文化生活知识点填空练习

第一单元：文化与生活

介绍文化的内涵与文化的作用。重点是文化的作用。

一、文化的内涵：本质上是精神现象。

（1）内涵：“文化”是相对于_______、_______而言的__________________________________ _____。其中，既包括__________、___________、__________等具有意识形态性质的部分，又包括________________和__________、__________和__________等非意识形态的部分。

（2）形式：______、______、________、_______道德、教育、科学、文学、艺术等。 （3）特点：①文化是人类社会________的现象：文化是由人所创造、为人所特有的，纯粹“_______”的东西不能称为文化，有了人类社会才有文化，文化是人们_____________的产物。

② 每个人所具有的文化素养，是通过对_____________的体验，特别是通过_____________、____________________二逐步培养出来的。

③人们的_____________离不开物质活动；社会文化和精神产品离不开____________。 二、文化的作用：文化是精神力量，能够在人们认识好改造世界的过程中转化为物质力量。我们可以从三个方面理解文化力量的作用：

1．从社会发展看文化的作用：（在文化与经济、政治的关系中分析）

（1）文化与政治、经济相互影响：一定的文化由一定的_________________所决定；一定的文化反作用于一定的经济、政治；不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同：_________________________的文化起促进作用；______________________的文化起阻碍作用。提示：文化有自身的传承性和相对独立性。

（2）文化与经济、政治相互交融：

①文化与经济相互交融，表现在：在______发展中，______________的作用越来越重要。 ②文化与政治相互交融，表现在：随着_____________________的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的_________________________。

2．从人的发展看文化的作用：

（1）文化对人的影响，来自于特定的____________，来自于各种形式的____________。 （2）文化影响人的_____________和___________；还影响人的_____________、认识活动和____________。提示：文化中的价值观念、风俗习惯、知识素养、文化环境在影响人。

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（3）文化影响人的特点：潜移默化、深远持久 （重点知识）

潜移默化：参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过_______________的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加_______________________。

深远持久：文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是_______________的。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的____________和____________，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。

（4）文化对人的影响的双重性：_______________的文化腐蚀人的精神世界，对个人发展起_____作用；_______________的文化丰富人的精神世界，对个人发展起_____作用。

（5）优秀的文化塑造人生：表现在：

①优秀文化能 ___________________________：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养__________ 的重要途径。

②优秀文化能 __________________________：优秀文化作品，总能以其特有的_______ 和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们______________________ 。

③优秀文化能 ___________________________________：社会发展和人的发展的过程是____________________、 人的全面发展，表现在人的___________ 、___________ 和__________ 等方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮。

3．从综合国力的发展看文化的作用：文化竞争力

（1）当今时代，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出：文化越来越成为民族__________和___________的重要源泉；文化已经成为__________________的重要因素。

（2）把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，提高我国文化软实力，可以为经济建设提供______________________________、____________________________ 和_______________________。

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第二单元：文化传承与创新：

从三个方面讲人类文化的发展

第三课、文化的多样性与文化传播

（一）文化的多样性（主要是指民族文化的多样性）

1、 文化多样性主要通过_______________和_______________表现出来

（1）民族节日蕴含着___________________________________________________等文化因素；是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日是_______________________的集中展示，是__________________的集中表达。

（2）文化遗产是一个国家和民族____________________________的重要标志；对研究_____________________有重要意义，对展现__________________________________有独特作用。它们是人类共同的_______________。

2、世界文化与民族文化的关系。

（1）世界文化是由 ___________、 ___________的文化共同构成的。文化多样性是__________的基本特征，是人类______________的重要动力。

（2）民族文化又具有世界文化的_________和________________。（共性） 由于各民族间___________________________________________________的不同，决定了各民族文化之间________________（差异性、多样性）。

（3）文化既是__________的（文化有民族特色），又是__________的（各民族文化都是世界文化中不可缺少的组成部分）。

3、尊重文化多样性。

（1）为什么？尊重文化多样性是____________________________________的内在要求，是__________________________________________的必然要求。

（2）怎样尊重：①正确态度：既要_______________________，又要____________ ____，相互借鉴，求同存异，尊重____________________，共同促进人类文明的繁荣进步。 ②遵循原则：尊重不同民族的文化，必须遵循_______________________________、 __________的原则。

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③在文化交流中要____________，____________，___________，共同促进世界文化的繁荣。

（二）文化传播

1、文化传播的含义：______________________就是文化传播的过程。人们通过一定的方式 _____________、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的 ______________________，都可视为文化传播。

2、文化传播的重要途径有三个，即____________________、_____________________、________________。（注意：文化传播还有其他途径；不要把文化传播的途径和文化传播的媒介相混淆。）

2、文化传播的媒介：现代社会中的传媒有__________、_________、电视、网络等多种形式，这类传媒被成为大众传媒。

大众传媒能够最大限度地超越 ________________，汇集来自世界各地的信息，显示出文化 _______、 ________、 ___________的强大功能，成为文化传播的 _________________。

3、文化交流是双向的。我们既要欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动地推动___________________________________，做传播中华文化的使者。（了解实例）

第四课、文化的继承性与文化发展 （正确对待传统文化） （一）继承传统文化

1、传统文化是在____________________中形成并保留在_______________中的、具有 __________________的文化。

2、继承传统文化的哪些方面：①_____________________，是传统文化的基本形式之一；②_____________，中国古代建筑是展现中国传统文化的重要标志；③_______________。____________是民族精神的火炬；④_______________：对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展有深刻影响。

3、传统文化的特点

（1）_______________：传统文化在世代相传中保留着_______________；它的具体内涵又能够___________________________。

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（2）_______________：传统文化是民族创造的；具有鲜明的民族特色和民族风格及民族气派；是维系_______________________________的精神纽带。

4、传统文化的内容应该与时俱进

在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应_________变迁，不断满足人们日益增长的__________，就能对社会与人的发展起__ ____作用。反之，如果一成不变，传统文化也会_______社会进步、妨碍人的发展的消极作用。

5、如何继承传统文化？发挥传统文化的积极作用？

（1）正确态度：_______________________________________________________ （2）辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨传统文化的精华和糟粕。对于传统 文化中_________________________________________的内容，应该保持和发扬；对于传统文化中___________________________________________________________的东西，必须移风易俗，自觉地加以改造或剔除。

（二）发展传统文化

1．如何发展传统文化？推陈出新，______________。（为传统文化注入时代精神，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调）

2．影响文化发展的重要因素：______________________________决定着文化的发展方向、 ______________________是推动文化发展的重要因素、 _______________________促进文化的发展、____________________的变革，都会对文化发展产生重要的影响。

3．教育在文化传承中的作用：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有 ______、_______、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。教育通过对受教育者的______________________________把文化传递给下一代。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

（三）文化继承与文化发展的联系：

继承与发展，是同一个过程的两个方面。继承是发展的_________________，发展是继承的_______________。要把握好文化继承与文化发展的关系，在 ___________________，在 ____________________，不断 ___________________， ____________________。

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（注意：不要把传统文化的继承和发展理解为两个先后顺序的阶段） （三）建立“学习型社会”

建立“学习型社会”是新世纪新阶段我国_____________________________的目标之一； ________________________是“学习型社会”的核心内涵；推动____________________和构建_________________________是“学习型社会”的内在要求。

第五课、文化发展的实质：文化创新 （一）为什么要进行文化创新？

1、文化发展的实质就在于____________。文化创新是_________________的必然要求，社会实践是文化创新的____________和____________。

2、文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践发展是文化创新的__________；也是检验文化创新的_____________________。

3、文化创新还能够促进_____________________的繁荣。文化创新是______________ ___________________________________________________的重要保证。

（二）如何进行文化创新？(特别重要的知识)

1、根本途径是______________________________。

2、继承传统，_____________。既要批判继承传统文化（取其精华、去其糟粕），还要为传统文化注入时代精神（推陈出新、革故鼎新）。

3、_____________,博采众长。既要以世界优秀文化为营养，充分吸收________________的有益成果。因为不同民族文化的平等交流和借鉴能够推动文化创新；又要坚持____________ __________的原则。因为只有保持民族文化个性才能永葆文化生命力和提升文化竞争力。

4、要克服错误倾向：一是那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接收新文化和任何外来文化的“ ______________”和“ _____________”；二是那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“ ________________”和“ _________________”。

5．要与人民群众的精神生活相结合。因为人民群众是_____________________________的主体。也是________________________的主体。

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第三单元：中华文化和民族精神

第六课、我们的中华文化 （介绍三大特征：源远流长、博大精深、包容性） （一）源远流长的中华文化

1、________和____________是源远流长的两个见证：

①文字是文化的___________，标志着人类进入文明时代。 _____是中华文明的重要标识， ② ____________是中华文化的一脉相承的重要见证，规模大，存留丰富。

2、创造中华文化新的辉煌：实践已经证明，只有______________________________ ________________________________________________________________才能创造中华文化新的辉煌。

（二）博大精深的中华文化：（理解博大精深的三个表现） 1、独树一帜、独领风骚（中华文化内容的独特性）

（1）中华文化中的文学艺术，以其________________________________，_________ _______________________，____________________________________，展现了中华民族的____________和____________，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。

（2）科学技术是一个民族_____________的重要标志之一。中国古代科学技术长期处于世界的前列，具有________________和______________的特点。中华民族的科技成果是中华民族_______________、_____________的生动体现。

2、一方水土，一方文化（中华文化的区域特色）

（1）原因：我国幅员辽阔，各地的_______________千差万别，_______________发展程度不同，受 ______、 ________等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

（2）不同区域的文化，长期_______________、_______________、_______________，既_______________，又保持着_______________。

3、中华之瑰宝，民族之骄傲（中华文化的民族特色）

（1）各民族文化各具特色，都为______________________作出了重要贡献。 （2）各民族文化同根同源同宗，对中华文化有强烈的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的_______________________________________________________。

（三）包容性：（是中华文化源远流长、博大精深的重要原因）

1、含义理解：求同存异，即能与_____________________________________________； 兼收并蓄，即能在文化交流中_______________________________________。 2、作用（意义）：有利于各民族文化在_____________________________中交流，增强对自身文化的认同和对_________________________________的理解。

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第七课、我们的民族精神 （一）中华民族精神是什么？

1、中华民族精神的基本内涵是以 ____________为核心， ___________、 ___________、 _____________、 ________________的伟大的民族精神。（要结合教材实例，准确理解）

2、爱国主义是民族精神的核心，贯穿于______________________________________。爱国主义是具体的，在不同的历史时期有不同的具体内涵。当代中国，爱祖国与爱___________在本质上是一致的。新时期爱国主义的主题是_____________________________________。

（提示：爱国主义是具体的，可以理解为要有具体的爱国认识、爱国情感和爱国行为。） （二）中华民族精神是怎样形成和发展起来的？

民族精神作为__________的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在______________领导各民族人民奋斗的历程之中。比如新民主主义革命时期的__________________________ _____________________________________；比如社会主义革命和建设时期的__________ ________________________________________________________。

（三）为什么要弘扬和培育中华民族精神？

1、中华文化的力量，集中表现为_______________________的力量。中华民族精神是维系________________的精神纽带，是支撑_______________________________的精神支柱；是推动_______________________________的精神动力，是中华民族之魂。

2、弘扬和培育中华民族精神，是提高___________________________的必然要求；是不断增强我国_________________________的要求；是坚持____________________的需要。

3、大力弘扬和培育中华民族精神，就是铸造中华民族的_______________，为中华民族的生存和发展_______________。

（四）怎么样弘扬和培育中华民族精神？

A、弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“ ___________”的作用，即发挥毛泽东思想、邓小平思想和“三个代表”的重要思想的作用。

B、弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬 ______________________。既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统，又要继承和发扬党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。

C、弘扬和培育民族精神，必须正确对待 _________________________。既要借鉴世界各国人民创造的先进文化成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋，确保国家的文化安全。

D、弘扬和培育民族精神，必须与 ______________________________。以爱国主义为核心的民族精神和以 ______________为核心的时代精神，相辅相成、相互支撑。

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第四单元：发展中国特色社会主义文化

第八课、走进文化生活：在比较中选择健康有益的文化生活 （一）辨证地、全面地认识大众传媒和文化市场的影响 1、文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来的喜与忧

喜：A.满足文化需求，充实精神生活；B.以灵活的表现方式，传播文化知识；C.接受正确观念，提高道德素质；D.引导消费观念，推动生产发展。

忧：（原因）文化市场的 _________和传媒的 _______________

表现：A.有关部门和单位在经济效益的驱动下，生产销售品位低下的文化产品；B.有些文化产品借消遣的名义，迎合低级趣味；C. 有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。

态度：加强管理、正确引导 （二）几个概念的梳理

1、由于人民大众对文化的需求有____________________的特点，所以要发展大众文化：即面向_____________，反映_________________，为人民大众所______________________ 的文化。(强调以人民大众为文化价值的判断标准，侧重于提倡文化多样性。)

2、落后文化（1）含义：各种带有 ________、 ________、 __________、 __________等色彩的文化，都是落后文化。

（2）表现：以____________表现出来。

（3）态度：通过 ____________________，予以________________。

3、腐朽文化（1）含义：封建主义和资本主义的腐朽思想， __________， ___________，__________________等，都是腐朽文化。

（2）危害：腐蚀人们的_________、侵蚀_________、阻碍_______________发展、危害_______________。

（3）态度： _______________， _______________。 3．中国特色社会主义文化：我国的主旋律文化和先进文化 1、中国特色社会主义文化的地位：

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中国特色社会主义文化，始终坚持以 _____________武装人，以 _____________引导人，以 ____________塑造人，以 _____________鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的 ____________作用。社会主义文化以其自身的 ________和___________，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着 _______________。

2、社会主义文化建设的主要内容：

大力发展 _____________、支持 ____________，努力改造 ____________，坚决抵制 ________________。

第九课、推动社会主义文化大发展繁荣 （一）坚持先进文化的前进方向： 1、当代中国的先进文化是什么文化？

就是以 __________为指导，以培育 __________、 ____________、 __________、 ____________的公民为 _________，发展面向 _________、面向 _______、面向 ______的， ____________________社会主义文化。

2、为什么要坚持先进文化的前进方向？

因为这是推动社会主义文化大发展大繁荣的________________________________。 3、如何坚持先进文化的前进方向？

（1）要大力加强社会主义核心价值体系建设。其基本内容包括：_____________________指导思想；_______________________共同理想；_________________________________ ___________的民族精神和____________________________的时代精神；社会主义荣辱观。

（2）在当代中国文化建设中，要高举___________________________伟大旗帜，最根本的是坚持_________________________________体系。这个体系包括________________ ________________________________________________________________________。

4、坚持先进文化的前进方向即弘扬主旋律，与提倡多样化是统一的。 （二）在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明

1、根本任务（发展先进文化的根本目标）：培育_______________________________

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_____________________的公民，提高中华民族的________________________________，以适应__________________的需要。

2、发展教育、科学、文化事业。①教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有___________________________________________________的作用。②科学技术是第一生产力，发展科学事业要坚持___________________和自然科学并重。③扶持公益性文化事业，发展文化产业，鼓励______________。营造____________________________的环境。

3、加强思想道德建设。（后边专门梳理） 4、发展和谐文化，培育文明风尚

①开展______________精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成___________ _____________________________________________________________的社会风尚。 ②_______________在精神文明的建设中，创造了丰富多彩的形式

③投身于________________________的伟大实践，为建设和谐文化做贡献。 第十课、加强思想道德建设：文化发展的中心环节 （一）为什么要加强思想道德建设？

因为思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的_________________________。因为它规定着文化建设的__________________，是文化建设的__________。

（二）思想道德建设的内容有哪些？

以__________________为核心；以__________________为原则；以_______________为重点，以______________________________________________________为基本要求；以____________________________________________为着力点；深入进行党的_________ ____________________________________________________教育。引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的____________________________________________。

（三）怎样进行思想道德建设？

1、树立社会主义荣辱观（即“八荣八耻”）。因为：

（1）它是____________________的集中体现，是________________________的基础。

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（2）它全面表达了社会主义思想道德与________________________________相适应；与_________________________相协调；与_______________________________相承接。的要求和特征

（3）它充分反映了我国公民“_______________________________________________ ___________________________________________”的基本道德规范。

2、坚持思想道德修养和科学文化修养相结合。

（1）加强________________和________________，不断追求更高的_______________是解决道德冲突中“两难选择”的重要途径之一。

（2）良好的科学文化修养有助于自觉地树立________________观念；增强______ ________的能力；作出________________选择；养成______________的行为习惯。从而可以促进思想道德修养。

（3）加强思想道德修养，有助于增强________的自觉性，提高科学文化水平；具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识______________________。从而促进科学文化修养。

（4）科学文化修养的根本意义，在于使自己的________________不断升华；_________ _______________________________的本领不断提高。

3、不断追求更高的思想道德目标。

（1）加强自己的追求思想道德修养和科学文化修养是一个____________的过程。所以要在提高_________________________________________基础上，追求更高的思想道德目标。

（ 2）追求更高的思想道德目标，要_________________、不尚空谈、_________________，要_______________________________________________________________________。

必修3《文化生活》第一、二单元测试题

1、在校内外，我们要参加各种文化活动。在城镇乡村遍布服务队。不同的区域，不同的人群有着不同的文化生活。这说明（ ）

A、文化现象无处不在 B、文化生活丰富多彩 C、文化环境各不相同 D、文化活动需人人参与

2、不同的区域，不同的环境以及不同的人，其文化特色是（ ） A、相同的确 B、存在差距的

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C、无处不在的 D、无时不有的

3、下列关于文化的表述正确的是（ ） （1）文化是人类社会特有的现象 （2）文化是人们社会实践的产物

（3）文化不包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分 （4）文化是一种社会精神力量

A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（4） C、（2）（3）（4） D、（1）（3）（4）

4、文化不是与生俱来的，而是通过参与文化活动，接受文化知识的教育培养出来的。这体现了文化的基本功能（ ）

A、社会实践与文化教育 B、社会实践和文化创造 C、文化创造与文化传承 D、文化的差异性

5、文化对人的影响，具有（ ）的特点，一般不是有形的，强制的。 A、潜移默化 B、深远持久 C、积极向上 D、文明健康

6、“乡音难改”表明文化习俗对人影响是（ ） A、积极向上的 B、难以抹去的 C、深入人心的 D、难能可贵的

7、（ ）是人们文化素养的核心和标志。

A、理想、信念、价值 B、道德、文化、法律

C、世界观、人生观、价值观 D、科学观、社会观、道德观

8、孟子小时家住在墓地旁，因而与同伴经常学祭祀，孟母于是把家搬到街市住，于是孟子又学商人做起买卖来。后来孟母又搬到学堂边，于是孟子又学起了读书人的样子。孟母三迁的故事，说明（ ）

A、文化对人的影响是持久深远的 B、文化对人的影响是积极向上 C、文化对人的影响是有阶段性的 D、文化对人的影响是潜移默化的

9、有一首歌名字叫《中国志气》，歌里唱道：娘教我要对得起先人，我自个教我站着做人，鲤鱼那个跳龙门，跳过去就是那龙的传人，中华好儿孙落地就生根，脚踏三山和五岳，手托日月和星辰，来带一腔血，去带清白身，活着为祖先争气，死不留悔恨，有啥也别有病，没啥也没有精神。人有精神老变少，地有精神土生金，

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宁肯咱少长肉，瘦也要先长筋??精神对一个民族，一个国家至关重要，在改革开放的今天成为我国人民精神世界主流的是（ ）

（1）人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主意识 （2）爱国主义、集体主义、社会主义思想 （3）科学文明、开拓进取，健康向上的思想观念和道德风尚 （4）中国特色的社会主义文化

A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4） C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（3）（4）

10、深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力重要标志的是（ ）

A、文化的力量 B、政治的力量 C、经济的力量 D、军事的力量

11、传统思想包括在长期历史积淀中形成的（ ）

A、生活习惯，道德风尚 B、理论观点，学术思想和道德观念 C、民族情感，价值观念 Ｄ、民族心理、传统礼节和行为准则

12、下列对传统文化的认识中正确的是（ ） A、传统文化是财富，对传统文化要全部继承 B、传统文化是包袱，对传统文化要全部抛弃

C、传统文化有精华，有糟粕，要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古

为今用

D、传统文化束缚我们的思想，因此我们对传统文化进行改造

13、文化继承与发展的关系是（ ） A、继承中要有所淘汰、有所发扬 B、文化的发展就是要有所创新，有所改造

C、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 D、要继承就不应的发展，要发展就不能有继承 14、“没有文化的继承就没有文化积累。”这句话主要强调了文化的（ ） A、积累性 B、继承性 C、民族性 D、稳定性

15、下列是对传统文化的认识，正确的是（ ） （1）传统文化是财富，应该吸收

（2）传统文化如果一成不变就会阻碍社会进步

（3）要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用

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（4）对传统文化必须“移风易俗”自觉改造或剔除

A、（1）（2） B（2）（3） C、（3）（4） D、（1）（4）

16、孔子的儒家思想作为中国漫长封建统治的主导思想，在今天仍有广泛的

影响。儒家思想的广泛传播，广泛影响与孔子设立私学，广收门徒有关，这是因为（ ）

（1）教育是文化发展、创新的根本途径 （2））教育具有选择、传递和

创造的特定功能 （3））教育是文化传播的一个重要途径 （4）儒家思想本身就是教育思想

A、（1）（2） B、（3）（4） C、（2）（3） D、（1）（4）

17、今天我们应如何看待孔子的儒家思想

（1）对今天中国人的价值观念、生活方式有深刻的影响 （2）其消极作用已随时代的发展而消失 （3）已经不适应今天时代的发展要求

（4）要“取其精华，去其糟粕”，批判的继承 A、（1）（2） B、（3）（4） C、（2）（3） D、（1）（4）

18、（ ）是文化创新的动力和源泉

A、社会实践 B、理论应用 C、理论发现 D、人的智慧

19、文化创新的根本目的是（ ） A、促进民族文化的繁荣 B、实现文化繁荣，提高人的素质 C、促进社会的变革

D、促进社会实践的发展，促进人的全面发展

20、奥运会起源于希腊，因举办在奥林匹克的地点而名，最初是为了消除

城邦间的战争而举办的。后来由希腊走向世界，成为现在奥运会。从文化的眼光看，奥林匹克运动由希腊走向世界的原因是（ ）

A、奥运会推动了和平 B、奥运会没有国界 C、奥运会规模最大

D、一个民族的文化成就，不仅属于这个民族的，而且属于整个世界的

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