （4）

①赵王慕容麟性情奸诈，做事凭恃意气，常常有轻慢太子的野心，陛下您一旦去世，一定会有灾难发生。（译出“轻”“不讳”“难作”各1分，句意2分）

②慕容宝因为元妃谋划废掉正统即位人，违背做母后的原则，不适宜按礼发丧，臣下众人都认为这是对的。（译出“谋”“成丧”“然”各1分，句意2分）

【命题立意】本题主要考查学生理解与翻译的能力。 三、7.（1）《次韵梨花》赞美了梨花一尘不染的高洁(答“表达了诗人对像梨花一样的高洁品行的赞美”亦可)。《东栏梨花》寄寓了诗人对春光易逝、人生短暂的感慨。

（2）《次韵梨花》中，诗人化用“人面桃花相映红”的诗句，说美丽动人的“人面桃花”也比不上如玉的梨花，用正衬的手法表现了梨花的天然、纯洁之美(答“用桃花人面的红艳反衬梨花的雪白”亦可。或答“第四句用淡淡月色衬托梨花的素雅纯洁之美”亦可)。《东栏梨花》中，苏轼把东栏一树梨花比作“一株雪”，形象地表现了梨花齐放、满树雪白的特点，同时也暗含了诗人惆怅、伤春之感——由梨花盛开感到春光即逝。

四、8. （1）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 （2）浮光跃金，静影沉璧 （3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。 五、9.（1）“别的东西”是指勤劳、淳朴、真诚、善良等美的精神品德。

（2）①运用了比喻的修辞手法，形象生动地说明了我和村庄关系的亲近和村庄带给我的

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甜蜜和幸福；②运用了排比的修辞说法，细致而全面地说明村庄与我如影随形，不可分离。

（3）①“我”想离开村庄，抛开村庄，因为离开才有出息；②“我”尽力掩藏村庄，但村庄却像影子一样照看我，我不断得到她的恩惠，这使“我”开始懂得我们永远是村庄的骄傲，对村庄心存感激之情；③“我”反省自己，认为自己对村庄应当有所回报。

（4）①“我”对村庄怀有深情厚意，已经和村庄融为一体，村庄的精神将永远与“我”同，“我”要带着村庄去上路；② “我”不想再向村庄索取，而想让村庄休息。“新我”要带着对村庄的感恩之心，更好地回报村庄。

六、 10.门罗的小说均为短篇，多以农庄生活（或“小城生活”）为背景，展现人际私密，吸收长篇小说的多种手法，言简意丰，叙述冷静。(答出一点给1分，6点中答出5点即给5分，字数不符合要求超出范围的酌情扣分。)

11.①不同的竹子开花周期会有不同（2分） ②开花、结果需消耗大量养料（2分）

③恶劣的环境才造成了竹子开花（或“外部环境对竹子生长产生重要影响”）（2分） 七、写作

12. 参考立意： ①好品性来自磨砺

②成功的人需要岁月的沉淀与积累 ③欲速则不达

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甜蜜和幸福；②运用了排比的修辞说法，细致而全面地说明村庄与我如影随形，不可分离。

（3）①“我”想离开村庄，抛开村庄，因为离开才有出息；②“我”尽力掩藏村庄，但村庄却像影子一样照看我，我不断得到她的恩惠，这使“我”开始懂得我们永远是村庄的骄傲，对村庄心存感激之情；③“我”反省自己，认为自己对村庄应当有所回报。

（4）①“我”对村庄怀有深情厚意，已经和村庄融为一体，村庄的精神将永远与“我”同，“我”要带着村庄去上路；② “我”不想再向村庄索取，而想让村庄休息。“新我”要带着对村庄的感恩之心，更好地回报村庄。

六、 10.门罗的小说均为短篇，多以农庄生活（或“小城生活”）为背景，展现人际私密，吸收长篇小说的多种手法，言简意丰，叙述冷静。(答出一点给1分，6点中答出5点即给5分，字数不符合要求超出范围的酌情扣分。)

11.①不同的竹子开花周期会有不同（2分） ②开花、结果需消耗大量养料（2分）

③恶劣的环境才造成了竹子开花（或“外部环境对竹子生长产生重要影响”）（2分） 七、写作

12. 参考立意： ①好品性来自磨砺

②成功的人需要岁月的沉淀与积累 ③欲速则不达

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