五年级下数学第一单元教案 - 图文

课 程：教 师：班 级：时 间：

数 学 张云山 五<3>班 至14 学年第 二 学期 13

活页教案使用说明

1、从本学期起，尝试采用活页教案的方式进行备课； 2、活页教案经学校检查评定为优秀者，可反复修改使用；

3、活页教案包括全册备课、单元备课、课题首页、课时教学过程、教案附页五部分内容；

4、全册备课要备写全册目的要求、教学重点难点、教学措施三项内容； 5、单元备课要备写单元单元教学内容的地位、单元教学重点难点、单元教学措施、单元课时安排四项内容；

6、课题首页要备写课题、课时、课型、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、辅助手段、板书设计、教学反思、授课日期等十二项内容。（课型：新授课、复习课、讲评课、实验课、练习课等；辅助手段：常规手段、小黑板、多媒体、现代教育技术、远程教育资源等其它教具。）

7、课时教学过程要备写教学内容及教学具体过程；重复使用时要根据教学实际进行修改。

8、教案附页包括拓展材料、作业设计、其他补充材料，可根据教学实际完成。

9、活页教案的备写方式本学期以手写方式为主，各学科可尝试备写一个单元的电子教案。

10、活页教案的装订按照学校配发的活页夹按序装订。

同心县第一小学活页教案 （全册备课）

年级 五年级 学科 数学 备课教师 张云山 1、使学生在理解分数的意义和性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数点互化，能够比较熟练地进行约分和通分。 2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际计算。 4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的事迹意义。 全册 教学 目的 、 教学 要求 5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物提几点测量方法。 6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、旋转、对称在方格纸上设计图案。 7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并理解结果的实际意义；根据具体点问题，能选择是当代统计量表示数据段不同特征。 8、认识服饰折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学思想解决问题的能力。 10、体会解决问题策略的多样性及优化运用的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析鸡腿里的能力。 11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 教学重点 0全册 教学 重点 难点 分数意义、分数加、减法，约分、通分，长方体和正方体的体积和容积计算，统计与找次品等是本册教材的重点教学内容。 教学难点 理解分数的意义和分数基本性质，掌握约分和通分的方法，理解体积和容积的联系和区别，掌握异分母分数的加、减法， 1、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方法。 2、对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，使学生切实周围，也可以采取适当分散、多举事例等办法。 3对于一些容易混淆的概念和法则，可采用对比的方法进行辨析。 4要揭示前后知识间的联系，使学生从前面所学的知识中掌握新的知识，从而形成良好的认知结构。 全册 教学 措施 学校 检查

同心县第一小学活页教案 （单元备课）

单元名称 第一单元 图形的变换 本单元的主要内容，共分为三部分：轴对称、平移和旋转、图形欣赏 。 学生在二年级是已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象，单元教学内容的地位、初步认识了轴对称图形，能在方格纸上胡简单的轴对称图形，也能在方知识结构及格纸上画出一个简单图形沿水平或垂直方向平移后的图形。在此基础上前后联系 让学生进一步认识轴对称图形，探索图形成轴对称的特征和性质。学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形和一个简单图形旋转900后的图形，发展空间观念。 1. 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2. 进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上单元教学目把简单图形旋转90°。 的教学要求 3. 初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案,进一步增强空间观念。 4. 让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美,进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。 1.重点： （1）探索图形成轴对称的性质和特征。 单元教学重（2）探索图形旋转的特性和性质。 点难点 2.难点： （1）能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 （2）能在方格纸上把简单图形旋转90度。 单元课时安8课时 排 1、重视学生已有的知识基础，探索两个图形成轴对称的特征和性质。 1、 2、注重联系生活实际，让学生在具体情境中认识图形的旋转。 2、 3、通过大量的活动，帮助学生理解图形的对称和旋转变换，增强空单元教学措间观念。 施 3、 4、注意让学生真正地、充分地进行活动和探索。 5、教师要切实组织好学生的课堂活动，为学生创造进行探究的时间和空间。 学校检查

同心县第一小学活页教案（课题首页）

课 题 课 时 2课时 轴对称 课 型 新授课 第 次： 年 月 日 第 次： 年 月 日 第 次： 年 月 日 第 1 次 ：2014年2月19日 授课日期 第 次： 年 月 日 第 次： 年 月 日 1．通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征； 学习目标 2．掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴 3．培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。1、整理 学习重点 会利用轴对称的知识画对称图形。 学习难点 会利用轴对称的知识画对称图形。 教学方法 观察法 辅助手段 课件、练习题 轴 对 称 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图板书设计 形就是轴对称图形。 教案附页 附件一：拓展材料 （ ） 附件二：作业设计（ ） 附件三：其他参考资料（ ） 附件四：教学反思（ ） 学校检查

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